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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程广州版小学英语六年级下册Module 5 travel abroad课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析Travel abroad是广州教科版六年级下册Module 5内容。本课时 将围绕Travel abroad （国外旅游）话题,通过一系列活动来谈论国 外旅游；将Module 5中的以一般现在时介绍各国情况、一般将来 时表述旅行期盼与六年级上册一般过去时语法点结合起来，谈论国 外旅行资讯、经历和制定旅行计划。教学目标(一)语言能力目标1 .知识与技能目标：(1)在图片、文本等语境中熟练运用以下词汇：动词：book-booked,land-land
2、ed,visit-visited,travel-travelled,choose-chose,go-went, buy-bought,have-had,leave-left,fly-flew,take-took,see-saw,eat-ate,drink-drank,feel-felt,swim-swam 国家名词：China Japan,Australia,NewZealand,America,Canada,Brition,France,SouthAfrica,(Thailand,India.) 首者B 名词：Beijing,Tokyo,Canberra,Wellington, Washin
3、gtonD.C.,Ottawa,Paris,其他名 词： Asia, Africa,Oceania,Europe,Sydney,Sydney Opera House,theHarbourBridge,kiwi,WhiteHouse,Toronto,Chinatown,waterfall,maple,Big Ben,Tower Bridge , passport,ticket,airport,flag了解部分课外词汇：Machu Picchu, Niagara Falls, the piramids, Great Barrier Reef, Peru, Egypt. Louvre, Triump
4、hal Arch, the Seine River, Red Square,the Kremlin,Moscow River, caviareLeaning Tower of Pisa, Venice(2)能够读懂、听懂与国外旅行有关的语篇。2 .语用目标：(1)能读懂国外旅游资讯(景点、特色风物等)。(2)能用一般过去时谈论国外旅行经历。（3）能用一般将来时制定国外旅行期盼或计划。（三）学习策略目标（1）通过观察对比，分析和归纳所学的内容，如：各国名称、首 都、著名风物等。（2）课堂中认真阅读、注意倾听、积极思考，能就国外旅行话题 进行交流。（3）积极与人交流，主动合作，共同完成学习任务。学
5、习目标（一）语言能力目标1 .知识与技能目标：（1）在图片、文本等语境中熟练运用以下词汇：动词：book-booked,land-landed,visit-visited,travel-travelled,choose-chose,go-went, buy-bought,have-had,leave-left，fly-flew,take-took,see-saw,eat-ate,drink-drank,feel-felt,swim-swam国家名词：China Japan,Australia,NewZealand,America,Canada,Brition,France,SouthAfric
6、a9（ThailandJndia.）首者B 名词：Beijing,Tokyo,Canberra,Wellington, Washington D.C.,Ottawa,Paris,其他名词： Asia, Africa,Oceania,Europe,Sydney,Sydney OperaHouse,theHarbourBridge,kiwi,WhiteHouse,Toronto,Chinatown,waterfall,maple,Big Ben,Tower Bridge , passport,ticket,airport,flagT解部分课外词汇：Machu Picchu, Niagara Fal
7、ls, the piramids, Great Barrier Reef, Peru, Egypt. Louvre, Triumphal Arch, the Seine River, Red Square,the Kremlin,Moscow River, caviare, Leaning Tower of Pisa, Venice（2）能够读懂、听懂与国外旅行有关的语篇。2 .语用目标：（1）能读懂国外旅游资讯（景点、特色风物等）。（2）能用一般过去时谈论国外旅行经历。（3）能用一般将来时制定国外旅行期盼或计划。学情分析学生英语基础好，能力强，部分学生有国外旅游经历，绝大部 分学生有国外旅游
8、期盼。基于学生现有知识水平和能力，通过教学 资源整合，在老师的引导下，相信他们能口头、笔头输出有关国外 旅游的语篇。重点、难点通过听说读写的训练，综合运用所学知识，最终能够笔头输出 关于国外旅行的语篇（经历及期盼/计划）教与学的媒PPT课件、图片、音频、视频、文本体选择偏教师课堂讲授类教学活动步骤教学活动详情课程实施 类型V偏自主、合作、探究学习类备注序号1ISing the song Lets travel”2. Greetings and Free talk： talk about Miss Lei according to these key words:Hannah,36,airpor
9、t,Thailand Jndia23. Play games with Aki:Sharp eyes,看国旗抢答国名，复习 Asia,Africa拓展新词抢答（首都、者名风物等）Guessinggame根据描述猜国家名。（逐句呈现）【设计意图：以游戏激趣， 复习已学习国家名，大致这些国家所在洲，拓宽视野，复习已学习 国家、首都、著名风物等，为后面的学习做知识铺垫。】34、观看视频，选择正确答案。【设计意图：掌握视频中提及的景 点，拓宽视野。】5、通过Jigsaw Reading策略，阅读部分欧洲国家的旅游资讯，完 成练习。6、分享Hannah travelled in Thailand（文本+
10、照片），讨论国外旅行 经历的关键词：where, who, how,when, what.do, other.7.学生借助照片或PPT分享国外旅行经历。48 .听音频Lindas travel plan旅行计划的要点where, who, how,when, what.do, other(feeling,warm tips).(will/be going to/plan to).9 .write your travel wish/plan10 . Share your wish/plan (交换计划)5Output9 .write your travel wish/plan10 . Share
11、 your wish/plan (交换计划)教学活动 1: 一、Warm up： Sing and Free talk活动目标1.从歌曲中感知Travel的乐趣2.通过free talk拉近师生距离解决问题通过歌曲及free-talk进行热身技术资源PPT课件，视频，以达到激发学生的兴趣，调动课堂气氛的目的常规资源图片、动作活动概述1、老师播放轻松有趣的歌曲视频，学生观看视频，学生Travel的 乐趣。2.通过 Hannah,36,airport,Thailand,India 猜测老师信息。教与学的策 略1、老师播放轻松有趣的歌曲视频，学生观看视频，学生Travel的 乐趣。2.通过 Hann
12、ah,36,airport,Thailand,India 猜测老师信息、。反馈评价小组评价、个人评价教学活动2 ：Play games活动目标看国旗抢答国名，根据描述猜国家名。解决问题复习已学习国家名，大致了解这些国家所在洲，拓宽视野，复习已 学习国家、首都、著名风物等。技术资源PPT课件，常规资源图片、文本等活动概述1、学生看国旗抢答国名，并说出Asia,Africa拓展新词2、抢答（首都、著名风物等）3、根据描述猜国家名。（逐句呈现）教与学的策 略以游戏激趣，复习已学习国家名，大致这些国家所在洲1,拓宽视野， 复习已学习国家、首都、著名风物等，为后面的学习做知识铺垫。.反馈评价小组评价、个人评价、教师评价教学活动3:Jigsaw Reading活动目标阅读部分欧洲国家的旅游资讯。解决问题以最短的时间获取最多的信息，加大语言输入量。技术资源PPT课件常规资源图片、文本等活动概述1、学生阅读自己的文本，并完成练习2、小组内互相交流信息，共同完成任务3、分组展示教与学的策 略拼图式阅读策略反馈评价小组评价、个人评价、教师评价评价量规其它参考书备注