《小学英语外研新标准一年级上册（2022年更新）Module3教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准一年级上册（2022年更新）Module3教案1.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案设计教材：外研社1上课题：Module 3 Unit 1 (Lesson 1)教师：郭玉梅教学目标语言知识：1 .全体学生能听懂会说 Stand up/ Sit down/open the window/ open the door 的指令闭 关做出相应的动作；2 .部分同学能指读以上四句指令；语言技能：1 .全体同学能运用 stand up/sit down/open the window/open the door 发出指令；2 .全体同学能灵活使用bye/goodbye/see you向别人告别；情感态度：1 .通过学习Ms Smart对Lingling的指令，学习生活中多使用如pl
2、ease, thank you,sorry 等文明用语；2 .通过了解Tweet-tweet最后的去向，懂得我们要爱护小动物；学习策略：1 .能在老师的帮助下，观察图片信息，培养推理，猜测，想象的思维能力；2 .能在课堂活动中培养学生合作学习的能力。教学重难点重点：全体学生能理解故事大意全体学生能够运用Stand up/ sit down等句子来给出指令。难点：全体同学能运用 stand up/sit down/open the window/open the door 发出指令教法学法任务型教学法，情景教学法教学准备多媒体资源，PPT课件，单词和句子卡片，积分机制贴纸教学过程教学内容教学活动
3、设计意图教师活动学生活动Step 2 Lead-inIm happy to see you again. Lets sing a song.Sing “Good morning, Sam” together.用歌曲预热课堂，营造 轻松的课堂氛围，并回 顾之前学习的问候表 达。To show the pictures of activity 1(P14)(point to the panda/ elephant)Whats this?Lets guessWhat are the animals doing?What are the two mens jobs?What did they say
4、to the animals?Lets watch and checkListen, point and readMake the ordersStep 3 Text learningLets observe.What did they do for the bird?Where is the bird?Lets watch&answerThey opened the window and door for Tweet-tweet.The bird flew away.Lets listen and imitate.Lets act out.Lets review.(Magic eyes)It
5、s a panda/ an elephant.Look at the picture, guess&answerWatch the video and answerListen and repeatListen and doLook at the picture and say.Watch a video.Listen, point and repeat.T:Ms Smart Ss:Lingling Ss:Ms Smart T:Lingling Ss:Ms Smart Ss:LinglingWatch the words and speak them out由旧知引新知让学生观察图片，去猜 测
6、图片内容，培养观察 能力。带着问题或者目的去 观看动画，帮助学生快 速捕捉重点信息。通过上个单元的故事 引入今天的内容，自然 过渡到今天的课文场 景。观看课文动画，了解故 事大意，带着问题去看 动画，有利于学生注意 力集中。并提示学生找 到目标语言：Open the window/door.通过表演和模仿渗透 情感目标。Step 1Warming upStep 3Text learningStep 4: PracticeWhos the commander?Make orders to your classmates.Homework1. Point and read the text on page 14&15.2. Finish the online practice .BlackboardDesignTeaching thoughts1 .课前对教学设备务必提前确认和检查，备好Plan B ；2 .对学生课中翻书情况的管控需加强；3 .课堂的分组对抗氛围不够强烈；4 .学生对整个篇章的掌握不佳，长难句应单独加练习。