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1、高考语文语言表达图文转换之漫画类 高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。它是浓缩化的生活。其特 点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。其中标题明示或暗示主题，有无并存；画 面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。现仅就前两个考点 作一梳理点拨。解题思路上：观察（整体、局部）分析（原因）联想（现实）。答题方法上：描述 整体及局部特征。寓意 抓住画面特征，联系社会现实。例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。步骤一：观
2、察。整体：老鼠，两个人。局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊”。两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。步骤二：分析。原因：原因：只有口号，没有行动。步骤三：联想。现实：现实：政令执行者搞形式主义。组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊”（描述 整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。（寓意 抓住画面特征，联系社
3、会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。二、高中图文转换专题训练2下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立 70 周年活动标识”。请指出活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的视觉效果及其意蕴。【答案】活动标识以数字“70”和 代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素，紧扣中华人民共和国成立 70 周年庆典活动主题。活动标识中，“70”设 计成翻开历史新 的一页的视觉效果，“7”的 造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒
4、目的金色立体国徽五星 及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了重大 节日的欢庆气氛。【解析】【分析】本题构图要素包括数字符号“70”表 示中华人民共和国建国 70 周年，“1949 2019”表示建国时间和今年的时间，“7”的造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒 目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的 厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。整个图案呈鲜红色，既与国旗的颜色一致，也增 加了喜庆色彩。寓意结合各个要素的含义综合思考。意思对即可。故答案为：活动标识以数字“70”和 代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元 素
5、，紧扣中华人民共和国成立 70 周年庆典活动主题。活动标识中，“70”设 计成翻开历 史新的一页的视觉效果，“7”的 造型又像节日的彩带，其飘动的效果与醒目的金色立体国徽 五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了 重大节日的欢庆气氛。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。3下图是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，请根据要求完成题目
6、。人际关系交往变化（1）根据坐标图，总结三条发展变化的规律，要求语言简明、准确，每条不超过 25 个字。（2）结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议。展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边
7、一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却【答案】（1）与父母的交往随年龄的增长而下降。与同龄伙伴的交往随年龄的增长 而快速上升。与教师的交往在 8 岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。（2）岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游 戏等培养亲子感情。-12 岁，孩子对父母的依恋已不那么强烈，父母要给予孩子适当的 空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子一些交友的方法。12 岁以后，孩子有 了自己的同学和朋友，更多地愿意与
8、同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相当的人际 交往能力，要对他们进行正确的引导，同时给予更多的自由空间。【解析】【分析】（1）本题考查图文转换能力。考生解答本题时应认真观察图表，首先是 标题，然后观察坐标轴上的数据，发现规律。本题是从婴儿期到青年期人际交往发展变化 趋势坐标图，横轴上是年龄，沿坐标轴方向递增；纵轴上是百分比，沿坐标轴方向递增。图中有三条曲线，分别代表和双亲、同伴、老师的交往变化情况。根据三条曲线的走势可 以概括规律：和双亲的交往呈现递减趋势，和同伴的交往呈递增趋势，和老师的交往先是 呈增长趋势（8 岁之前），然后呈平稳发展趋势（8 岁后）。考生可根据以上分析概括答 案。（2）
9、本题考查语言表达能力和探究思考能力。考生应认真观察图标，然后根据发现的问 题阐明自己的见解。本题要求“结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交 往方面的建议”，因此要重点结合孩子和双亲变化关系的曲线具体分析。从图表可见，6 岁 以前，孩子对父母的交往最多，非常依恋，父母要关爱子女，培养亲子感情。6-12 岁，孩 子和父母的交往变少，和同伴的交往增多，针对这种情况，父母要给孩子一定的空间，鼓 励孩子与同伴交往，引导孩子正确处理和伙伴的关系。12 岁以后，孩子有了自己的交际范 围，与同伴的交流更多，父母要给孩子更多的自由空间，相信孩子，也要对他们进行正确 的引导。故答案为：与父母的交往
10、随年龄的增长而下降。与同龄伙伴的交往随年龄的增长 而快速上升。与教师的交往在 8 岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游戏等 培养亲子感情。-12 岁，孩子对父母的依恋已不那么强烈，父母要给予孩子适当的空 间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子一些交友的方法。12 岁以后，孩子有了 自己的同学和朋友，更多地愿意与同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相当的人际交 往能力，要对他们进行正确的引导，同时给予更多的自由空间。【点评】（1）此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有 创新特色的新题型，要求考生根据
11、图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些 隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。（2）本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概 括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时 这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。4根据下面的漫画，按照要求答题。展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方
12、法上描述整体及局部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却（1）请根据漫画的寓意起一个标题。（不超过 10 个字，不能以“无题”为题）（2）请对漫画中反映出的社会现象谈谈自己的看法，不少于 80 字。【答案】（1）“如此驭儿”（2）父母教育子女，要引导孩子
13、树立远大理想，确立自己的人生目标；而不能把父母的意 愿强加给孩子。【解析】【分析】（1）本题漫画的主题是一个背着书包的孩子，书包上面坐着的是孩子的 父母，父母手中牵着缰绳，驾驭着孩子前进的方向。根据图片内容，可以给这幅漫画拟题 为“如此驭儿”，或者“无题”。（2）理解漫画揭示了怎样的社会现象，也就是漫画的寓意，首先要看懂漫画的内容，根据漫画的内容理解漫画揭示的社会现象。而针对漫画揭示的社会现象发表自己的看法，要紧扣漫画揭示的社会现象，说说自己的看法，看法要针对性，还要明确自己的观点。本题漫画反映的社会现象是：父母掌握着孩子的前进的方向，从而给孩子带来更加沉重的负担。因而，我们认为：父母教育子女
14、，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；而不能把父母的意愿强加给孩子。故答案为：“如此驭儿”父母教育子女，要引导孩子树立远大理想，确立自己的人生目标；而不能把父母的意愿强加给孩子。【点评】此题考查把握漫画的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的
15、对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。5阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。“倒 U 曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于 1955 年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。在心理学中也存在许多“倒 U曲线”，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒 U 曲线”图。展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局部特征
16、寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却（1）请你依据上图，概括出效果曲线图的特点。要求：语言连贯，不超过 50 个字。（2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正面 对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点
17、什么？要求：语言表达简 明、连贯、得体，不超过 80 个字。【答案】（1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数 的增加而下降。（2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩 子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。【解析】【分析】此题考核图文转换的能力，要求分析统计图表，分析统计表注意统计 表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所 给的题干要求得到判断，此题首先要求概括内容，注意抓住两个坐标轴“重复的次数”和“效 果”的关系分析。此题注意题干中的“苦口婆心”和前面的概括结
18、果“重复的次数到一定阶段效果会降低”，然后提出建议：不要把“教育”变“唠叨”。故答案为：重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。【点评】（1）本题考查学生综合性学习的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、
19、准确。做题时注意图片中的曲线的变化。（2）此题考查语言表达的简明、连贯、得体和综合性学习的能力。劝说别人要合情合理，委婉，使人容易接受。这道题内容上要注意说明反复说教及效果不好，语气要委婉，语句展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子
20、 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却要通顺。6请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。【答案】内容：远处工厂的废水蜿蜒而来，废水边的人惊愕地发现自己在水中的倒影成了一具骷髅。寓意：环境污染严重危及着人类的生存和生命。【解析】【分析】本题，首先概括漫画的内容，注意使用描述性的语言，关注画面的细节之处，如“废水蜿蜒而来”、人的“惊愕”表情、“骷髅”的形状等。概括寓意时，主要要运用联想的方式，联系现实，揭示现实中的问题，本题揭示环
21、境污染的严重性。故答案为：内容：远处工厂的废水蜿蜒而来，废水边的人惊愕地发现自己在水中的倒影成了一具骷髅。寓意：环境污染严重危及着人类的生存和生命。【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。7仔细品读下图，结合其含意，为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、得体、鲜明、生
22、动，至少运用一种修辞手法，不少于 15 个字。【答案】秋风徐徐，重阳九九，送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长寿!或九九秋风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长寿!【解析】【分析】由图可知，正值九九重阳节，重阳节正是喝菊花酒，吃粟糕的日子，故可从祝福健康长寿，节日快乐等角度组织答案即可。要注意字数的要求。考点：语言表达展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面
23、漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。故答案为：秋风徐徐，重阳九九，送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长寿!或九九秋 风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长寿!【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强
24、，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。8下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式流程图，请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。【答案】材料收集后，要进行取舍和整理。材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。【解析】【分析】本题首先解析流程图。此流程可从下往上读，材料处理分为两个方向，“取舍标准”和“整理方法”。然后再按照“取舍标准”和“整理方法”各自需要注意
25、的事项整合即可。注意选择合适的关联词，注意字数有限制。故答案为：材料收集后，要进行取舍和整理。材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。【点评】该题考查处理方式流程图文转换的能力。完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。9下面是淘宝客服部门催发货流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。【答案】淘宝客服部门在买
26、家咨询发货状态后，需要确认是否超期，如果正常，要安抚买家；如果超期发货，需要登记记录，催促卖家发货，并赠送买家赠品，相关人员要做好跟进处理。【解析】【分析】从图上来看，第一步是“买家咨询快递状态”，第二步包括两种情况，一展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张
27、手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却是“正常”，就要安抚买家，另一种是超期发货，就要进行登记，记录超期发货，催促发货 并赠送买家赠品，同时通知相关人员跟进处理。故答案为：淘宝客服部门在买家咨询发货状态后，需要确认是否超期，如果正常，要安抚 买家；如果超期发货，需要登记记录，催促卖家发货，并赠送买家赠品，相关人员要做好 跟进处理。【点评】此题考查学生图文转换能力。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，
28、明 确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转 述出来。注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。10 下图为中国邮政发行的“保护消费者权益”特种邮票，请写出构图（除去四周文字和小 图标的主体图形）要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺总体不超过 55 字。【答案】该图由一双手、代表衣食住行的四个图标构成，双手托起消费者的衣食住行，表 示消协对消费者权益的全面保护。【解析】【分析】本题中，由画面可明确得知，一双手以及代表衣食住行的四个图标是主 要构图要素。此图为中国邮
29、政发行的“保护消费者权益”特种邮票，通过这双手对这些代表 衣食住行的四个图标的托举，体现了消协对消费者权益的全面保护意识，这就是其寓意。故答案为：该图由一双手、代表衣食住行的四个图标构成，双手托起消费者的衣食住行，表示消协对消费者权益的全面保护。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。11 在经历了三月的乍暖还寒，四月杏花春雨的飘飘洒洒、淅淅沥沥后，夏季里的节日 端午便如期而至了
30、。端午在农历五月初五，月、日都是五，故称重五。人们在端午节的 假期放松身心的同时，也品味着传统文化的韵味。（1）请仿照下面的示例，写出自己对端午节的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与示例 句式相同。示例：清明节 暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。（2）龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势。下列最适合印在彩旗上的一项是（）项，并说明理由。展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局
31、部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却A B C D【答案】（1）端午节 仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。（2）选 D，运用草书的方式，潇洒飘逸，现象出此气势。【解析】【分析】（1）此题考核仿写句子的能力，注意合乎句式的要求，节日要写端午节，然后写
32、出节日的特征，最后写出节日中代表性的活动；（2）结合书法的特征选择，注意表现出“舍我其谁”的气势，如选 D，运用草书的方式，潇洒飘逸，现象出此气势。故答案为：端午节 仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。选 D，运用草书的方式，潇洒飘逸，现象出此气势。【点评】此题考查仿用句式的能力。仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点：要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似；要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句，关联词语也要相同或类似；主要被仿写句中使用的修辞手法；仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。本题基本句式为：四字句+四字句+
33、七字句。可从所给节日中任选一个，表达它们的特点和寓意。此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。展现生活百态它是浓缩化的生活其特点是夸张象征幽默讽刺典型以小见大漫画一般由三部分组成标题画面画中字其中标题明示或暗示主题有无并存画面是漫画主体也是寓意所在画中字提示或补充画面有无并存漫画类高考考点描述漫 题方法上描述整体及局部特征寓意抓住画面特征联社会现实例一请描述下面漫画的内容并揭示寓意步骤一观察整体老鼠两个人局部老鼠背着造假商袋子大汗淋漓脑中想一场虚惊两个人戴着红袖章口大张手中举着写有假打二字的牌子 老鼠和两个人左边一只老鼠大汗淋漓背着写有造假商字样的包袱跑在路上旁边两个戴红袖标的人张口大喊分别手举写有假打二字的牌子老鼠在想一场虚惊原来不是打假啊描述整体及局部特征寓意漫画运用语言的倒置机趣本为打假却