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1、2023年万圣节幼儿园活动幼儿园万圣节活动方案及总结(六篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 万圣节 幼儿园活动 幼儿园万圣节活动方案及总结篇一 1、让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 20xx年10月29日上午9：0011:00； 嬉戏场地支配：各班课室。 1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等; 2、园所创设一些万圣节环境
2、，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。 前期打算： 1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识朗诗“trick or treat”。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和嬉戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。 活动一：打怪兽(5-6岁) 目标：训练幼儿手眼协调实力和提高幼儿的竞争意识 打算：球若干、大篮子两个 玩法：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。 活动二：咬苹果(4-5
3、岁) 打算：苹果若干、脸盘 玩法：嬉戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。 活动三：吹面粉(3-4岁) 打算：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼罩 玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉嬉戏。 讨糖果(10:0011:00) 音乐声响起后，打算进行讨糖果的嬉戏，各班老师务必仔细组织，有秩序的进行。 课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小挚友装扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小挚友要说上一句“trick or treat(不给
4、就捣蛋)，老师才能把糖送给小挚友。 万圣节 幼儿园活动 幼儿园万圣节活动方案及总结篇二 1、活动形式： 家园汇报 ，亲子互动 2、活动目的： （1）通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 （2）熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。 （3）通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。 （一） 万圣节环境创设： 1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领
5、孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯） 4、 万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。 5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、 节日当天大门外张贴横幅活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 （二） 班级：（万圣节学问灌输：10月2428日） 1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只
6、是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。 万圣节相关用语： 幼儿必需会的讨糖果朗诗： trick or treat。 不给糖就捣蛋 smell my feet。 闻闻我的脚，give me something good to eat！给我一些好吃的！ happy halloween万圣节欢乐！ 将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、点数、运算等相关学问进行主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等。 引导表述对万圣节的感
7、受，引申能正确表达对胆怯事务的感受及想法，并会用肢体语言进行表演。 与老师一起制作及装饰万圣节主题的教室。 2、 老师可以与小挚友进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、 主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教化及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。 4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起 提前一周打算带到园内） 5、 每个班都支配
8、不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 1、活动时间：10月31日（星期五）全天及晚上万圣夜 2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 3、详细实施： （1） 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happy halloween” 2、 早餐后，老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的机会。 3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、老师都是带面具
9、进行） 4、 下午各园各班分区域到园内不同活动区角（社区、商店、服务站）等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happy halloween” 5、 晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小挚友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。 1、 从活动起先就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惊心情的疏导，激励他们大胆参加，尽量给幼儿一个开心的氛围。 2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动肯定要做
10、好平安防护工作及活动前的打算工作，让幼儿明白活动意义。 万圣节 幼儿园活动 幼儿园万圣节活动方案及总结篇三 1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。 2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。 3、让孩子在嬉戏中欢乐的学习英语、讲英语。 一、阅历打算： (一)了解万圣节的相关学问和活动。 (二)学说英语诗：“trick or treat” 二、物资打算： (一)教室布置、走廊大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。 (二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
11、 (三)万圣节主题音乐 llowween knock trick or treat 3.水叮当halloween 4.幽灵盛典 一、活动开幕： 由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。 “大家知道今日是什么节日吗?一起说一次万圣节欢乐!” “让我们把自己装扮起来吧!” (节主题音乐背景) 二、嬉戏 (一)小小怪兽 嬉戏打算：乒乓球若干、大篮子两个 嬉戏规则：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。 (二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin) 嬉戏打算：两个小南瓜 嬉戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对
12、背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组接着接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来嬉戏接着。 (三)魔法接力赛 嬉戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。 (四)讨糖果 1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果 老师事先关门关灯，和本班级小挚友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小挚友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小
13、挚友。 2.要求说相关的英语： trick or treat(不给糖果就捣蛋) smell mfeet(闻闻我的脚) give me something good to eat!(给我一些好吃的!) happhalloween!(万圣节欢乐) 万圣节 幼儿园活动 幼儿园万圣节活动方案及总结篇四 狂欢哈罗喂halloween 10.31晚5：30起先 1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。 2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别实力。 1、活动前打算：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在老师门口柜子上及操场四周。制作“神奇魔窟”嬉戏入口。 2、家长及幼儿
14、着万圣节的服装及道具入场。 3、室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及汽球。 4、幼儿园打算糖果若干（一个班一个颜色糖果），家长打算面粉若干。奖品：大棒棒糖若干 5、嬉戏材料打算（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷）。 6、一切工作人员着骷髅服装。 7、各班场地安排。 8、音乐打算：恐怖音乐、演出音乐 1、主持人介绍本次活动。 海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里？老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节限制在3分钟 2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班
15、主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”起先。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节限制在15分钟 3、主持人介绍集体嬉戏活动环节，介绍以下嬉戏玩法：依据孩子年龄特点进行：（听主持人口令，口令起先想参加嬉戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参加嬉戏人数标准） 小班、中班组：跳跳摘糖果 玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。 大班、学前、幼一：木乃伊包袱 玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包袱成木乃伊者为获胜者。 获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。 （一个
16、嬉戏可同时分两组进行）此环节限制在20分钟 4、嬉戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合（家长及幼儿），介绍集体嬉戏魔窟冒险（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲嬉戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则），随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”（幼儿园一楼入口）进入“危急区”神奇魔窟找寻自班班主任老师（其他老师隐藏并在其过程进行恐吓干扰），家长找到老师后必需提示孩子说：“trickortreat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任依据糖果数量（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部
17、发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最终一名回来的班主任，由班主任带领家进步行嬉戏惩处：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。 5、结束活动： 主持人邀请大家把自带的面粉拿出，在万圣节这天把你的祝愿撒向你身边的同伴，今日谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人。 （音乐起）此环节限制在15分钟。 万圣节 幼儿园活动 幼儿园万圣节活动方案及总结篇五 在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典说明为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的
18、传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色调。这个节日有许多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜爱的节日，也是充溢神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起探讨有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别实力。更为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。 1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。 2、通过扮演，进一
19、步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和辨别实力。 3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 4、供应家园互动机会，增进亲子沟通。 万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参与老师组织的万圣嬉戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小挚友一同来幼儿园参与万圣节活动。 高幼组：我知道的万圣节活动(综合) 活动目标： 1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经验，进一步巩固对万圣节习俗的相识了解。 2、主动参加万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规则进行嬉戏。 万圣里
20、的蝙蝠(美术) 活动目标： 1、进一步相识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。 2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。 中幼组：万圣节小鬼来做客(综合) 活动目标 1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、 熬炼孩子的胆识和辨别实力。 万圣节的南瓜灯(美术) 活动目标： 1、进一步相识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。 2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。 低幼组：好玩的万圣节 活动目标：通过万圣节各种嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。 举荐嬉戏： 1、南瓜娃娃真可爱 材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒
21、、大圆纸 活动提示：做南瓜头饰 老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。 幼儿作画，老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿大胆作画实力强的幼儿多涂几个头饰。 2、南瓜娃娃在哪里 材料：老师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏。 分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。 幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。 中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖嬉戏、找南瓜嬉戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的欢乐。 低幼班级，根据各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起
22、共度节日的欢乐。 ： 1、月末精彩英文秀(15:3016:00) 各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文嬉戏和互动嬉戏，孩子们在简洁装扮的同时感受节日的欢乐，并能大胆地自信地秀秀英文。 2、亲子同乐化妆秀(16:1016:40) 班级活动：各班请家长事先给孩子打算各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。 3、游园舞会家庭秀(16:4017:40) 主持：班主任 集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动
23、大家一起进行家庭模特秀、英文互动嬉戏、集体律动、游园嬉戏等环节的组织，在共同嬉戏的活动中感受节日的欢乐。 4、“trick or treat”讨糖(17：4018：00) 讨糖：走秀结束后，家长挚友各自带着小挚友到操场上，相互讨糖。 (一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月2331日 ) 1. 国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜; 2. 活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣扬万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。 3. 制造万圣节情境，并在
24、日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。 4. 节日当天大门外张贴横幅-万圣游乐园会。 (二)班级：(万圣节学问渗透：10月2331日) 1. 用一些与万圣节有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。 2.让孩子了解万圣节活动后， 便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最终也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造喧闹的万圣节环境。 3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延
25、长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4.各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和共享。 5. 低幼发放邀请函，请家长参与活动，须要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，如打算好服装、打算好糖果，以便活动当日何以顺当进行。 万圣节 幼儿园活动 幼儿园万圣节活动方案及总结篇六 每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜爱的节日，也是充溢神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案： 1、通过介绍、知道万圣
26、节的来历。 2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。 3、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）、巫婆帽子等。 2、装饰教室。 3、打算好万圣节视频、音乐等。 全园师生 1、万圣节的来历 2、观看万圣节视频 3、学习万圣节相关英语 4、老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛 5、嬉戏 6、讨糖、吃糖。 7、跳舞 一、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、老师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？ 2、老师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由探讨，老师请个别幼儿来讲解并描述） 3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传闻中每年的10月
27、31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别胆怯，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 二、观看万圣节视频：米老鼠与唐老鸭万圣节（2遍） 三、学习万圣节相关英语 四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛 如制作万圣节面具 1、老师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 4、嬉戏：英勇者的嬉戏。 五、嬉戏 小班： （1）ghots is coming幽灵来了（玩法与丢手绢相同） （2）过魔鬼洞（玩法与火车过山洞相同） 中班： （1）witch，witch，what time is it？（玩法与老狼，狼几点钟相同） （2）catch the pumpkin、摘南瓜 大班： （1）catch the ghost捉幽灵（玩法与网小鱼相同） （2）巫婆捉小孩 六、trick or treat 不给就捣蛋：两个班之间相互讨糖