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1、班主任班级管理案例班主任班级管理案例由班级第38名向班级第38名的转变高二八班于海涵同学，家在农村，爸妈做小本生意，家境一般。 刚入学时是我班的第38名，在班级200名左右。这个孩子刚来时， 就像一个刚刚离开妈妈的没有断奶的弱小的小羊羔胆小、软弱、爱哭， 一说话就脸红并且磕磕巴巴。为使这个孩子尽快融入新环境，在各方面得到充分的进展，简述 一下我的做法：1、通过各种方式全面了解同学，想方设法缩短与该生的距离， 深化寝室了解并且关心她怎样在新环境中健康开心的生活，教她独立, 帮她树立自信；2、在学习上，关心孩子做好初高中的过渡连接，分层次设计问 题，对孩子进行适时的鼓舞与激励；3、每次考试后让孩子
2、设计目标，并且逐个谈心，在谈心的过程中，同时让孩子参考更优秀同学的目标，起到很好的激励作用，并且让孩子在自己身边找到了学习目标；4、专心观看，发觉问题，准时解决，并且与家长保持随时联系;5、班会进行感恩教育、平安教育、励志教育、友情教育等，让 孩子感受到班级的暖和及树立正确的人生观、价值观，学会独立自强、 关怀体谅他人；利用值周、班会、科技艺术节等机会，尽量做到让更多的孩子参 加，让孩子逐步成长起来通过一年半的努力，这个孩子现在已经连续3次考到班级前50 名，最近两次分别为班级36、班级38名，并且在各方面表现的都很 乐观自信，主动参加值周、班会大胆发言，回答问题声音清楚洪亮、 科技艺术节主动报名参与放风筝活动等等。这个孩子目前的抱负是能够考进哈工大连续深造，盼望在我们的 共同努力下能够让孩子顺当进入她抱负的高校，并且期望通过在工大 附中的三年高中生活，能够让孩子受益终生。