关于校企合作协议书汇编6篇.docx

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1、 关于校企合作协议书汇编6篇 甲 方：xxx 乙方：xxx 法人代表：xxx 法人代表：xxx 地址：xxx 地址：xxx 电话：xxx 电话：xxx 传真：xxx 传真：xxx 为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业效劳的功能，根据“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培育更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业态度的高素养、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探究共建主体多元、办学开放、人才终身效劳和诚信监视的新型公共人力资源效劳体系，开展多层次、多形式的合

2、作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议： 一、合作总则 （一）贯彻落实科学进展观，以培育高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供应制造需求、合作带来共赢、共赢促进进展”的校企合作机制，校企双方建立长期、严密的合作关系。 （二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。 （三）甲方依据企业需求和自身特点，为培育适宜企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参与（技术、生产或人力资源主管）。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另外做补充。 （一）产品研发、工艺改良，共建研发平台 科研既能为

3、经济建立效劳，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题讨论的共同愿望。在课题讨论中，或侧重于企业的战略进展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师型素养等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。 依据企业进展需求，确定科研工程，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研工程转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参加科研工程开发、制作和应用，实现以工程为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”力量。 （二）共建“生产实训”中心 生产实训中心是技工教育不行或缺的教学设施。校内、校外

4、实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势动身，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学治理，或供应质量评价体系等，实现优势互补，为学生供应健全有效的实践教学场所。 （三）双向委培、订单培育 双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，依据企业要求，定向培育，为企业供应人力资源储藏；后者以企业聘请员工为生源，依据企业要求，完成企业员工根本技能、根本素养要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节省本钱。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必需是实施教育教学的重要组成局部，

5、从教学规划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必需贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的依据企业的要求培育出人才，企业可以供应助学奖学金，鼓励学生不断学习。 （四）顶岗实习、工学结合 学校依据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成根底课和局部专业课后进展的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性熟悉和理性熟悉上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业治理制度，明确自己职业生涯的目标。 （五）就业推举、优先录用优秀毕业生 对于学校优秀毕业生，企业落实学生

6、就业。落实学生就业是建立在合格标准根底上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮忙学生具有这些就业力量。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在肯定的条件下也有在选择的自由。 （六）供应技术支持和社会效劳 一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术力量往往逊于企业方，企业方优势在于实践阅历和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必需投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，赐予学生渐进而全面的企业文化、实践技

7、能的教育指导。 学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业供应职业资格技能等级培训考证效劳，提高企业员工技能和素养。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业供应肯定的技术支持。 三、双方权利和义务 （一）甲方 1、具体真实地介绍本单位的根本状况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。 2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生，供甲方选拔和录用。 3、依据甲方产业进展状况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方供应企业人力资源进展规划、年度工作规

8、划，准时向乙方供应用工需求信息、员工培训规划。 4、负责向乙方供应企业人力资源构造状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的学问水平和技能等级，帮助乙方制定各专业培育目标，审订联办班级实施教学规划和各种培训班实施规划，制定各专业岗前培训规划和顶岗实习规划。 5、依据当前一段时期用工需求和员工培训规划，提出联合办学专业招生春、秋季招生规划人数的建议规划。 6、根据乙方教学规划，结合单位实际状况，安排学生及内容、指导实习过程，培育学生实际操作力量和职业素养，供应实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。 7、依据学生实习期的内容和工程、课题赐予适当的安

9、排，并委派担当主管以上的专业技术人员进展教学指导，对实习学生的实习成绩进展全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺当的完成实习教学内容，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。 8、负责安排双方联合培育的合格毕业生就业，做到优生优用。并按中华人民共和国劳动合同法及当地劳动合同条例的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。 9、甲方有对乙方人才培育方式提出改良意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际状况，准时改良人才培育模式，适应实际需求。 10、甲方并为乙方及学生供应肯定的赞助和资助。 11、甲方依据乙方培育甲方需求人才的要求，捐赠肯定设备和教学材料、投入肯定教育资金，为人才培育共

10、同努力，互利互惠。 12、依据甲方进展需要，提出所需合作科研工程或工艺改良课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参加，共同讨论开发，转化科技成果。 （二）乙方 1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。 2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进展宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。 3、依据当前一段时期甲方用工需求和员工培训规划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生规划。 4、制定各专业实施教学规划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认详细实习规划和安排。 5、根据甲方用

11、人条件负责对新生录用、入学报到、学生治理、教学治理及其它在校期间的各种教育治理工作。 6、委派专人（驻厂教师）负责治理实习学生、帮助甲方处理实习期突发性大事等行政事务，并参加实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项治理制度和劳去制度。 7、负责依据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。 8、教育实习学生严格遵守甲方的各项治理制度和劳动制度。 9、为来校参与教学辅导和实习指导的甲方技术人员供应工作和生活便利，并按甲乙双方的商定为工作人员支付酬劳，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃和包住。 10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，消失实习生（就业生）流失超

12、过肯定比率要准时为甲方补上。 11、乙方负责根据甲方人才要求定向培育人才，由甲乙双方共同制定教学规划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参加，共同评估人才培育效果，培育出甲方所需人才。 12、乙方负责供应设备和派有实力的教师、学生参加企业科研工程或工艺改良讨论制造。 四、合作期限 合作期限为 年，双方可依据合作意愿和实际状况续签合作协议。本次合作完毕后，双方可共同协商开拓新的合作领域，建立新的合作意向。 五、其它 （一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。 （二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解

13、决或签订补充协议。 （三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。 甲方：xxx（盖章） 乙方：xxx（盖章） 代表（或授权）人xxx 代表（或授权）人：xxx xxx年 xxx月 xxx日 xxx年 xxx月 xxx日 校企合作协议书 篇2 甲方：学校（以下简称甲方） 乙方：有限公司（以下简称乙方） 想大力进展高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培育模式”，为企业培育既有良好职业素养又有很强的操作技能的高素养应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。校企达成如下合作意向： 一、合作总则 根据国家示范性高等职业

14、学院建立，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系依据教学规划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进展课程实习、熟悉实习、毕业实习等，乙方依据实习规划、实习大纲，在不影响乙方正常生产的前提下赐予适当安排，并派专业技术人员担当教学指导，以保证学生能顺当完成教学内容，为学生毕业后效劳于企业奠定良好的根底。 甲乙双方组成工作小组（组长由甲方担当），对学生进展教学和治理。 二、责任和义务 （一）甲方 1、根据专业教学规划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施规划和安排。 2、聘任企业技术人员为学校兼职教

15、师。 3、委派专人负责治理学生的.行政事务，并参加教学和指导工作。 4、教育学生严格遵守乙方的各项治理制度和劳动制度。 5、根据乙方的实际状况和要求，供应信息效劳、技术救济和工程合作讨论。 6、向乙方推举优秀实习学生。 （二）乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需要与甲方进展工程合作讨论，并对双方成果进展推广。 2、依据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生实习内容、指导实习过程，培育学生实际操作力量和职业素养，教育学生遵守有关安全生产操作规程。 3、供应实习设备、场地和原材料。 4、对学生的实习成绩进展全面的评价和考核。 5、根据学生的综合表现和素养，可优先选择优秀毕业生就业。

16、 三、合作时间 合作时间为一年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。 四、其它 这份协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方（盖章）：学校 代表（签字）： 日期： 乙方（盖章）：有限公司 代表（签字）： 日期： 校企合作协议书 篇3 甲 方： 地 址： 联系方式： 乙 方： 法人代表： 地 址： 联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间。在公平自愿、充分酝酿的根底上，经双方友好协商，现就

17、就业实习订单式人才培育合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展”的原则，校企双方建立长期、严密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推举、员工培训合作 1甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称，并开展治理、实习、培训、科研合作。 2作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽

18、谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀学生。 3作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训效劳。 4乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平与技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训规划、员工培育规划供应依据。 5双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进展阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。 （二）订单培育、合作办学 1双方共同合作，在相关专业中，依据乙方需要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培

19、育、输送人才，并依据乙方企业进展状况，依据生产经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模与合作方式。 2为保证合作培育的人才质量，乙方应投入肯定的办学资源。推举企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的局部教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践制造条件，以使合作培育的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“XXXXXXXXXXX学院函授点”，实行“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育制造条件，并根据招生的实际状况确定员工的培育专业与培育方案。 4劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学

20、习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培育专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。 5乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 6甲方选派优秀教师与业务骨干参加乙方科研工程开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进展推广。 7乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参

21、加甲方人才培育过程；参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。 （三）顶岗实习、实训基地建立合作 1甲方从合同签订之日起，依据高等职业教育教学规划与培育方案，每年选派肯定数量、指定年级、专业的学生到乙方进展顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商打算。 2乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商全都的根底上，本着共同进展的原则，建立严密、长效的合作机制。 3乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取肯定的资源费，如房租费、水

22、电费等。 4甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学规划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。 5乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作（顶岗实习期限一般为6个月）。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 6顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理，遵守乙方规章制度（含考勤治理与技术治理），同时不得违反甲方的有关治理规定。乙方应指派特地

23、技术人员担当实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。 7因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习完毕，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 8甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导、监视，并加强对学生的思想教育与职业道德教育，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 （四）教学、科研及产学合作 1甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为XXXXXXX学院客座教授，进展企业文化与治理实务的系列讲座，并参加甲方的教育教学工作。 2乙方聘请甲方高层（院领导）担当乙方企业进展参谋，并定期进展系列讲座。 3甲乙双方合作进展各种

24、类型、各个层次的科技工程讨论开发，可以通过“XXXXXX职业学院”网站登载相应的科研成果。 三、需另行明确的双方权利和义务 （一）甲方 1确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进展宣传报道，扩大乙方的社会知名度。 2依据专业人才培育方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的具体方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定详细的实施规划。 3实习学生的相关费用有双方协商打算。 4实习学生如因有意违章办事造成的事故和经济损失有当事人担当赔偿责任。 5优先安排乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。 6根据乙方提出的订单式培育方案，积极推举并培育一方所需要的高素养技能型人才。 7为从乙方聘请的兼职教

25、师供应必要的教学和生活条件。 8依据乙方的用人需求，优先并择优推举毕业生。 （二）乙方 1充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需求为甲方供应实习 2依据状况酌情为实习生供应生活和劳动补贴。 3在学生实习期间，要加强学生的治理和安全教育，发觉特别问题应准时通报甲方。实习期满后，依据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成绩进展全面的评价和考核，并供应给甲方。 4学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身损害，乙方应担当赔偿责任。 5根据甲方的培育方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际状况，安排学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导教师，培育学生的实际操作力量和职业素养。 6依据学生

26、的综合表现和素养，可优先选择毕业生到本单位就业。 以上协议如遇客观状况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。 甲方： 代表（或授权）人： 乙方： 代表（或授权）人： 年月日 校企合作协议书 篇4 甲方(校方)： 乙方（定向工作单位）： 甲、乙双方经友好协商，达成以下协议。 一、甲方责任和义务： 1甲方保证定向培育学生在校学习期限为_ 年。 2协作并遵守乙方各项规章制度，听从乙方的统一治理和安排。 3定向培育期满，协作乙方做好定向培育后的鉴定和转正工作，准时供应所需材料。 二、乙方责任和义务： 1乙

27、方有责任对定向培育学生进展专业技能的培训，并为其供应适合实习的岗位，保证学生在实习中的安全，同时向学生进展公司规章制度的教育，并严格治理，包括培训期的相关规章制度，培训协议及员工劳务合同，详细内容详见乙方单位出台各项制度。 2乙方应有相应的机构和人员负责学生的学习、生活及思想道德教育工作，对于学生严峻违纪乙方有权停顿其实习，并解除定向实习协议。 3实习期内，定向培育生实行实习补贴制，每周的公休日实行劳动倒班制。实习期间企业工作如需加班加点时，征得学生同意后执行，同时乙方应赐予相等时间的补休或补助。 5. 对定向培育生不听从乙方治理、不遵章守纪、造成严峻医疗过失、事故及不良后果者，乙方有权终止其

28、实习，由此造成的一切经济损失、法律责任均由学生本人负责。乙方单位不担当连带责任。 三、其他： 实习期满后，乙方应为定向培育生根据技术等级考核上岗，签合同上保险。 四、本协议自签定之日起生效，甲、乙双方各执一份。未尽事宜经双方协商解决。 甲方： 乙方： 代表签字：（公章） 代表签字：（公章） 年 月 日 年 月 日 校企合作协议书 篇5 甲方：xx经济学院XX系 乙方：XX 为了使学生快速练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培育质量，必需加强同产业的结合，建立校企合作平台，使学生尽快将所学专业学问与力量同生产实际相结合，在学习期间实现与企业、与岗位的零距离目标，并在为学生制造完成学业的同时，实

29、现就业的良好环境，因此，我们在人才培育方案中设计了顶岗实习教学环节。依据企业生产需要，组织学生进入企业进展一线生产，实现工学结合的实训教学目标，有效提升职业素养，取得实训教学的最正确实效。为加强实习的组织治理，提高实训质量，甲、乙双方就学生顶岗实习事宜签订协议如下： 一、甲方责任与义务 1、负责供应实习规划、要求及共同制定实训方案。 2、可派实习指导教师到现场进展指导。 3、学生遵守乙方的一切规章制度。 4、实训完毕按规定办理离场手续。 二、乙方责任与义务 1、负责供应实训场地、设备、实习用具及材料。 2、负责对实训学生的实训活动进展合理安排并赐予指导。 3、保证明习学生的安全。 4、按学生工

30、作实绩付给相应的劳动酬劳。 5、实习学生有违规行为，乙方有权惩罚，情节严峻有权解除合同。 6、学生实习期满乙方应同意学生回校完成其他教学环节。 三、经甲、乙双方考核合格的学生，由甲乙双方共同颁发工作经受证书。 四、协议时间与所派送学生： 20xx年XX月XX日起20xx年XX月XX日止，济南经济学院XX系XX班共XX名学生，进入XX实习。 五、实习学生及实训岗位：依据学生所学专业及企业实际需求确定学生实习岗位。 六、其他未尽事宜由甲、乙双方协商解决。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。 甲方代表：XX XXXX年XX月XX日 乙方代表：XX XXXX年XX月XX日 校企合作协议书 篇6 甲方：

31、宝清县技工学校 乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司 为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮忙农村劳动者实现技能就业、素养就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农夫向产业工人转变，为企业供应高素养人力资源，促进企业进展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着相互合作、共同进展、积极沟通、互利互惠的原则，经协商达成如下协议： 一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培育机加、焊接、电钳、建筑(瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生，供乙方选拔和录用。 二、甲方也是乙方

32、的研发基地，根据企业提出的技术工程，供应技术支持，双方共同进展讨论开发，帮忙企业技术改造和科技创新。甲方还担当对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进展准时培训，为提高企业内部劳动者素养供应效劳。 三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合聘请条件，乙方可优先录用甲方学生。 四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。 五、乙方招用甲方学生应供应必要的工作、生活、学习、卫生和文化消遣条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等根本用工待遇。按时足额发放工资，保证农夫工的合法权益。 六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权根据相关政策、制度进展治理。 七、甲乙双方必需遵守(劳动合同法)中的各项条款，妥当处理劳资双方的劳务纠纷。如一方单方面违约，另一方有权终止协议。 八、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。 九、合作时间为5年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。 甲方代表签字：乙方代表签字： 联系电话：联系电话： 单位公章：单位公章： 年月日年月日