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1、高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题 即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示
2、。二 如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。注意：（1）人物的穿着打扮暗示人物身份（2）人物的表情暗示人物的心理（3）人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意2事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100万我这幅画拍了 5 万为某公下蛋的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。注意：（1）观
3、察事物的本身特征暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等暗示漫画的寓意点3情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体暗示漫画的讽刺/赞扬对象。（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处暗示寓时间、条件、情节的变化。不变：帽子暗示其干部身份。注释“研究研究”暗示人物的处事方式变化：人物穿着逐渐减少，暗示时间的变化线团越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。（3）结合标题，思考变化原因结果等暗示漫画的寓意点。这幅漫画讽刺了领导干部中存在的有事不办，一拖再拖，直至拖到没有为止的官
4、僚主义作风。练习：这幅漫画的寓意是什么？夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类
5、的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画讽刺了那种把别人的功劳加到自己身上，向领导或上级邀功的人。三漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么。漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
6、因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。3、看画注。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。第二步：正确理解联系现实展开想像，揣摩画外之音。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，
7、是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。1、看画面指向，对应生活中某类现象；夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也
8、给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画漫画是用某一件具体的事件影射社会生活中的某一类现象，概括寓意时不可范围适当，既不能就事论事，也不能随意引申。2、透过现象看本质，跳出画面思画外。抓住漫画的寓意夸张、比喻、幽默、对比之处，捕捉到人或事物的本质特征及作者的态度。联系现实生活，确定最佳画意点。第三步：明确表达把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了。（具体方法
9、见题型）【漫画题常见的题型】【题型一】说明（描述）漫画内容【题型特点】这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。它综合考查了考生的分析综合和语言表达能力。说明漫画内容时要注意选择合适的切入点，围绕一个中心去说明。例.仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。（1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过100 个字。答：画面中有两根正在燃烧的蜡烛，一根比较瘦小，另一根粗壮高大，发出的火焰也比较大，那根瘦小的蜡烛顿起嫉妒之心，用自己的火焰将那根高大的蜡烛从半腰烧断。（2）给这幅漫画起一个恰当的标题。不超过10 个字。答：嫉妒【方法指导】客观只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文
10、信息,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。但如果是事件类的画面，有情节的发展，需要用记叙性文字，可以对画面内容做前提的交代或结果的推测，但不能超越面画所提示的合理范围之外。全面即关注画面所有内容，不能丢掉每一个细节（动作、表情等）。有序（）整体介绍画面的组成。（）对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。【练习】请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（2005 年高考天津卷）夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主
11、要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画解析：这一题考查的是描述画面和概括主题。这个漫画由两幅画面构成，形成一种情节发展兼对比的关系，所以概括寓意时正反两面都要关注到。（反对什么？肯定什么？）漫画中描画的对象是几只小狗，画面由两幅
12、图组成，应该用叙述结合说明的表达方式。可描述为：“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。寓意：告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。2.观察下面这幅漫画，写一段记叙性文字，向人介绍漫画中人的故事，结尾用一句话揭示这幅漫画的寓意。（不超过100 个字）答：画中人不顾一切追求不义之财，当他扯掉“义”的信条，钻进不义之“钱”中，也葬送了自己的生命。诚信是市场经济持续健康发展的道德基础，不能见利忘义。【题型二】解读漫画寓意/拟写标题解读漫画寓意，要从标题、主体、画注入手，多角度全方位地仔细观察，联
13、系生活实际，准确地表达出来。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的
14、内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画题目则是漫画的眼睛，好的题目一方面能准确表达寓意，另一方面又意蕴深厚，给人一种回味无穷的感受。例 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15 至 30 之间；标题不超过4 个字，标题与寓意之间具有相关性。（年高考语文重庆卷）【试题分析】解答此题要仔细观察画面的内容，理解画注的意义。更要注意画面中的细微差别。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着鱼网，正准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。【参考答案】寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。标题：坐收“鱼”利例 2观察下面这幅漫画，根据要求答题。(1)为漫画
15、起一个简明的题目。_(2)用简明语言写出漫画的含义。(不超过 30 个字)_参考答案：“爱”与“碍”。（谐音法）“溺爱之下难成材”“有时，爱也是害”、（寓意）“沉重的爱”、“扭曲的爱”（主体）讽刺了那种由于过份溺爱，而影响下一代成长的不良现象。提醒人们爱要恰到好处，过犹不及。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的
16、同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画【解读寓意方法指导】明态度分为三种“讽刺”“揭露”“批评”，画面往往是反面题材，针对社会发生在部分人身上的一类现象，这一类占漫画的绝大部分。“赞扬”“肯定”“反映”，画面常为正面题材“告诉”“提醒”这类漫画往往涉及面较广，足以引起全社会人们的思考，进而反省自身的行为，寓意既可以从现象的本质入手，又可以从正确的做法或相
17、应的对策方面概括。挖本质包括范围和本质。【拟标题方法指导】找重心要紧扣画面内容和寓意去思考。选方法中心事件描述法“某公下蛋”直接揭示寓意法。“嫉妒”引用画中语言法恰当运用修辞手法“坐收鱼利”（谐音）“爱”与“碍”。（谐音法）有意蕴漫画的题目起到画龙点睛的作用，留给人回味的空间，讽剌性强，令人回味无穷。练习 1。仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。（1）为该漫画拟一个恰当的题目。（2）试分析此漫画的寓意。答案：（1）示例：拔河/方向。（2）该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。（意思对即可）2请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”
18、为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30 字以内)。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类
19、社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画标题：寓意：参考答案：错位。讽刺了教育中违背学生自身发展特点（客观规律），教学内容与学生学习阶段脱节的现象。合乎要求，意思对即可给分。【题型三】谈对漫画理解、感想和评价.请欣赏下面这幅画，给它拟一个恰当的标题（10 字以内，不得以“无题”为标题），并写出你对这幅漫画的感想（30 字以内）。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。（年高考语文辽宁卷）【试题分析】本题考查的是写漫画读后感。解答本题的关键是读懂画面的内涵，该题画面由三个连续的画面组成。第一幅画面是孩子上学，母亲不放心紧跟其后；第二幅画面是孩子上学，父母不放心紧跟其后；第三幅画面是
20、孩子长大了，双方父母还是不放心，都紧跟其后。【参考答案】标题：可怜天下父母心/放手也是一种爱感想：现代的父母都怎么了？难道不知道，孩子的路要自己走吗？老鹰让小鹰自己飞翔，小鹰才能翱翔蓝天啊！（或父母一生的溺爱，并没有换来理解和真情。）【方法】深入理解漫画内容和寓意。在充分理解的基础上，谈出个人的观点、态度。要求要紧扣寓意，对寓意有所深化和延展。做到主题明确，思路清晰，语言流畅。练习：仔细观察下边这幅漫画，按要求回答问题。针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫
21、画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画参考答案：内涵：时间是个不可逆的人生历程。少年时源于一种对生命的好奇与挥霍，老希望把时间前移；老年感慨于“夕阳无限好
22、”，希望时间为自己倒流，抓住生命的美丽，弥补人生的遗憾。这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现的，所以要把握当下，珍惜人生的每个过程；以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。【题型四】根据漫面拟写广告词请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过 16 个字）（2005 年高考语文浙江卷）公益广告语：_【试题分析】设计公益广告词，是近年来高考中出现的新题型。而采用看漫画写广告语的题型难度就大了。解答此题，首先要看明白漫画内容，其次再结合公益广告语的一般写法及本题的要求来拟写。该画面是个“毒”字，一个人站在“毒井”的边缘，画注是“吸一次试试看”，“毒井”下面是个
23、头颅。可见吸毒的结果多么让人痛心。【参考答案】毒品，生命的陷阱/远离毒品，珍爱生命/接触毒品，结束人生。/如果你想走完完美的一生，请别尝试毒品。/莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。/毒品 世间第一大温柔杀手。/享一时飘逸，变一堆白骨。/积极行动，堵死毒品来源；自觉斗争，远离毒品诱惑。/抵制诱惑，远离各种毒品；珍爱生命，创造美好人生。【方法指导】语言朴实，通俗易懂。语句优美，巧用辞格。（比喻/对偶/化用诗句）音节和谐，朗朗上口。【练习】.请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过20 个字）夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和
24、热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画答：为了您的幸福生活，请你远离短信欺诈！二、高中图文转换专题训练
25、2下面是某高中高考100 天动员大会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 字。【答案】高考 100 天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。【解析】【分析】从题干来看，这是高考100天动员大会的构思框架，属于框架图的转换，考生要看框架图的构成部分，各部分之间的关系，最后按照顺序进行拟写就可以了。从图上来看，该构思框架由三个部分组成，第二部分又包括两个内容，即“第一阶段进行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”，第三部分主要是“激情演讲”“
26、师生宣誓”的具体内容，考生可以按照由上往下的顺序进行拟写。故答案为：高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上
27、概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。3下面两幅图都是有关口语交际的，请整合图1、图 2 的内容，写一段文字，介绍口语交际如何才能做到得体。要
28、求内容完整，表述简明，语言连贯，不超过90 字。【答案】得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。【解析】【分析】读这两幅图，图中有纵坐标和横坐标，图1 的横坐标左边的内容是“极度忽视交际心理”，右边的内容是“极度关注交际心理”。图2 的横坐标左边表示的内容是“极度忽视修辞”，右边的内容是“极度关注修辞”。两幅图的纵坐标上面都表示“非常得体”，下面都表示“非常不得体”。综合两幅图分析图中的曲线的意思，可以得出这样的结论：在口语交际方面，极度忽视交际心理或修辞的言语是非常不得体的，一
29、味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。关注交际心理方面要适度，修辞方面也要适度，那么，言语一定是得体的、适度的。故答案为：得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。整合图1、图 2 的内容可知得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。极度忽视交际心理
30、或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。4下面是“一带一路 ，国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带，下半部是蓝色丝带，中间是大雁塔。请仔细观察，完成各题。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的
31、表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画（1）黄色丝带代表_，蓝色丝带代表_，大雁塔寓指 _。（2）请简要说明徽标图案的整体寓意。（不超过50 字）【答案】（1）丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）；21 世纪海上丝绸之路（或海上经济带）；古丝绸之路起点长安（或西安）（2）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。【解析】【分析】（1）本题要根据“一带一路 ，国际合作高峰论坛”这一主题来推断其寓意。
32、黄、蓝色丝带分别代表“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”；辅以红、蓝、棕、白、黑色彩元素，既体现“一带一路”多样化，也具有中国特色。（2）两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体；同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸（Silk）；球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。故答案为：丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）；21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）；古丝绸之路起点长安（或西安）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。【点评】本题考查的是图文转换能力，注意审清题目要
33、求。审清题干的要求，理清图画的构成和特点，再填写答案。本题考查的是图文转换能力，弄清图画的内容。把图画分割成几部分，逐一理解，然后组合起来，抓住重点组织答案。5 下面 是一幅 漫画，请 根据这 一幅 漫画，完成 下列题 目。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角
34、度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画（1）请用简洁的语言描述画面。（2）请描述该漫画所蕴含的寓意。【答案】（1）漫画的主体部分是一个垃圾箱里堆满了（绿色的）军训服，垃圾箱的左边是一个身上有著“大学生”三个字样的年轻人，他正做着一个扔衣服的动作，在他的头上方有一行字“军训结束”。（2）对于大学生来说，军训的目的，就是要教育开导每一个学子，要磨砺意志，吃苦耐劳，厉行节俭。大学生刚军训完就丟弃军训服，等于丢弃
35、了全部军训的价值，这是对军训极大的讽刺，也是对军服的不尊重，长此下去，也会对学生的品行教育有负面影响。【解析】【分析】本题属于图文转换题。从题目来看，这是一道漫画题，小题一要求描述漫画的画面，解答时抓住漫画的构图要素来写答案即可，要注意描述时一定要按照一定的顺序来写。图中画面的构图要素有左边一个写有大学生的人物，右边一个写有垃圾箱的仍满了衣服的箱子，左上方一句大学生的语言军训结束。小题二要求描述寓意，从画面来看，学生可以结合军训结束，大学生将自己的军训服丢弃这个行为上来思考。从这一行为中去发现作者的讽刺对象，和讽刺内容。可从两个方面来思考：一是随意丢弃军训服是一种浪费；二是对军服的缺乏尊重。故
36、答案为：（1）漫画的主体部分是一个垃圾箱里堆满了（绿色的）军训服，垃圾箱的左边是一个身上有著“大学生”三个字样的年轻人，他正做着一个扔衣服的动作，在他的头上方有一行字“军训结束”。（2）对于大学生来说，军训的目的，就是要教育开导每一个学子，要磨砺意志，吃苦耐劳，厉行节俭。大学生刚军训完就丟弃军训服，等于丢弃了全部军训的价值，这是对军训极大的讽刺，也是对军服的不尊重，长此下去，也会对学生的品行教育有负面影响。【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形
37、成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；2看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。6仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一
38、种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画（1）用简洁的语言准确描述画面内容。（2）揭示画面寓意。【答案】（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”
39、字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。【解析】【分析】此题考查图文转换之漫画题型。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。首先仔细观察画面，注意观察顺序，可以从左到右，从上到下，从图到字，读懂画面内容：画面左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”标题。第二问，寓意的概括要在读懂漫
40、画内容的基础上，联系标题“拆东墙、补西墙”，要注意拆的是“百姓利益”，补的是“政绩”，结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意为“揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法”。故答案为：（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1仔细观察画面。
41、漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；2看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。7下列选项中，对漫画意图的理解最贴切的一项是（）夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于
42、社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画A.嘲讽不加调查先入为主的看法。B.批评砍伐树木破坏生
43、态的做法。C.讥刺违反规定吸烟作业的工人。D.调侃头脑简单听人指挥的莽汉。【答案】B 【解析】【分析】图中的工人边砍树，边抽烟。啄木鸟在啄他的头，认为他的头是段“木头”，而且里面一定有害虫。那我们就要想：为什么这个人的头脑里“一定有虫”？那就是这个工人的什么想法，什么做法是不对的。从图中可以看到他挥着斧子在砍伐树木，这就是他破坏生态环境的做法是不对的。故选B。故答案为：B【点评】此题考查把握漫画的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。二、语言表达（共46 题；共 251 分）8补白，指填补空白，主要用来填充
44、报纸或期刊的空白的短文。请观察画面内容，以“二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了”为开头进行补白。要求：至少运用一种修辞手法，感情饱满，语言连贯、生动，不少于80 字。夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人
45、物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了。_。【答案】二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童年。二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。如今，奶奶，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年！【解析】【分析】两张照片摄于同一地点，表达了时间流逝，物是人非之感。观察两张照片，地点相同，不同的是人与景：孙子长大成人，奶奶白发苍苍，小树枝繁叶茂。续写的话从孙子的角度考虑，需表达对奶奶的
46、感激与照顾之情。考生作答时，注意突显主题，注意字数限制。故答案为：二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童年。二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。如今，奶奶，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年！【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。9下面是介绍“重阳节”的思维导图，其中有五处空白，请根据图表合理推断，在空白处填入恰当的词语。（每空不超过4 个字）【答案】九月初九（答“九月九日”亦可答 9 月 9 号不给分）；
47、起源（源由）；别称；习俗（庆祝形式）；秋游赏菊（答出赏菊即可）【解析】【分析】作为思维导图，考生要分析各部分之间的关系，如第一处是对前面“时间”的解说，此处需要填入“重阳节”的时间；第二处是领起后面“古代季秋丰收，祭天祭祖活动”，这应是重阳节的来源或缘由；第三处是领起下面三个内容，即“敬老节”“晒秋节”“登高节”，而这三者都是重阳节的别称；第四处是领起后面四个内容，其中已经给出了三个，即“登高祈福”“配插茱萸”“宴饮求寿”，这些都是重阳节的习俗；第五处，该处与下面三个重阳节习俗并列，可见其中也应该填入具体的重阳节的习俗故答案为：九月初九（答“九月九日”亦可答 9 月 9 号不给分）；起源（源由
48、）；别称；习俗（庆祝形式）；秋游赏菊（答出赏菊即可）夸张比喻象征等手法来讽刺批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和现实性所以在语文高考卷中漫画类的语言运用题漫画类材料的立意作文便成为一种新颖别致的高考题型一幅漫画主要由标各因素构成的情景注释是对画面情景的文字提示或注解通过对三部分的仔细阅读就能从整体上概括其寓意一幅好的漫画在给人们带来愉快的同时也给人以思考和警示二如何读懂漫画几种漫画的观察角度人物型漫画我幅画拍了万我车的表情暗示人物的心理人物的语言暗示人物的心理和漫画的寓意事物型漫画漫画中的喻意的时时透视的内容类社会复漫画家王物往往是寄予了无人物的漫画却出人和
49、人类社会人类的思想人杂的内容者琦画过一幅题为某公下蛋的漫画【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。10 作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下图徽标完成对话。要求：语意简明，句子通顺。记者：您好！请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的？志愿者：_。（30 字以内）记者：很形象，那“同筑和平”的主题呢？志愿
50、者：首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。另外徽标主体数字“7”就像 _（10 字以内），象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念。记者：一带一路的徽标造型构思真是巧妙！听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？志愿者：_。（40 字以内）记者：非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会；一条丝带；示例一：如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。示例二：如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。【解析】