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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Module 5 Travel Abroad课程标准新课程标注2012年新版本，六年级下教学内容 分析本单元是出国旅游话题，渗及各国家名称，古迹，还有电子邮件的 发送。教学目标1语用任务：在参加旅游的情境中，借助所收集的信息，用6 到8句话，口头和书面介绍自己同学喜欢的国家和理由，要求内容 完整，表达流利，拼写和语法基本正确2.语言知识目标：(1)能听、说、读写以下单词：本课国家名称， ticket,passport .natural beauty等。 .(2)能听、说、读、写，理解以下句型：If I can travel abroad, Iwill go
2、. Td like to, 1 plan to .Its a good place to , The capital of .is,T love toIts famous fbr.,I can t wait to 学习目标1)培养学生热爱生活，动手的技能。(2) 了解它国的风俗习惯，做一个文明的旅游者。学会感恩， 分享。学情分析学生们对旅游这个话题较感兴趣，之前的所学也了解了相关 国家的信息，但还没有形成一些句型，文章的话题形式。篇章中出 现的词汇有些还是需要巩固复习，特别是地名的读音。另外，学生 们对如何做准备去旅游还没有梳理好。本节课就是一个梳理过程重点、难点教与学的媒 体选择多媒体教学中
3、的投影仪，电脑。等其他设备课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11. Free talk.师生互动，通过歌曲视频 引出各个国家的国旗，地图。22. Lets talk教师扮演一个投资商，有几张免费的国外7天旅游票，最后胜利组 可获得这些票。说指令。情境教学。33. Lets share引导学生，起来介绍自己代表队的优点之处.4. Lef s guess.提问学生出国前你应该做什么样的准备。5. Lets answer.根据现在新闻出现的各种不文明的旅游现象，说说我们应该怎 么做一个文明的参观者。6. Lefs look read and listen.出
4、示老师自己曾去过的一个国家，用文本和图片形式呈现出在 PPT上。结合实际。7. Lets write and share.小组做最后的冲刺，写出文章，分享你的文章，吸引者胜。48. lefs sum up.总结今天所学到的句型，信息。并评选出胜利小组，发旅游票。收集信息，述说自己心中所想，所感，并完成写作，分享5五、布置作业：1、抄写本课的单词和句子。2、听录音，朗读单词。教学活动详情教学活动1: *活动目标将学生分成8个小组代表不同的国家，来小组讨论自己的这个国家 的各个旅游优点。将收集的信息用上，并充分让小组合作起来，口 语表达能力训练。解决问题在实际生活中学会应用，技术资源广州市英语教师群、电教网的资源配合常规资源以教师讲述为主缺乏立体感，学生记忆模糊，学习兴趣不高活动概述以教师为辅，学生为主，学生自主参与课堂教学教与学的策 略学生评价为主。反馈评价学生掌握的情况较好，接受快，活动参与非常好。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规其它参考书备注