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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖课程标准能学会表演小老鼠和泡泡糖，积极参与歌表演。教学内容 分析表演小老鼠和泡泡糖教学目标1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。3、知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。学习目标学会表演儿歌学情分析中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解 能力，45岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发 展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏 小老鼠和泡泡糖，中班优质音乐课教案：小老鼠和泡泡糖 。小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱
2、。活动中通过活 泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动 作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓倒等有趣的内容， 让幼儿感受活动的无限乐趣。重点、难点1、幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。（在实践的过程中，我发现让幼儿根据音乐合拍做小老鼠走对中班 幼儿来说有一定的难度，也失去了小老鼠诙谐动物形象的特点，所 以在本次活动中我将活动重点放在能根据音乐合拍做小老鼠停下 来东张西望的动作表演。）2、难点：尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。教与学的媒PPT、小老鼠和泡泡糖故事音频体选择课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注多数是以幼儿为
3、中心，在玩中学教学活动步骤序号11、开始部分：设置悬念激发幼儿兴趣，以故事形式引入主题。22、通过故事帮助幼儿理解音乐内容，出示图谱完整听音乐，帮助 幼儿理解音乐节奏，学做动作。33、幼儿随音乐表演：第一遍表演（坐在小椅子上）；第二遍表 演（把小椅子当洞）；第三遍表演：引导幼儿夸张的表演拽的动作（钻山洞）44、幼儿跟着老师表演，并自由表演歌曲。教学活动详情教学活动1: *活动目标1、学会表演小老鼠和泡泡糖，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠 走、左右张望的动作。解决问题清晰地知道歌词是怎样的，学会唱技术资源PPT和音频是为了吸引幼儿的注意力，让幼儿感兴趣常规资源扮演角色活动概述以故事形式引入主题，在带
4、动小朋友们扮演。教与学的策 略先以故事吸引幼儿注意，然后以不同的形式唱歌让他们保持唱歌的 兴趣。反馈评价幼儿对故事很感兴趣从而很喜欢这首小儿歌，幼儿在表演过程中存 在个别的差异，有部分幼儿需要指导。教学活动2： *活动目标1、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。2、知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。解决问题引导个别幼儿大胆表演，理解儿歌的内容表现具体的表情。技术资源Ppt,音频常规资源老师进行钢琴弹奏作为背景音乐，小朋友们跟着音乐进行泡泡糖 游戏。活动概述活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、 拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓倒等有 趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。教与学的策 略多鼓励幼儿大胆表演，在视频教学中幼儿大大提高了学习的兴趣。反馈评价幼儿能够根据提示，自行听着音乐进行情景的表演，大部分幼儿基 本很好地演绎儿歌内容，多媒体 教学提高了幼儿的学习兴趣。评价量规其它参考书备注