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1、新课程下的班主任工作 新课程下的班主任工作 假如有一名学生教不好，对于一个班级来说或许只是2%的失败，但对于一个家庭来说可能就是100%的失败。全国优秀班主任任小艾老师的话时时在我脑海里回响，这话多么朴实却又多么耐人寻味，充分体现一名老师的极强责任心。始终以来我把这句话作为我的座右铭。一二年级是一个打基础，培育各项行为习惯的重要阶段，我不能辜负家长们那一双双信任的眼睛，不能敷衍那一汪汪天真无暇的求知眼。我现在所带的二乙班是我从一年级带上来的，虽不算优秀但也自认倾注了满腔的爱意，无论是我还是学生，各方面都在渐渐成长，下面把一年来我与学生共同努力、成长的方面做一简洁的整理。一、由扶到放，树立主子翁
2、意识一个班集体中假如每位学生都能树立主子翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主子翁意识教化呢？我渐渐尝试着。1、培育班级小干部。一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用。一开学，我就扶着他们渐渐学，怎么管理早自修？怎么带领全班小挚友朗读？中午怎么检查卫生？检查眼保健操要留意什么？课代表如何整理、检查作业？老师不在时怎样管理好班级等等。一起先他们什么都不会，可渐渐地通过我手把手地教，一步一步地示范，他们起先娴熟起来了，有时也会自己想方法来管理班级了。特殊是班长xxx做事细心、负责，午间教化记录本学会了整理、记录，而且条理越来越清楚；学习委员xx
3、x则会主动去教xxx，xxx等同学做作业；卫生委员xxx组织了一个卫生检查小队，每天检查、监督值日生做值日，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到满足为止。班干部实力强了，我的工作就轻松很多。2、分工合作，各尽其职。开学初和学生一起制定班级班规，以及一套完整的二乙班奖惩措施，让学生有一个明确的行动指南。教室是学生的其次个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的家’装扮得漂美丽亮的，还特地开设了班级小小图书馆，管理员xxx动脑动手，特地给书柜换新装，制定了一系列借阅图书的细则。漂亮的墙报让学生自己动手，
4、以小组为单位，进行创意和制作，使教室面貌一新。对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一起先还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。实行值日班长制，值日班长轮番负责当天的礼仪、文明、眼保健操、值日，让每个学生都参加到班级管理的事务中来，让大家都做班级的小主子。一学年下来，孩子们的集体荣誉感越来越强，一个个都会为班级三项竞赛的扣分而难受，为竞赛的失利而流泪，为集体项目而努力，为班级的荣誉而欢呼。二、重视赏识教化，增加学生自信念赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教化，敬重孩子、激励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑
5、、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教化带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。1、艺术节竞赛，我能行。今年学校第x届艺术节开展了许多项目，大型竞赛有合唱和舞蹈两个节目。x年级的时候我们班排了个模特步，未正式接触过舞蹈，所以对孩子们来说，两样都是生疏的任务，许多孩子都不敢参与。于是我起先了一个个的游说和赏识教化，不停找他们的优点，表扬学生，给大家鼓劲，也正因此如此，孩子们的信念足了，练的时候也特殊的卖力。北京，我爱是一首快节奏的歌曲，要求边念边跳，运动量大，舞蹈难度系数大，每次看着孩子们满头大汗，尤其是那两只膝盖，都跪得有了淤青，我是看在眼里，疼在心里。（班
6、主任培训 ）孩子们刻苦练习了，上台也更有信念了，从表情到动作，我和家长们都感到无比的欣慰。合唱第一名，舞蹈一等奖，艺术教化综合优胜奖，以及领导和家长的高度赞扬都极大的确定了孩子们的表现，也让他们明白：只要我们肯努力，没有什么是做不到的。2、诚信小屋，硕果累累。每学期一开学，我总爱跟孩子们一起布置教室，把学生的一些优秀作文打印出来贴在作文园地，既美化教室又激发学生写作热忱。我还在后墙上布置了一个诚信小屋，贴上每位学生的照片，而小挚友因嘉奖而得到的笑脸就可以贴在自己照片旁边，以这样的形式对学生所取得的成果加以确定。孩子们更爱学习了，一边还偷偷竞争，形成良性循环。慢慢，诚信小屋里的笑脸越来越多了，小
7、屋丰收了，孩子们丰收了，我也丰收3、多奖少罚，人人有奖。在平常我也会宽容差生、激励差生、夸大他们的优点，让他们也能树立起自信念，感觉到老师是关切我、喜爱我的！班级的嘉奖品我也别出心裁地采纳鼠年米老鼠为代表，翘起大拇指，赞扬：你真棒！的图案，让每个学生都觉得我是很棒的，我能行的。学生渴望被表扬，尤其是望着那一张张的奖状，孩子们会投以艳羡的眼光，因此在本学期末除了学校设立的奖项外，我给班级里的每个孩子都打算了一张奖状，有全优奖、工作小助手、劳动小能手、学习进步奖、团结友爱奖，就连平常表现很不好的孩子也有希望奖，希望你学习进步，希望你行为进步，希望你成为大家心目中的好学生。把老师的希望通过奖状颁发给
8、孩子，起到一个鞭策、激励的作用，避开平常差生得不到奖状得失落心理，希望他们能转化为动力，更加努力的要求上进。三、以身作则，潜移默化地渗透教化。老师的一举一动深深地影响着孩子，两年来，无论哪个孩子有点小痛小病，我都会带上礼物和水果上门去探望，我们班级的xxx生病好几天没来上学，除了我个人前去探望外，我还特地在班级里开了一个主题班会，在班会课上每个孩子都动手折千纸鹤、做小贺卡，捎去对他的祝愿，就连平常最淘气的孩子，这节课他也折了好多个，周末又组织他们把礼物、鲜花、千纸鹤、心愿都送去，当时xxx的爸爸妈妈都感动得哭了。抓住每一次感恩教化，或许是平常不断地渗透，我真的感受到了我们班的孩子在渐渐的长大、
9、懂事。那是这学期开学的几天，我感冒极度厉害，连续高烧38。5度，请假一天，孩子们尽然静静地在我的办公桌上放鲜花、水果和亲自煮的菜。没有署名，没有通知，旁敲侧击才知道是一些学生用自己存的零花钱买的，早在昨天他们上体育课的时候就已商定、安排好的，而且还都是偷偷的不让我知道，瞬间我真的感到好华蜜，我的学生长大了，懂得关切老师了。真的！一种叫做眼泪的东西在我的眼圈里打转，平常的付出在这一刻我收获了，而且是大丰收。其次天学生去春游，我的身体真的吃不消，但看到他们他们桌上放的贺卡，虽然是个人做的贺卡，但署名的确xxx班全体小挚友，听到林老师，你身体好些了没有？林老师，你明天不去我们会走丢的！林老师，明天我
10、扶着你走。林老师，明天我帮你打算午餐。看着学生一个个期盼我去的眼神，我也暖了，我也坚持了。看到这一切，办公室的老师们都艳羡不已，直夸我们班的小挚友懂事，x老师还说：我做了一辈子的老师也没收到过这么美丽的花，你才工作两年就有学生这么爱护地对你，真是教育有方啊！四、重视创新教化，创建特色班级我们班是诚信之班，在这一学年里开展了许多特色班级的教化和活动。1特性教化，力求创新。孩子简单马虎，我就教他们玩警察抓小偷的嬉戏，你是警察，错题是小偷，抓得小偷越多，你就是一名神探；签学习合同：乙方××因马虎，时常出现不行思议的错误，经甲方林老师多次提示，才得到改正，奢侈了双方的时间和精力
11、，甲方林老师希望乙方今后在学习上能百战百胜，主动、刚好改进缺点，凡事要做到井井有条。少壮不努力，老大徒伤悲，要求乙方能言行一样，做个优秀的好学生。甲方将一如既往地跟踪乙方学习状况。和行为偏差生、单亲家庭的孩子成为知心挚友，生活、学生上共同关切。2绿色宣语遍校内。作为特色班级，结合植树节活动，特地组织学生开展主题活动，让学生设计标语，张挂标语，使学生在活动过程中增加绿色环保意识！经过此活动后，滕头之行孩子们自发地把园林工人修剪下来的树枝捡来，一本正经地把树枝插进土里，还用自己仅存的水源来浇灌它们，取名叫xx班诚信小树林。3校外九龙湖敬老院之行。组织去九龙湖敬老院献爱心活动，向爷爷、奶奶们问好，献
12、水果，帮忙打扫敬老远的卫生。让学生体会给别人欢乐的时候，自己会更欢乐。此活动深受敬老院老人、管理人员和当地村民的好评。4校内外师生表现突出。主动投稿，在校内广播站播稿8篇；宁波晚报发表画2幅；慈溪市级以上获奖7人次；本人案例xx获市级三等奖，首届全国小学生成语城擂台赛优秀指导奖。5组织学生参加班级班歌的编写，班旗、班徽的设计，目前已有成形、系统的班歌、班旗、班徽。利用课余时间，制作有体现班级特色的网页。五、重视与家长的联系，双向管理学生孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何教化孩子。1、小小
13、喜报，作用无穷。每个孩子都有优点，如何让孩子的优点更闪亮呢？我确定给学生发喜报。每当孩子们有进步或者做了好事，我都会刚好送上一张沉甸甸的喜报，让学生带回家给父母看，并希望家长也能加以确定。班里有特性格内向学习成果较落后的学生，有一次捡到5元钱交给我，我抓紧给她发了一份喜报，上面写到：XX小挚友，在本学期其次周捡到5元钱，交给老师，拾金不昧，特发此喜报，表示庆贺，希望接着努力。手捧喜报，孩子快乐地笑了，学习也比以前仔细了。到处让孩子感受到老师关注着他的一举一动。小小一张喜报，在孩子、在家长的眼里重量是那么重，喜报给孩子的学习带来无穷的力气。2、通过家校联系本、QQ群、当面沟通、家访等形式，刚好与家长沟通，拉近了我与学生家长的距离，也可更有效的对孩子进行教化。两年下来，家长越来越协作我的工作，六一节帮了很大忙。家长们也非常确定我的工作，一家长在QQ里留言：人与人之间是须要磨合的，经过两年的相处，彼此能投缘，能合作得好，也是一种很满意的事情。我发觉小挚友们越来越喜爱你，我们家长也是，看了你的博客，我真庆幸女儿遇上个好老师，这将让她一生受益。一年下来，我和我的孩子们都从零起先，逐步成长，渐渐取得成果。当然，我也看到在班主任工作中存在很多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习，踏踏实实去做、仔细做、好好做。因为我拥有，我欢乐！