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1、初三期中考试后总结初三期中考试后总结（篇1） 期中考试过去了，我们每个同学都有了一种轻松的感觉！在这次考试中我自认为考的还不错，由于老师订正的答案我都做对了，只能看我是否认真了，假如认真，我的成果就会名列前茅。假如一马虎可能就会从天上坠落谷底。 星期二发试卷了，每个同学似乎都信念百倍的坐在椅子上。老师开头让许多同学猜自己的分数，结果都比较糟糕。原来还信念满满的我，现在怀里像揣着一只小兔子，扑腾扑腾的直跳。老师叫到我的名字：陈玥琦99分。天啊！我考了99分，太不行思议了！我简直不信任自己能考这么好！看来功夫不负有心人呀！ 接下来我要做一个总结。我的英语考了100分，很不错连续加油。语文99分虽然
2、是全班第一，但是也有美中不足之处，以后我要把多音字从字典上查明白读音和组词，理解词语完整一些，这样就完善无缺了。数学98分我认为这次数学考试不怎么理想，我做题总是不认真，做完了也没仔细检查，不太爱钻研。以后我要改正。 这就是我的成果，以后我要连续发扬优点，改正缺点，成为拔尖儿的好同学。 初三期中考试后总结（篇2） 在刚刚结束的期中考试中，我们初三班级数学试卷并不难，总分是120分，我班参加考试的同学是41人，数学平均分为63、7分。100分有12人，但是72分之100分的只有6人。在这次考试中，原本一些及格的同学，数学成果却考到了五六特别以上，主要的缘由：其一是他们自身的努力学习的目的不明确，
3、虽然上了初三没有紧迫感。 其二，我感到班上最近半学期，学习的风气不太好，平常贪玩的人不少，在教室里大声喧哗。其三。我个人觉得自己平常努力的不够，与其他的数学老师相比，我个人的教学阅历不足，自己还应当好好努力，多钻研教材，多做习题，留意同学解题方法的培育。从答题状况来看，基础学问把握得较好，概念理解得较透彻，计算题和解方程的精确率较高，但部分同学理解力气较差，应用题审题不清，导致消逝不少错误。几何证明题分析问题的思路上不去，分析问题的方法把握得不够好。另外，部分同学学习习惯较差，接受力气较差，遇到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特别留意对进展不理想同学的辅导，留意对同学理解力气、
4、分析问题解决问题力气的培育。班上同学后面的尾巴太长。 在今后的教学中，我要在以下几个方面多下功夫： 一、树立每一位同学学习的自信念，培育同学的学习爱好，正确的学习方法。引导同学慢慢熟识实际生活中的问题。如结合信息科技，为同学创设生疏的教学情境，让同学熟识到生活中处处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发同学学习数学的爱好和熟识学习数学的必要性，调动同学学习数学的主观能动性。 二、指导同学解决问题时，要留给同学思考的余地。同学用数学不是靠老师“教会”的，而是同学“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际问题中充分发挥同学灵敏运用数学学问解决问题的力气，使同学的思维得到充分的进
5、展。教学过程当中老师要留意让同学亲身感受数学的由来及关注学问的生成。 三、结合同学的基础和教学内容因材施教。在教学中和同学经常沟通，了解同学的学习感悟，时刻调整自己的教学策略。 四、两手抓两手都要硬。在提高课堂教学质量的同时，抓好同学的管理，特别是关注习惯差的同学。重视反馈环节，课后留意作业完成状况，集体性批阅与个别面批相结合。 “不是锤的敲打，而是水的摩挲，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，假如在威猛中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找自身的缘由，教育同学才会真正有效。 初三期中考试后总结（篇3） 今日学校进行了期中考试，让我这这颗始终游晃的心，感觉丝丝担忧。总体状况不容乐观，我有一
6、种被孩子们哄骗的感觉。细究其缘由有以下几点： 存在的最严峻问题就是书写潦草，让改卷者难以辨认。可以说五六班级不是我从头开头带的，又基于这两个班级成果较弱，我以前的侧重点放在了提高成果而忽视了他们的书写，以至于现在由于书写而 影响成果。 其次一部分同学对单词的把握还是不够精确。可以说很多单词都写错了。影响了做题质量。 还有就是六班级作文重视不够。同学的作文对老师有太大的依靠。 五班级句子书写不规范。这与我四班级没强调好有直接关系。我有着不行推卸的责任。 对于三班级期望稍高，没有对那学困生进行加强指导。 以上是我从这次之中考试中发觉的问题。我也将尽自己的最大努力来逐一解决这些问题！ 更希望大家多给
7、提提建议，好好解决这些问题。 初三期中考试后总结（篇4） 期中考试最终结束了，不管孩子们考得怎样，老师们也略微可以松口气。的确，在整个迎接考试的一星期中，老师们都特殊辛苦，争论教材、争论出题。孩子们也特殊累，为了考试，其他学科都让了 道，脑子里就剩语文、数学、英语了。老师们、同学们都特殊认真地对待这次考试。 拿到考卷，应当说是特殊简洁的，大多数孩子是没问题的。但我还是担忧那些平常不做作业的孩子，他们困难还是很大的。比如一些必需四会的单词，他们是默不出的，应当熟记的句子，对他们来说 是生疏的。 通过考试也检验了我两个月来的教学成效。始终教毕业班，多年未教三班级，有些生疏，同学的基础参差不齐，教得
8、很累，需要在以后的教学中争论：如何处理好层次，要进行分层教学；如何把困难 同学劲快的补上来等等，期盼着我去解决，我还是特殊有信念的。反正是跟踪考试，还有下次呢。下次见分晓吧！ 初三期中考试后总结（篇5） 紧急的期中考试结束了回顾前两月的教学有许多值得思考的地方： 一、同学中存在的问题： 1、 解题思路、答题技巧 2、 课节多在五、六节加上枯燥无味，同学不易接受 3、 教学中应留意基础，但也应为文科班培育几个尖子 4、 练习册的使用，各种资源的充分利用 二、 今后教学应抓好以下工作 1、 同学思维方式尚未思变 2、 复习的较充分，教学中应如何引导同学熟识历史大事的定性问题。问答题不会分析，抓不着
9、点，应使同学学会答题方法。 3、 关怀同学学会良好的记忆方法，对记忆成果要加大检查力度。 4、 作业、练习册的使用要充分。 5、 复习过程中多下功夫，分成小组、相互提问，题比较基础，给同学以充分的信念。 6、 备课、对教材不熟，多看勤问，备教材、备同学，增加同学的爱好。 7、 同学懒散，值得留意多督促，认真检查，多练，为迎接会考做预备。 8、 提高自身素养为业务考试做好预备。 初三期中考试后总结（篇6） 四月下旬，我们迎来了“如火如荼”的期中考试。考前，有人胸有成竹，有人心惊胆寒；考后，有人仰天长笑，有人捶足顿胸；发卷后，有人独占鳌头，有人名落孙山，一副人生百态。 4月25日下午，我班同学就期
10、中考试的状况开放了一次以沟通和总结为内容的主题班会。 在主持人精彩的开场白之后，我班数学“巨匠”邱陆？d同学隆重登场。他从不在题山题海中挣扎，却是这次考试的夺魁者，在以往的测试中也总是名列前茅。只听他侃侃而谈，叙述了学习数学的趣事和阅历，向我们呈现了看似高不行攀的数学的可亲的一面。接着就是我班的“巾帼英雄”董恬钥同学的发言。在理科普遍阳盛阴衰的大势下，她总是异军突起，为全部的女生树立了一个好的榜样。她从一道数形结合的题目入手，叙述了一题多解的好处和妙处，对同学们平常漏掉的经典题目作了一次拾遗，令大家收益匪浅。 然后就是英语科目的环节。主持人请上这次考试中战绩不俗的梁杨同学。她向同学们强调了英语
11、学习过程中保持爱好的重要性。引用了“我们今日舍命地学英文，是为了今后让外国人舍命地学汉语。”和“连美国人都能把英语说得那么溜，为什么我们不行！”来激起同学们熬炼口语的动力。接着，主持人又请上了素有“文科王”之称的韩真真同学。她总能在全班考分一片委靡的状况下，考出令人咋舌的高分。她强调了定时做总结的重要性，鼓舞大家勤背书，勤做口语作业。 接着就是科学科目的环节。主持人请上秦睿子和高雅同学。她们全都强调了认真完成平常作业的重要性，希望大家少做题，做精题。 经过这一次的班会，同学们都对自己这个阶段的学习状态和成果有了更深化的了解和反思，在对各种好的高效的学习方法有了一次大观和总结，并对下一阶段的学习
12、赐予了更多的希望和动力。 初三期中考试后总结（篇7） 期中考试试卷发下来了，我一点也不欢乐。考试前我向妈妈保证我确定要考一百分，可是没想到比上次期末考试还低了2分。 放学回来，妈妈让我把卷子拿出来分析一下看看我错在哪里究竟该不该丢分。第一题是看拼音写字：都是我们学过会写的字可是我把“认真”的“真”写错了扣了0.5分。看来我是太不认真了。第三题选择正确的读音我尽然把球赛读成：qiou shai。扣了1分该打该打，第九题的其次小题：轻轻的.把鸟蛋送还。我把“轻轻”写成了“经经”。第三小题：弯腰捡起一张纸，捡起的是你的美德，随地吐一口痰，吐掉的是你的形象。我一着急就把“张”和“口”遗忘写了又扣了1分。假如我写完后认真检查一下认真读一读确定这里是不会丢分的。 通过以上的分析我做错的题都不是我真的不会，而是没有认真的读题和细心的检查。通过这次考试我发觉自己有很多不足和需要改正的地方，在以后的学习过程中要改掉马虎、不认真的坏毛病。养成上课认真听讲、不做小动作、不发呆走神。作业要按时完成、认真书写、细心检查的好习惯。还要养成课前预习、多读书多认字的好习惯，提高阅读力气，开拓自己的眼界。 妈妈、老师请信任我，我以后会更加努力！8