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1、 中班饮食谈话活动教案200篇 （1）中班安康优秀教案食物旅行记含反思 活动目标：1、初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我爱护意识。2、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。活动重难点：了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我爱护意识。活动预备：幼儿用书、挂图一张、食物(加餐)活动过程：一、开头局部：1.稳定幼儿心情。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?二、根本局部：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在
2、口腔中的变化，体会下咽的感觉。2.让幼儿争论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大局部养分被人体汲取，剩余的被人体排出体外。3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。屈,教师.教案,网出,处!口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠汲取大局部养分，大肠汲取养分并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈如何爱护这些人体器官，幼儿答复。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽;不要吃的太多;不要太饿;不吃不干不净的食物;少喝冷饮;多喝水;多吃蔬菜。三、完毕局部：幼儿相互说说如何爱护自己的身体。活动反思：孩子们能够依据自己的生活阅历联
3、系到自己日常生活中，通过师生探讨、沟通，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自我爱护意识。（2）中班安康优秀教案留意饮食卫生含反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程1、幼儿进展谈话活动：1)教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2) 观看画面
4、，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 快思教师.教.案网出处例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼
5、儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。活动反思细则中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动进展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地叙述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，
6、实现了深层次的家园共育目标。（3）中班安康优秀教案好玩的圈圈含反思活动目标：1、在嬉戏中培育幼儿创新精神及初步的合作意识，探究圈的不同玩法。2、进展幼儿行进跳的技能。活动预备：1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点：进展幼儿行进跳的技能活动过程：一、扮演角色，活动身体幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，掌握幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操)二、供应材料，自由探究。1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车
7、，圈还可以怎么玩?文.章出自屈a教师教.案网要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。3、教师认真观看，邀请幼儿上来展现各种玩圈的方法。相互启发沟通。4、难度练习，重点指导(1)教师将合作得较好的组的玩法展现给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)(2)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进展跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商议合作玩的方法。三、嬉戏：送货师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后
8、把物品送到他们自己的家。四、放松一下后进草莓班休息活动反思：幼儿园体育活动则是促进幼儿身体素养进展的重要手段之一，“纲要”中指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。体育课是有目的、有规划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培育、促使幼儿全面进展的重要途径之一。（4）中班主题优秀教案园园变瘦了含反思活动目标：1、让幼儿了解饮食卫生与人体安康亲密相关以及“病从口入”的简洁道理。2、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动预备：有关蛔虫的幻灯或图片。活动过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带
9、他去检查，发觉肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起争论蛔回病的病症，得病的苦痛及其危害。3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。4、请幼儿争论如何留意饮食卫生，预防蛔虫病。;来源;快思教师教案网;例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗洁净后再吃5、把幼儿争论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家进步行宣传，并请家长帮助。6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以稳固熟悉并转变为行为。活动建议：1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、结合四周生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的缘由，进一步引导幼儿留
10、意饮食卫生。活动反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的气氛中获得学问，激发了幼儿的学习欲望。每个活动环节的设计都为下一个环节起到了连接的作用。幼儿积极回答下列问题，并踊跃参加活动，使整个活动到达了预定的目标。固然，在本次活动中，我也有很多缺乏的地方，今后在工作中会加以改良，做得会更好。（5）中班安康活动教案吃伞啦含反思活动目标：1、喜爱吃菇类食品，体验合作烹饪的乐趣。2、熟悉几种菇类食品，知道菇类食品的名称和对人体的好处。3、知道人体需要各种不同的养分。活动预备：幼儿预备：幼儿用书天晴了
11、，下雨了教师预备：1、各类食用菇：香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。2、一把好看的伞。活动过程：一、嬉戏“我和伞来做嬉戏”教师先讲嬉戏规章：我们一起来做好玩的伞的嬉戏：听口令，做动作：大伞、小伞、下雨了翻开的伞、天晴了收起的伞，旋转的伞，宁静的伞，等等。提问：伞有哪些种类，你见过哪些漂亮的，;来源;快思教师教案网;奇妙的，各种各样的伞?小朋友说：有太阳伞，雨伞，花伞，黑布伞，格子伞，各种小动物造型的伞，大伞，小伞，铅笔伞，好有伞兵的跳伞等。那你们见过生活中还有哪些像伞的东西吗?小朋友们很快说出：童话中小白兔的蘑菇房子，像伞的树，亭子，蘑菇等等生活中的“伞”。引出可以吃的伞：二、熟悉各种菇类食
12、品。出示食物：一盘金针菇，平菇，香菇，鸡腿菇等教师提问：这些东西长得像什么?今日，我们来熟悉一些可以吃的伞。你都在哪里见过呀?你能说出他们的名字吗?说出金针菇，鸡腿菇，平菇，香菇等等。你都在哪里见过呀?小朋友说：在菜市场，在超市见过，还有厨房里见过，有的小朋友说：我还吃过它呢，特殊美味，我很喜爱吃。师：那谁知道它叫什么名字呀?可以怎么做了吃?是什么味道呀?指名说一说，用一个词语来形容它们的味道：鲜美，美味等等。教师出示并介绍几种食用菇的名称，和幼儿一起分析它们的简洁构造及对人体的好处。 请你自由选择两种自己喜爱的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同?现在小组中说一说，然后指名在班上说。出示毒
13、蝇伞的图片，讲解毒蘑菇不能吃，它们大多颜色艳丽，有着漂亮的外表。三、与幼儿共同烹饪，品尝菇类食品提问：你们吃过菇类食品吗?可以怎样吃?提出活动要求：大家一起洗蘑菇、将一束束金针菇分开，请厨房的师傅来帮助做菇类汤。1. 大家分工预备。2. 品尝美味又有养分的“伞”的大餐。活动反思：本次活动的奇妙构思：寓教育于消遣中，采纳情景表演的形式，让幼儿在不知不觉中熟悉了菇类食物与其安康学问，特别适合幼儿年龄特点。提高了幼儿动手力量以及团结合作力量。（6）中班安康公开课教案味道碰碰车含反思活动目标1.辨别甜、苦两种味道，了解味道与表情颜色的联系。2.培育初步的审美情趣。活动预备1.各类甜的、苦的食品。2.镜
14、子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张，若干食品表情记录表。3.表情方面的绘画阅历。活动过程(一).导入教师：今日教师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。(二).沟通和记录1.儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉(受)。2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。(三).嬉戏：看表情猜食物1.教师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。2.儿自己出示记录表，请大家猜。(四).分类1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?;文.章出自屈,教师教.案网为什么会把
15、吃苦东西的表情放在黑色背景上?(五).总结1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的颜色来表示，你还尝过哪些味道呢?2.大家今日最快乐的是什么?活动反思纲要中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要依据幼儿的特点，兴趣点，来组织生动好玩、形式多样的活动，吸引幼儿主动参加。（7）中班安康教案吃安全安康的食品含反思设计意图民以食为天，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担忧孩子们的饮食安康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，外形各异，颜色艳丽，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们
16、的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，选择着自己喜爱的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见怎样让孩子学会食品安康安全学问，)是件特别重要的事情。于是我选择吃安全安康的食物作为大班的安全安康教育课。旨在让幼儿增加食品安康安全意识。活动目标1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。2.能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。3.增加食品安全意识，提高幼儿食品安全自我爱护力量，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。4.初步了解安康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动预备1. 教学课件吃安康的食品2. 图片若干(安康食品-蔬菜、水果、坚果;垃圾食品-油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加
17、工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品-霉变及变质的食品)。教学重点难点教学重点：知道安康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：熟悉和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。活动过程一、律动儿歌蔬菜进展曲二、谈话导入1、谈话导入课题: 小朋友平常最喜爱吃什么东西?幼儿自由答复 (教师点击课件一一出示食物的图片)2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的3一起来熟悉熟悉(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是安康的，那些食物是不安康的(2
18、)教师出示图片，请小朋友区分，安康的食物我们画笑脸，不安康的食物我们打叉水果类油炸食品牛奶便利面蔬菜果冻蛋糕坚果可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成肯定的损害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会安康成长。三、熟悉食品安全标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿争论并回答下列问题 )2、请幼儿观看课件(视频)师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗?引导幼儿小结：我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。3、熟悉生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观看并
19、进展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的，那些食品是担心全的，(.来源banzhuren教案网)我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。四、食品检验员1、现在我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是担心全的2、幼儿检查，并介绍哪些是担心全的食品3、小结：小朋友们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后我们肯定要吃安全安康的食品。回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也吃安全安康的食品!活动反思这节课上完之后，我觉得各局部之间的过渡自然
20、，连接严密，幼儿参加人数多，参加热忱积极，但我对幼儿学问储藏把握不够精确。对三无产品幼儿简洁了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是担心全的，这样的食品不能吃。本节课能够到达教学目标。（8）中班安康活动教案好吃的红色食物含反思活动设计背景针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。活动目标1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的安康好处。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解安康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1、熟悉一些红色食物并说出它们的名称。2、了解它们的食用价值
21、。活动预备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动过程一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们快速进入童话情境，本.文来源:快思老.师教案网邀请小朋友们到“红色王国”去做客。二、熟悉红色食物1、引导幼儿观看出示的物品，说出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。幼儿依据自己的阅历说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝教师供应的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸三、争论1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的安康好处。2、幼儿自由争论红色食品的作用。四、
22、总结红色食品中都含有丰富的养分价值、维生素，能增加人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开头消失红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜爱艳丽的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上熟悉红色食品的时候，幼儿们都比拟积极参加活动。充分让他们熟悉和了解了红色食物的名称，顺当的完成了制定的教学目标。美中缺乏的是有小局部幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红色食品的作用许多，这些食品都消失在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加
23、我们的活力。还有局部幼儿一时无法转变不良的习惯，比方水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进展教育和订正，让他们从小养成安康的生活习惯。（9）中班安康教案吃伞啦含反思活动意图：菇类是一个大家族，菇类是高蛋白、低脂肪，低热量的食物，含有丰富的维生素与矿物质，对孩子的保健具有非常重要的作用。活动目标：1、喜爱吃菇类食品，体验合作烹饪的乐趣。2、熟悉菇类食品的名称和对人体的好处。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解安康的小常识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：幼儿用书天晴了，下雨了教师预备：1、香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。2、一把好看的伞
24、。活动过程：一、嬉戏“我和伞来做嬉戏”嬉戏规章：听口令，做动作：大伞、小伞、下雨了翻开的伞、天晴了收起的伞，旋转的伞，宁静的伞，等等。伞有哪些种类，你见过哪些漂亮的，奇妙的，各种各样的伞?有太阳伞，雨伞，花伞，黑布伞，格子伞，各种小动物造型的伞，大伞，小伞，铅笔伞，好有伞兵的跳伞等。生活中有哪些像伞的东西?引出可以吃的伞：二、熟悉各种菇类食品。一盘金针菇，平菇，香菇，鸡腿菇等这些东西长得像什么?文.章出自快思教.案网熟悉可以吃的伞。在哪见过?能说出他的名字吗?在哪里见过?菜市场，超市，厨房。它叫什么名字呀?可以怎么做?是什么味道呀?说一说，用一个词语来形容它们的味道：鲜美，美味等等。和幼儿一起
25、分析它们的构造及对人体的好处。选择两种自己喜爱的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同?小组说一说。出示毒蝇伞的图片，讲解毒蘑菇不能吃，它们大多颜色艳丽，有着漂亮的外表。三、师幼共同烹饪，品尝菇类食品你们吃过菇类食品吗?可以怎样吃?一起洗蘑菇、做菇类汤。1. 分工预备。2. 品尝“伞”的大餐。活动反思：本次活动的奇妙构思：寓教育于消遣中，采纳情景表演的形式，让幼儿在不知不觉中熟悉了菇类食物与其安康学问，特别适合幼儿年龄特点。提高了幼儿动手力量以及团结合作力量。（10）中班安康活动教案样样都要吃含反思活动设计背景幼儿午餐不仔细吃及爱挑食的不良习惯。活动目标1.让幼儿懂得不同的食物有不同的养分，人
26、的身体需要多种养分。2.培育幼儿不挑食，不偏食的饮食习惯。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.初步了解安康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点了解不同食物的养分对人体的好处。活动预备四幅不同的图片，实物(馒头 牛奶 鸡蛋 橘子等)活动过程1.出示各种食物。提问：你们喜爱吃那些，为什么?(文.章出自快思教.案网)2.教师出示画有主食的图片让幼儿认真观看，并说说有那些食物?它们是用什么做成?告知幼儿： 米饭 面条 包子等食物有很高的热量，能使肚子吃得饱饱的。3.观看其次幅图，让幼儿说出图片的内容。告知幼儿：鸡蛋、鱼、豆腐、牛奶等，有很高的蛋白质、脂肪，养分价值高，能使我们
27、吃得好，增加我们的食欲。4.看第三幅图，让幼儿说出图片的内容。让幼儿知道水果和蔬菜有许多的维生素和其他养分，能帮忙消化。5.看第四幅图，让幼儿自己说说它们的养分价值。海带、黑桃、花生等，促使我们生长发育，增加反抗力量的不行缺少的食物。6.教师小结。7.活动延长：组织“美食自助餐”，角色嬉戏，让幼儿自由选择角色，配出养分全面的午餐。教学反思通过教学，转变了幼儿不良的午餐习惯，培育了幼儿良好的生活饮食习惯，幼儿挑食现象有所转变。到达了就有的目的。课堂教学中，幼儿积极，师生协作默契，教学的设计充分敬重了幼儿的习性和年龄特征，能依据幼儿的心情合理组织教学过程，让幼儿获得积极的情感，能承受教师，同学的建
28、议和意见，幼儿在活动中能自我感知，互动。收到较好的教学效果。（11）中班安康活动教案食物精灵含反思活动目标：1、为壮壮查找安康便便的方法,了解安康饮食需要合理搭配。2、知道均衡饮食对身体的重要。3、知道人体需要各种不同的养分。4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、初步了解安康的小常识。活动预备：PPT、食物图片、肉类、蛋类，豆类等小零食、一次性盘子、牙签活动过程：一、引出话题，激发兴趣。 提问：你觉得什么样的便便才是安康的便便?小结：安康的便便黄黄的，长得像香蕉。二、查找方法，安康搭配。1、黄色精灵 提问：壮壮能拉出香蕉大便吗?小结：黄色精灵家族能让人变得有力气。(本文.来源：快思.教
29、案网)2、绿色精灵 提问：绿色精灵很淘气，它们藏在这些图片里，你能把它找出来吗?小结：我的家族成员可以爱护人类不生病，帮忙排便更通畅。3、红色精灵 提问：红色精灵家族都有些什么成员呀?小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮!4、安康搭配活动反思在平常的生活阅历当中，有的孩子说了自己平常不喜爱吃的蔬菜，而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动，让平常厌烦吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，养分丰富，不能挑食。（12）中班安康教案红色食品含反思活动目标1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的安康好处。3、知道人体需要各种不同的养分。4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。5
30、、初步了解安康的小常识。教学重点、难点1、熟悉一些红色食物并说出它们的名称。2、了解它们的食用价值。活动预备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动过程一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们快速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。二、熟悉红色食物1、引导幼儿观看出示的物品，(本文.来源：快思.教案网)说出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。幼儿依据自己的阅历说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝教师供应的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣
31、、甜、酸三、争论1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的安康好处。2、幼儿自由争论红色食品的作用。四、总结红色食品中都含有丰富的养分价值、维生素，能增加人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开头消失红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。由于幼儿都喜爱艳丽的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上熟悉红色食品的时候，幼儿们都比拟积极参加活动。充分让他们熟悉和了解了红色食物的名称，顺当的完成了制定的教学目标。美中缺乏的是有小局部幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比方，幼儿知道红色食品的作用许多，这些食
32、品都消失在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有局部幼儿一时无法转变不良的习惯，比方水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进展教育和订正，让他们从小养成安康的生活习惯。（13）中班安康教案黄豆爷爷找宝宝含反思活动目标：1、帮忙进一步熟悉黄豆及其制品，知道豆制品主要是用黄豆加工成的，价廉物美。2、培育幼儿爱吃豆制品的饮食习惯。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解安康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动预备：幼儿有吃一些不同豆制品的阅历，豆腐一块，黄豆一把，食品(豆制品)图片。活动过程一
33、、通过猜谜语的形式引出课题。1、教师说谜面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。养分很好，做菜做汤。(豆腐)二、了解豆制品。1、出示豆腐图片：小朋友看这就是豆腐，你们知道它是由什么做成的吗?(可出示黄豆启发幼儿)。2、告知幼儿用黄豆或其它豆子做成的东西叫豆制品。请小朋友说说自己吃过哪些豆制品?(本文.来源：快思.教案网)教师小结并补充各种豆制品。(豆浆、干丝、豆腐衣、豆腐乳、豆腐脑等)三、熟悉豆制品的价值。1、豆制品虽然不是用动物的肉做成的，但是它的养分却和动物肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，所以小朋友们可以常常吃豆制品，每天喝豆浆。假如把豆制品和肉放在一起烧，那么养分就特殊全面，
34、所以人们常常把千张和肉沫放在一起做成千张卷肉，把豆腐和鱼头放在一起烧，做成鱼汤豆腐等。四、嬉戏：黄豆爷爷找宝宝。1、请幼儿选一张食物图片进展扮演。教师走到幼儿前问：“这个宝宝是我的吗?”请幼儿答复：“是，我是XX(豆制品)”教师又问：“还有XX宝宝在哪里?”请拿同一种豆制品的幼儿都走上前，一起说“在这里”。最终，黄豆爷爷说：“你们都是我的宝宝，由于你们有一个共同的名字，叫做豆制品。2、引导幼儿再做一遍嬉戏。活动反思：1、活动中操作材料预备充分，满意了孩子探究的需要。2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程，让幼儿体验到了食物变化的乐趣。假如能再丰富一些豆腐、百叶等豆制品的制作过程方面的资料就
35、更简单让幼儿理解了。3、通过黄豆爷爷过生日的故事很自然的引入新课，使孩子们在倾听故事的过程中熟悉了更多的豆制品朋友，了解了很多新奇的学问。4、用“品尝”各种各样的豆制品来吸引幼儿，极大地调动了幼儿对活动的积极性，从活动的效果看出幼儿能说出所尝豆制品的名称和味道。（14）中班安康教案胖国王含反思活动目标：1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。2.了解肥胖的缘由，有合理饮食、坚持运动的安康生活的意识。3.知道人体需要各种不同的养分。4.初步了解安康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动预备：1. 多媒体课件、电视机、电脑。2. 图片4幅共36张。活动过程：一、通过课件理解故事前半段
36、，知道肥胖带来的麻烦。1. 导入活动。师：今日我给大家带来一张图片，看看是谁?(是一位胖国王)2. 通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。3. 幼儿想象，激发阅读的兴趣。(1)提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢?做哪些事情会很不便利?(2)小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、常常会满头大汗，还简单生病，带来的麻烦可真不少。(评析：图片上胖国王形象夸大，很简单引发孩子们对苦恼的联想，结合幼儿的已有阅历，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的答复还是比拟丰富的。)4. 观赏故事，了解故事前半段。师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，究竟是哪些呢，我
37、们一起去看看故事吧。(播放课件)5. 了解国王的心情与心愿。这么多麻烦，你们觉得他欢乐吗?那他会有什么样的心愿呢?二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。1. 国王想变瘦，要减肥。你们有什么好方法吗?怎样才能变瘦呢?快给他出出办法吧?2. 看，她们是谁?(皇宫里的厨师、医生、公主、皇后)他们也来给国王出办法呢，他们会想出什么好方法呢?3. 幼儿观看图片，叙述观看到的方法，教师巡回指导。(评析：让幼儿自主观看图片，细致观看不同人物供应的道具以及动作、表情，猜想他们的想法，赐予更多想象、沟通的空间。)4. 观看课件，依据四张图片师幼共同观看分析探讨，了解减肥的方法。师：你看的是哪张图片?他想的
38、是什么方法?你们同意吗?有没有看不懂的地方?5. 小结：国王打算开头实行减肥规划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬许多的台阶去睡觉，然后还要做许多的运动呢，看，运动时间立刻就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下?(评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们相互共享阅读的欢乐，注意让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观看，充分鼓舞幼儿表达自己的见解，从而制造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮忙。)6. 播放音乐，师生配乐做运动。师：噢，好累啊，你们累吗?是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗?(听录音：我受不了了)果真，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗?有什么话想对他说吗?有没有什么好方法来鼓舞他坚持下去?(评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活泼了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经受，为幼儿理解故事情节进展供应了感性阅历。同时，为胖国王想方法，使孩子们更进一步了解到要胜利，就要坚持。)7. 师：你们想了这么多好办法来鼓舞国王，我是国王确定会很心动的，看看她们四个又会出什么办法呢?.