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1、中班音乐活动教案小老鼠和泡泡糖一、活动目标：1. 感受音乐旋律的欢快，体验音乐带来的快乐。2. 通过模仿小老鼠和泡泡糖的动作，发展幼儿的节奏感和协调性。3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的参与活动的积极性。二、活动准备：1. 教学PPT小老鼠和泡泡糖2. 音乐CD小老鼠和泡泡糖3. 小老鼠和泡泡糖的手偶道具4. 活动场地布置三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 导入活动（5分钟）教师向幼儿展示小老鼠和泡泡糖的手偶道具，引起幼儿的兴趣。播放音乐小老鼠和泡泡糖，让幼儿初步感受音乐旋律。3. 学习歌
2、词（5分钟）教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿学习歌词。重复演唱几遍，让幼儿熟悉歌词。4. 动作模仿（5分钟）教师根据歌曲旋律，教幼儿模仿小老鼠和泡泡糖的动作。如：模仿小老鼠的跳跃、转圈等动作，模仿泡泡糖的拉伸、扭曲等动作。5. 集体舞（5分钟）教师组织幼儿进行集体舞，幼儿按照歌词的节奏，模仿小老鼠和泡泡糖的动作。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。6. 展示环节（5分钟）邀请部分幼儿到前面展示自己学到的动作，鼓励其他幼儿积极参与。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同陪伴幼儿学习歌曲和动作。2. 环境创设：教师将歌曲小老鼠和泡泡糖融入到幼儿园的环境中，如布置主题墙、制作音乐道具
3、等。通过本次活动，幼儿充分感受到了音乐的欢快，提高了节奏感和协调性。活动也培养了幼儿的集体合作意识，让幼儿在愉快的氛围中成长。六、教学内容本节课主要教学内容是学习歌曲小老鼠和泡泡糖的歌词和旋律，通过模仿小老鼠和泡泡糖的动作，让幼儿体验音乐带来的快乐。七、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习歌曲和动作。2. 游戏法：教师采用游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。3. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与活动。八、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 导入活动（5分钟）：教师向幼儿展示
4、小老鼠和泡泡糖的手偶道具，引起幼儿的兴趣。播放音乐小老鼠和泡泡糖，让幼儿初步感受音乐旋律。3. 学习歌词（5分钟）：教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿学习歌词。重复演唱几遍，让幼儿熟悉歌词。4. 动作模仿（5分钟）：教师根据歌曲旋律，教幼儿模仿小老鼠和泡泡糖的动作。如：模仿小老鼠的跳跃、转圈等动作，模仿泡泡糖的拉伸、扭曲等动作。5. 集体舞（5分钟）：教师组织幼儿进行集体舞，幼儿按照歌词的节奏，模仿小老鼠和泡泡糖的动作。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。6. 展示环节（5分钟）：邀请部分幼儿到前面展示自己学到的动作，鼓励其他幼儿积极参与。九、教学评价1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿
5、对歌曲小老鼠和泡泡糖的掌握程度。2. 教师可以通过家园沟通，了解家长对幼儿参与活动的反馈。十、教学反思教师在课后要对本次活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。教师要关注幼儿在活动中的表现，关注幼儿的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。重点和难点解析一、热身活动补充说明：确保每个幼儿都能积极参与到热身活动中，通过简单的身体运动来调动幼儿的积极性，为后续活动做好准备。二、导入活动补充说明：通过展示手偶道具和播放音乐，引发幼儿对小老鼠和泡泡糖的兴趣，让他们初步感受音乐旋律。四、学习歌词补充说明：教师应耐心教唱歌曲，重复演唱，帮助
6、幼儿记忆歌词，并确保他们对歌词内容的理解。五、动作模仿补充说明：教师应示范正确的动作，引导幼儿模仿，鼓励他们用自己的方式表现小老鼠和泡泡糖的特点。六、集体舞补充说明：在集体舞环节，教师应确保每个幼儿都能跟上节奏，鼓励他们积极参与，培养集体合作意识。七、展示环节补充说明：鼓励幼儿在展示环节中大胆表现自己，提高他们的自信心和表达能力。九、教学评价补充说明：通过观察和家园沟通，了解幼儿对歌曲的掌握程度，并根据家长反馈进行教学调整。十、教学反思补充说明：教师应反思教学过程中的不足，根据幼儿的表现和需求，调整教学内容和方法，以提高教学效果。本节课通过热身活动、导入活动、学习歌词、动作模仿、集体舞、展示环节、教学评价和教学反思等环节，旨在让幼儿体验音乐的快乐，发展节奏感和协调性，培养集体合作意识和自信心。教师应关注幼儿在各环节中的表现，不断优化教学过程，满足幼儿的学习需求，提高音乐教学效果。