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1、初中班主任个人述职报告7篇初中班主任个人述职报告 篇1本人,目前任社区居委会委员，一年多来在街道及上级领 导的关怀和指导下，在辖区各单位及居民鼎立支持下，认真贯彻 落实党的各项方针、政策，在学习中不断探索社区发展的新路子， 开展了以服务社区居民为宗旨的系列活动，及时顺利的完成了上 级下达的各种任务和目标。现将工作情况总结如下：一、做一个勤学善思、勤廉质朴的社区工作者面对社区工作不断创新和发展的要求，只有加强学习才能不 断适应社区工作的建设步伐。为此，我一直将理论学习作为自身 的重要任务，通过多种形式，学习党和国家的方针政策，提高自 身的思想素质和政策水平能力，同时也虚心向社区领导及身边的 同事
2、学习。在工作决策上一切从社区实际出发，团结同事，增强 班子的凝聚力、战斗力，求真务实，力求高效。自觉在政治上，思 想上，行动上积极向党组织靠拢。养成良好的思想作风、工作作 风和严谨的生活作风，严格要求自己，廉洁自律，认真执行廉政 方面的各项规定，无违法违纪的行为。二、做一个爱岗敬业、勤勉工作的社区服务者社区工作的对象是居民群众，为密切党群关系。我们把为居情感效应：高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他 才可以教育好孩子。”作为班主任，切忌把个人情绪带到育人工 作中来。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会加以模仿 和效法。班主任要想顺利地开展工作，就必须和颜悦色、深入细 致地观
3、察学生、了解学生、研究学生，追求教育的情感效应。语言效应：斯维特洛夫说得好：“幽默是教师的第一位助手。”它趣在 逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽 默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与智慧的交流。美 国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查，从中得出结论：学生 最喜欢具有幽默感的教师。因此，班主任在面对学生过错时，要 善于运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞学生，使他们感到“读 书乐”而又“乐读书”。行为效应：作为班主任不仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术，做 到言行一致，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子日： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主
4、任必须 以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道 理讲得再动听，也不会起到任何教育的效果。神态效应对学生来说，最注意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从而做 出相应的反应。根据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心 和自卑感常常交织在一起，交处于矛盾之中，如果班主任面带友 善、信任和宽容，学生就会愉快地接受教师的教诲，用实际行动 去改正自己的过错。作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多 学。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任，我要 善于“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。 班级的很多工
5、作中我可能会显得很笨拙，很多事不知道从何做起, 这时我相信一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多 沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了认真负责 外还要善于处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同 事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主 任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中, 心中充满感激。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并 严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致 入微，一定会到达令人满意的效果。 初中班主任个人述职报当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新
6、年的钟声即将敲 响，20年已接近尾声。回顾这一年的工作，有成绩、也有失误， 有经验、也有不足：一、思想品德方面作为一名党员，坚决拥护共产党的领导，维护民族团结，积 极参加学校组织的各种形式的政治理论学习，并能写出心得体会, 在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工 作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规 章制度，严于律己。二、班级管理方面作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自 觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的良好习惯入手， 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课， 认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我
7、们班 的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉 的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩 子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习 惯。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家 长取得联系是我们的责任，也是义务。那么，一旦发现孩子们在 学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和 家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，更好地来 教育学生。总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下, 在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！三、出勤方面能自觉遵守学校的出勤制度，做到不迟到、不早退、不旷课。四、教学方面作为
8、一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做 好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己。能认真备 课，认真批改每一份作业，每节课都以最佳的精神状态站在讲台 上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和 阅读班主任、小学语文等书籍，并写出心得体会。能积极参 加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师 请教学习，取长补短。使自己的业务能力有了很大的提高。总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的 汗水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中，我将一 如既往用心去教诲我的学生，保持优点、克服不
9、足，总结经验教 训，使教学工作更上一层楼。初中班主任个人述职报告篇5时光荏苒，一学期的工作即将结束。在这学期里本人担任语文及班主任教育教学工作。能自始至终严谨、认真的治学态度， 勤奋、坚持不懈的精神从事教育事业。过去的半学期里，我班在 学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下， 我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都有了一 定变化。同时，本人认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳 定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞 争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但 也有一些方面不尽人意，还需继续努力。现将本学期的工作总结 如下：一、班级工
10、作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工 作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形 成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文 化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观， 促进学生形成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，注重班级文化建设1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不 放弃”。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训： 超越自我，注重过程。4、打造“班级精神”：自强不息的.进取精神，厚
11、德载物的 包容精神。5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由！”这是 对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。总之，通过各种渠道 塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励； 根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高 一阶段的生活和学习。5、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班主任 随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班
12、干的作用新学期开学后，根据在军训中的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列： 思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工 作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长协助；学习方 面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支 书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有 机整体。五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息。其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习 动态。六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教育学生，我常主
13、动和学生家长联系沟通， 随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。七、班级活动1、成功地组织了学生德育实践课采撷世间的最美。2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会及各项征文、 学生会竞选。3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案“。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作 的重点。以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足 并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的 是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级 已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力， 更加严格要求自己。初中班主任个人述职报告篇6平凡的班主任工
14、作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人 格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。 因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期 的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响 到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主 要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯， 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根 据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带 检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查 员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明
15、确小学生应 做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰 日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的.照片贴到光荣栏 里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个 班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理 中特别重视班干部的选拔和培养。本学期，我采用了岗位聘任制， 先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干 部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严 格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的 班干部在工作中积极主动，而且工作起来也
16、得心应手。每过一段 时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后 的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作 积极性。三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深 入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章 活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正 的快乐中队。在学校举行的写字比赛中，我事先利用课余时间为 他们逐个考核，考核合格的颁发奖章。奖章的获得者再进行角逐， 优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了第二的好成绩。此 外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动， 为学生创设了多种锻炼
17、自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心， 化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他 们愿意以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学 生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 初中班 主任个人述职报告篇7各位领导、各位同事、各位在座的居民朋友们：大家好！我负责社区的民政工作。回顾这一年的工作，我心中时常在 反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？ 有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将 一年的工作做如下述职：希望能给予指教。一、思想方面：
18、“德高为师，身正为范”，以德为首。在工作中，告诫自己， “爱岗敬业，乐于奉献，勤勤恳恳，出以公心。”才是社区工作 者必备的道德风尚。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身 作则。语言规范，举止文明。关心集体，团结同事，作风正派。保 持一颗平常心。有时及燥，不够耐心。二、工作方面：民服务作为我们工作的落脚点和出发点。以下就我工作的.主要情 况向大家作简要汇报。首先汇报安全生产工作情况：1、安全动态检查常抓不懈。做好辖区内的7家生产型企业及 195沿街店面的日常动态检查工作，完成上级部署各类专项排查 工作。在12年完成97家企业及个体工商户的网上自评工作。2、安全宣传内容丰富，效果显著。社区的安全
19、宣传工作结合 “安全生产月”、“119消防日”等契机，在辖区内悬挂安全标 语、出版安全专栏、举办安全讲座，观看安全教育片及进行消防 安全疏散演练活动。此外，今年上半年还组织社区工作人员入户 发放用电用气安全注意事项的致居民一封信，共入户684户，其 中出租户约340户，签收公开信148户。通过形式多样的宣传活 动，让居民群众提高安全意识和掌握消防安全知识。3、扎实开展防台防汛工作。社区制定防台防汛应急预案，加 强防汛物资库的建设工作，完善防汛物资。注重对重点区域铁路 园林、在建工地及园山山脚路段的巡查，做好防护工作。在今年 的两次台风中，社区避灾点共疏散铁路园林低洼地带人员324人 次。为改变
20、铁路园林低洼地带逢大雨必淹的情况，社区积极介入 督促铁路园林负责人对排水系统进行整治及排水管加宽改造。并 协调铁路相关部门，在小东山铁路边水沟增设拦水墙，阻止雨水经过今年的复审我社区截止目前享受最低生活保障有33户 居民，受助人口 76人，每月发放低保金19089元。其中有17户 有房屋补贴。12户有残疾人，2户双残户。其中一户享受特困救 助。取消3户低保资格。调标2户，降标18户。享受廉租房补贴 的29户，其中有3户享受经适房的补贴。其中有一户做了实物配 租。残疾人26名（其中：肢体残疾人有12人，智力残疾人5人， 视力残疾3人，听力残疾人2人，精神残4人）。新增4人。现有 22名老人领取7
21、0岁生活补助金，80岁老人10名领取生活补助 金。死亡人口： 6人。火化率达到100%。在“八一”前夕走访慰 问了社区现役军人5户。上半年进行了网络平台的录入，我社区 共录入了：人在户在：644人、空挂157人、寄宿566人、暂住人 口 91人。注册志愿者电子档案，达141人，对志愿者个人概况、 服务时间、项目，进行了登记造册。但没达10%标准。三、认识方面小区的民政工作，日常事务确实是相当繁琐，不同的层次、 不同的家庭情况，需要做大量深入细致的调查工作，要走访核实。 对一些不了解、不理解民政有关的政策、措施、条例的居民，还 要做好解释和引导工作。一年来在民政工作中，我深感自己肩上的责任重大，
22、即要对 这一工作热情尽心，又要对这一工作有奉献精神和有一套过硬的工作能力和业务水平。在办理相关手续时，我社区本着为民服务 的宗旨，以优质的服务为民排忧解难。认真做好低保管理工作，严格按照低保工作要求，及时了解 困难居民生活状况，将符合低保条件的困难居民纳入低保范围， 做到应保尽保，使困难居民的基本生活权益得到了较好的保障。 对新增的低保户，严格按照“提出申请一入户调查一评议讨论一 张榜公布”的程序办理，有效地提高了透明度。对低保边缘户，耐心做好解释工作，讲清政策，尽可能给予 各类救助，逐步帮助他们走出困境。这些不同类型的家庭和人员， 基本上是弱势群体，需要我们把工作的层面更贴近他们的需求， 满
23、足他们的愿望，使他们最关心、最直接、最现实的利益问题得 到最完美的解决。力所能及地帮助到他们，通过各种途径为这些 居民群众服务，给他们带去社区党组织的关心和问候。我居委会成员紧密团结，在民政工作量大我有困难时大家都 给予了很大的帮助，共同完成任务。在这里表示感谢。回顾一年来的工作，有成绩也有不足。宠辱不惊，闲看庭前 花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职 报告的结束语，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面 对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，忙忙 碌碌中一年的时光转瞬即逝，在里这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富。 谢谢大家！排往铁路
24、园林。今年结合文明创建在坤城房地产和坤城物业的支持下，对雪 梨星光一期进行了消防管网的改造。还集中力量对34个居民小区 楼道安全消防清查整改工作，在街道安监站的支持下，小区增配 消防水带50条，灭火器75个。使辖区的消防安全设施得到进一 步完善。但仍存在一些隐患难以整改：一是老旧小区内的临时搭 盖、储物间下挖住人的情况比较普遍，且地下室居住人员复杂， 随意改造房屋结构，形成较大的安全隐患。二是辖区简易搭盖铁 路园林人员居住密集，消防车无法进出。希望上级职能部门能加 大对这些隐患情况的整改力度，还居民一个安全放心的居住环境。接下来汇报综治工作方面情况：1、健全综治领导小组，完善群防群治的社区治安
25、防控体系。 加强对辖区进行入户摸排，掌握社区各类重点人员情况。做好各 大节假日值班备勤工作。2、认真开展人民调解工作。把防止民间纠纷的激化作为工作 的重点，加大矛盾纠纷排查调处力度，努力化解矛盾纠纷在萌芽 状态，防范和消除不稳定因素。对苗头性问题，及时介入，及时 化解。今年来，共调处各类矛盾纠纷15起，调解率100%,成功率 100%,确实发挥了基层第一道防线的作用。3、抓好宣传，加强社区法制建设。开展社区法制宣传教育活动是做好治安防范工作的有效手段，为了提高社区居民的法制观 念和法律意识，充分调动居民群众参与创建工作积极性，社区充 分利用宣传栏板、信息平台、横幅、电子显示屏等宣传阵地，开 展
26、了维护稳定工作和创建“文明平安社区”宣传活动等系列法制 宣传教育活动。今年以来，共刊出有关综治内容的宣传板报5期、 标语6条，发放宣传材料20 多份，通过社区信息平台发送“平 安社区”创建短信805条。并在今年7月接受区里的“六五”普 法中期检查，受到了区领导的肯定。4、推动小区规范化管理。在社区牵头下，分别成立了兴隆新 村、加州花园业委会及园山雅阁小区管理委员会，加强小区的自 我管理。今年还协助推动兴隆新村及7318两个老旧小区改造项目, 目前设计方案已基本落实。另外推荐加州花园参加市级花园单位 评选。总之，勤学善思、勤勉工作、爱岗敬业、奉献社区一直以来 是我对自己工作的要求。借此机会，再次
27、感谢领导的关心，感谢 同事的帮助。当然，在工作中我也存在的许多不足，希望领导、 同事们多批评指正。初中班主任个人述职报告篇2有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是 学校里最苦的岗位。我从20年9月开始工作以来，就开始担任 班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的 工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我 咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的 历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、 完美的老师。参加高外已经是第3次班主任述职报告了，这次收获要更多, 因为
28、我们高外在不断壮大，成长。听过初一五个班级的汇报让我 回顾了我们初一时的生活和经历，再看我们现在的孩子，发现他 们真的长大了许多，懂事了许多，这就是我们班主任最幸福的时 候吧！我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个 方面的工作是需要做好的：一、班主任工作，从爱做起我们班级有个心理极度自我的女孩就是A,由于家里照顾不 上，特别缺乏爱，而且脾气暴躁，控制不好自己的情绪，和各科 任教师都发生过大大小小的冲突。了解情况后不仅全班同学主动 帮助他、谦让她，我在生活中也一直在努力找契机对其进行教育， 尤其在一次孩子脚威了，并不是十分严重，孩子知道父母不在家 所以不回家，有意留在学校却自己不坚
29、持走路。于是，常老师背 着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教学楼，让孩子充分感觉到家的温暖，但孩子 下午就和男生打闹起来，而且晚上就顶撞英语老师，晚休时无论 我和常老师如何规劝就是哭喊着回家，没办法让她爸爸接回去了， 并和他爸爸解释了一天的事情。当时交给他爸爸时真是感觉到如 释放重的感觉，真想彻底放弃这个孩子的教育。但我知道这样的 孩子更需要我的帮助，于是我接孩子回来时和她不断地交谈，发 现孩子一点进步就表扬他，争取在他下次发作之前就用表扬将其 遏制住，就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月， 孩子明显的进步。现在学习积极性已经比以前进步多了，情绪
30、中 也得到了有效地控制，父母看到孩子的进步很高兴！越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和包容心，用 满腔的爱心来关怀，对他的成长进行正确的指引，也正因为这样， 被教育成功的孩子往往会更加信赖班主任。班主任的爱就像催化 剂，促成学生内在的化学反应，调动起学生的情感和意志进行自 我反省，实现自我成长。二、懂得赏识和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不 同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕 捉搜寻闪光点，把握学生的 常态内力，使其发扬长处，避其短处， 在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信
31、，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳； 学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人 讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学 生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至 错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学 生的缺点和错误予以包容呢？ 一般来说，人，谁也不会喜欢或保 留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿 意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上 级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人 的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的， 反倒得
32、到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样 心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪 问题上，是有着深刻切身的体会的。三、班主任要学会与家长交往的艺术家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果 就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在 于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。 要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其 艺术。我把我们班级的家长分为三类：懂教育的家长；溺爱孩子 的家长；放任不管的家长。应该说各占1/3吧。以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切 磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信
33、在学习了大家宝 贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉， 争取把工作做得更好！此致敬礼初中班主任个人述职报告篇3一年的辛苦耕耘即将结束。在担任四年级一班班主任的工作 中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行 为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与 家长配合，我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上， 富有朝气的班集体。现说一下本学期我的一些工作做法：一、低起点、严要求现在的孩子在家当皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。 针对这种情况，每个学期我都是从零要求，每学期我都按“低起 点、严要求”的思路去做，把各种“规范” “准则” “守则”
34、“提 倡”“不准”进行归类，分成层次，逐渐要求学生去做。在螺旋 中上升，学生所养成的习惯牢不可破，并且学生感受到的压力也 小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你 对他只有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，学生也容易接受。二、重过程、轻结果在班级管理中，过程重于结果，因为有许多事情的结果是不 可控的，例如开学初我们班作为学校的推荐班代表学校去参加艺 术节比赛，之前的排练中，同学们一周内学会了一首新的颇有难 度的曲目，然后每天排练，熟练后练习表情等等，真的每个孩子 包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是小学组第二 名，但是我告诉孩子们，他们在所有人心目中都是
35、最棒的；例如 打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任的我看了都十二分 地满意，可是只要评比，总有一、二、三之分啊！这时候的学生最 需要的就是班主任的认同和鼓励。如果你非常看重结果，学生定 会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出十分的努力，结果不 是我们所能控制的，用一颗平常心对待即可。低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产 物，它是符合教育规律的，人的学习、成长过程就是由易到难, 由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有了付出，就该得 到肯定，况且，当小收获积累到一定程度的时候，就自然成就大 丰收。（班里的成绩）要想当好班主任，就必须不断提高自身素质和修养。在长期的班主任工作中，我灵活地使用静动效应，效果不错。