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1、 幼儿园万圣节活动方案策划(十五篇)幼儿园万圣节活动方案筹划篇一 1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。 2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识，体验嬉戏的欢乐。 狂欢halloween 20xx年10月31日下午14:00 幼儿园操场 1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀） 2、万圣节嬉戏 1、 活动前期预备：进展幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜 灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：方淑贤） 2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。 3、活动背景幕布（负责人：汪彩霞） 4、幼儿园预备局部糖果，幼儿自带糖若干； 5、各帮幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师） 6、上网购置彩绘的材
2、料（负责人：方淑贤） 7、各班场地安排； 8、音乐预备：恐惧音乐、演出音乐（负责人：谢文婷 ） 9、照相：谢文婷 1、笔尖上的创意：各班教师于中午开头为班级幼儿进展脸部的彩绘，留意脸部彩绘的艺术感； 2、下午两点进展开幕式，进展魔鬼走秀； 3、走秀完毕后，每个班级的幼儿到各班进展讨糖，必需要在完成各班的游 戏环节之后才能获得糖； 4、嬉戏安排： 嬉戏一：托班：打怪兽 预备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个 目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识； 玩法：教师事先预备好篮子，分别贴上怪兽的”样子，请幼儿用沙包丢向怪兽， 砸到怪兽的幼儿就可以获得糖； 嬉戏二：小班组：跳跳摘糖果 预备：绳子、糖
3、 目的：熬炼幼儿的弹跳力量； 玩法：幼儿站在起点，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，遇到的幼儿可 以获得糖； 嬉戏三：中班组（我来接糖 预备：篮子10个（各五个）、糖若干 目的：熬炼幼儿的手眼协调力量； 玩法：教师（幼儿）站在起点丢糖（5个），幼儿站在制定的线后用篮子 接糖，接住几颗就获得几颗糖； 嬉戏四：大班木乃伊包裹 预备：横幅4条 目的：熬炼幼儿的动作灵敏度 玩法：幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两 结合，分组进展） 5、活动完毕 1、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具； 2、活动前利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历； 3、在音乐的选择上要留意孩子的
4、心理承受力量，以避开孩子产生恐惊心理； 幼儿园万圣节活动方案筹划篇二 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案： 教师幼儿角色大变装：全部老尸(师)以及参与嬉戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参与活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。 1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 年10月29日上午9：0011:00 嬉戏场地安排：各班课室 1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪
5、兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等; 2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。 前期预备：1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识朗诗“trick or treat”。 活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。班级 幼儿园万圣节活动方案筹划篇三 一、 万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是t
6、rick or treat. 现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。 二、 万圣节亲子活动方案： 1、 活动时间： 2、 活动地点：园内 3、 活动对象：全园幼儿及家长 4、 活动流程： （1） 亲子diy制作（8：50-9：30） 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。 （2） 亲子化装秀（9：30-9：50） 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子
7、一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装. （3） 亲子万圣节party（10：00-11：00） a：主持-d外教 b：过程-进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座） 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相) 安排三个嬉戏： 完毕：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物） （4）完毕：trick or treat讨糖（10：50-11：00） 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。 万圣节幼儿园活动方案（八） 一、
8、时间:10月30日(星期二)3:00-5:00 二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线 三、对象:全园小朋友及家长 四、活动预备 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人(嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状) 3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点:会场要求 5、提前预备相关易消失问题的相关点，做好相关的预案应对 6、要求班教师提前与家长沟通确认，如:到场时间、服装、要求等。 五、会场要求 1、划分为舞台区、嬉戏区等 1）舞台区:利用中心万圣节舞台背景直
9、接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。 预备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(依据校园实际状况);亲子走秀活动和家长的沟通 2）嬉戏区:一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。 预备内容:每个嬉戏1名负责人;嬉戏方法讲解的展板;印章 3）休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，安排教师1名。 预备内容:教师1名，简洁的化装材料;饮水和纸巾，常用药品等。 2、设置特地的主持人、拍摄者 主持人(*):负责主持整个活动和嬉戏的热场， 拍摄者(待定):负责抓拍整个
10、活动的精彩照片， 3、歌曲音响掌握:由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。 六、活动流程 1、开场秀 要求:富有动感和带动性 时间:约3分钟 备注:节目推举happy dadi律动操，带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求:主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项 时间:约5分钟 3、节目表演主要内容 时间:10分钟 要求:1-2个的”展现节目 备注: 节目推举knock，knock，trick or treat歌曲表演；由舞蹈留园班选送一个节目 4、亲子走秀环节 时间：30分钟 要求：家长带着幼儿一起参加走秀，人数较多的校园可以以小组
11、的形式展现，留意掌握时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。 备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如最具创意奖；最具台风奖；最具网络人气奖等。评奖教师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可。 5、讨糖活动 时间：15-30分钟（依据人数不同） 备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。 6、游园通关嬉戏-领取奖品 时间：30-45分钟 1) 罗汉摘瓜-亲子嬉戏（负责人待定） 1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。 2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。 3、
12、嬉戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。 2）魔球滚滚乐（负责人待定） 1、材料预备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干 2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，答复正确的即可获得印章一个。 3、参考问题：what color is it？/do you like * 教师留意引导幼儿答复完整的答句。 嬉戏要求：嬉戏的选择适合不同的年龄阶段；全部的嬉戏规章需要设计相关的展板说明；每个嬉戏必
13、需有一位要相关的负责人；幼儿通过嬉戏教师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。 3）赶鬼进洞（负责人待定） a. 材料预备：大的方形篮子，；球若干；赶球棒 b. 篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。 c. 规章：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：trick or treat 7、奖状的颁发，活动完毕 要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状。 九、留意事项 1、校园可以依据状况邀请小区或者周边的小朋友和家长参与，新校园尽量扩大家长的邀请范围 2、
14、全部的万圣节嬉戏都需要教师用美语操作，对于答复有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进展。 幼儿园万圣节活动方案筹划篇四 1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。 2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识，体验嬉戏的欢乐。 狂欢halloween 20xx年10月31日下午14:00 幼儿园操场及 1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀） 2、万圣节嬉戏 1、活动前期预备：进展幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜 灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：方淑贤） 2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。 3、活动背景幕布（负责人：汪彩霞） 4、幼儿园预备局部糖果，幼儿自带糖粿若干； 5、各帮
15、幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师） 6、上网购置彩绘的材料（负责人：方淑贤） 7、各班场地安排； 8、音乐预备：恐惧音乐、演出音乐（负责人：谢文婷） 9、照相：谢文婷 1、笔尖上的创意：各班教师于中午开头为班级幼儿进展脸部的彩绘，留意脸部彩绘的艺术感； 2、下午两点进展开幕式，进展魔鬼走秀； 3、走秀完毕后，每个班级的幼儿到各班进展讨糖，必需要在完成各班的游 戏环节之后才能获得糖粿； 4、嬉戏安排：嬉戏一：托班：打怪兽 预备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个 目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识； 玩法：教师事先预备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽， 砸到怪兽的幼儿就
16、可以获得糖粿； 嬉戏二：小班组：跳跳摘糖果 预备：绳子、糖粿目的：熬炼幼儿的弹跳力量； 玩法：幼儿站在起点，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，遇到的幼儿可 以获得糖粿； 嬉戏三：中班组（我来接糖粿 预备：篮子10个（各五个）、糖粿若干 目的：熬炼幼儿的手眼协调力量； 玩法：教师（幼儿）站在起点丢糖粿（5个），幼儿站在制定的线后用篮子 接糖粿，接住几颗就获得几颗糖粿； 嬉戏四：大班木乃伊包裹 预备：横幅4条 目的：熬炼幼儿的动作灵敏度 玩法：幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两 结合，分组进展） 5、活动完毕 1、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具； 2、活动前
17、利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历； 3、在音乐的选择上要留意孩子的心理承受力量，以避开孩子产生恐惊心理； 幼儿园万圣节活动方案筹划篇五 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩子的胆识和区分力量。 活动预备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带着幼儿进入
18、“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、教师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？ 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？ （幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述） 3、教师小结：万圣节是外国的”一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就 会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、教师：真的有鬼吗？ （幼儿争论） 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大
19、家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 4、嬉戏：英勇者的嬉戏。 本次活动剧烈地吸引了孩子的兴趣，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放纵”的欢乐。 在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在教师头上动土？但今日教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。 最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不熟悉的教师时，教师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，
20、只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。 幼儿园万圣节活动筹划案20xx-10-3011:52|#2楼 在每年的11月1日是西方传统的d鬼节万圣节。10月31日是万圣节前夕、通常叫做万圣节前夜、不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就d毛骨悚然。万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏d杰克灯跑出去玩。d杰克灯的样子非常得意，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地便利能看到这张憨态可掬的笑脸。 整理停当后，一群
21、群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提d杰克灯，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：d要恶作剧还是给招待、d给钱还是给吃的。假如大人不用糖果、零钱招待他们，那些淘气的孩子就说到做到：好，你不招待，我就戏弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。固然，大多数人家都特别乐于招待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 幼儿园万圣节活动方案筹划篇六 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一齐争论有争议的“
22、鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别本领。 1、经过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快。 2、熬炼孩子的胆识和区分本领。 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、教师：今日是一个很特别的节日，是什么节日 2、教师：万圣节是一个怎样样的节日 (幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述) 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事
23、，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、教师：真的有鬼吗 (幼儿争论) 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自我话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗 3、幼儿操作画鬼脸。 4、嬉戏：英勇者的嬉戏。 本次活动剧烈地吸引了孩子的兴趣，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的.“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受着“放纵”的欢快。 在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄
24、他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在教师头上动土但今日教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。 最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不熟悉的教师时，教师并不明白要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。 幼儿园中班万圣节主题活动方案4 1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。 2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 幼儿园： 嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各
25、个小嬉戏物资及组织预备 环境预备：舞台及环境布置 有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具 家长协作预备： 1.制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。 2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！ 3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处） 4.手电筒一个（周五带着参与活动用） 集体活动： 1.万圣节集体开场舞 2.狮之威严狮王进展曲 3.最炫英语风 4.“魔鬼走秀” （有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。 5.神奇讨糖果
26、 目的：增加孩子主动交往力量 前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。 玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果隐藏起来（主会场四周均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋）或happy halloween万圣节欢乐！对方才能把糖果送给小朋友。 分散活动：（以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与lucky大满贯活动） 活动一：打怪兽 目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。 玩法：教
27、师事先预备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 活动二：咬苹果 玩法：嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 活动三：吹面粉 玩法：参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。 活动四：我吹我吹我吹吹 规章：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。 集体活动：
28、 lucky大满贯： 以获得印章多少挨次进展(由多到少)，如消失一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。 五彩幸运球： 很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。 幼儿园万圣节活动方案筹划篇七 通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓舞幼儿大胆参加表现，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 10月31日（星期四14：3015：50） 1、前期的学问阅历预备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。 2、前期的物质预备： 1）多功能厅环境布置（英语组教师负责）。 2）和万圣节相关的”涂鸦（南瓜灯，女巫
29、，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色）。 3）游行过程中的糖果（王教师负责）。 4）各班通知化装游行服饰预备（家长自带）。 5）红色布帘 1、热身：外教扮演一个“鬼”，带着大家一起表演歌曲happy halloween。（每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演） 2、涂鸦：把预备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进展涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进展展现。 3、讨糖活动目的： 1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。 2：增加幼儿的竞争及合作意识。 3：培育幼儿英勇面对困难及积极动脑的意识。 4：给幼儿充分呈现自我的时机。 活动预备： 1：各种面具等 2：各种题
30、卡等 3：面包机、音乐、小蜜蜂等 4：各种体育器械、沙包、战袍 5：气球及绳子、礼品箱 7：报纸、糖果及小礼物 活动过程： 1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮助拯救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。 2：第一个嬉戏：霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒 3：其次个嬉戏：看我七十二变（舞蹈）发沙包 4：第三个嬉戏：智力攻堡（托二进托一出） 5：翻山越岭（整个走廊） 6：拯救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。 人员安排： 1：故事导入：万xx（美）杨xx 2：霹雳啪啦响：韩xx王xx 3：看我七十二变：贾xx刘xx 4：智力攻堡：刘xx李xx（
31、魔鬼） 5：兔子舞：林xx（喜）王xx（懒）田xx（沸） 6：门口接待：刘xx孙xx 7：南瓜灯评比：全体参与活动的教师。 8：道具预备：杨xx蔡xx 9：照相：刘xx 录像：曹xx 10：完毕：颁发小礼物全部羊羊（伴有音乐别看我只是一只羊） 幼儿园万圣节活动方案筹划篇八 舞会的雏形主要在学团部内部会议的前期筹划会议中诞生。初步规划如下： 一、建立一个新兴的交谊舞社团作为活动承办方和打造群众根底，用社团的活力来依托舞会，保证其胜利率。 二、拉赞助事宜。估计赞助经费xxxx0元。由学团部部长何佩娟及财务助理李青、张雅丽负责，宣传赞助方案暂定为为舞会查找性质相像的企业来冠名，冠名期为半年。 三、场
32、地规划备选备议。 (1)大礼堂南侧体能测试室(可容纳人数约80人) (2)学院一食堂大厅(可容纳人数150-250人) 四、暂定外联方向欢乐港湾水吧 校方联系对象院后勤集团，院工会 院体育教研室，院体育运动委员会 五、议定成立新交谊舞社团的负责人选和骨干招纳。 xxxx年9月24日，学团部派出干事三名和交谊舞社骨干成员四名，在部长何佩娟地指导下成立了“万圣节化装舞会筹划组”，组长由交谊舞社新任社长鄢慧同学担当，总筹划为何佩娟。 舞会详细安排如下： 一、详细时间： 定为11月1日晚7点30分舞会开头，10点30分完毕，历时3小时。 二、舞会流程： (1)欢送词，感言 (2)舞会揭幕(由校领导揭幕
33、) (3)“庆贺新生舞会”鸡尾酒会由赞助方供应。 (4)华尔兹开场(出场挨次为教工，学生教练，会员) (5)兔子舞热场 (6)探戈歇场 (7)平四歇场 (8)再转华尔兹回场 (9)蹦迪救场 (10)终结曲华尔兹闭幕圆场 三、任务分工： 确立筹划组成员分别负责宣传、财务、外联、内通、资料搜集、选购、总筹划，各项任务落实到人，由社长和秘书长分别记录和催促执行。 四、场地定为校一食堂大厅，并由后勤集团赞助灯光，音像等硬件设备。 五、宣传案： 第一期宣传：预热校园 (1)出一期题为“翻开你的交际之门”的主题展板。 (2)出一期题为“交谊舞社成立了”的大喇叭专题。 以上宣传，历时一星期，以使同学对新兴社
34、团有一个充分消化和承受过程。 其次期宣传：持续招新打响第一炮 (1)出一期题为“教练风采专栏”的主题展板。 (2)布置招新现场，15米巨型横幅“贺交谊舞社成立!”外加华美的古典华尔兹舞会衬托气氛。 (3)全部教练助阵招新现场，以个人魅力为活动加分。 (4)招新现场统一口径：免费培训各种舞种，万圣节舞会马上举办。 以上宣传，历时三天，选择地点为学院人气聚拢地食堂门口。 第三期宣传：万圣节道具及会员福利礼品派发为舞会作最终预热(时间为舞会当天中午) (1)以活泼的“shallwedance”舞曲作公开派发气氛音乐，跳兔子舞作现场演示。 (2)派发面具、荧光棒和精致礼品，以促进同学之间人际传播的力度
35、。 宣传主线： 其次期宣传前期制作“舞林大会开头了!”宣传页300份，冠名赞助方宣传页300份，掩盖到学校298个宿舍，一期知名度到达99.8%;二期宣传和三期宣传之间预留7天心情冷却适应期，7天之后进展第三期宣传，回笼宣传主题，印制“万圣节舞会”主题宣传页和冠名赞助方宣传页1000份，人均掩盖率80% 二期宣传和三期宣传之间安排会员四次急训，进一步增加学生之间的人际传播量，提高交谊舞的知名度、美誉度、催化同学的参加度。 最终一次招新与第三期宣传当天的物品派发同时进展。现场统一口径，此次招新为最终一次招新，舞社在一年内不再发起任何招新活动。 宣传vip特权： 1、免费领取价值365元“食尚卡”
36、一张; 2、免费领取5jia1精致笔记本一个; 3、免费领取由请客800供应的精致套装一份; 4、免费领取舞会化装面具一套及参与舞会。 幼儿园万圣节活动方案筹划篇九 1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节“的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、供应良好的英语学习气氛，展现英语教学成果，为幼儿供应展现才能的时机。 3、供应家长与校园互动时机，增进亲子沟通。 4、展现学校品牌形象，提升学校知名度 10月30日（星期四）下午，地点操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定） 全园小朋友及局部家长 1、校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的
37、气氛。要求活动前的手工课可安排教师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域； 2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向局部家长发节日的邀请函。 3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的”心理承受力量，以避开小朋友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。 4、节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。 1、用一些与halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事
38、物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。 2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小朋友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4、发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进展。 5、活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。 游园活动活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园
39、，教师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happyhalloween“。教师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的时机。 幼儿园万圣节活动方案筹划篇十 通过活动丰富幼儿生活，让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿供应上台展现的舞台，培育大方自信的素养。供应家庭沟通时机，增进父子沟通。 幼儿园大厅、通道和各班进展万圣节环境布局，衬托节日气氛。要求活动前的手工课程安排教师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。 活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的起源，向家长发送节日
40、邀请函。 制造万圣节状况，准时播放相关音乐。音乐的选择应留意儿童的心理承受力量，避开儿童的恐惊。建议音乐选择欢乐易学的万圣节歌曲。 各小嬉戏物资、嬉戏竞赛奖品和奖状等。 1、节日打招呼。 活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，教师也戴着口罩接待幼儿，相互问候。 2、主持人介绍各活动环节及留意事项。 活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节（幼儿表演、教师表演等）嬉戏活动环节等。 3。嬉戏的一环。 01亲子表演。 嬉戏预备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。 嬉戏规章：协作适当的节日音乐，精彩的”表演环节！ 02穿越前线。 嬉戏预备：4米长的铃铛绳5根，眼罩6
41、根。 嬉戏规章：让教师拉5组绳子，让家长先以不同的姿态顺当通过不碰铃的原则。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式开头，去掉绳子，看家长朋友们的表演。 03怪兽，怪兽，几点？ 嬉戏预备：口罩。 嬉戏规章：教师带着口罩（幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼）。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what教师对孩子说twooclokd，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。 04画南瓜灯竞赛。 嬉戏预备：画纸、彩笔或水彩笔。 嬉戏规章：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。 05运输南瓜接力赛。 嬉戏预备：每个队都有一个小南瓜。 嬉戏规章：每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组连续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途请留意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，捡