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1、大班体育优秀教案小猴运桃含反思 大班体育优秀教案小猴运桃含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育“一物多玩”的爱好和遵守嬉戏规则的习惯，提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能，情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣，快来看看幼儿园大班体育优秀小猴运桃含反思教案吧。 活动目的：1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能。2、培育幼儿一物多玩的爱好和遵守嬉戏规则的习惯。3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干;2、猴子头饰若干、录音机、磁带。活动过程：一、小猴子下山了。1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷
2、成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师指导语：今日猴王妈妈(老师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。2、猴儿们，操练起来!幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。二、小猴练武1、老师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本事才能把桃子运回来。2、练习跳动、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请协作好的组示范。3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮番练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴
3、子运桃1、做嬉戏小猴子搬运桃子，介绍嬉戏规则。(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃(纸团)往回跑，排在队伍后面;其次个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。(2)各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。(3)老师留意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩的爱好。2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。活动目标：1、
4、探究旧报纸的多种玩法，练习跳动、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素养;2、遵守嬉戏规则。活动打算：1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞)，小椅子四张，长棒一根。3、猴哥音乐，装电池的录音机一台。活动过程：一、热身运动。师(戴猴王面具)：孩儿们，今日本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不情愿啊?拿上你们的金箍棒，动身!(进入场地)孩儿们，操练起来!分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松运动等。二、集体嬉戏，发展幼儿跳动、平衡、投掷等基本
5、动作。1、练习跳小沟和走小桥。到花果山摘桃子去。幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为小沟，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为小桥。幼儿依次跳过小沟，走过小桥。2、练习投掷，把纸团(桃子)投进纸箱。师：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬时请留意平安，每人摘一个桃子后排队。动身!(幼儿攀上大型玩具摘纸团)活动反思：活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感爱好，他们在活动中能探究纸棒的各种玩法，能主动地学习跳动、平衡、投掷等动作，孩子们始终爱好盎然，达到预期的目标。在活动中，我采纳了示范和竞赛相结合的教学方法，两种方法特别适合中班的幼儿，因为，示范可以让幼儿看
6、到正确的动作姿态，以便幼儿更好地学习；竞赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都情愿主动地开动脑筋想方法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能主动地踊跃举手，想上来示范；本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。整个活动中孩子们的参加性还比较强， 比较缺憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，老师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。小百科：猴子是一个总称。灵长类中许多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾（指）对握。它也是中国十二生肖之一。