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1、高考语文图文转换教案(1)一、教学目的：1、了解图文转换题的三种类型。表（格）文（字）转换题；图文转换题；（漫）画文（字）转换。2、掌握图文转换题目的解题步骤。3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力二、教学方法：讲述、讨论、点拨三、课件：多媒体课件第一课时一、图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来
2、是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。因此，要引起足够重视。考点阐释二、考查类型(一)从表达角度分为两种：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。（二）从所供材料角度分为两种：1、表（格）文（字）转换题2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换三、表文转换1、表文概述在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有
3、公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。2、解读图表的流程：源信息(图表)观察认读 分析理解 归纳概括 文字表达。3、图文转换题主要有：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。四、文字转换题1、标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。2、答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，
4、还要引用图表中的具体数据来加以说明。五、信息推断题1、标志性词语有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。2、答案与源信息要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。解题步骤（表文转换）图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)图表式的要兼顾图表的各个要素
5、，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示
6、”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。注意在表达中不能出现
7、语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了 倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类
8、题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约 50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等针对性典型例题例：阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250
9、004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共 10 万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德
10、水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。参考答案：(1)该校 80 的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。四、巩固训练1、选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6 分）某地区男女职工人数及增长情况对照表要求：续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；数字的表述与书写要正确、规范；第一处不得超过14 字，第二处不得超过36 字。某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980 年到 1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，妇女就业的增长率越来越高于男性，这些具体数字反映了妇
11、女的社会地位得到了明显提高。解析 图文转换实质上考的是语言表达得体的能力。答题除了注意观察图表寻找规律，准确转换外，还应注意字数要求，阿拉伯数字、百分号每两个算一字。答案 由 35.8 万人增加到64.8 万人（或：由358000人增加到648000人）。前七年女职工的增长率分别为115%和 125.7%，后七年则为114.7%和 114%(或前七年男女职工分别增长了15%和 25.7%后七年增长了14.7%和 44%)。2、阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括：发明、发现项目发明年份出产品年份发现到投产间隔年数电话1820187656无线电1867190235转换题目的解题步骤培
12、养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明电视19221
13、93412核反应1932194210原子弹193919456激光器196019601参考答案：重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。3.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案：（1）.绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。（2）.A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系第二课时一、漫画的特点1.有针对性2.捕捉人
14、事物的本质特征3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果图文转换之漫画类试题标题（可以没有）画面（主体）提示语（可以没有）二、漫画的构成：三、高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。四、漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件
15、多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明 2）看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说
16、明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。3）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。4）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第二步联现实展想像，揣摩画外是什么 1）看画面指向，对应相关现
17、实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外；3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系 小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；我们还要理解窨井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。(1)要正确理解
18、画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。参考
19、答案看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字答案示例标题：依法了之或以罚了之这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型
20、说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50 字左右。参考答案：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。解题指导：此题难度不大，但学生易犯一个错误，就
21、是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。读下面的漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。(1)简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。答案示例(1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。(2)：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。)2、下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（9 分）（1）请用自己的话描述画面内容。（6 分）答：画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标
22、明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正要起跑的布什，而他的回头动作及视线，又将读者的注意力引向身后的大铁球，这就将画面的两大焦点自然地联系到一起。（2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无题”）（3 分）：拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以）答案表述（）描述画面类描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。（）概括画面内容类：要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的
23、、物与物的关系。课堂小结（一）（）概括寓意类：表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。（）拟写标题类要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的
24、信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明课堂小结（一）漫画题解答三步曲1、叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）；2、揭示漫画主题；3、指出讽刺意义。课堂小结（二）播种就有收获人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。图文转换之图徽说明类试题心心相扣的心形，
25、象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者的精神。图徽整体形如一丰收的果实，象征金秋的丰收。果实主体形如“A”状，与“Autumn”、“Art”开头字母相同，点指本次金秋艺术节。图徽整体有向上趋势，象征金秋艺术节的蓬勃发展，同时，其圆滑的曲线也预示着本次艺术节的圆满成功!顾永江的标志图案简洁明了：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望
26、。“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”的主题中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字
27、母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“HINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通
28、过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A 级和 AA 级。这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义。转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话
29、实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明二、高中图文转换专题训练2下图是2019 年部分省市新高考改革“3+1+1”模式的分解示意图，请把这个图转写成一段文字加以说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 个字。【答案】部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历
30、史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12 种。【解析】【分析】本题所给的图是“2019 年部分省市新高考改革3+1+1模式的分解示意图”，要求把这个图“转写成一段文字加以说明”，然后分析图的构成，把握构成的顺序，因为题干说这是“3+1+1”模式，所以应从“高一新高考改革3+1+2 模式”开始，按照由左到右的顺序可以分为两个部分，第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3 科，第二个部分由限选一科和任选2 科共计 12 种组合构成。考生逐一把这些概括出来就可以了，拟写的时候要注意字数的要求。故答案为：部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科
31、分为必考和选考两种，其中语文、数学、外语三科为必考科目，物理和历史只能选考其中一科，另外的化学、生物、政治、地理四科中可以任意选考两科，选考组合一共有12 种。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。3世界卫生组织烟草控制框架公约在我国已经生效八年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会近日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据
32、。请把下面的图表写成一段话,要求表述准确,语言连贯,不超过 75 个字。转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三
33、表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明【答案】吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。【解析】【分析】解答此类题，可根据图文项目内容及各要素之间的联系，进行对比，按照一定的顺序进行简要说明。故答案为：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。【点评】此题考查图文转换的能力这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根
34、据题干可知是“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据”，根据框架图分析要素之间的关系注意字数的要求4请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。【答案】内容：远处工厂的废水蜿蜒而来，废水边的人惊愕地发现自己在水中的倒影成了一具骷髅。寓意：环境污染严重危及着人类的生存和生命。【解析】【分析】本题，首先概括漫画的内容，注意使用描述性的语言，关注画面的细节之处，如“废水蜿蜒而来”、人的“惊愕”表情、“骷髅”的形状等。概括寓意时，主要要运用联想的方式，联系现实，揭示现实中的问题，本题揭示环境污染的严重性。故答案为：内容：远处工厂的废水蜿蜒而来，废水边的人惊愕地发现自己在水中的倒影成
35、了一具骷髅。寓意：环境污染严重危及着人类的生存和生命。【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上
36、它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。5下面是介绍“重阳节”的思维导图，其中有五处空白，请根据图表合理推断，在空白处填入恰当的词语。（每空不超过4 个字）【答案】九月初九（答“九月九日”亦可答 9 月 9 号不给分）；
37、起源（源由）；别称；习俗（庆祝形式）；秋游赏菊（答出赏菊即可）【解析】【分析】作为思维导图，考生要分析各部分之间的关系，如第一处是对前面“时间”的解说，此处需要填入“重阳节”的时间；第二处是领起后面“古代季秋丰收，祭天祭祖活动”，这应是重阳节的来源或缘由；第三处是领起下面三个内容，即“敬老节”“晒秋节”“登高节”，而这三者都是重阳节的别称；第四处是领起后面四个内容，其中已经给出了三个，即“登高祈福”“配插茱萸”“宴饮求寿”，这些都是重阳节的习俗；第五处，该处与下面三个重阳节习俗并列，可见其中也应该填入具体的重阳节的习俗故答案为：九月初九（答“九月九日”亦可答 9 月 9 号不给分）；起源（源由
38、）；别称；习俗（庆祝形式）；秋游赏菊（答出赏菊即可）【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。6下图为国家邮政局发行的“五四”运动一百周年纪念邮票奋进新时代，请简要说明画面内容和寓意，85 字左右。转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简
39、明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明【答案】邮票以新时代青年的剪影、侧面头像、白鸽、数字100，丝带等构成，人物剪影和头像充满朝气与活力，天空中飞翔的白鸽错落有致，整个画面表现了青年一代昂扬向上，奋进新时代的风采。【解析】
40、【分析】本题是“五四”运动一百周年纪念邮票奋进新时代，画面最远处是现代建筑，其次是数字100 的字样，然后是新时代年轻男女侧面的头像、年轻人的剪影，还有白鸽，丝带等。寓意方面，建筑是新时期的建筑，代表新时代；数字100 代表“五四”运动一百周年；跳跃着的新时代年轻人的剪影活泼、有朝气，男女侧面的头像直视远方，寓意年轻一代奋发向上、勇于进取的风貌；白鸽错落有致，自由飞翔，寓意社会的和平安详和奋勇向前。即此可整理出答案。故答案为：邮票以新时代青年的剪影、侧面头像、白鸽、数字100，丝带等构成，人物剪影和头像充满朝气与活力，天空中飞翔的白鸽错落有致，整个画面表现了青年一代昂扬向上，奋进新时代的风采。
41、【点评】该题考查漫画类图文转化的能力。完成这类题目，首先看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；再注意提示，抓住关键。把握漫画寓意，需要透过现象看本质：观察画面的夸张之处，这多是漫面所要表达的寓意所在。可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。7某中学开展爱国主义教育活动，请你结合下图写一段解说词，介绍红军长征的大致经过和精神。要求表述准确，语言连贯，不超过120 字。（选自红军长征路线简笔图）【答案】答案示例：红军长征起于瑞金止于延安，行程二万五千里。途中，将士们爬雪转换题目
42、的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明山
43、、过草地，历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等无数次战役，创造了人类历史上的伟大奇迹。长征是人类精神的丰碑，它体现出中华民族百折不挠，自强不息，勇往直前的伟大精神。【解析】【分析】本题要求介绍红军长征的大致经过和精神。所给的图是“红军长征路线简笔图”，从箭头的指向来看，可以按照从下往上的顺序叙述，起点是瑞金，终点是延安，图中方框有血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等，这就要求考生在转述的时候，要把方框的具体内容补充到每一个相关的经过中去。至于长征精神要调动学生对于长征中国革命的重要意义和所表现的民族精神等。最后要注意字数限制，把长征中重要战役表述出来即可。故答案为：答案示例：红军长
44、征起于瑞金止于延安，行程二万五千里。途中，将士们爬雪山、过草地，历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等无数次战役，创造了人类历史上的伟大奇迹。长征是人类精神的丰碑，它体现出中华民族百折不挠，自强不息，勇往直前的伟大精神。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。8下图是某市“图书馆还书流程图”。请用一段文字表述这个流程图,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 100 字。【答案】读者入
45、室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。【解析】【分析】按箭头顺序梳理内容：读者入室验证还书，不过期，归还书后归库上架；借书过期，根据相关规定收取图书借阅逾期费，此处注意箭头走向-还是要把书还回归库上架；最后每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。整合以上内容，加上主语“图书管理员”即可得出答案。故答案为：读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统转换题目
46、的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力正一从表达角度分为两种表格文字转换题图文转换题漫画文字转换二从所供材料角度分为两种表格文字转换题图又分为徽标类和漫画类文转换三表文转换表文概述在媒体信息交流和传递中图表是一种主要的表现形式之一它能直观鲜明计
47、当月图书借阅逾期费金额，上交财务。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。92019年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念碑并敬献花圈。请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内容，并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。不少于120 字。【答案】“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919 年巴黎和会上中国外交丧权辱国
48、的失败，引发了伟大的五四运动。1919年 5 月 4 日。浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。【解析】【分析】本题从题干来看，题干要求考生“以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运
49、动”浮雕的内容，同时宣讲“五四运动”的伟大精神和对少先队员的期望。首先观察浮雕，讲解“五四运动”“浮雕”的内容，从图上来看，这一浮雕应该是由两部分组成，一是人群后面的背景，背景上有天安门、飘扬的的旗帜；另一部分是浮雕凸显出的群像，有的学生在振臂高呼，有的在激情演讲，还有的在散发传单，而除了这些学生之外，还有各行各业的听众。考生可以根据这些来概括浮雕内容。而至于“五四运动”的伟大精神，这个需要借助学生课外的识记来解决，如“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学，而对少先队员的期望，自然是希望学生能够全面发展，能够为国家的发展贡献自己的力量。故答案为：“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919年
50、巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。1919年 5 月 4 日。浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。转换题目的解题步骤培养学生的观察能力分析能力概括能力和语言表达能力二教学方法讲述讨论点拨三课件多媒体课件第一课时一图文转换综合考查对材料的的分析能力要求从原始材料中筛选信息进行分析综合并运用简明的语言概关材料辨别或挖掘某些隐含的信息对材料进行综合性评价或推断然后用恰当的语言表述出来图文转换题表看来是看图说话实际上它综合了句式变换仿写续写压缩语段等多种题型说到底这类题是在考查考生综