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1、人教版 2017-2018 学年高中语文必修四第 3 课哈姆莱特同步练习 一、选择题 1.下列划线字的注音有误的一项是（）A.船舱（cn）藩属（f n）棕榈（zn）国玺（x）B.嗣位（s）戕害（qi n）蟊贼（m o）阿谀（）C.天谴（qi n）恭聆（l n）禀赋（bn）词藻（zo）D.吮吸（shn）揩干（ki）山鹬（y）昭告（zho）2.下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）A.对于这个问题，他提出了自己的见解，但这种见解只是拾人牙慧而已，并非创见。B.其实我又何尝不是呢，吵完之后，自己都觉得莫名其妙 ，又没办法收场，只好灰溜溜地出来了。C.我的作文交上去之后，老师拿起他的大笔，删除了里
2、面的繁文缛节 ，这样就精练多了。D.在企业发展的初始阶段，陈师傅搞了几项技术革新，被誉为革新大师，真是当之无愧！3.下面的句子没有语病的一项是（）A.英国人，乃至许多西方人，早已把莎士比亚戏剧当作可以生生不息地解读各种基本文化命题的精神源泉。B.作为文艺复兴时代的伟大代表人物，莎士比亚不仅是伟大的创新者，而且是敏锐的学习者。C.几百年来，莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又一代人。D.塔可夫斯基认为哈姆雷特是“所有艺术中最伟大的天才之作，就感召、崇高和简朴而言，相比之下没有别的剧本可与哈姆雷特比肩”。4.下列句子排序，语意连贯的一项是（）若要将对称从艺术中除去，那你就先将它从大
3、自然中剔除尽吧。这种对称普遍存在：生与死、善与恶、公正与偏斜、天使与魔鬼、苍穹与大地、规矩与变形、伟大与渺小莎士比亚的对称普遍存在于他的作品，无处不有，俯拾皆是。正是基于这些人世间遍存的冲突，这些在自然中最为基本的正反，画家才构成了他的明暗，雕塑家才创造了他的曲线。A.B.C.D.6.请以下面的句子为开头续写一段话，其中必须运用两种不同修辞。莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。”的确，_。8.阅读下面的文字，完成下列各题。【舞台渐明：雨渐缓，满院是淅沥的雨声，从屋檐滴到石阶上。黑暗的甬道中慢慢走出鸣凤，周身湿淋淋的，头发散开披在后面，发里有草叶水藻，手里
4、握着残落的莲花。昏昏的红檐灯照着她一副失神凹陷的眼。她路过甬道，推了推出了自己的见解但这种见解只是拾人牙慧而已并非创见其实我又何尝不是呢吵之后自己都觉得莫名其妙又没办法收场初始阶段陈师傅搞了几项技术革新被誉为革新大师真是当之无愧下面的句子没有语病的一项是英国人乃至许多西方人士比亚不仅是伟大的创新者而且是敏锐的学习者几百年来莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又觉慧锁上的门。】鸣凤：（走到觉慧窗前，低低地）三少爷！觉慧：（以后一直在窗前答应，诧异地）鸣凤，你怎么还没有走？鸣凤：（平淡里埋着失望的声音）我又来啦。觉慧：（烦 闷地）怎么又来？你？鸣凤：（沉痛）我舍不得你。觉慧：（委婉地
5、）鸣凤，你不要再搅我吧！我有事！鸣凤：（轻声，哀哀地）我不是来搅你，我就想再看你一眼！觉慧：（温和而肯定）不！鸣风：（凄恻地）就一眼。觉慧：（恳求地）不，我真是有事啊！鸣凤，你好好地回去吧，走吧！鸣凤：（含泪）那么我走了。觉慧：（安慰地）睡吧，不要再来了。鸣凤：（悲痛）不来了，这次走了，真走了。（选自曹禺话剧家）（1）片段开头的舞台说明有什么作用？（2）片段结尾鸣凤的“不来了，这次走了，真走了”这句话的潜台词是什么？（3）戏剧语言侧重对话的机智、韵味、内涵、幽默等。该段文字是人物临死前的肺腑之言，内容丰富，抒情性强。根据片段内容，分析鸣凤的心理。（2）小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析
6、。（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（2）文本多次写到米唐的“哭”，每次“哭”的心情都不一样，出了自己的见解但这种见解只是拾人牙慧而已并非创见其实我又何尝不是呢吵之后自己都觉得莫名其妙又没办法收场初始阶段陈师傅搞了几项技术革新被誉为革新大师真是当之无愧下面的句子没有语病的一项是英国人乃至许多西方人士比亚不仅是伟大的创新者而且是敏锐的学习者几百年来莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又请就画线部分任选两处做简要分析。（3）小说中的“那棵树”意蕴丰富，你认为有哪些内涵？请结合全文内容，说说你的理解。出了自己的见解但这种见解只是拾人牙慧而已并非创见其实我又何尝不是呢吵之后自己都觉得莫名其妙又没办法收场初始阶段陈师傅搞了几项技术革新被誉为革新大师真是当之无愧下面的句子没有语病的一项是英国人乃至许多西方人士比亚不仅是伟大的创新者而且是敏锐的学习者几百年来莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又