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1、 一年级家长教育心得3篇（范例） 一年级家长教育心得（通用3篇） 一年级家长教育心得 篇1 我是一名普一般通的母亲，在教育孩子方面没有任何阅历，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起共享。 首先，要培育良好的生活习惯。 自理力量主要包括自己穿脱衣服鞋袜，整理整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等。培育孩子的生活自理力量有助于培育孩子的责任感，自信念以及自己处理问题的力量，提高孩子适应新环境的力量。 其次，要培育良好的学习习惯 自从孩子升入一年级开头，我就特别注意孩子学习习惯的培育，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚开头的时候我始终陪着孩子。孩子写完以后我们再一起检查，现在孩子已能独立完成
2、作业了，但还是有点马虎。 其次，注意孩子品行的培育。 我觉得让孩子成才，必需让孩子先成人。我有是一个幸福和谐的大家庭，孩子有外公，外婆从小我就教育孩子吃东西前要先给老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交车时要给老人让坐。 对待孩子我们家长要以身作则，我觉得我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。其次我们始终要用积极的心态、开心的心情来与孩子相处，再多不快乐的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的。我们盼望孩子能安康欢乐的成长! 一年级家长教育心得 篇2 本次家长课程的开课我深有体会，教育孩子是个很重要的课程，有些家长在教育孩子方面的
3、确存在肯定的问题，他们很少发觉孩子的优点，家庭教育总是以批判为主。个别家长由于时间缘由，家庭管教也少，更缺乏与孩子的沟通，尤其是在对待孩子成绩问题上也欠缺，更是以骂声为主，总认为自己的孩子一无是处，别人的孩子聪慧，比自己的孩子更优秀。此次讲课，是他们知道了在孩子成长过程中家庭教育的重要性，知道在以后将如何努力帮忙孩子改正不良习惯与学习态度，要常常鼓舞孩子，在孩子取得一点进步和做出一点成绩时要准时表扬，给他竖大拇指，让他感到自己在父母心中的地位，树立自信念等等。 通过这次开课，亲密了家长与教师的关系，沟通了学生存在的问题，使家长准时把握了学生的不良习惯，更重要的是对家长胜利实施家庭教育进展了有效
4、指导，在孩子取得一点进步和做出一点成绩时要准时表扬，给他竖大拇指，让他感到自己在父母心中的地位，树立自信念等等。查找了更加适合教育学生的方法，为学生进入青春期的成长教育起到了指导作用，同时也促进了家长和学校的沟通，加强了家长和教师之间的合作。 一年级家长教育心得 篇3 曾经的幻想之一就是当个小学教师，并在高考填写志愿时特意填写了一个师范大学，惋惜没有被录用。甚至在进入大学学习一段时间之后还向班主任提过想转去学师范，记得当时班主任的表情是“惊呆了!”始终觉得我是个脑子有毛病的“孩子”。 特别幸运的是，后来我结婚生子了，最终有个亲生儿子可以让我去实践这个“幻想”了。许多家长谈天时都会提到孩子如何难
5、管，如何让人头疼，在整个一年级的家庭教育中，我毫无“累”的体验，更多的是欢乐和收获，满满的惊喜。 其实很简洁，我先是回忆自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何对待的方式就不让孩子再患病一次。反过来，童年时渴望被如何对待的，则在自己的亲生骨肉身上“试验”。 很感谢我的儿子，给我这个“试验”的时机。 我想在整个一年级里，最胜利的地方就是养成了孩子对学习的兴趣和热忱，以及每日的学习习惯。并当心呵护了孩子的自尊和荣誉感。其实小孩子的自尊和荣誉感是很剧烈的，只是成年后被慢慢磨去。一旦兴趣和习惯养成后，孩子剧烈的荣誉感就会驱动他自动自发地学习。而我只是在期望他做好的方面更多地反应积极的信息：“不错
6、，这里进步了，那里有进步。”而在不期望他做的方面准时地反应反对的信息：“下次不要这样做了，这样是不对的，妈妈必需准时告知你，不然长大后你再知道就晚了，就会受到惩处了，比方哪个哪个(举个新闻里的负面例子)人之所以受到这样的惩处就是小时候他们的妈妈没有准时告知他们这个道理。”以至于他有时都会主动“质问”我：“妈妈这件事是不对的，你为什么不早点告知我呀?”“这个是妈妈不对，妈妈向你赔礼。” 除了养成学习习惯外，我也着重加强了对语文和数学、特殊是语文的根底教育。作为一个中国人嘛，必需要学好自己的母语，至于英语，没有太加强，以免英语的音节和汉语拼音混淆。关于拼音方面的一些难点，之前的文章都有间续介绍过阅
7、历，总之就是过了拼音关，再过阅读识字关。买书，他感兴趣的书，什么大侦探福尔摩斯、神探小虎队、查理九世、植物大战僵尸、十万个为什么都是整套整套的买给他(每个月账单主要都是他的： 很快，他的抱负就成了当侦探。于是我趁机告知他：“当侦探要求很高的素养，要学好语文、数学、英语、历史、地理”而他也很仔细地点点头：“是的，妈妈，有一集福尔摩斯就是利用数学学问破的案，数学太重要了。” 再后来，由于大侦探福尔摩斯的迟迟不更新续集，等得不耐烦了，他就开头自己创作续集，用漫画连载的方式创作了8个续集，从狡猾的凶手到雪山里的坏人，还画了人物图谱，起的名字也是稀奇奇怪，什么“二歌”、“古典练”、“待古”、“写让”、“
8、跑币”、“训女”。并在每集的封底仿照原写上“敬请期盼”四个大字。剧情虽然稚嫩却也不乏想象力。“可是，妈妈，我画的漫画会有人买吗?”“固然了，只要你画，全部的漫画妈妈都买，10元一本。”“真的?”儿子快乐的蹦起来。 趁热打铁，让他连续每天开头写一篇作文，每篇作文都要用到一个成语。于是他搬出成语字典开头翻，翻到一个成语就开头围绕这个成语编作文。什么“穷凶极恶的妈妈”、“我们要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。 打好了学习根底，我却发觉孩子有个致命的弱点：“输不起”。一下棋输了就哭，乱发脾气。 我循循善诱，每次下棋前先要求他“不许怕输，不怕困难，要学习忍耐和等待以及反败为胜。”在一次次的强化灌输后，他慢慢
9、承受了“成认失败”。但是有时还是会乱发脾气。不过这一次他自己帮我想了个好方法。不知什么时候给他买的绘本妈妈，我真的很生气，他翻出来了，翻到其中一页给我看：“妈妈你看这个妈妈真聪慧，告知她的孩子，假如不发脾气就可以得到一个笑脸，满几个笑脸就可以换礼物，你怎么不用这个方法啊?” “是吗?我看看。”我拿过来翻了翻，原来前面还有一段：“假如发脾气就要自己坐反省椅15分钟，始终反省到不发脾气为止。” “哈哈，好方法。”就这样，我们商定了“反省椅”和“笑脸”的做法。发脾气就坐反省椅，不发脾气就可以得到笑脸，满五个笑脸就可以换礼物。可想而知，他后来坐“反省椅”的概率远远大于得“笑脸”的概率，请君入瓮，哈哈! 没有什么浅显的秘诀，由于是亲生的，所以更多的急躁和鼓舞，如今，一年级顺当毕业。学业和共性均比一年前有进步。二年级，敬请期盼