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1、Word小猴运桃大班体育教案 活动目的： 1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能； 2、培育幼儿“一物多玩”的爱好和遵守嬉戏规章的习惯； 3、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 4、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动预备： 1、废旧报纸每人一张，报纸团若干； 2、猴子头饰若干、录音机、磁带。 活动过程： 一、小猴子下山了 1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师指导语：“今日猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。” 2、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地
2、上随音乐做棍棒操。 二、小猴练武 1、老师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本事才能把桃子运回来。” 2、练习跳动、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请协作好的组示范。 3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮番练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。 三、猴子运桃 1、做嬉戏“小猴子搬运桃子”，介绍嬉戏规章。 （1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；其次个幼儿跳过一
3、根纸棒后，把自己的.纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。 （2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。 （3）老师留意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩的爱好。 2、表扬动作快，投得准的小猴子。 四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。 活动反思： 活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感爱好，他们在活动中能探究纸棒的各种玩法，能乐观地学习跳动、平衡、投掷等动作，孩
4、子们始终爱好盎然，达到预期的目标。 在活动中，我采纳了示范和竞赛相结合的教学方法，两种方法特别适合中班的幼儿，由于，示范可以让幼儿看到正确的动作姿态，以便幼儿更好地学习；竞赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。 通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都情愿乐观地开动脑筋想方法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能乐观地踊跃举手，想上来示范；本次活动还促进了幼儿大肌肉的进展。 整个活动中孩子们的参加性还比较强， 比较圆满之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，老师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。 3