个人教学计划_9.docx

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1、个人教学计划个人教学方案 篇1 一、基本状况分析 本学期我连续担当八班级（6）班的历史课，经过一年多的学习，同学已把握了确定的历史学问、合作技巧及自主探究学习的力气，但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力气也不扎实，大多数同学课堂上缺少乐观主动的参与意识，不留意学问点的整合，缺乏归纳分析力气，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。 二、教材内容分析 历史八班级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接历史八班级上册中国近代史进展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“

2、社会主义道路的探究”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探究和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史进展过程。 三、教学任务和目标 1、八班级下册历史教学，力求向同学传授中国现代历史基础学问，基本线索，让同学理解重要的历史概念，历史大事及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，熟识新中国的建国史、探究史、进展史、外交史，培育同学创新意识和开拓精神。 2、连续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史大事和历史现象，学会归纳整合历史学问，学会从众多历史事

3、物的进展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。 3、通过中国现代爱国史实，向同学进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使同学继承和发扬中华民族的.优良文化传统，具有创新和开拓才能，把握为祖国社会主义现代化建设贡献力气的本领。 四、具体措施 1、本学期连续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增加同学素养、思想、培育力气，按质按量完成教学教育任务，使同学把握中国现代时期的的历史。 2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，让同学了解即可。 3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；细心设计

4、每一个导学案，上好每一堂课；急躁辅导同学，教书育人。 4、以转变同学的学习方式为核心，留意同学学习历史学问的过程和方法，使同学学会学习。鼓舞同学通过独立思考和沟通合作学习历史，培育发觉历史问题和解决历史问题的力气，养成探究式学习的习惯。 5、乐观探究多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。 6、乐观组织开展教研活动，深化学习教学理论，搞课题争论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力气。 7、优化课堂教学。严抓纪律，接受多种教法，如争辩、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手、动脑和学会学习和做人。 五、教学资源的开发： 利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源

5、，相关历史背景资料、影片等播放给同学观看，增加同学学习乐观性和对历史资料的理解。 个人教学方案 篇2 依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，留意过程，力求实效，全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作方案。 一、指导思想： 以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好同学信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好同学综合素养评定工作，连续做好同学“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。 二

6、、工作思路： 加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高老师的教学争论力气与业务水平；加强班级和同学学习管理，全面提高各班级教学成果；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与老师的考试应对力气。真正做到向规范管理要质量，向提高业务力气要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。 三、工作目标： 1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的同学确定数比20xx年有所增长，报考和升入中职的同学数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。 2、七八班级工作目标：力争七八班级教学成果有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八班级期末统考确保进入全市前

7、五名。 四、工作内容： 1、教学管理： （1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干老师挂帮年轻老师，社会督导委员会监督教务处和老师工作，使教学工作上台阶。 （2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好同学体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成果。 （3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成果。 （4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八班级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。 （5）各班级组长拟写班级组工作方案，班级组长统筹和协调好班级组工作，推动各班级教学工作有序开展，提高各班级各科教学

8、质量。 2、学籍管理：抓好同学信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全同学相关档案，使同学学籍管理常态化，规范化，有序化。 严格转进、转出、复学同学相关手续的完善。 3、试验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展试验教学工作，确保试验开出率达标，连续完善各类资料，维护好试验室各类器材，巩固“两基”成果。 进一步规范试验表、卡、册及仪器的管理； 确保同学试验、演示试验开出率达标； 坚持试验室开放和搞好科技活动； 抓好任课老师试验教学技能培训； 配齐各类试验器材，加强维护和管理工作。 4、图书室的开发与管理： 连续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作； 充分利用我校

9、几万册藏书，开阔师生视野； 加大乡土教材的开发和利用； 准时开放图书室、阅览室，为师生供应便利，提高同学的借阅率； 规范管理，凭卡借阅，按时归还。 5、档案管理：教学档案分类归档和完善老师个人业务档案。 6、学科竞赛培训：乐观组织同学参与各学科竞赛，力争让更多同学获奖。 7、新课程实施：加强培训，让老师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题试验班的.试验工作，出成效，出特色。 8、常规工作： （1）强化常规教学管理和督查力度，对老师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对老师常规工作实行周查制度，教务处每月最终一周对教研组、老师工作进行抽查并准时汇总张榜公布，兑现奖惩。 （2）充分发

10、挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查（教研组），抽查（行政）。 （3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高老师教学水平和业务力气的作用。 （4）实行老师随堂听课和教研组支配听课制度：随堂听课后听课记录立刻交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课老师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。 （5）作业布置量原则上不能少于一页，次数按要求准时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报

11、。 （6）搞好形式多样的检测，各学科老师每月进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课老师要准时了解同学状况并实行补救措施。 （7）协作相关部门开好五会，新老师培训会、班委会、科代表会，任课老师会和家长会，为搞好教学质量营造良好氛围。 （8）开展好学科竞赛培训，建立学科爱好小组，激发爱好，推尖展优。 （9）加强试验室和图书室的建设和管理，提高“两室”的利用率，并纳入常规管理，每月最终一周由学校行政进行大检查，准时兑现奖惩。 （10）狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。 每月召开一次班主任会议，加强班级管理；定期召开班级任课老师会和同学大会；制定毕业班工作方案，使班级、班级工作有方案有目标开展

12、；定期抓好班级同学的成果检测和摸底工作，别于查缺补漏。 （11）完善同学学籍管理，准时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目分明。 （14）加强学风、考风考纪建设。 （13）在校内内全面使用一般话。 （14）加强体育及平安卫生工作、开办好男、女生青春期教育讲座。 （15）加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。 （16）加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室的利用率。 9、“双控”工作 作好流失同学的统计，组织老师分片下乡动员流失同学入学； 对动员后仍未入学的同学，准时上报政府部门； 作好对困难同学及留守儿童的关怀和关爱，预防同学流失。 五、新课程的实施

13、： 1、加强对老师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，乐观主动地适应新教材，并在教学中加以运用。 2、准时选派各学科老师参加上级组织的各类培训。 3、从课堂教学入手，狠抓老师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进同学学习方式的转变。 个人教学方案 篇3 本学期是同学最为关注的一年，也是准备着同学能否考上高校的一年。我担当高三（5）文科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下方案：依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合同学实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合力气，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学

14、质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 一、学科目标 1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。激励同学勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力气。 2抓好一轮专题复习，争论考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导同学参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标 二、教学资源分析 1、选好用好复习资料 在高三复习中我们将以题组为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于同学全面把握学问，了解高考考什么，怎么考等问题。 2、选好模拟练习题,训练同学解题

15、力气 选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避开重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅同学要全力以赴,老师也应当以高考的要求严格批阅和分析.认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导同学去分析每一个问题及缘由，考后准时巩固 三、同学基本状况分析 本班是文科一般班，椐班主任介绍，同学数学基础较差，学习数学特别吃力，同学学习数学的乐观性不高，复习时重点放在基本题的练习方

16、面 四、教学方法及其措施 1、制定科学的复习方案，在认真争论教材、教纲和考纲，分析同学具体状况的基础上，依据教学和同学的实际科学的制定教学方案。 2.学问有所侧重 留意向重点章节倾斜,做到重点学问重点复习。 3.留意教学分层结合同学不同层次的实际状况,讲解时要有所区分,在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育同学学习的乐观性上下功夫，尽可能的调动同学的学习乐观性，使每个同学有明显的不同程度的进步; 认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注同学的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个同学都有收获。 4.整体复习与阶段复习方案相配套 整体

17、复习方案精确到月,阶段复习方案应精确到详细列出每周的复习任务和进度 5.适当调整,依据已完成的复习状况来调整方案,强化薄弱环节;或者依据考纲的变动而准时修订方案等 6. 钻研考纲和教材，争论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习 五、教学进度与课时支配 半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 六、教学评价方案 依据复习方案结合模拟测试的时间,调整教学进度，对每次考试进行分析，总结，查找复习过程中消逝的一些问题。 个人教学方案 篇4 本班本学期是新小班，共有人数29人，个人教育教学方案。其中男孩子17人，女孩子12人。本班有几名幼儿曾入过本园

18、小小班,他们对幼儿园的集体生活有初步的阅历；大部分幼儿没上过小小班，还未能很好地适应集体生活。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿进展很不平衡，还存在着许多问题，生活自理力气差，依靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。留意力简洁分散，不懂得遵守集体规章等。 一加强幼儿的常规培育，让幼儿养成良好的生活习惯。 1制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在玩耍和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的玩耍规章，与同伴友好相处，培育幼儿良好的行为规范。 2从现在开头培育，从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上，

19、幼教文案个人教育教学方案。如孩子做事认真的习惯，体现在他不丢三落四，做事有条理，观看细致等等。有些家长面对这些小事，常常听之任之，认为“树大自然直”，这是错误的看法。 3营造良好的家庭文化环境。家庭文化对人的习惯的影响最早、最长期。因此，在家庭文化环境中，重要的是父母的所做所为。孩子的仿照力气很强，在家庭中，父母是孩子的榜样。父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。 二、合理支配一日活动，留意动静搭配，室内外平衡。 1. 依据本班幼儿的力气和爱好支配不同的活动，在时间的支配上做出弹性的支配。 2. 有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动，个别辅导与随机教育等形式互用穿插。 3. 以玩耍为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学支配幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的爱好，丰富幼儿的有关学问，培育幼儿初步的分析、观看、比较、综合等力气。 4把幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。12