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1、顶岗实习计划六篇精选 一、实习的目的顶岗实习是在学生学完全部专业课程，驾驭会计专业基本理论和方法，并经过肯定实践教学训练后，开展面对社会的专业实践，是一次就业前的“岗前练兵”。通过顶岗实习，更好地理解会计的性质、特点，明确.下面是我收集整理的顶岗实习安排六篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 顶岗实习安排一、实习的目的顶岗实习是在学生学完全部专业课程，驾驭会计专业基本理论和方法，并经过肯定实践教学训练后，开展面对社会的专业实践，是一次就业前的“岗前练兵”。通过顶岗实习，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位：使学生能够理论联系实际，巩固课堂上所学的专业学问，了解会
2、计工作的详细操作程序和方法，驾驭正确处理睬计的实力和技巧；通过顶岗实习，还可以使学生增加分析问题、解决问题的实力，提高实际工作的适应性。二、 顶岗实习的基本内容依据会计专业教学大纲的要求，学生毕业实习须要了解以下内容：（1）了解实习单位经营概况，含行业特点、规模、效益等。（2）了解实习单位会计概况，企业会计组织机构的设置；企业会计核算和财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机会计信息系统的阅历；企业内部财务会计限制制度。（3）了解并尽可能参加实习单位专业技术工作。三、顶岗实习的方式、方法1顶岗实习的方式由于会计专业是一项具有高度责任性的工作，顶岗实习只能以听介绍、看历史资料，取得信任后在指
3、导老师指导下尽可能参与实际操作的方式进行。2顶岗实习的方法在实习单位工作繁忙的状况下，要想获得实习单位的支持和指导，取得好的实习效果，只能“以敬重换关切”、“以劳动换劳动”的方法进行。四、顶岗实习的要求1按实习大纲要求的实习内容完成实习任务2 遵守实习纪律，按实习单位劳动纪律出勤，不无故缺勤，有事向单位请假；爱惜实习单位公物；遵守单位保密要求，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；敬重企业的干部和职工，虚心学习，听从企业工作支配。3依据每日实习内容和心得写实习日记。4实习结束前依据实习实际状况写出实习报告，加盖实习单位公章后带回学校，由学校指导老师评定成果并收齐后交教研室备案。5由实
4、习生恳求实习单位填写“毕业生实习鉴定表”，对实习期间表现出的思想品德、工作看法、劳动纪律、业务实力等状况作出鉴定，加盖实习单位公章后带回学校，由指导老师收齐后交教研室备案。五、顶岗实习的指导1以校内专业老师为主，同时聘请实习单位会计实际工作者担当实习指导老师。2指导老师负责学生毕业实习方式、方法的指导和专业技术问题的解答。3指导老师负责对实习学生的检查（动态检查和实地抽查），对违纪和不按规定实习的学生刚好赐予指责教化，对情节严峻者请示学校作必要处理。4指导老师应关切学生生活和健康，防止事故的发生。六、顶岗实习成果评定1 实习成果评定标准（满分100，其中“顶岗实习鉴定表”40%，“实习报告”4
5、0%，实习日记20%）2有下列状况之一者，应评为不及格（1）违反实习纪律，擅自离开工作岗位者（2）不按实习单位规定制度办事，作奸犯科，造成不良影响者（3）不按实习安排实习，未完成实习任务者篇二 顶岗实习安排敬重的各位老师、同学：大家好！在这里，我想对各位老师致以诚心的感谢。为了我们能顺当进入实习单位完成实习，各位老师做了大量打算工作。为了我们能真正学到学问，不辞辛苦的给我们联系对口的实习单位。曾经心潮澎湃，曾经满怀激情等待这为期一年实习。这是我们人生中第一次进入社会实习，因此我们大家很仔细也很重视的参与这一次实习。时间总是足够的，为期一年的实习已经将过一半，在这半年的时间里我们曾经徘徊过、失落
6、过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的历练，实习中我们学到了许多书本上学不到的学问，同时也更加深刻地感觉到了书本学问的重要性。实习中每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经验、那份感受、那份回忆！在实习的过程中，有些同学到丰田实习，有些到东航实习，被安排到不同的实习单位，面对生疏的环境，面对生疏的同事，面对高标准的要求，我们其中有些人徘徊了要放弃这次难得的实习机会，但在老师的激励与帮助下大家很快克服了困难，靠着自己勤快的劳动以及文明的举止赢得了用人单位的好评与学校的认可。有些同学的实习单位离学校很远，他们每天需坐车一个多小时或者更长时间赶到实习单位，上个月我们结束了
7、汽车中级工的考试，在考前培训的时候，每周二次，下班后我们都要去学校进行复习训练，整整三个月，虽然有些辛苦但是我们没有怨言对于我们来说是值得的。在这次实习阶段，我以一名企业员工的身份去对待，遵守企业的规章制度，按时出勤，仔细对待工作，其实，作为一名实习生被支配到各企业实习，并不是为了得到什么酬劳，而是在实习中积累更多的阅历，丰富自己的人生阅历，为将来走向社会找寻岗位作好打算！关于我的实习单位（安吉斯巴鲁），很感谢学校方面各位领导的着力支配，也很感谢实习单位对于我们这批初出茅庐学子的照看，感谢那些夸奖我、骂我的领导或师傅，您夸我是给了我接着好好走下去的信念，而指责我的也是为我好，告知我如何才能在这
8、条道路上做的更好、走的更远。我们就是在这段实习期中渐渐地成长！渐渐地长大！篇三 顶岗实习安排大一的时候就已经知道到大三会有顶岗实习，也知道这个机会对于我们很难得，所以我坚决的选择了顶岗。不知道顶岗实习的生活是什么样子的，学校是什么样子，学生什么样，我对这一切都有些期盼和惆怅。走上讲台给学生传道授业解惑是还从未有过经验。我们小队的负责人已经向学长学姐询问了我们学校的状况和学校对我们顶岗生的看法，更加觉得自己须要努力去打算，为开学后的每一次课能交给学生更多的学问让学生记得更牢做打算。这几天接连看到空间有同学在转发共享关于教学的方法和技巧的文章，我也都看了看。对我也有很大的启发。从第一次见面、如何应
9、付干扰、如何利用黑板、如何写评语如何和学生交谈等等都有。在这些方面我都有了一些了解我会在之后的教学中运用和改善自己的教学水平。在这个暑假中我现在能到的就是让自己思想上做出变更，让自己的行为更加像一个老师的作为。从言谈举止，着装装扮等方面改善自己，让自己更像一个成熟的老师。思想也要从学生向老师转变，思索问题的方式方法也要转变。我也在网上看了些教案和老师的教学视频，能让我在顶岗实习初期阶段基本能够写教案，能够上讲台，能够写好板书。这些我都会尽自己最大的努力去做到最好，要尽自己最大的努力让学生喜爱上学习。我更加知道我要好好把握住这次难得的顶岗实习的机会，在顶岗实习阶段阶段充分的利用时间、充分的熬炼自
10、己、充分提高自己的教学水平。不能让这次难得的机会没有成果。思想我已经在努力的向着老老师奋进，还有就是物质上的打算了，衣物和被褥早已经打算好了，碗筷等到接近了再去买，洗漱用品有的已经买好，剩下的到学校了再置办就可以了。对了，还有药品常用药都备了一些。现在我正期盼着开学那一天的到来！篇四 顶岗实习实习总结通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知
11、正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。中国人才指南网同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时
12、还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。篇五 顶岗实习实习总结近半年的顶岗实习已接近尾声，在这个过程中使我受益匪浅。下面主要针对这一学期的教学工作进行总结。本学期的教学工作时间紧凑，有国庆、元旦、月考、雾霾放假等各种活动，让一周2节课的课时削减了几节，整体比较惊慌。教学上，了解学生学情，最大限度的调动学生主动性，培育能干的课代表，基础学问学生自学，我负责难点讲解和学问结构的帮助梳理。在日常教学中，给力的课代表能够做到的我都
13、放手交给他们。从留作业到判作业，从整理学问点到监督同学们背默学问点，当然作业内容和要求是由我来支配。为此我们特地建立了地理课代表群，课代表们探讨沟通，相互竞争。有的课代表素养不够高，须要悉心培育，有的是性格等不行变更的因素，因此，慧眼识才特别重要。每学习一部分内容后就进行一次摸底考试，一学期以来共有5次考试，通过几次考试，我对每个学生的也许水平有了了解，有的学生是天生适合学地理，有的学生基础太差无法理解地理概念，这部分学生是重点帮扶对象，有的学生有基础但看法不肃穆，不仔细，这部分学生是潜力生，但是想变更他们的学习看法还是很难的。给学生分层定目标，帮助他们突破自己，取得进步。在天津地理不参与中考
14、，是会考科目，内容并不多，但是七上的难点许多。这就须要我去做好难点突破的工作。每节课15分钟的讲课时间，中间穿插故事和地理趣事，孩子们听的兴致勃勃。每节课必需有练习时间，学生听了一会就遗忘了，学生练习获得认可或否定后，会有深刻印象。在教学中，我打破了一节课讲一节的规律，将后两章的内容综合起来，系统讲解，形成全球概念。在复习中，对学问分模块分类别，有相互联系的点则举一反三，触类旁通，形成学问网络。这个一个学期的实习教学工作让我对地理教学有了新的相识：分层教学和突破重点特别重要。另外，枯燥难懂的学问和好玩的故事相结合也是提高学生学习爱好的方法。“金无足赤，人无完人”。我的教化教学工作实力和水平还有
15、待更进一步提高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。这次的实习让我感受许多，在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获，我要为做一名优秀老师而奋斗！篇六 顶岗实习实习总结北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校北京师范高校试验中学，让我见识了很多，也收获了很多。在这里，我的工作分成了三个部分：班主任，电教组，教学工作。而我想：我获得的不仅是阅历上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思索。一、教学理念在实习期间，借着录
16、课的机会，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任，这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。二、教学管理理念在xxxx，从领导阶层到一位一般的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教化试验基地。这所学校
17、激励着老师做各种探讨，各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充溢着探究与尝试，从而有所创建与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简洁的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。三、实际工作阅历在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导老师的指导下，也获得了很多。电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校
18、信息中心的大致运作。一个月来，参与了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细微环节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣扬者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加简单上手，也能更好地把握工作。在班主任工作上，我相识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我
19、想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们志向的效果，但也获得了许多的教学阅历。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着学生能否学得更好，能否真正驾驭方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我获得了阅历，相识了不足，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多教化改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。