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1、 关于校企合作协议书模板集合6篇 甲方：_学院 乙方：_ 依据教育部关于厂（公司）校挂钩，加强“产学研”合作，发挥社会力气，共同培育富有创新意识，有较强实践力量的应用型人才，经双方充分协商，制订本协议。 一、甲方义务 1为乙方人员到我院进修、培训供应便利，并在技术开发等方面赐予合作； 2乙方在聘请毕业生时，甲方赐予优先推举； 3甲方依据教学大纲要求，制定实习指导书和实习规划，提前送交乙方，并委派责任心强、有实践阅历的教师担当实习指导教师； 4甲方实习人员在实习期间，严格遵守乙方有关规章制度。 二、乙方义务 1按甲方供应的实习指导书和实习规划要求，乙方委派具有中级以上职称的技术人员进展指导； 2
2、依据乙方实际状况，为学生供应实习所必需的条件，以提高学生的实习效果； 3对实习学生进展必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育； 4对参与实习的学生参加考核。 三、双方为更好地履行义务，打算在乙方挂_学院实习基地牌子。 四、本协议有效期两年，未尽事宜，由双方共同协商解决。 五、本协议一式三份，实习基地、教务处、有关系（部）各执一份。 甲方（盖章）：_ 乙方（盖章）：_ 甲方代表（签字）：_ 乙方代表（签字）：_ _年_月_日 _年_月_日 签订地点：_ 签订地点：_ 校企合作协议书 篇2 甲方：宝清县技工学校 乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司 为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技
3、能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮忙农村劳动者实现技能就业、素养就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农夫向产业工人转变，为企业供应高素养人力资源，促进企业进展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着相互合作、共同进展、积极沟通、互利互惠的原则，经协商达成如下协议： 一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培育机加、焊接、电钳、建筑(瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工)等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生，供乙方选拔和录用。 二、甲方也是乙方的研发基地，根据企业提出的技术工程，供应技术支持，双方共同进展讨论开发，帮忙企业技术改造和科技创新
4、。甲方还担当对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进展准时培训，为提高企业内部劳动者素养供应效劳。 三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合聘请条件，乙方可优先录用甲方学生。 四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。 五、乙方招用甲方学生应供应必要的工作、生活、学习、卫生和文化消遣条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等根本用工待遇。按时足额发放工资，保证农夫工的合法权益。 六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权根据相关
5、政策、制度进展治理。 七、甲乙双方必需遵守(劳动合同法)中的各项条款，妥当处理劳资双方的劳务纠纷。如一方单方面违约，另一方有权终止协议。 八、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。 九、合作时间为5年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。 甲方代表签字：乙方代表签字： 联系电话：联系电话： 单位公章：单位公章： 年月日年月日 校企合作协议书 篇3 甲方：职业技术学院 (生物工程系) 乙方：天裕农业高新技术有限公司 校企合作协议书 杨凌
6、职业技术学院(以下简称甲方) 陕西省天裕农业高新技术有限公司(以下简称乙方)经甲、乙双方友好协商，就加强学校与企业之间的合作，建立“杨凌职业技术学院生物工程系实习实训基地”事宜，达成如下合作意向：校企合作协议书 一、合作总则 为进一步落实国务关于大力进展职业教育的打算、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等学问精神，大力推行工学结合、突出实践力量培育，改革人才培育模式，为企业培育高素养技能型特地人才。双方本着资源共享、相互支持、互惠互利的原则，同意建立校企合 作关系。甲方在乙方挂牌建立“杨凌职业技术学院生物工程系实习实训基地”。甲方依据教学规划和课程大纲的要求，在不影响正常生产的前
7、提下，派遣学生到乙方实习，乙方依据学生实习的内容、工程赐予适当的安排，并排专业技术人员进展教学指导，以保证学生能顺当完成实习任务，为毕业后效劳与企业奠定良好的根底。甲、乙双方组成实习领导小组，对实习学生进展教学和治理。 二、甲方责任和义务 1、确定基地名称，负责牌匾的制作，并在有关方面及媒体上宣传报道，扩大企业知名度。 2、依据乙方的实际状况和要求，供应信息效劳，技术救济和工程合作讨论。 3、聘请乙方担当主管以上的专业技术人员，参与系(部)专业建立委员会或担当兼职教师，参加教学改革、教学规划和大纲的修订、教材编写等工作，并担当肯定的教学任务。依据聘请人员完成的详细工作，付给相应酬劳。 4、依据
8、专业教学规划和课程大纲要求，初步拟定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施规划和安排。 5、派出教师负责实习指导和学生治理工作。 6、负责实习学生的来回交通和其他实习费用。 7、加强对师生的教育与治理，自觉遵守乙方的一切章制度，防止担心全事故发生，并留意技术保密。照实习学生违反劳动纪律、安全操作、质量掌握、技术保密等方面有关规定，甲方应准时召回违纪学生。 8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。 9、校内实训基地对乙方实行开放式治理，在不影响正常教学任务的状况下，优先安排乙方产品研发、技术攻关等试验工程，无偿供应试验场地和设施。 10、依据乙方需要，优
9、先安排技术培训任务。 11、每年推举优秀毕业生，供乙方选择录用。 三、乙方责任和义务 1、依据自身需要与甲方进展工程合作讨论，并对双方成果进展推广。 2、向甲方供应学生实习岗位、场地及相关设备，实习环境应符合国家安全卫生标准。 3、派遣专业技术人员，参加教学活动，担当实习指导及其他教学任务。 4、对实习学生进展全面地评价和考核。 5、酌情为实习师生供应工作午餐，尽可能为学生供应少量劳动补贴。 6、学生每天实习时间为8小时，如乙方要求延长跟班时间，应依据有关规定赐予实习学生增加相应补助。 7、接收甲方派往企业熬炼的青年教师，安排实践活动及有关事宜。 8、为甲方实践教学供应公开使用技术资料。 9、
10、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣传、推广、技术效劳为内容的社会实践和勤工俭学活动。 10、依据学生的综合素养，可优先选择3-5名优秀毕业生就业。 四、合作时间 合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作，每次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 五、其他 1、对于双方共同合作开发研制工程，学问产权归双方共同全部。 2、本协议未尽事宜，在执行中双方协商解决。 3、本协议双方签字盖章之日起生效。 4、本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份(学院一份，生物工程系一份)。 甲方：乙方： 代表：代表： 日期：日期 校企合作协议书 篇4 甲方： 宿迁经贸高等职业技术学校 （以下简
11、称甲方） 乙方： （以下简称乙方） 为大力进展职业教育，进展有效的资源整合，使学校培育出既有良好专业学问又有实际操作技能的应用型人才更符合企业的人才需求，探讨产学研结合的新模式，构建适应经济社会进展的产教研结合平台，本着相互协作、共同提高、共同进展的原则，双方同意建立校企合作关系。为了使校企合作制度标准化，经双方协商，订立如下协议： 一、协议性质： 本协议是为了使甲、乙双方长期友好合作更加标准而订立的相互协作、共同提高、共同进展的“双惠”协议。 二、协议内容： 甲方为乙方建立稳定的学员培训基地；乙方为甲方长期供应教师兼职岗位和实习学生的实习场地；甲、乙方共同合作进展产品的研发和技术革新。 三、
12、甲方责任和义务： 1做好实习生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚心好学、敬重师长、团结协作，严格遵守实习单位的保密制度、安全制度和其它有关规章制度（同时遵守宿迁经贸高等职业技术学校学生实习治理条例）。 2负责向乙方供应实习学生人数、名单以及相关状况。负责制定实习大纲，安排实习指导教师，提出实习规划，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，共同组织实施。 3学生实习期间，甲方实习指导教师和乙方负责学生的交接工作，包括每天上、下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字。 4依据乙方的用人需要，优先向乙方推举优秀毕业生。 5选聘乙方有突出成绩的教师或技术人员为学院兼职教师，发给聘书，乙方受聘教师参
13、加甲方的教育、教学、课程改革、技术指导等工作，并在聘期内参与学术沟通、论文发表等均可使用甲方授予的兼职职务。 6定期选派专业教师到乙方兼职。乙方负责为甲方教师供应适宜的岗位及相应的保障。 7选派优秀骨干教师依据乙方员工岗位特点和需求，为乙方员工进展技术培训。 8在完成正常的教学任务之外，向乙方供应局部场地、设备与乙方进展产品加工和研发合作。 四、乙方责任和义务： 1为甲方供应实习场地，供应学生在实习期间必需的技术资料、必要的劳开工具和劳保用品，并负责学生的劳动安全，妥当安排甲方实习学生实习的各项工作。乙方应依据甲方的实习任务和实习规划，推举有阅历的优秀技术人员担当实习指导教师。实习完毕前，实习
14、生应向乙方递交实习总结、实习鉴定表等书面材料，实习期满后，乙方必需依据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并供应给甲方。 2在学生实习期间，加强学生的治理教育，关怀学生的生活，负责学生的安全，了解学生的学习和思想品德状况，发觉问题，应准时通报甲方，并协作甲方对学生进展教育和处理。 3做好和甲方实习指导教师的交接工作，包括学生上下班人数的清点，并在学生交接单上签字。学生因事请假，必需要经过学校的实习指导教师的同意才能批准。 4乙方因工作需要（如加班），为参与实习的教师和学生的生活（如就餐等）供应力所能及的帮忙和便利，并负责教师和学生的就餐和交通安全。 5选派有突出成绩的优秀技术人员担当甲方的兼职
15、教师，兼职教师必需依据与甲方签订的外聘教师聘任协议书（另行签订）参加甲方的教育、教学、课程改革、技术指导等工作。 6为甲方定期选派到乙方兼职的专业教师供应适宜的兼职岗位及相应的保障。 7为甲方实训教学供应相关的产品加工工程。 8甲、乙双方合作开展科学讨论，解决乙方的技术革新和新产品开发。 五、违约责任： 本协议签订后，双方共同遵守，任何一方不履行协议，即构成违约，违约方负责赔偿守约方全部经济损失。 六、 争议的解决： 1在合作中若消失问题和分歧，双方本着仔细负责的态度协商解决。 2在本协议执行过程中，若存在甲、乙双方共同协商解决不了的问题，提交国家相关机构仲裁。 3因不行抗力造本钱协议无法履行
16、，双方均不担当任何违约责任（但要妥当处理好学生的未了工作，待一切工作都得到解决后，方能终止本协议）。 七、本协议未尽事宜，双方通过协商另行签订补充协议。 八、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必需担当本协议中各自的责任和义务。 九、本协议有效期三年。有效期满后，若双方没有提出异议，则此协议自动延长两年。 甲方代表（公章）： 乙方代表（公章）： 单位地址： 单位地址： 联 系 人： 联 系 人： 联系电话： 联系电话： 签定日期：年月日签定日期：年月日 校企合作协议书 篇5 辽源市工商学校(以下简称甲方)与 (以下简称乙方)，就共同建
17、立校企合作关系，建立“辽源市工商学校汽车修理维护实训教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 甲乙双方坚持“产教结合，工学结合，理实一体，打造品牌”的指导思想，遵守“相互合作、互利互惠、实现双赢、共同进展”的根本原则;同意建立校企合作关系，乙方在甲方校园内挂牌建立“汽车修理维护4S店暨辽源市工商学校汽车修理实训基地”。 甲乙双方在以下几个领域绽开全方位的合作：汽车修理专业的实习实训;品牌汽车的整车销售和售后效劳;汽车的对外修理维护保养及对外电子洗车;该专业学生的顶岗实习该专业学生就业推举与效劳指导;毕业生跟踪调查;在职职工连续教育与培训、(执)职业资格鉴定和“双师型”教
18、师培育等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为汽车修理类高级技能型人才培育、工程开发、信息效劳与技术救济的载体。 二、责任和义务 (一)甲方 1、与乙方合作，共同开发与实施小汽修专业人才培育方案，共同确定培育目标、制定教学规划、调整课程设置、担当教学任务和保证明践教学的实施。 2、依据乙方的实际状况和要求，供应场地、局部设备、技术救济和工程合作讨论。 3、依据专业教学规划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施规划和安排。 4、委派教师与乙方技术人
19、员、治理人员共同指导学生实训、实习，准时把握新工艺、新技术，实现“双师型”教师的培育和优化。校企合作协议书5、为乙方在职职工的连续教育、职称(评定)考试、执(职)业资格(技能)鉴定等供应培训与便利。 (二)乙方 1、根据汽车4S店装修标准进展装修建立，并办理经营的相关手续。 2、发挥自身的”行业优势和社会影响，就汽车修理及经营领域进展经营，并负责甲方该专业学生的校内实习、实训、顶岗实习和推举就业。 3、协作甲方进展专业开发前的市场需求调查、科学合理地完善专业进展规划。 4、推选优秀的专业技术人员、治理人员与甲方共同制定和实施专业人才培育方案。 5、根据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生实
20、习内容、指导实习过程，培育学生实际操作，提升学生职业素养。 6、协作甲方进展教学质量考核、掌握和毕业生资格审定。 7、为甲方进展毕业生跟踪调查供应便利。 8、充分利用人力资源，选送既有丰富实践阅历又能从事教学工作的专业技术人员和治理人员担当甲方兼职教师，并为甲方培育“双师型”教师供应帮忙。 9、优先选聘甲方毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 四、其它。 1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。
21、2、甲方在乙方实习期间制造的有形学问产权属辽源市工商学校，对于双方共同合作开发研制工程，产权归双方共同全部。 3、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。 甲方：(盖章)辽源市工商学校 乙方：(盖章) 代表：(签字) 代表：(签字) 日期： 日期： 校企合作协议书 篇6 甲方： 乙方： 为了进一步加强学校与用人单位的合作，适应产业进展的需要，共同做好学生培育工作，实施“校企合作”、“工学交替”，学校与企业深度融合，向企业输入所需应用型技术人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施“订单式培育”，经双方友好协商，甲、乙双方现
22、就毕业生就业事宜达成以下协议： 一、合作总则 适应市场进展需要，大力进展职业技术教育，实施以职业力量培育为中心的教学模式，为企业培育既有良好职业素养又有较强操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“邯郸市燕赵中专教学实训基地”，乙方在甲方设立“_人力资源培训基地”。 本着双方互惠互利的原则，依据产业进展需要和乙方用工规划，双方设置招生专业，确定联合办学班级人数，按乙方职业岗位群的学问技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学规划，按需施教，为企业培育应用型技能人才。 二、责任和义务 （一）甲方责任： 1、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进展宣传，吸引
23、学生报读双方联合办学各专业。 2、在学校加挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，在学校的网站、自办报刊杂志等主流媒体上公布联合办学的相关信息，为乙方供应媒体广告支持，并通过招生宣传渠道在媒体上进展宣传报道，扩大企业知名度。 2、依据专业教学规划、课程教学大纲和将来一段时期乙方用工需求和员工培训规划，制定教学规划和课程安排。 5、制定各专业实施教学规划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，帮助乙方制定详细实习规划和安排。 6、负责办理新生录用手续、入学报到、学生治理、教学治理、毕业证办理及其它在校期间的各种教育治理工作。 7、委派专人负责联
24、络实习学生、帮助乙方处理实习期突发性大事等行政事务，并参加实习指导工作，教育实习学生严格遵守乙方的各项治理制度和劳动制度。 8、协调乙方与学生签订劳动合同，完善劳动用工手续。 9、在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生。供乙方选拔和录用。 （二）乙方责任 1、乙方作为甲方的就业（实习）基地，依据本单位产业进展状况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建工程等人力资源增长过程中，供应企业人力资源中长期进展规划、年度工作规划，准时向甲方供应用工需求信息、员工培训规划。 2、负责向甲方供应企业人力资源构造状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，帮助甲方
25、制定各专业培育目标，审订联办专业实施教学规划和各种培训班实施规划，制定各专业岗前培训规划和顶岗实习规划。 4、依据当前一段时期用工需求和员工培训规划，提出招生各专业招生规划人数的建议。 5、根据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生实习内容、指导实习过程，培育学生实际操作力量和职业素养，供应实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关试验设备。 6、依据学生实习期的内容和工程、课题赐予适当安排，并委派担当主管以上的专业技术人员进展教学指导，对实习学生的实习成绩进展全面的评价和考核，以保证学生能顺当完成实习教学内容，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。 7、乙方
26、供应校外工学交替的条件，每年接纳_名左右本专业学生进展为期个月的“工作时间”，在甲方学生根本能胜任乙方相关岗位工作时，乙方供应不低于同岗位职工的劳动酬劳。 8、优先安排双方联合培育的合格毕业生就业，并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。 9、乙方有对甲方人才培育方式提出改良意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际状况，准时改良人才培育模式，适应市场需求。 10、乙方应确保本单位聘请及用工的合法性。 11、学生在使用乙方的机器设备时，必需在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；操作过程中必需遵守有关安全生产操作规程。 三、其它合作
27、 1、甲方依据乙方的进展需要设定科研攻关和经济讨论方向，并将讨论成果转化为工艺技能、物化产品和经营决策，帮忙企业提高整体效益。 2、乙方优先将退役下来的设备折价让售给学校，用于学校教学。 四、合作时间 合作时间为_年_月_日至_年_月_日，共_年。依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 五、其它 1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。 甲方：（盖章） 乙方：（盖章） 代表：（签字） 代表：（签字） 年月日 年月日