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1、小学超轻粘土教案篇一：超轻粘土教案 二、纸粘土平面造型与绘画 教学活动目标： 学问目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺 和唯美地位了解纸黏土的基本性能，驾驭其镂空的 基本制作规律和方法。 实力目标2、能够运用简洁的工具雕刻和造型及绘画，并应用 于多种造型和创建。 德育目标3、激发学生对美术的学习爱好，提高对美的感受能 力，养成做事预先规划的好习惯。 教学重点：驾驭制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。 教学活动打算：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生 作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平 面板，牙签，彩色墨水。 教学活
2、动过程： 一、观赏激趣、诱发问题 1、观赏不同的剪纸作品 剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？ 什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？ 老师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。 C、我们可以镂空出那些图案和花纹？ 师生共同观赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。 D、观赏精致的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。 二、探究设计、感受新知 1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。 取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。 2、用镂空的方法完成画面如： 等干后揭起，
3、作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。 着色吊坠就是用彩色墨水干脆滴上颜色就可以了。 三、展示学生作品，开展学生自评互评活动 四、学生在课堂中的不同创意 三趣味的纸粘土制作 一、教学目标： 学问目标： 1. 了解彩泥和纸粘土的特性。 2. 初步驾驭纸粘土制作的基本学问和技能。 德育目标： 进行个人与集体的设计以及观赏与评比活动，提高学生的学习爱好，树立环保意识，培育自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与阅历。 实力目标： 通过陶艺和雕塑精品观赏与跨科学学问有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中驾驭雕塑技能，提高学生的综合素养，促进学问迁移，培育创新精神和实践实力。 二、教学重点： 雕塑
4、艺术的观赏与技法驾驭与其他科学相互参透融合。 创意设计构思与沟通活动 难点：造型特性化的表达。 过程设计（教学或学习过程）： 第一课时 一、 导入新课 出示课前制作好的纸粘土作品，提问： 同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋） 这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土） 谈一谈高跟鞋的造型特点。 对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。 二、 介绍彩泥 1、彩泥的优缺点。 优点：有艳丽的色调、芳香的气味，易于塑造等特点。 缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，运用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不行以用于翻模
5、制作多个同样的模型。 2、观赏彩泥作品。 3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、 介绍纸粘土 1纸粘土的介绍 超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.250.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不简单碎。 传统纸粘土由纯木浆或纸浆,自然或加工后的细粉,最终加入粘合剂用来改善它的松软性韧性,是一种健康、平安的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以运用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面爱护层。2纸粘土的特点 ? 白色无毒，不粘手，松软性好，可塑性强。 ? 作品干燥定型后，可以上
6、色（可涂上水彩或广告色）， 颜色干后再涂上光油，即可长期保存。 ? 印痕制作 。 ? 真空包装后半年以上时间不固化。 ? 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化 后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 3、纸粘土的保存方法 密封、干燥的地方保存。假如略微有点干的话可以喷少 许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。 4、观赏纸粘土的作品 5、介绍纸粘土的运用 你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的志向材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以运用
7、金属线插入用来增大稳定性。举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品须要两天或更长的时间干燥。 6、纸粘土作品的制作方法。 （示范教学） 篇二：超轻黏土章鱼的制作 超轻黏土章鱼制作教案 一、教学目标： 1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。 2、巩固黏土活动的各种制作技能及运用工具的技能技巧。 3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。 二、教学重点和难点 1、教学重点：轻黏
8、土材料的特性与章鱼的制作过程。 2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。 三、教学打算： 1、幼儿已经驾驭橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。 2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。 四、教学过程 1、观赏小学生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。 2、小嬉戏：变魔术。让孩子们了解三原色以及它们的改变规律。 3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，视察它的外形及组成部分，请孩子们发言。 4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。介绍一些它的特性。 5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。 6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。 三、作品展示 1、老师对幼儿全面
9、评价、主动评价，激励孩子创新求异。 篇三：超轻教案 嬉戏 击鼓传花 疯狂来往 宁静 拍手 第一节 展示自己的作品 基本制作方法 每个人一种颜色，共享 展示 其次节 圆 球形 可以想到什么 小章鱼 第三节 正方形 正方体 正方体的特点 面积 透视图 色子 （做嬉戏） 第四节 长方体 砖头 我的堆砖头哲学 第五节 三角形 等边 等腰 直角三角形 面积 周长 圆锥 小蘑菇 第六节 圆柱 小蜗牛 儿歌 第七节 蛇 故事 蛇的特点 第八节 混色技巧 如何混色 有哪些 比反应 touch color 第九节 椭圆 向日葵 第十节 水滴状 小花一 第十一节 装饰自己的笔 第十二节 奥特曼 第十三节 考拉 第
10、十四节 展示小王子 讲小王子的故事 第十五节 小猪 第十六节 小虫子 小萝卜 第十七节 画画接力 画鼻子 嬉戏课 第十八节 小花盆 第十九节 小猫咪 其次十节 展示作品 教学目标 使孩子们初步相识超轻粘土，引起爱好，学会合作与共享 教学打算 每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同 教学内容 一展示自己的作品，引起小挚友们的爱好，问小挚友们想不想自己做 二介绍基本的揉捏方法 球形法 水滴法 空心法 压片法 柱形法 长条法 三共享色调 让小挚友们用自己手里的颜色相互交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品 四展示小挚友们的作品，进行总结 引导小挚友们自己上台展示，主动上去的嘉奖自己的作品 告知小
11、挚友们共享的意义，一种颜色可以换成美丽的彩虹。 五回收多余的粘土 教学目标 让小挚友们相识圆形 ，圆形的形成， 简洁了解球体 介绍小章鱼的习性，特点 图片 教会小挚友们做小章鱼 教学打算 四分之一袋超轻粘土 教学内容 一 圆形 展示圆形图片 问小挚友想到了什么 圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋转，就得到了圆形。 二 球体 先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。告知小挚友们其实每个球体里都有许多的圆形，切开球体展示圆形 三 章鱼 告知小挚友们捏出其直径三分之一的7个小球体。让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子 做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结
12、来装饰。 四 讲解并描述章鱼的生存环境 习性 等 展示小挚友们的作品 回收多余的粘土 教学目标 教会小挚友们混色方法 颜色叠加的效果 （不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面） 讲解并描述超轻粘土混色的方法 让小挚友们自己动手混色，感受改变 教学打算 每人四分之一袋超轻粘土 教学内容 一 讲解并描述一些混色的常识 如红+蓝=紫 黄+蓝=绿 二 讲解并描述之后，提问，看小挚友们谁反应快 三 玩色调嬉戏 说颜色，小挚友们用手去教室里找这种颜色并且碰触 四 教学 如何对超轻粘土进行混色 把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，直到两种颜色匀称地变成一种颜色 用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。 超
13、轻粘土教案四 教学目标 告知孩子们我们的世界是漂亮的，我们也可以用自己的双手使自己的生活更漂亮。漂亮是一种心态，与金钱无关，我们可以自己装饰自己的生活，丰富精神。 进行“装饰笔”的教学 用超轻在自己的笔上做出美丽的小花 教学打算 分成小组 发紫色，蓝色，粉色 白色 绿色的超轻， 教学内容 进行马蹄莲的教学，可以粘在自己的笔上进行装饰 让小挚友们自己展示成品 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页