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1、 初三期中考试自我总结【8篇】 这次期中考试，我的名次是年级16名。在一般班能够考到年级第16名，这不仅跟我平常对自己严格要求有关，而且还和我良好的学习习惯有关。 下面把我学习的一点点阅历和大家沟通一下。相互学习。 一、用心听讲，一丝不苟 这好像是老生常谈再根本不过的问题了，可就是这样根本的问题，我也要谈一下。由于我们年级应当还是有很大一局部同学在这方面做得不好。有时上课会分心不留意听讲、走神，其实上课不用心听讲是很严峻的问题。万一有一个重要的学问点没弄明白或没听到，那么后面的内容便会云里雾里，造成一大块学问的缺失，到头来还得回家读书补习，占用了很多时间，没准还弄不懂，与其这样，不如好好听讲，
2、快速理解教师所讲的新学问呢！ 二、提高效率，雷厉风行 在充分利用了课堂的时间后，回到家中，我们仍旧不能完全放松，要在短暂的休息之后立即全身心地投入到学习之中，要快速完成作业，争取能再做适量的习题，以强化对学校学习学问的稳固，不要总觉得时间不够用，由于这其实是你效率的问题，只要提高效率，你一天能做很多事情，切忌边学边玩，这样你不仅没学到也没玩好。有效率地学习，有效率地休息，有效率地利用珍贵的每一分钟，从而让自己过得充实，同时你也会收获许多东西。 三、多做总结，改良缺乏 我们每个人都应当预备一个改错本，并定期看看它，这肯定会对你有很大的帮忙。由于我们所学的学问是有限的，就好比一个常数，所以当你在做
3、题、做作业、考试时，每出一个错，便发觉了一个学问上的漏洞，把这个题目弄懂了，于是，你学问上的漏洞便又少了一个，不过假如你老是发觉一个学问点重复出错，或老是“马虎”，那你可得下狠心让自己多练点题了，以免在考场上也因犯低级错误而在考后捶胸顿足、追悔莫及。 四、多做运动，调整心态 在初三紧急学习的同时，我们还应当利用课余时间多做运动，由于体育在中考时占的分也越来越多了。或许有同学会埋怨自己没有时间，我们是不是可以利用学校中午大课间时间，到操场里去运动运动？乘公交车的同学是不是可以跑着去车站？这种运用零碎时间来运动对体育、体质的提升也是不行小视的！而且运动能放松心情，这样对学习也是很有好处的！在考前，
4、我们还应放松心态，别临时抱佛脚学到很晚，这样不仅对身体不好，也会影响其次天考试的发挥。考试后，不要因考得太好而飘飘然，也不能因退步而闹心情。无论好坏我们都应好好总结，争取下次能超越自己做的更好！ 我们在母校的日子已经屈指可数了，盼望我的学习阅历能帮忙现在比我成绩差一点的同学取得更好的成绩。 让我们用优异的中考成绩作为对母校最好的礼物！ 初三期中考试总结 篇二 时间似流水，学期已经过半，期中考试也已降临，而就是短短两天，期中考试也完毕，我自信满满的走进考场，却垂头丧气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。 我数学一向很好，可是这次却考了那么点分数，翻开卷子一看，红
5、红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再认真一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在根底题上竟然扣了好几分，这让我伤心不已，下次考试之前肯定要好好复习根底学问，而作文也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗懊悔，肯定要听教师的话，坚持每天写日记并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是对自己无语了，这儿没加“s”，那儿遗忘了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一题是我不会的，这都是马虎大意的结果，即使现在懊悔也没有用了。我告诫着自己下次肯定要仔细检查，绝能再这么急躁。 我知道这
6、次考试教师和家长都对我有着很大的期望，可是我却让他们绝望了。对于这点我感到非常愧疚。但通过这次考试我也发觉了自己缺乏点，俗话说的好，有失必有得嘛。 首先我要改掉考试不仔细读题不认真的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这或许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中肯定要审题仔细，认真读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉
7、不出来有什么明显的差异。可是一旦考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平常上课听得不够仔细，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样连续下去，因此，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好预备，打好根底。 考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习规划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积存，语文积存好词好句，数学也要多积存难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时肯定要倍加认真，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。 期中考试虽然已经过去了，但我还是有时机的。下一次考试，我要更加努力
8、，肯定不让教师和家长绝望。 而对于各科科目，我盼望教师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的考好的！ 初三期中考试质量分析总结 篇三 一、试题分析： 本份试题总分值为120分，时间为2小时，题量适中，难易适度，题型标准，全面考察了学生的根底、阅读、写作力量。积存运用版块注意了课内学问的考察，占到了12分，全部都是课内诗词默写和生字词。语言运用形式多样，从字词运用到对对联再到解读材料，考察了学生运用学问的力量和理解表达力量。阅读版块体裁有记叙文、谈论文、课内文言文，掩盖了近段时间学到的学问，考察学问点全面。写作贴近学生生活，特殊是其次选题“我漂
9、亮，由于”，能激发学生写作欲望，易于表达和抒发真情实感。总之这份试题是一份不错的试题。 二、学生答题状况： 第一大题20分，总分值2人，最低分11分，大局部同学都在15-18分。其次大题50分，文言文与谈论文得分较抱负，总分值为16分、17分，大局部同学都在13-14分之间，但记叙文阅读不太乐观，总分值为17分，除一人总分值外，其余大局部都在10分上下徘徊，失分严峻。写作也是丢分沉重，大都在35-39分左右，三类文居多，分数普遍不高，更有甚者在35分以下还有5、6人，不太抱负。 本次均分为91.5分，及格率为100%，优秀率仅为3.33%，三率之和为194.38. 三、分析缘由 1、诗词默写不
10、过关，有审题失误和错字、漏字现象。 2、对对联不够严谨，节奏、词性不留意，而且更美看清内容要求。 3、材料神不清不全，以偏概全，词不达意，提炼信息的力量较差。 4、记叙文阅读近段时间训练较少，而且学生阅读习惯不好，马虎应付，答题欠技巧，不标准，不是少答就是漏答还有答非所问。 5、写作水平普遍不高，也存在应付了事的态度问题，书写潦草，字数不够，语言匮乏平淡，事例虚假造作，无病呻吟，更无构思布局、构造章法可言，有待于进一步辅导，争取提高。 四、补救措施： 1、明确下一步目标：争取优秀率有所突破，毁灭80分以下。 2、查缺补漏，发觉学问漏洞准时订正并要求学生准时改正。 3、总结学问点、题型、解题思路
11、、答题策略、留意事项，精讲精练，以到达事半功倍之效。 4、特殊加强记叙文阅读的指导，精选例文，加强练习并准时批改准时反应。 5、重视写作指导，从细处、实处抓，从审题、拟题、开头结尾、构思布局、立意表达、精彩特写等方面着手训练。 初三期中考试总结 篇四 初三其次学期的期中考试已经完毕了，与期初考试和上次的月考相比，1班有了明显的进步，特殊是1班的局部女生进步不小，但是6班还在原地停留，甚至于有些倒退，两个班的总体成绩和蔡军教师所教的2班、7班相比还是有较大的差距，另外三1班的最高分只有96分，虽然96分的同学一共有6人次，而且和年级最高只有2分的差距，但是这也是不小的差距，由于对于预备考省丹中的
12、尖子生来说两分或许就是致命的分差。 一、试卷分析 对于这次的试卷，总体感觉对于学问点的把握比拟好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为8：1：1，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于敏捷。我们学校的学生力量普遍不强，不会全面的分析问题，再加上根底学问把握不牢，很难在脑中建立一个规律性比拟强的学问网络，特殊是一些综合性的题目，由于我们第一轮的复习才刚刚开头，导致许多学生一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。 二、消失的问题 这次考试应当说我校成绩还是不错的，但是也有许多的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发觉还存在着一些问题： 选择题失分不少，现在成绩好与成绩
13、差的学生的差距主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比方：选择题第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是很多学生太过于马虎大意。 其次，则是仍有一局部学生学习时没有对学问进展稳固，所以遇到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向这次考试的第16、17题。 第三，学生们对错别字重视不够。比方仪器的名称等。 第四，审题不清，语言文字的理解力量特别有限，比方说第21、22题，名称符号局部乱写，反响方程式中的条件和状态符号不标准，还有30题的第3小问等等。 第五，有局部学生已经有明显的厌学心情，有些题目只要稍有化学常识的，稍有化学根底的都可以做出来，他们瞎做，不做空着。 三、以后的改正措施 首
14、先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学，因材施教，分级制定要求，根据学校的要求实行盯人、定人战术，对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生要求要高一些，要学以致用，出了进一步稳固根底学问，同时要加强信息题、推断题、综合题和敏捷题的训练，努力提高学校的优秀率。对于学习力量较差、根底较差的学生，只要求他们把握最根本的学问点就到达目的，努力向及格靠拢，争取顺当毕业，以提高学校的及格率。对于学生根底学问的把握现在有很大的问题。根底都需要学生记忆，也就是要背要默，由于学生的自由时间太少，所以对于这些学生要进展盯人、定人定时的训练。以前我校放学前没有辅导课，那段时间就留给学生自由学习或做作业，学生
15、没有太大的压力和动力。这样，不自觉的学生永久不会自觉地学习，他们抄作业，捣乱纪律，而不会的学问像滚雪球一样越积越多，越来越难抓。还有比方说像化学中的计算题，都是特别简洁和根本的计算，这次考的计算是根本中的根本，但是真正做全对的6班不超过10人，1班还有许多人计算失误或者不会，就是加法都会算错，我实在是很无奈。像此类型的计算题，城区的学生的正确率要到达80%左右，因此在计算这块就差了一大截。 初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，每节复习课中改善教学环节，培育学生的学习兴趣，紧紧抓住课堂中学生的留意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特殊是复习阶段的作业，
16、做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统复习，学生自由复习和完成教师作业之间的冲突和问题，使学生在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应有的优异的成绩。 初三期中考试总结 篇五 很圆满，今日没有在学生会上把这些话和孩子们共享，由于时间实在是太迟了，由于我实在是太韶了，由于我实在是心情化了，一感动，就把原先预设好的都给忘得了，甚至都忘了让一个预备好的孩子上台去和大家沟通了，真的是很罪过，明天肯定要找到这个孩子，跟他说声对不起！我这种完全是由着自己的性子来的臭脾气，是我不成熟的一个表现，后面的工作中肯定要留意到。学生的期中考试总结完毕了，明天还有教师的质量分析会，我要掌握好！ 同学们： 开
17、学初我们召开了冲刺中考的誓师会，转瞬间期中考试都过去了，离中考的时间也越来越近了。誓师会开过之后，我们快乐地看到有很多班、很多同学开头进入备考状态，他们上课用心听讲、课下按时完成作业、中午主动发问解决疑难，考试时仔细认真，这次期中考试在原有的根底上取得了肯定的进步。刚刚受到表彰的同学，我信任他们肯定是下了一番功夫的。 但是我们也圆满的发觉，虽然接近中考，个别班级、个别学生的表现差强人意。早自习迟到，上课提不起精神、听课效果极差、缺乏竞争意识、忧患意识，更有甚者，课上违纪、做与课上无关的事情，课下大声喊叫、教室里楼道内追跑打逗，更为严峻者不服教师管教，不能实行正常途径与教师沟通、沟通，任由自己的
18、性子发脾气、顶撞教师。个别异性同学之间交往过密，缺乏起码的自尊、自爱。上述种种现象，与我们是初三毕业班学生的身份极不相符。我想这些同学的期中考试成绩不会抱负，甚至很差。 同学们不管你意识到还是没意识到，不管你在学习状态还是没在学习状态，中考都在静静地靠近你。后面我们还将迎来全年级各科月考，还有两个月不到的时间我们还有期末考试。今日的年级会我们不仅是表彰期中考试成绩优秀的同学，更是后面考前的发动，凡此种种举措，都表达了学校各级领导对本届毕业班的重视和关注。我们惟有以抱负成绩才能回报学校、教师的殷切盼望。 今日借年级会之际，谈谈对初三的几点熟悉： 1、初三，首先是一种精神，一种状态。什么是初三精神
19、？概括起来就是特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有信念，特殊有志气，特殊有作为。这也是学校历届初三精神的真实写照。不行想像，一个没有抱负，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特殊；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中到达胜利的此岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激扬的斗志，以剧烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对初三是领导和教师们对同学们的殷切期望。 2、初三是信念下的执着与坚韧。初三免不了很多的考试，免不了很多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试
20、成绩照旧，当看到父母脸上的担忧与关注，很多人都会感到焦虑、急躁，对自己的信念与力量产生疑心，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚决不移地连续前行，取决于你对胜利的憧憬，取决于你的执着与坚韧的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有士气剔除习惯中一切的不和谐音符。 有人说：你不能打算生命的长度，但可以掌握它的宽度；你不能左右天气，但你可以转变心情；你不能转变容貌，但你可以呈现笑容；你不能掌握他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今日；你不能样样顺当，但你可以事事尽力；你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来。 3、初三意味着科学与高效。中考需要每位同学有理性的头脑，
21、有科学高效的学习策略。只有科学的，才能是高效的；只有是理性的，才能是精确的。我们的手头有很多胜利者的阅历，但仿照一个胜利者的全部，未必会成为另一个胜利者。借鉴别人的阅历，规划好自己的初三，表达自己的共性特征，表达科学与高效，才是好的学习策略。规划初三，或许很简单，关键在于不管风清日淡，还是电闪雷鸣；不管是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚忍不拔、始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。 4、初三要打有预备之仗。“时机只会垂青有预备的头脑。”做好充分的精神和物质预备，即把心态调整好，把学问的根底打得更扎实，是当务之急。目前的尚未开头第一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。最终的时刻
22、，时机等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩提上去，战胜自己，其实只是需要一点点士气。 初三是紧急的，也是让人憧憬的；初三是艰难的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，或许是人生最难得的财宝。最终把汪国真的一段话送给同学们。“人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种荣耀，更是为了追求一种境地。目标实现了，便是荣耀，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生”。 同学们，但愿你们在若干年后，再次回忆起初三的时候，能都说：“初三
23、真好”。由于惟有大苦，方能大乐，初三乃是大苦与大乐的最正确结合，初三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整个的人生”。 因此，一个胜利的初三，一个“100次摔倒101次爬起来”的初三，着实让人回味，让人憧憬，让人热血沸腾。 同学们，后面的学习会越来越紧急，盼望大家伙踏实仔细上好每一节课，当你烦躁焦虑时，你主动找教师聊聊，当你遇到困难时，主动请教师帮助，诚心的盼望属于你们的初三更加精彩！ 最终让我们师生荣辱与共，共同书写初三的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！ 初三期中考试总结 篇六 一、存在问题以及问
24、题背后的缘由 本次期中考试，我校参与考生278人，根据总评，语文第3名，数学第20名，英语第19名，物理第22名，化学第12名，政治第8名，历史第9名，总评第18名，期中物理倒数第一，数学倒数第三，数学、英语、物理均在第三组团，各科进展极不平衡。究其缘由，一是学生习惯太差，不能主动学习，没有你追我赶的良好气氛；二是根底，不是根底差而是没有根底，不得不成认局部学生缺乏完成义务教育最最起码的学习力，固然绝不是为落后的成绩找借口；三是学情吃的不透，第一手资料把握的不全，对存在的问题发觉不准时、挖掘不彻底、解决不到位、措施不得力、效果不明显，绕开了冲突掩盖了真相；四是教研不深入，蜻蜓点水浅尝辄止，有流
25、于形式马虎应付现象，执行力差；五是检查评比落实不准时、不到位、不深入，量化不明显，动态滞后。 就入围率而言，数学英语两大科，无论是全县前1000名还是前3000名，名次都在20名左右，充分暴露优生的薄弱。尤其是物理全县前1000名我校仅仅入围4人是我们意料之外的。究其缘由：一是治理过于粗放，目标不明确，分层不到位，重点不突出，无视了个体差异，只抓大面无视了对优生的培育和潜在优生的挖掘；二是疏于监管，过度依靠了教师的专业化程度无视了教师抓优生的方法指导。 就班级而言，我校九五班明显落后，特殊是优生非常薄弱，全镇前100、150名入围人数均最少，究其缘由：从学生层面而言，缺乏士气，精神头缺乏，这一
26、点从早读的状况可见一斑，劲头明显不如其他班级，说明教师们的思想工作还不到位；从教师层面而言，说明调研不充分，对学生现状研讨不透彻，没有形成合力，有单打独斗的诟病；从治理角度而言，今年九五班班主任仝海瑞教师因工作需要参加政教治理，没有很好协调版务治理与政教治理的关系，教育主任陈向琼作为该班语文教师和包班领导，由于教务工作的冗杂和培训学习，这些因素或多或少都影响了九五班的进展。 二、下一步教学质量的提升点 1、学生的学习习惯 对一个学生而言，养成良好的学习习惯和方法比什么都重要，学生能够主动学习主动参加赛过单纯的说教。五头一中将以励志早操、激情早读、文明餐厅、高效课堂为线索，以课前宣誓、小组合作、
27、专题班会为载体，以检查评比动态展现为手段，专心培育学生良好的心态和积极进取的精神。 2、教师的对业务的钻研和对工作的负责仔细 科研兴教，重点在研，教而不研则无浅，研而不教则空教研则是五头一中今后努力方向；教师对工作的仔细负责永久是教学质量提升的重要因素，在这一点上五头一中毕业班教师始终做的不错，应当更加执着更加精细更加稳准。 3、九五的进步 对于九五的问题，想必九五一班教师能够扑下身子，运用才智，突出重围，在期盼。 4、物理学科摆脱倒数的逆境，化学学科连续进步。 物理初中学习两年，没有太多的根底缘由，学问点有有限，想必通过李晓韩静两位教师的才智和努力进步是必定，倒数的成绩决不能与她们的力量相匹
28、配。化学更无根底可言，起始年级，更应当为其它学科做奉献，韩灿张利燕两位教师，一中一青，信任促进，应当大有可为。 5、数学学科走出低谷 成认数学这一科给我、给我的团队、给我的数学教师带来了许多的压力、困惑、纠结和焦虑，庆幸的是，从头到尾，自始至终，我们的数学教师没有一个放弃，没有一个由于差就停下了行进的脚步，我知道，他们始终也在努力！只要进步就是最好！ 三、实行的应对措施和方法 1、加强对教学的精准把控，转变过去的“粗而糙”为“精而准”，教学工作做到有布置、有检查、有排名、有先进、有后进、有共性、有共性、有表扬、有批判、有扬清、有激浊，详实而详细。 2、把双休日作业的落实作为教育处的一项常规工作
29、。要求教师双休日作业的布置再进一步详细、进一步科学、进一步便于操作，进一步外显，做到周五有记载，下周一有回音，将量化和梯度相结合，使双休日的作业真正起到练习和稳固的目的。坚决不移将双休日作业的分层布置落到实处。全部科目的双休日作业的落实与批改务必在周一上午十一点前进展完毕汇总至班主任处，上午第四节和下午第一节教育处将依据作业任务落实反应表重心下移，进展检查对比，方式是普检和抽检相结合，对在检查过程中发觉的问题，马上整改，同时在教学动态版面上进展通报。 2、连续保持语文学科的良好势头，把九年级语文教师合作沟通、研讨共享、齐头并进的做法坚持下去，同时要求其他学科学习借鉴语文学科的做法，确保教研和教
30、学落到实处。 3、对于数学学科统一制定的措施从学校的层面予以支持，做好与其他学科的协调，做到时间有保证、组织很得力、过程很严密、结果很真实。同时做好监管、催促和引导，确保全部的练习与测试不流于形式。此项工作由教研组长王占红组织实施，副校长韩飞鹏同志全程催促。细治理重过程。对于数学学科的作业、根底训练、中考试卷、练习测试教育处要周周检查，随时检查，对九年级数学的进度、训练工程、测试效果、存在问题随时把握，了如指掌。数学学科已经成为制约整个毕业班质量提升的掣肘，数学提升则整体提升。只要条件允许，全部的工作为数学学科让步。 4、对于英语学科，我始终很自信，自信源于我们有一支优秀英语教师团队，夏燕教师
31、年富力强阅历丰富，她的课堂有板有眼洁净利落，教研组长范水平，工作积极热忱有思路有方法更有水平，郭圆圆虽初上毕业班但专业范儿尽显，八级英语真不是吹的！针对此次期考英语的落后局面，三位同志没有气馁，仔细查摆问题分析缘由制定对策，打算从激情早都入手，从根底抓起，充分调研，将教情和学情相结合，把每天的学习任务进展细化切割，跟踪落实。 5、对于教研再进一步做好顶层设计，划抜 四、我们的目标 1、学生学习习惯和行为习惯有明显提升，绝大数学生能做到快速入班、入班即静、入班即学、入班即专。 2、教师的教学行为、教研质量有较大的进步，全部毕业班教师能够扑下身子搞教研、一丝不苟抓落实。 3、期末目标成绩：语文连续
32、保持优势，争第三，数学连续在坚难中跋涉，力争到达第17，英语第16，物理甩掉倒一帽子前进五个名次到达第17，化学第10，政治第7，历史第8，总评进入其次组团。 4、九五班进步三个名次。 5、优生入围率：全县前1000名每班增加两人，到达35人、前3000名突破百人大关。 教师们，“喊破嗓子不如甩开膀子”，说的再多，唯有落实才是硬道理，只要大家一起努力，我信任一切会好的！ 初三期中考试总结与反思 篇七 在学习和做事中有两个必不行少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度打算一切”，假如你做事态度端正并且特别努力但是最终没有胜利，别人也不会责备你。 方法也
33、特别重要，往往细节打算成败，然而这些细节和你的学习方法严密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定规划，每次回到家，只是完成教师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱劳碌，心始终烦躁，不仅铺张时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的规划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消退，好习惯连续坚
34、持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！ 在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期盼着有奇迹发生。果真还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。 不过在悲伤的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：肯定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开头跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习规划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，抓紧把它弄懂，
35、争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。 从今日起，从现在起，开头努力吧！ 初三期中考试总结 篇八 进入初三的第一次期中已经完毕了，你的成绩可能消失了肯定的起伏，有的同学的成绩有所提高，有的同学的成绩可能下滑。成绩的变化是正常的，但是假如与上次差异太大，大家就要找一找缘由了。 首先要反思自己上课的听讲是否仔细，是否抓住了教师讲课的重点。我们的精力是有限的，在课堂上不行能四十五分钟都全神贯注。这就要求我们合理安排自己的留意力。 一般说来，一上课时的复习是对上节课的高度概括，我们应当积极思索，检验自己的学问把握状况。自己假如不清晰，就要快速记录下来，听其他同学的
36、答复，然后在课后准时补上这一方面的漏洞。在教师板书或者重复某个语言点的时候，就说明此时的讲解是很重要的，我们肯定不能分心，思维要跟上，笔记也要跟上。在记录不完的时候，肯定要先听从听讲，然后在空闲时间或者课后补上遗漏的地方。有时教师为了活泼课堂气氛会讲一些课外的学问或者是好玩的东西，此时就是我们最好的休息时间，放松一下，让紧急的思维有所调整。在教师转入正题时，我们的思维也要快速启动，与教师的思维一起跃动。大家肯定要重视这一点，由于课堂四十五分钟不仔细听讲，课后你用十倍的时间都不能补回来。 其次要反思自己的学习方法是否恰当。进入初三，课程在深度和难度上都有所加深加大。可能在初二时形成的学习方式不能
37、适应这种变化。假如你感到成天很忙乱，疲于应付各种铺天盖地的作业，没有时间循环复习，更没有时间预习，这就说明你的学习方式消失了问题。学习方式因人而异，应当尽可能快地找到适合自己的方式。有的同学在晚上九点的时候就会打盹，无精打采。假如在这种模糊的状况下连续学习，你的学习效果怎么能好呢？可以在这个时候小睡十几分钟，起来后连续学习，你会发觉自己的学习效率成倍提高。这就说明学习的时候应当张弛有度，不能一味的舍命学习，时间长不肯定代表效率高。有的同学习惯在学习的时候听着音乐，觉得这样可以让自己精力旺盛。理论上说这样做不太适宜，但假如你在做了比照试验之后发觉还是听音乐时的效率高，那么你就坚持你的做法。 最终要反思自己的环境是否对你的学习造成了干扰。一是家庭环境的干扰，这些干扰可能使四周的噪音污染，可能是楼上楼下的喧哗影响，可能是家庭中父母的感情消失了问题，可能是家里来的常住的亲戚对你的生活节奏造成了冲击。二是班级的环境问题，假如换了一个你不适应的同位，班级的学风消失了变化，班主任换了，任课教师换了，都能对我们的学习产生或者正面或者反面的影响。外部环境我们无法转变，但是我们可以转变自己。盼望大家快速调整自己，争取在以后的学习中更加顺当，成绩稳步上升。 以上就是差异网为大家整理的8篇初三期中考试自我总结，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。