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1、 2023年万圣节活动方案幼儿园(十五篇)万圣节活动方案幼儿园篇一 万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜爱把番瓜挖空，做成杰克灯笼，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传奇。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。 疯狂万圣节搞怪大行动 xx年10月28日10月31日晚间：18：00至闭店 1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参与搞怪大行动； 2、工作人员做万圣节装扮，带着小朋友们做嬉戏、唱歌、讨糖吃； 3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购
2、物中心赠出的.糖果； 4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化装。 店堂陈设要求： 于一楼中厅进展万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等 1、企划部：负责活动的组织、宣传并进展店堂陈设的设计与摆设； 2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化装品、万圣节服饰、糖果的选购并转交效劳股； 3、营运部：依据企划部的规划安排好活动期间的店内播送；负责活动期间接待来店客的询问及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做嬉戏 4、保卫课：负责活动期间的安全工作。 万圣节活动方案幼儿园篇二 在西方国家，每年的十月三十一日，有个hallowee
3、n,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”. 现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。 1、活动时间： 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： (1)亲子diy制作(8：50到9：30) 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。 (2)亲子化装秀(9：30到9：50
4、) 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装. (3)亲子万圣节party(10：00到11：00) a：主持到到d外教 b：过程到进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相) 安排三个嬉戏： 完毕：寻宝嬉戏(请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物) (4)完毕：“trickortreat”讨糖(10：50到11：00) 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备
5、很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。 万圣节活动方案幼儿园篇三 1、介绍西方文化，了解西方文化。 2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的.兴趣。 3、加强家校合作，让家长、孩子和教师共同参加。 20xx年10月31日 大课间 操场 全体教师和学生 1、10月24日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长帮助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）。 2、 学会万圣节儿歌：，knock，knock ，trick or treat 3、 会场布置和买糖果由后勤组负责。 1、 下课铃响，全校师生在后操场集合。
6、从大餐厅到大寝室，足球场依次为101404； 从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501604 2、音乐预备：trick or treat 走秀音乐 陈小凤 1、 主持人上场和全体学生一起倒数，外教joanna出场。 主持人：田羽佳 2、 joanna出场和大家打招呼后，田羽佳、joanna和大家一起唱 trick or treat。 3、形象展现： 每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排 排成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班 到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留 在操场上），展现自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处 学生走完，就快速回到
7、自己班级所在的位置欣赏服装秀。 起点出场掌握（大餐厅弯道）： 终点负责（大寝室）： 4、集体舞：小苹果 体育教师在跑道上领舞 5、各班分发糖果，各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。 6、 活动完毕。 万圣节活动方案幼儿园篇四 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。 3、通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的欢乐。 10月31日（星期x）全天，上午9：10正式开头。 x幼儿园操场，x小区（“讨糖活动”）。 10月30日（周x）彩排。1
8、0月31日（周x）9：10活动正式开头 参加人员：全园师生。11：00上午活动完毕。下午15：00正式开头，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进展闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班教师、生活教师帮助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡教师、袁教师。安全负责人：连点教师黄园长、陈园长） （一）万圣节环境创设： 1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周x）。班级环创完成时间：10月24日（周五） 2、幼儿园前台、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。 3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并
9、利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。 4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。 5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、节日当天x幼儿园大门外摆放x展架万圣节海报。负责人：x （二）班级：（万圣节学问了解：10月2428日） 1、活动预备：各班给小朋友预备装糖果的小袋子、幼儿的化装、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。 2、班主任须知： a、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前
10、给幼儿练习t台秀，包括方阵、口号。 各班依据本班确定的密语嬉戏提前预备好所需器械。 b、班主任负责带动班级教师、幼儿自制万圣节相关道具，表达在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。 c、在教室给幼儿播放熟悉万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。 d、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全学问教育等。 e、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子预备服装、道具（自行购置或自制），31上午交至班主任处。 f、活动后照片发自x处，以便活动反思和总结。 g、中英文结合的ppt展现，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。
11、1、第一阶段活动行事历：9：009：30：各班化装时间。9：3010：00：各班t台秀展现。10：0010：40：分班级进展的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语嬉戏。 2、其次阶段活动行事历：15：0016：00：3、4、6、8、9班进展园内讨糖活动，区域必需是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。 （即由每班的班主任带队，配教教师、生活教师伴随去到各区域进展“不给糖就捣蛋”讨糖活动。） 3、2班和7班去x小区进展“讨糖果嬉戏”。活动组织总负责人：匡教师和袁教师。安全总负责人：谢丹医生。安全监视员：黄园长、陈园长。筹划小组：x、x。 4、全园统一闯关“密语”。 附： 1、t台秀
12、：根据运动会出场挨次，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展现本班风采。 2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进展相应嬉戏，嬉戏类型按教研班主任确定的进展设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。 3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进展展现 1、合影 2、集体清扫卫生 3、物品归位 万圣节活动方案幼儿园篇五 1、介绍西方文化，了解西方文化。 2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的兴趣。 3、加强家校合作，让家长、孩子
13、和教师共同参加。 ：20xx年10月30日 大课间 ：操场 全体教师和学生 1、10月23日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则） 。 2、学会万圣节儿歌： knock，knock ，trick or treat. 3、练习法国民族舞蹈 1.下课铃响，全校师生在后操场集合。 从大餐厅到大寝室，足球场依次为101-404； 从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501-604 2.音乐预备：trick or treat 走秀音乐 1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教ola出场。 2. ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱 trick or treat
14、 3.形象展现： 每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的”学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。 起点出场掌握（大餐厅弯道）：xx 终点负责（大寝室）：xx 4.集体舞：法国民族舞蹈 5.各班分发糖果，各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。 6.活动完毕。 万圣节活动方案幼儿园篇六 在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜。不过这一天的气氛
15、却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子非常得意，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地便利能看到这张憨态可掬的笑脸。 每年的.10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子
16、的胆识和辨别力量。 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩子的胆识和区分力量。 活动预备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、教师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？ 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？ （幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述） 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼
17、故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、教师：真的有鬼吗？ （幼儿争论） 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 4、嬉戏：英勇者的嬉戏。 本次活动剧烈地吸引了孩子的兴趣，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放纵”的欢乐。 在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是
18、何等地兴奋，在平常谁敢在教师头上动土？但今日教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。 最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不熟悉的教师时，教师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。 万圣节活动方案幼儿园篇七 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩
19、子的胆识。 教师：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的”节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，那今日呢我们的珍宝们也装扮了一下，下面请观赏万圣节走秀。 1、舞蹈展现 （全体小朋友） 2、奥尔夫音乐展现 3、英文歌曲展现：knock单词卡展现 4、歌曲观赏：头发、肩膀、膝盖、脚、好娃娃、给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿、我们的祖国是花园、小树叶、火车开了、小松鼠找松果 5、中文字卡展现 6、中文：情景剧小老鼠普普 小演员:丁心雅扮演妈妈，李小乐扮演爸爸，丁浩栩扮演爷爷，朱慧铭扮演奶奶，郑嘉琳扮演姐姐，刘子森扮演哥哥
20、，王宫瑞安扮演小老鼠普普，李尚融扮演大花猫。 今日我们的小朋友带来了好多好吃的，我们一起共享吧！ 万圣节活动方案幼儿园篇八 1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。 2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 幼儿园： 嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备 环境预备：舞台及环境布置 有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具 家长协作预备： 1.制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与
21、活动。 2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！ 3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处） 4.手电筒一个（周五带着参与活动用） 集体活动： 1.万圣节集体开场舞 2.狮之威严狮王进展曲 3.最炫英语风 4.“魔鬼走秀” （有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。 5.神奇讨糖果 目的.：增加孩子主动交往力量 前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。 玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和
22、珍宝手拿糖果隐藏起来（主会场四周均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋）或happy halloween万圣节欢乐！对方才能把糖果送给小朋友。 分散活动：（以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与lucky大满贯活动） 活动一：打怪兽 目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。 玩法：教师事先预备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 活动二：咬苹果 玩法：嬉戏时，让苹果漂移在装满水的
23、盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 活动三：吹面粉 玩法：参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。 活动四：我吹我吹我吹吹 规章：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。 集体活动： lucky大满贯： 以获得印章多少挨次进展(由多到少)，如消失一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。 完毕活动： 五彩幸运球： 很多装有糖果的五彩气球，从
24、会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。 万圣节活动方案幼儿园篇九 1、通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。 2、本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。 3、通过本次活动熬炼幼儿的大胆和英勇，会正确的面对恐惊的事物。学会一些根本的心情掌握。 4、通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的欢乐。 20xx年10月31日星期三（下午以及晚上） 操场、大厅、教室、设定的活动场所 1、创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，衬
25、托万圣节的节日气氛； 2、万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品； 3、宣传栏要留意点明本次万圣节的主题和来历； 4、向各位家长发送万圣节活动的邀请函； 5、预备好相关的万圣节活动音乐，留意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲； 6、万圣节活动当天张贴好横幅，就比方是万圣节亲子活动、扮装舞会还是游园活动等。 1、教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提示各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位教师也要预备好面具，接待幼儿。 2、早餐完毕之后，教师带着幼儿和家长在本班进展活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进展班级佩戴和互
26、赠礼物等，引导幼儿在活动中主动沟通。 3、户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师留意调整活动的气氛。 4、留意活动中教师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化装舞会的，又带着面具做嬉戏的。 1、教师要留意活动开头的时候对幼儿的恐惊心理进展疏导，鼓舞幼儿大胆参加活动，给幼儿一个好玩的活动气氛。 2、充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比方活动的领舞者，和发放糖果等。 3、留意不管幼儿园以什么样的形式进展万圣节活动，首要保证的就是幼儿的安全和防护工作。活动前肯定要做好预备工
27、作，让幼儿充清楚白活动的意义在哪。 万圣节活动方案幼儿园篇十 通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓舞幼儿大胆参加表现，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 10月31日（星期四14：3015：50） 1、前期的学问阅历预备：了解万圣节的”由来、意义、风俗等。 2、前期的物质预备： （1）多功能厅环境布置（英语组教师负责）。 （2）和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色）。 （3）游行过程中的糖果（王教师负责）。 （4）各班通知化装游行服饰预备（家长自带）。 （5）红色布帘 1、热身：外教扮演一个
28、“鬼”，带着大家一起表演歌曲happy halloween。（每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演） 2、涂鸦：把预备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进展涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进展展现。 3、讨糖游行：外教teach小朋友讨糖口号treat or trick 然后小朋友去指定的地方讨糖，肯定要说“treat or trick” 4、完毕：各班回教室，共享糖果。 1、讨糖果指定处：中一，副园长室，保健室，中二园长办公室，总务处，中三保健室，副园长室，中四总务处，园长办公室 2、各班教师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。 万圣节活动方案幼儿园篇十一 为了让学生感
29、悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，协作英语教学，培育学生英语学习的兴趣，体验西方节日的欢乐。 1、活动时间：20xx年10月30日19:30-21:00 2、活动地点： 203：三、四年级 303：五年级 403：六年级 3、活动总指挥：xxx 4、活动筹划：xxx 5、活动主持：xxx 6、参与人员：晚修班全体学生和教师 教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备 哈喂，万圣节一齐来“鬼混” 我型我秀halloween 1.全部教师着巫婆装，装扮好入场 2.了解万圣节文化，观看ppt 3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要抖动，
30、营造恐惧搞笑的气氛) 4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat 5.学生形象秀： 帽子秀：戴各种外形、颜色的帽子，越奇怪越精彩 睡衣秀：穿上自己喜爱的睡衣 盛装秀：盛大的礼服和装扮 (进行“装扮奖”评比活动，每班将评出装扮学生3名，并赐予嘉奖) 6.趣味嬉戏： 嬉戏一：我来比，你来猜 玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(进行“伙伴奖”评比活动，每班选3组默契伙伴，并赐予嘉奖) 嬉戏二：家乡话说对白 玩法：用大话西游里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。 对白
31、：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太淘气了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又.你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝贝，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(进行“配音奖”评比活动，每班选3名配音者，并赐予嘉奖) 嬉戏三：仿照秀 玩法：预备几个经典动作秀视频，让学生进展仿照。然后评出的仿照者。(进行“仿照奖”评比活动，每班选3名仿照者，并赐予嘉奖) 请教师们有序组织学生安全离校。 温馨提示： 1、请教师们必需要讲清晰嬉戏的玩法和规章，以保证嬉戏顺当有序的进展。 2、请教师们严格组织学生安全礼貌参与各项活动，本次活动状况
32、将会全校通报。 万圣节活动方案幼儿园篇十二 1、活动时间： 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： (1)亲子diy制作(8：50-9：30) 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一齐做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，能够在化装舞会上使用。 (2)亲子化装秀(9：30-9：50) 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长能够先和孩子一齐穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装. (3)亲子万圣节party(10：00-11：00) a：主持-d外教
33、b：过程-进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相) 安排三个嬉戏： 完毕：寻宝嬉戏(请家长和幼儿一齐在班级里查找标记，找到小标记能够到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物) (4)完毕：“trickortreat”讨糖(10：50-11：00) 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，理解各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且必需要给家长看了以后才能吃糖。 万圣节活动方案幼儿园篇十三 万圣节一起来happy_-halloween) 20xx年12月31日晚上7点半到9点 梅州市青少年活动中心四楼迪士尼英语培训部教室(5
34、) 营造深厚的万圣节气氛，打造与众不同的.环境，以独特的万圣节气氛来吸玩家体验! 迪士尼长训班全体学员及其家长，迪士尼培训部全体教师 面具，小南瓜，小刀，小礼物，糖果， 一、 跟据学生在一分钟内被抓(跟据当天晚上参加嬉戏的被抓时间来评出一二三等奖) 二、 没有被抓的学生，连续参加升级活动，即两人扮“鬼”。 参加奖：嬉戏币50枚+优待券6张。 万圣节活动方案幼儿园篇十四 1、为了丰富学生的课余生活，提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛，让孩子进一步了解西方风俗节日； 2、让孩子在活动中欢乐的学英语、讲英语。 11月1日、11月2日（周六，周日）上午：12：0012：30下午：5：005
35、：30 it is party time! xx东分校全体学生 小高教室原总部办公室 一、活动预备： 1、糖果（自带和贮备）、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）、巫婆帽子。（本周日前通知周xx出短信模板） 完成时间：10月26日。 2、关于万圣节的歌曲，ppt。（林迪莎外教） 完成时间：10月26日。 3、环境布置 前台、门口，走廊（全体教师帮助）10月26。 4、拍照：各班带班教师（蔡xx）活动当天。 5、邀请函（万圣节卡片）制作及打印：罗xx、丘xx10月24。 6、维持秩序：各班教师。 7、万圣节活动物品购置：郑xx、蔡xx10月29。 二、嬉戏活动： 1、彩绘面具（。泛读课上） 2
36、、学生装扮：达人评比（泛读课上）学生自带装扮材料泛读教师负责评比。 所需材料：面具一个（学生带钱到前台购置）水彩自带装扮材料。 3、万圣节介绍（外教讲解加嬉戏） 所需材料：ppt kortreat（不给糖就捣蛋）（am：12：0012：30pm：5：005：30）学生装扮好，带上彩绘好的面具和自己的奇形怪状的装扮去要糖、遇到家长或教师，请孩子大声跟他们说“happyhalloween“。 假如家长不给糖就给家长的脸上贴上贴纸家长集中到原来初中部的办公室。（活动当天，家长教师可以带上一些糖果哦） 万圣节活动方案幼儿园篇十五 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完
37、全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢快，结合园所的英语特色，特设计此活动方案： 教师幼儿主角大变装：全部老尸(师)以及参与嬉戏的家长小朋友们应自我在家装扮好来参与活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。 1、让孩子能初步明白国际的”文化颜色，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢快的学英语、讲英语。 20xx年10月29日上午9：0011:00 嬉戏场地安排：各班课室 1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等; 2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。 前期预备： 1、提前教会孩子熟识嬉戏中主角
38、，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识主角英文及相应的句子。 2、熟识朗诗“trickortreat”。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪主角，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心简便的嬉戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和嬉戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。 活动一：打怪兽(5-6岁) 目标：训练幼儿手眼协调本领和提高幼儿的竞争意识 预备：球若干、大篮子两个 玩法：教师事先能够预备两个篮子，分别贴上怪兽的样貌，分组进展，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。 活动二：咬苹果(4-5岁) 预备：苹果若干、脸盘 玩法：嬉戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。 活动三：吹面粉(3-4岁) 预备：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼罩 玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进展，请幼儿进展吹面粉嬉戏。 讨糖果(10:0011:00) 音乐声响起后，预备进展讨糖果的嬉戏，各班教师务必仔细组织，有秩序的进展。 课室进展，教师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友装扮成鬼怪的样貌，藏起来，教师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样貌来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，教师才能把糖送给小朋友。