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1、民主路第三小学民主路第三小学 李红菊李红菊说教材说教材 教材分析教材分析 “字母表示数字母表示数”是学生学习简易方程和代数知识的前是学生学习简易方程和代数知识的前提和基础。是在学习了四则运算，以及常见的数量关系和提和基础。是在学习了四则运算，以及常见的数量关系和几何公式的基础上进行的几何公式的基础上进行的.教材首先通过熟悉的儿歌情境，使学生领悟到用字母教材首先通过熟悉的儿歌情境，使学生领悟到用字母表示数是一种需要，渗透符号化思想。接着通过表示数是一种需要，渗透符号化思想。接着通过“猜年龄猜年龄”和和“摆图形摆图形”的情境，体会用字母表示数的方法和作用，的情境，体会用字母表示数的方法和作用，渗透
2、函数思想。由浅入深，层层推进。渗透函数思想。由浅入深，层层推进。学生分析学生分析 四年级的学生已经有了用字母表示运算定律的知四年级的学生已经有了用字母表示运算定律的知识经验，但字母表示，对小学生来说还是比较抽象的。识经验，但字母表示，对小学生来说还是比较抽象的。学生头脑中的数是确定的、具体的，而字母表示的数是学生头脑中的数是确定的、具体的，而字母表示的数是抽象的、可变的。因此把文字语言转化为符号语言是抽象的、可变的。因此把文字语言转化为符号语言是一个难点，需要大量的符合学生自身实际的感性材料，一个难点，需要大量的符合学生自身实际的感性材料，反复体验，促使学生建立用字母表示数的观念。反复体验，促
3、使学生建立用字母表示数的观念。教学目标教学目标 （1）结合具体情境，学会用字母表示数，能用含）结合具体情境，学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系和有关图形的计算有字母的式子表示简单的数量关系和有关图形的计算算公式。算公式。（2）探索字母表示数的过程，发展抽象概括能力。）探索字母表示数的过程，发展抽象概括能力。（3）感受数学与现实生活的联系，激发学生热爱）感受数学与现实生活的联系，激发学生热爱数学的情感和学习数学的兴趣。数学的情感和学习数学的兴趣。教学重点、教学重点、难点难点 教学重点是：让学生经历和体验用字母表示数的抽教学重点是：让学生经历和体验用字母表示数的抽象过程，会用字
4、母表示数和简单的数量关系。象过程，会用字母表示数和简单的数量关系。教学难点：掌握含有字母的乘法算式的简写。教学难点：掌握含有字母的乘法算式的简写。说教法、学法说教法、学法 说教法说教法 一位教育家说的好：你怎样去教，也许比你教什么更一位教育家说的好：你怎样去教，也许比你教什么更为重要。因此，本节课的教法及选择的依据是：为重要。因此，本节课的教法及选择的依据是：（1）有机整合学习材料，体现教学设计的实效性。）有机整合学习材料，体现教学设计的实效性。（2）有机渗透数学思想方法，让数学课具有数学味。）有机渗透数学思想方法，让数学课具有数学味。（3）运用多媒体教学手段，调动学生学习积极性。）运用多媒体
5、教学手段，调动学生学习积极性。说学法说学法 根据学生的年龄和知识特点，把本节课的学法定格为：根据学生的年龄和知识特点，把本节课的学法定格为：独立思考、自主探索、合作交流等灵活实用的学习方式独立思考、自主探索、合作交流等灵活实用的学习方式.说教学过程说教学过程环节一、初步体会字母的特定含义。环节一、初步体会字母的特定含义。环节二、创设情景，探究新知环节二、创设情景，探究新知。环节三、巩固应用，升华提高。环节三、巩固应用，升华提高。环节四、全课总结，教师赠言。环节四、全课总结，教师赠言。1只青蛙只青蛙1张嘴，张嘴，2只青蛙只青蛙2张嘴，张嘴，3只青蛙只青蛙3张嘴，张嘴，只青蛙张嘴。只青蛙张嘴。nn
6、在儿歌中用字母表示数在儿歌中用字母表示数老师比你们大老师比你们大25岁岁学生的年龄学生的年龄（岁）（岁）老师的年龄老师的年龄（岁）（岁）11+2522+2555+251515+25aa+25算年龄算年龄a 3通常写作：3.a或3 a，数字一般写在字母前面。字母与字母间的乘号可以写成小圆点，通常省略不写如 ab记作ab1与任何字母相乘时，1可以省略不写，如1n或n1记作n两个相同的字母相乘，如aa记作 ，读作a 的平方在含有字母的加法，减法,除法式子里，运算符号不能省略。如24+b不能记作24bab 记作（）18b记作（）bb 记作（）bc记作（）1只青蛙只青蛙1张嘴，张嘴，2只眼睛，只眼睛，4
7、条腿条腿 2只青蛙只青蛙2张嘴，张嘴，4 只眼睛，只眼睛，8 条腿条腿3只青蛙只青蛙3张嘴，张嘴，6 只眼睛，只眼睛，12 条腿条腿 n只青蛙只青蛙n张嘴，张嘴，2n只眼睛，只眼睛，4n条腿条腿一个正方形花坛的长是a，宽是b，这个花坛的周长是（），面积是（）A=X+Y+Z，这是近代伟大的科学家爱因斯坦在谈，这是近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时写下的一个公式。他解释到，成功的秘诀时写下的一个公式。他解释到，A表示表示成功，成功，X代表艰苦的劳动，代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，代表正确的方法，Z代代表少说空话。表少说空话。老师把这个公式送给大家，希望同学们老师把这个公式送给大家，希望同学们能在这个公式中得到启发，刻苦努力，能在这个公式中得到启发，刻苦努力，乘风破浪勇往直前，达到成功。乘风破浪勇往直前，达到成功。