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1、 幼儿园万圣节活动方案大班(十五篇)幼儿园万圣节活动方案大班篇一 安康： 1、感受南瓜节欢快的气氛。 2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。 探究： 1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。 2、能用一般话讲出南瓜明显的特征。 表现： 1、在活动中，培育幼儿的观看力量、动手操作力量、语言表达力量、合作意识等。 2、能用沟通、谈话、嬉戏、共享、绘画、亲子活动等形式进展表征。 二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：安康、探究2、x吃南瓜涉及领域：安康、表现3、幸福共享涉及领域：安康、表现4、摘南瓜涉及领域：安康、探究5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探究三、区域活动1、南瓜娃娃真
2、得意材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿大胆作画力量强的幼儿多涂几个头饰。 2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 活动提示： 今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。 幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。 3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并争论过。 活动提示： 激发幼儿玩超市的愿望和幼儿争论玩超市的规章幼儿进展嬉戏，教师以顾客身份进展
3、指导。 4、做请柬材料：油画棒、各种美丽的纸、吸管等废旧物品、胶水。 活动实施： 教师告知幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参与我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示教师做的一张。 幼儿自选一张美丽的纸或画或贴。 教师帮忙幼儿剪成他们喜爱的图形，内写：请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。 5、欢乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和教师孩子一起布置舞会场地并一起扮装。 活动提示： 配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参与晚会。 家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参与舞会，跳起欢快的舞。 四、资源链接： 1、主题的产生： 最近一段
4、时间，自然角里琳琅满目，陈设着很多瓜果蔬菜，孩子们特别兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦”“这是什么呀?”“是黄瓜吧，这是x的，不，这是冬瓜”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了深厚的兴趣，有的小朋友抓紧跑过来向我求救，我告知他们这是南瓜，生长在地里，是农夫伯伯种出来的，南瓜很好吃也有养分，听完我的介绍，有人奇怪地抱住了南瓜，“哇，好重!”看着孩子们意犹未尽的样子，我打算要爱护好孩子们的“奇怪心”，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我依据小班幼儿的年龄特点设计了欢乐的南瓜节这一主题活动。 2、活动反思： 抓
5、住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的表达。本次活动的一大亮点就是在幼儿的观看中，抓住了幼儿感兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。 “欢乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导，让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得学问，同时为幼儿供应相对宽松的有利于感受，表现的环境，敬重他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起共享活动带来的欢乐。培育幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐进展。 3、故事：童话x吃南瓜 有一只x，种了一块南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一个个长得又圆又大。眼看着南瓜越长越大，可是x想不出吃南瓜的好方法。x心里真焦急呀! 这一天，x的好朋友青蛙来了，青蛙看到
6、这么大的南瓜，就帮x想方法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石头太小，砸不碎南瓜的。” 青蛙又想了一个方法，“我们来用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?” x和青蛙没方法了，就去请狗熊大哥，狗熊一听，立即就拿来一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊还搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好了，三个好朋友尝了一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它们吃饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有很多南瓜粥，于是，x请狗熊搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌子，上面写着“免费供给南瓜粥”。 幼儿园万圣节活动方案大班篇二 1
7、、活动主题：欢乐万圣节游园活动。 2、活动筹划：xxx。 3、活动规划开展时间：xx年10月29日上午（9：0011：30分）。 4、活动地点：本园、以及各班级活动室。 5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲。 6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿。 7、活动安全小组成员：xxx。 1、活动前预备：教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式。并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备
8、好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的.各种道具及物品。为自己班级做好节日形象设计。 2、万圣节的环境布置要求：创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥颜色。 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达。吊饰，立体、形象、卡通能表达halloween主题的手工作品。 4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。 1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育。 2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。 3、9：0
9、09：20班级教师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。 4、9：3010：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周。（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分表达我园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现，详细挨次安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、10：40班级巡游相互讨
10、糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细安排如下： 大1班中2班。大2班大3班。 大4班大5班。大6班中1班。 小班中3班。（班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动） 7、11：0011：30班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。 1、班级相互讨糖果动身前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏。 2、活动完毕后班级三位教师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用
11、物品，幼儿午餐。 3、活动完毕。 幼儿园万圣节活动方案大班篇三 在每年的11月1日是西方传统的鬼节万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏杰克灯跑出去玩。参加者都装扮成各种各样魔鬼的样子，一起参与万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着万圣节。 透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的”尽情淘气捣蛋。 1、前期预备：给幼儿叙述万圣节的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节
12、的服饰及面具 2、环境布置：各种各样的面具。 3、活动预备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱 4、宣传预备：对外发传单、贴广告、打社区电话；对内发通知 1、万圣节负责人：* 2、材料、资料：* 3、布置： 环境布置：* 话剧：* 舞蹈走秀：* 4、音响、话筒、音乐、地毯：* 服装：有节目的教师自备 发奖品：* 奖品预备：* 主持稿：* 门口登记：* 道具预备：* 照相：* 5、打电话（社区）：* 写广告：* 发传单：* 演出时间：8：20 1、主持人介绍万圣节的含义 2、教师开场舞蹈 3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作） 4、教师话剧表演（万圣节的由来） 5、
13、孩子才艺展现（各种形式，孩子的才艺展现、家长的才艺展现均可） 6、万圣节嬉戏：亲子嬉戏 7、兔子舞完毕：音乐、面具（带动全园的孩子和家长） 幼儿园万圣节活动方案大班篇四 1、幼儿园万圣节活动，可以让幼儿体验万圣节日气氛，在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。通过万圣节亲子互动嬉戏，还能增进幼儿与家长们的感情。 2、为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 幼儿园环境预备： 1、舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具； 2、各个小嬉戏物质及组织预备； 3、家长自备：糖果10枚、手电筒一个。 集体活动 1、万圣节集体开场舞 2、狮之威严狮王进展曲 3、最炫英语风 4、“魔鬼走
14、秀”（有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额5组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。 5、神奇讨糖果 目的：增加孩子主动交往力量 前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。 玩法：听主持人口令，音乐声响起，把灯全部关掉，讨糖果的嬉戏开头，各班教师组织孩子排队。家长装扮成奇怪的”样子，手拿糖果用手电筒往上照自己的脸隐藏起来（主会场四周均可），教师组织幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，讨糖果时小朋友要说一句“trick or treat（不给就捣蛋）”或“happy halloween万圣节欢乐！”家长才能把糖果送给小朋友。 分
15、组嬉戏活动 嬉戏一：我吹我吹我吹吹 玩法：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务。 嬉戏二：打怪兽 玩法：教师事先可以预备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进展，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。 嬉戏三：五彩幸运球 玩法：很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。 幼儿必需会的讨糖果朗诗： 1、trick or treat不给就捣蛋 2、give me something good to eat给我一些好吃的 3、happy halloween万圣节欢乐 ghost幽灵wi
16、tch巫婆 vampire吸血鬼pumpkin南瓜 spider蜘蛛bat蝙蝠 jackolantern南瓜灯 trick or treat不给就捣蛋 halloween万圣节 幼儿园万圣节活动方案大班篇五 万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化装舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信颜色，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验嬉戏的欢乐，结合我们三之三英语情景特色，筹划此活动。 1.让幼儿初步的了解国际的文化颜色以及感受异国的节日气氛 2.让孩子在这种特别的情景中去学英文，说英文 下星期围绕万圣节的活动绽开英文教学活动，特有的关键词。 活动前期的情景预备 由各班的教师布置，创设各班的
17、万圣节环境(由于我信任每个班级确定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景) 20xx年10月28日 幼儿园大操场 成品:的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套) 闯关卡 班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系情愿与本园万圣节活动中游街讨糖的商家) 一)拍照留念时间段(14:30-14:55)估计25分钟 二)群魔乱舞的时间段(15:00开头主持人开头热场15:05开头)估计5分钟 展现方式:以班级为单位在本班教师的带着下根据不同的排列方式展现 三)闯关嬉戏(15:10开头)估计分钟(50分钟) 关卡名称嬉戏道具
18、及嬉戏规章留意事项 关卡1:咬糖果(*) 负责教师:*改进自传统万圣节嬉戏”咬苹果” 1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线 2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来 3.30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必需预备多一些，关主必需随时补充糖果 关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦a) 负责教师:* 1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞 2.预备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。 3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关 关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦b) 负责教师:*用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并供应制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，
19、幼儿在成小鱼池里进展钓鱼竞赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。 关卡4:恐惧箱(爱迪生a) 负责教师:* 1.预备一个恐惧箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西 2.小朋友只要很英勇的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。(留意：有些孩子不情愿摸的，不要太牵强，以免吓到他们) 3.记得预备擦手纸 幼儿园万圣节活动方案大班篇六 神奇的万圣节就要到来了，为了让孩子真实感受和体验西方“万圣节”这一传统节日文化，我园将于10月29日晚17:30与xx别墅物业携手举办万圣节活动。 请您尽情的发挥您的想象力，帮助宝宝进展装扮，
20、可以扮成各种形象：巫婆、南瓜怪物、哈利-波特、战士、蝙蝠侠、怪兽、骑士、海盗、白雪公主、小天使等等前来参与活动。大胆地展现创意吧！ 因全园人数较多，为保证孩子的安全活动，每个家庭仅限一位家长带孩子参与活动。家长朋友也可协作万圣节主题进展装扮自己，留意不要扮得太恐惧哦！别忘了为您的宝宝预备好讨糖袋！预备些糖果以备其他宝宝向您讨糖之需！ 20xx年10月31号（周六）17：00-21:00 xx 一、入场： 17：0017：20 领取分组标志 二、热身活动： 17：2017：40 了解体验万圣节文化，小朋友随音乐和领舞教师一起舞蹈。 三.讨糖活动： 17：4018：20 幼儿及家长根据队伍划分状况
21、在引导员带着下参与讨糖活动。 不情愿参加讨糖的幼儿则由家长伴随在活动区域内自选嬉戏活动。 四.嬉戏晚餐时间： 18：2020：00 幼儿参加自选嬉戏活动；或晚餐。 1、家长朋友由于停车位有限，请您尽量提前入场，依据物业工作人员的引导下在指定位置标准停车。 2、由于活动现场空间有限，每个孩子限一名家长伴随。尽请谅解。 3、为便利家长及孩子们就餐，活动中的xx餐厅供应自助餐，（收费标准：成人120元/位，儿童80元/位）有需要就餐的家庭，请提前向班主任报名，以便餐厅安排。就餐过程中提出按需索取，杜绝铺张。 4、分散活动时（进餐、嬉戏）请您让孩子在家长的身边照看好保证孩子的安全。嬉戏时孩子和家长可共
22、同参加。 5、嬉戏环节中人员较多时，要留意排队等候，家长朋友可以依据每个嬉戏现场的人数敏捷把握，选择嬉戏，不拥挤，宽以待人。如发生突发大事，请协作现场工作人员的疏导工作。 6、请大家共同帮助保持会场环境卫生。 祝您和宝宝度过一个开心难忘的万圣节！ xx幼儿园 幼儿园万圣节活动方案大班篇七 1、活动形式： 家园汇报 ，亲子互动 2、活动目的： （1）通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 （2）熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。 （3）通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的欢乐。 （一）
23、万圣节环境创设： 1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、 幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯） 4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。 5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、 节日当天大门外张贴
24、横幅活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 （二） 班级：（万圣节学问灌输：10月2428日） 1、 教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。 【英语】万圣节相关用语： 幼儿必需会的讨糖果朗诗： trick or treat。 不给糖就捣蛋 smell my feet。 闻闻我的脚，give me something good to eat！给我一些好吃的！ happy hallo
25、ween万圣节欢乐！ 【数学】将与万圣节相关的物品进展分类、排序、对应、点数、运算等相关学问进展主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等 【阅读】引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对可怕大事的感受及想法，并会用肢体语言进展表演 【美劳】与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室（如下） 2、 教师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、 主题墙的创设，依据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。 4、
26、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起 提前一周预备带到园内） 5、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛 1、活动时间：10月31日（星期五）全天及晚上万圣夜 2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 3、详细实施： （1） 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的教师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happy halloween
27、” 2、 早餐后，教师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的时机。 3、 户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进展） 4、 下午各园各班分区域到园内不同活动区角（社区、商店、效劳站）等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happy halloween” 5、 晚上邀请家长分别进入相应班级进展观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟教师一起跳舞狂欢。 1、 从活动开头就要重视对幼儿（尤
28、其是托、小班幼儿）恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，尽量给幼儿一个开心的气氛。 2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动肯定要做好安全防护工作及活动前的预备工作，让幼儿明白活动意义。 幼儿园万圣节活动方案大班篇八 一、 万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是trick or treat. 现在的万
29、圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。 二、 万圣节亲子活动方案： 1、 活动时间： 2、 活动地点：园内 3、 活动对象：全园幼儿及家长 4、 活动流程： （1） 亲子diy制作（8：50-9：30） 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。 （2） 亲子化装秀（9：30-9：50） 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿
30、要学着给妈妈化装. （3） 亲子万圣节party（10：00-11：00） a：主持-d外教 b：过程-进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座） 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相) 安排三个嬉戏： 完毕：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物） （4）完毕：trick or treat讨糖（10：50-11：00） 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。 万圣节幼儿园活动方案（八） 一、时间:10月30日(星期二)3:00-
31、5:00 二、地点:主要是操场以及设定的讨糖路线 三、对象:全园小朋友及家长 四、活动预备 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人(嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状) 3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点:会场要求 5、提前预备相关易消失问题的相关点，做好相关的预案应对 6、要求班教师提前与家长沟通确认，如:到场时间、服装、要求等。 五、会场要求 1、划分为舞台区、嬉戏区等 1）舞台区:利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即
32、可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。 预备内容:舞台设计和布置;舞台表演的节目若干(依据校园实际状况);亲子走秀活动和家长的沟通 2）嬉戏区:一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。 预备内容:每个嬉戏1名负责人;嬉戏方法讲解的展板;印章 3）休息区:主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，安排教师1名。 预备内容:教师1名，简洁的化装材料;饮水和纸巾，常用药品等。 2、设置特地的主持人、拍摄者 主持人(*):负责主持整个活动和嬉戏的热场， 拍摄者(待定):负责抓拍整个活动的精彩照片， 3、歌曲音响掌握:由
33、专人负责，建议全部的.音乐刻盘循环播放。播放时间:家长入场前10分钟左右。 六、活动流程 1、开场秀 要求:富有动感和带动性 时间:约3分钟 备注:节目推举happy dadi律动操，带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求:主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项 时间:约5分钟 3、节目表演主要内容 时间:10分钟 要求:1-2个的展现节目 备注: 节目推举knock，knock，trick or treat歌曲表演；由舞蹈留园班选送一个节目 4、亲子走秀环节 时间：30分钟 要求：家长带着幼儿一起参加走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展现，留意掌握时间，以免时间等待
34、太长影响家长的兴趣。 备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如最具创意奖；最具台风奖；最具网络人气奖等。评奖教师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可。 5、讨糖活动 时间：15-30分钟（依据人数不同） 备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。 6、游园通关嬉戏-领取奖品 时间：30-45分钟 1) 罗汉摘瓜-亲子嬉戏（负责人待定） 1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。 2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。 3、嬉戏规章：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气
35、球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。 2）魔球滚滚乐（负责人待定） 1、材料预备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干 2、规章：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，答复正确的即可获得印章一个。 3、参考问题：what color is it？/do you like * 教师留意引导幼儿答复完整的答句。 嬉戏要求：嬉戏的选择适合不同的年龄阶段；全部的嬉戏规章需要设计相关的展板说明；每个嬉戏必需有一位要相关的负责人；幼儿通过嬉戏教
36、师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。 3）赶鬼进洞（负责人待定） a. 材料预备：大的方形篮子，；球若干；赶球棒 b. 篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。 c. 规章：利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：trick or treat 7、奖状的颁发，活动完毕 要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状。 九、留意事项 1、校园可以依据状况邀请小区或者周边的小朋友和家长参与，新校园尽量扩大家长的邀请范围 2、全部的万圣节嬉戏都需要教师用美语操作，
37、对于答复有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进展。 幼儿园万圣节活动方案大班篇九 1、活动主题：欢乐万圣节游园活动。 2、活动筹划：xxx。 3、活动规划开展时间：xx年10月29日上午(9：0011：30分)。 4、活动地点：本园、以及各班级活动室。 5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲。 6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿。 7、活动安全小组成员：xxx。 1、活动前预备：教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣
38、节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计。 2、万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥颜色) 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰，立体、形象、卡通能表达halloween主题的.手工作品; 4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。 三、活动当日安排： 1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育。 2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日
39、由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。 3、9:009:20班级教师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。 4、9：3010：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分表达我园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现，详细挨次安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中
40、3班、小班。服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细安排如下： 大1班中2班;大2班大3班; 大4班大5班;大6班中1班; 小班中3班;(班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动) 7、11：0011：30班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。 活动留意事项： 1、班级相互讨糖果动身前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意安全，保证活动有
41、序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏。 2、活动完毕后班级三位教师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用物品，幼儿午餐。 3、活动完毕。 幼儿园万圣节活动方案大班篇十 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合园所的英语特 色，特设计此活动方案： 教师幼儿角色大变装：全部老尸（师）以及参与嬉戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参与活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。 一、活动目标： 1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏
42、中欢乐的学英语、讲英语。 二、活动时间： 20xx年10月29日上午9：0011:00 嬉戏场地安排：各班课室 三、活动预备： 1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等； 2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。 前期预备： 1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识朗诗trick or treat。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和嬉戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的”眼罩，帽子等。 四、嬉戏活动：（9:0010：00） 活动一：打怪兽（5-6岁）