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1、Unit 5 What will you do this weekend?Lesson 25一、教学目标：1、知识目标：能够听、说、认读picnic, sausage;能够听、说、 读、写bread, cake,并能在四线格中规范书写；能简单区分可 数名词和不可数名词。2、能力目标：进一步巩固What would you like? Id like语 句，并把词汇融入句子中进行学习，在对话交流的过程中完 成目标词汇的学习。3、情感目标：培养学生保护环境的良好习惯。二、教学重、难点：重点：能够正确的听、说、读、写生词，并在真实情景、现 实生活中初步运用这些词语。难点：能够运用目标语言在真实语境中
2、表达个人意愿。三、教学方法：情境创设法、直观演示法，调查法、表演法，合作学习四、教学准备:多媒体课件、图片五、教学过程：Step 1. Warm up1) . Greeting. 2) . Sing a song. 3) . Free talk.Step 2 Presentation1 .根据 Free talk.引入 Shall we have a picnic? Yes.Lets go and ask .2 .事先准备好香肠，让学生在口袋里摸并猜。进入单词学习。3 .bread和cake让学生拿出本写五遍，老师黑板示范书写。4 .句型学习。根据课件中食物盒子和饮料盒子，引出What would you like? Td like.让学生一问一答进行练习，老师黑 板示范书写。5 .课文学习。第一遍听，第二遍带着问题再听，然后让学生 跟读，最后三人一组有感情的朗读。Step 3 Practice.四人一组，自编野餐对话。Step 4 Consolidation and Development Lefs paste.Step 5 Homework.自编KFC点餐对话。Step 6 Sum up板书：Lesson 25picnic sausagebread cake What would you like? I d like