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1、2022-2023学年忻州市原平市数学四下期末质量检测试题一、谨慎判一判。127312674=273(12674)。 (_)2一个四边形中,只要有一组对边平行,这个四边形一定是梯形。(_)3小数由两部分组成,整数部分和小数部分。 (_)4一吨小麦可磨出0.8吨面粉,那么100千克小麦可磨出面粉0.08吨 (_)536(49)与364369的计算结果相同。(_)二、仔细选一选。6109.109读作( )。A一百零九点一百零九B一零九点一百零九C一百零九点一零九7小明用16个边长1分米的小正方形拼成一个大正方形或长方形,要求不能空着也不能有缝隙,拼的图形周长最大是( )。A16B20C34D648
2、一个三角形的内角分别是45、45、90,这个三角形一定是( )。A锐角三角形B等边三角形C等腰直角三角形D钝角三角形9下面各式( )是方程。ABC10与10398计算结果不相等的算式是()A(100+3)(1002)B1031001032C10098+398D10098+1032三、认真填一填。11用1、2、3、4、5组成一个三位数乘两位数的算式(数字不重复),乘积最大的算式是(_)(_)。12光的传播速度大约是299800千米/秒,把横线上的数改写成以“万”为单位的数是(_)千米/秒,约是(_)万千米/秒(保留整数)。1384厘米( )米1.35千克( )克3.05平方米( )平方米( )平
3、方分米8千米65米( )千米14把8改写成以0.1作计数单位的数是(_),改写成以0.01作计数单位的数是(_)15把0.7、0.6、0.609、0.66按从小到大排列 _。16在 上填“、或”7.218_7.22 6.3_6.300 1.81_1.80.4元_0.399元 0.1米_1厘米 0.51千克_0.59 千克 10.01_10.1017一次百米赛跑三名同学所用的时间如下:小红15.60秒;小明16.54秒;小林15.15秒。他们三人中,(_)跑得最快。18在括号里填上合适的数。8.5分米(_)厘米 0.4时(_)分7吨40千克(_)吨 2.8千克(_)千克(_)克19三位小数减去两
4、位小数,所得的差是(_)位小数20把一个数的小数点向左移动一位,原来的数就_,如果把一个数的小数点向右移动三位,原来的数就_。四、细心算一算。21直接写出得数。 22列竖式计算19.2+22.83=73.04-42.79=23看谁算得最快。5005 23872 1250 1899552450 2704 090 254254五、动手操作。24画出下面每个图形底边上的高。25涂颜色表示小数。六、想一想,解一解。26某网店向果农李叔叔订购了50箱樱桃,每箱樱桃同样重。李叔叔第一天摘的樱桃正好装满32箱,第二天还要摘144千克才能完成这笔订单。该网店共订购了多少千克樱桃?27阳光小学四年级23名学生在
5、李老师的带领下去参观西安世园会,他们回来时去了纪念品商店。(1)他们中一半人买了长安十三朝园镂空纪念盘,另一半人买了兵马俑世园纪念盘,各需多少元?共需多少元?(2)李老师带了3000元,她给每位学生买了一个纪念品。想一想,李老师买了哪种纪念品?花了多少元?有剩余的钱吗?28王老师家的汽车每100千米的耗油量约是8.9升,他们计划暑假开车单程大约500千米的草原度假,请你帮王老师算一算,这次度假活动往返一共大约用多少升油?29张大叔在果园里收了1800筐苹果,用4辆汽车同时来运,每辆汽车一次运25筐,几次才能运完?(你能用两种不同的方法解答吗?)参考答案一、谨慎判一判。1、【解析】略2、【分析】
6、根据梯形的定义:只有一组对边平行的四边形是梯形,据此解答即可。【详解】由分析可知:只有一组对边平行的四边形是梯形;只要有一组对边平行的四边形,不一定是梯形,还可能是平行四边形等其它图形;故答案为:【点睛】本题考查了梯形的定义,注意对定义的理解。3、【解析】略4、【详解】略5、【分析】两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律。【详解】36(49)与364369的计算结果相同,利用了乘法分配律,没有除法分配律,所以36(49)与364369的计算结果不相同,所以判断错误。 【点睛】掌握乘法分配律是解题的关键,牢记没有除法分配律。二、仔细选一选。6、C【分析】小
7、数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】109.109读作一百零九点一零九。故答案为:C。【点睛】本题主要考查小数的读法,注意平时基础知识的积累。7、C【分析】因161162844,用16个小正方形拼成的大正方形或长方形,不论怎样拼它的面积不变。根据拼成图形的长和宽,求出它们的周长,再进行比较。据此解答。【详解】根据分析知拼成后图形的面积不变,拼成后大正方形或长方形的长和宽可分下列情况:(1)长16分米、宽1分米的长方形,周长是:(161)234(分米);(2)长8分米、宽2分米的长方形,周长
8、是:(82)220(分米);(3)边长为4分米的大正方形,周长是:(44)216(分米);一共有3种不同的拼法,其中周长最大是34分米。故答案为:C。【点睛】本题的关键是根据拼成后面积不变,分情况讨论组成长方形的长和宽,再计算周长。8、C【分析】根据“三个内角度数分别是45、45、90”可知,这个三角形有两个角相等,还有一个角是直角,所以这个三角形是等腰直角三角形。【详解】根据分析可得:三角形三个内角度数分别是45、45、90,所以这个三角形是等腰直角三角形;故答案为:C【点睛】本题主要考查了等腰直角三角形的性质。三角形三个角中有一个角是90,那这个三角形是直角三角形;三角形三个角中有两个角相
9、等,那这个三角形是等腰三角形。9、B【分析】根据方程的定义:方程必须具备两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数,由此解答。【详解】A,不是等式,不是方程;B,含有未知数的等式,是方程;C,不是等式,不是方程;故答案为:B【点睛】此题主要考查了方程的含义和判断,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:含有未知数的等式叫方程。10、D【详解】10398(100+3)(1002);10398103(1002)1031001032;10398(100+3)9810098+398;1039810098+1032所以与10398计算结果不相等的算式是D故选:D三、认真填一填。11、 431 52【解
10、析】略12、29.98 30 【分析】299800改写为用“万”作单位的数,在万位的右下角点上小数点,把末尾的0去掉,同时在后面写上“万”字;再利用“四舍五入法”保留整数即可。【详解】29980029.98万30万故答案为:29.98,30。【点睛】本题主要考查整数的改写方法,以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。13、0.84 1350 3 5 8.065【解析】略14、8.0 8.00 【详解】略15、0.6 0.609 0.66 0.7 【解析】比较小数的大小:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那
11、个数就大,据此解答.16、 【分析】比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分相同的,再看小数部分,依次比较十分位、百分位【详解】7.218和7.22整数部分和十分位都相同,百分位上2大于1,所以7.2187.22 6.3和6.300精确度不同,大小相同1.81=1.8,因为任何数乘1都等于原数0.4元和0.399元的整数部分相同,十分位上是4大于3,所以0.40.3990.1米=10厘米 ,所以0.1米1厘米0.51千克和0.59千克单位相同,只需要比较两个小数大小,整数部分和十分位都相同,百分位上9大于1所以0.510.5910.01和10.10整数部分相同,十分位0小于1,所以10.011
12、0.10故答案为;【点睛】此题主要考察小数大小的比较,以及长度、质量单位的换算17、小林【分析】小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大,以此类推。【详解】15.1515.6016.54,小林用时最少,所以小林跑得最快。【点睛】用时最少的跑得最快,这是解答本题的关键。18、85 24 7.04 2 800 【分析】(1)分米换算为米,乘以进率10;(2)时换算为分,乘以进率60;(3)先将40千克换算为吨,除以进率1000,再和7吨合起来即可;(4)2千克不变,将0.8千克换算为克,乘
13、以进率1000。【详解】8.5分米85厘米 0.4时24分7吨40千克7.04吨 2.8千克8千克800克【点睛】本题是考查单位换算,单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。19、三【详解】略20、缩小10倍 扩大1000倍 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位,原数扩大10倍、100倍、1000倍;小数点向左移动一位、两位、三位,原数就缩小10倍、100倍、1000倍,小数点向左移或者向右移位数不够时,要用“0”补足位。【详解】把一个数的小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍,如果把一个数的小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍。【点
14、睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律,牢记移动规律是解答此类的关键。四、细心算一算。21、600;0;380;0.88 0.04;0.9;0.7;3.32 10;0.95;10000;0.73 32.5;46;0;3500【分析】小数加减法要数位对齐,计算之后将竖式中的小数点落下,;要先算乘除后算加减有括号先算括号里的。【详解】3251032.5;50446;050;351003500。故答案为:600;0;380;0.88 0.04;0.9;0.7;3.32 10;0.95;10000;0.73 32.5;46;0;3500【点睛】口算类的题目相对来说比较简单,但要注意认真,做
15、完要检查一遍,0除以任何非0的数都为0,综合算式要注意运算顺序。22、42.0330.25【详解】略23、100;310;600;991200;1080;0;16【分析】根据两位数乘两位数的运算方法:一,先用个位上的数去乘,乘得的积的末位与个位对齐。二,再用十位上的数去乘,乘得的积的末位与十位对齐。三,最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。根据三位数除以一位数的运算方法:先试除被除数的首位,如果它比除数小,再试除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面,余下的数必须比除数小。【详解】(1)5005100;(2)23872310;(3)1250600;(4)1899559459
16、9;(5)24501200;(6)27041080;(7)0900;(8)25425410025416故答案为:100;310;600;99;1200;1080;0;16【点睛】本题考查的是整数的四则远算,计算过程要认真仔细,切记:0和任何数相乘,积都是0。五、动手操作。24、【分析】过梯形上底的一个顶点向下底作垂线,顶点和垂足之间的线段就是梯形形的一条高;经过平行四边形底上的一个顶点向另一底或底的延长线作垂线,顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高;三角形底边上的高只能画一条,由三角形的顶角向底边做垂线即可;据此画图解答即可。【详解】根据分析画图如下:【点睛】此题的知识点在于掌握作垂线的
17、方法,有的做一条,有的把底边延长可以做几条,垂线可以作在图形的里面,也可以作在图形的外面,但都是从顶角向底边做垂线。25、【分析】把单位“1”平均分成10份、100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示; 一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几,【详解】1.25表示把两个正方形分别平均分成100份,1个正方形涂满,1个正方形涂出25份。故答案为:【点睛】考查学生应用小数的意义解决具体问题的能力。六、想一想,解一解。26、400千克【分析】根据题意,要求出共订购了多少千克樱桃,那么就需要将每一箱樱桃的重量求出来。已知一共定了50箱樱桃,第一天装了
18、32箱,那么第二天需要装5032箱,对应第二天的量是144千克,用144(5032)得到每箱的重量,再用每箱的重量乘50就得到总重量了。【详解】144(5032)8(千克) 508400(千克)答:该网点共订购了400千克樱桃。【点睛】本题考查了整数复合应用题,解答本题的关键是求出每一箱的重量。27、(1)长安十三朝园镂空纪念盘7176元;兵马俑世园纪念盘4416元;11592元(2)毛绒长安花玩具;2415元;有剩余【分析】(1)由题意可知,参观世园会共有24人,一半即12人,则可分别求出买长安十三朝园镂空纪念盘和买兵马俑世园纪念盘门票所花的钱,在相加即可解答;(2)先分别求出另外两种纪念品
19、所需要花的钱,然后同3000比较即可解答。【详解】(1)23124(人)24212(人)125987176(元)368124416(元)7176441611592(元)答:买长安十三朝园镂空纪念盘7176元;买兵马俑世园纪念盘4416元;一共需要11592元。(2)105232415(元)2359013570(元)1357030002415所以李老师买了毛绒长安花玩具30002415585(元)还有剩余的钱答:老师买了毛绒长安花玩具,花了2415元,还有剩余的钱。【点睛】本题考查整数复合应用题的知识,由于求的量比较多,在解答时要读懂题意,找出数量关系,明确要求的量和和已知量,计算时更要细心。2
20、8、89升【分析】先求出每千米耗油的升数,即8.9100;单程大约500千米,往返一次,路程就是50021000千米,再求行驶1000千米耗油的升数。【详解】8.9100(5002)8.910010000.089100089(升)答:这次度假活动往返一共大约用89升油。【点睛】解答此题的关键是先求得单一量,再由不变的单一量求得总量。29、18次【分析】方法一:用苹果的总筐数除以4辆汽车,求出每辆汽车共运多少筐,再用每辆汽车运的筐数除以一次运的25筐,求出几次运完。方法二:先算出4辆汽车一次共运多少筐,再用总筐数除以算出的得数求出几次运完。【详解】方法一:18004254502518(次)答:18次才能运完。方法二:1800(425)180010018(次)答:18次才能运完。【点睛】明确每一步计算的意义是解答本题的关键,考查学生分析问题的能力。