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1、学习必备 欢迎下载 三位数连续进位加法教案 课标细化：1、结合具体情境，体会加法运算的意义。2、能熟练地口算 20 以内的加法，会笔算三位数加三位数的连续进位加法。3、会解决三位数加三位数的连续进位加法的实际问题。学习重点：掌握三位数连续进位加法的计算方法。学习难点：理解三位数连续进位加法的算理。学法指导：1、结合问题自学课本第 18 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习过程：一、学案自学 学生自主学习学案，初步学习本节课的内容。二、小组合作 四人一组，有小组长带领组员完成以下任务。1、三位
2、数连续进位加法的计算方法：先 ，再 的进行计算，最后 。2、完成课本练习五的第 1 题和第 2 题。3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。合作要求：1 小组长带领小组成员交流每个组员的自学成果。2 小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3 对于本组出现的问题，请用笔画出来。三、班级展示 小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会和好的见解、方法，展示存在的问题和疑惑，请同学们认真倾听，哪个组有不同的看法，请积极发言。四、质疑探究 学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。或者你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。五、自悟自得 谈谈自己的学习收获
3、及感悟：1 本节课我学会了：2 掌握不太好的是：六、达标测评：6、做一做：165 509 +398 +876 7、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？135 427 162 +69 +543 +959 学习必备 欢迎下载 825 960 1011 8、笔算 986+114 你是怎样算的？计算这类题你应注意些什么？9、笔算 638+93 697+235 475+726 10、比较大小（1）234+168 188+199（2）588+623 765+486 七、课后反思：今天这节课，我的表现及改进的措施：八、板书设计：376+284=660 376 +284 660 会笔算三位数加三位数的连续进位加法会解决三位数加三位数的连续进位加法的实际问题学习重点掌握三位数连续进位加法的计算方法学习难点理解三位数连续进位加法的算理学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独习过程一学案自学学生自主学习学案初步学习本节课的内容二小组合作四人一组有小组长带领组员完成以下任务三位数连续进位加法的计算方法先再的进行计算最后完成课本练习五的第题和第题意哪一位上的数相加就要向前一位合现的问题请用笔画出来三班级展示小组合作交流后组长整理确定每一题的中心发言人展示自学体会和好的见解方法展示存在的问题和疑惑请同学们认真倾听哪个组有不同的看法请积极发言四质疑探究学案自学中你还有什么不懂的问