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1、 知识目标:了解网络交往与传统交往的区别,了解网络的神奇性与两面性。能力目标:正确使用网络,使之为学习，生活服务；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络中更好的保护自己。情感态度价值观目标:既不回避也不沉溺于于网络交往，学会恰当运用网络交往抑恶扬善。网络上的人际交往 现场调查：1、你有网友吗？_2、你在网上主要关注：_A、新闻 B、学习资料 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他 3、你一般每次上网的时间大概是多少_？一周上网的总时间是多少_？4、网络对你生活学习的影响是_A、没什么影响 B、有一定影响 C、影响很大 5、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多
2、一些？A、正面影响多一些 B、负面影响多一些 网络交往状况 广东高州荔枝很出名,可称为“荔枝之乡”，但是在以前，销路并不是很好!原因是果农无法了解客户渠道和客户需求，别人也很难到实地观察。初中生小智利用自己对网络的了解，通过电脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告，结果许多人很感兴趣，积极与之在网上联系洽谈，成功地把产品推销了！思考：、小智为什么能够成功地将荔枝推销出去了呢？依靠互联网这一快捷广泛的信息传播.网络交往与现实交往相比较有哪些优势?一、网络沟通无极限神奇性网络交往超越空间，自由选择交往对象，扩大我们交往的领域，对象，丰富了我们的人生经验。(你发现网络还有哪些奇特的地方？介绍给大家吧！)网
3、络给你的生活带来什么变化？我通过网络_,因为网络可以提供我们_.网络作用畅想曲交通网上订票 查阅交通信息金融网上银行、网上炒股网上远程教育、多媒体教学教育政府政务公开通过网络了解社会、民众的基本情况网上招聘网上销售企业商家网上推广（比如在网上做广告）网上拍卖网上订货法院网上投诉网上审批网上监督邀请你加入成长岁月论坛，给章银银同学回帖 桐庐横村中心学校 成长岁月论坛 作者：章银银 我需要改变 最近，听了刘惜君的我很快乐。还蛮好听的饿，突然好想问自己：我快乐吗？“我想说我很快乐。直到现在才知道，快乐并不是口头的快乐，内心的快乐，才是真正的快乐。大家一起快乐了，你才快乐了。前几天，我到我妈厂里亲手做
4、了她每天都在做的活，我只做了一天我就在唠叨，好累。妈妈每天都是这样，却没见她唠叨好累。以前，我总是让妈妈生气，一直觉得那没什么。我以前的快乐时建立在别人痛苦之上我需要改变，就让我身边的人和我一起快乐吧！1、根据影片结合自身上网经验分析网络交往对象具有什么特征？二、网络交往是一把双刃剑虚拟性、间接性和隐蔽性3、这则影片给你有什么启示？2、从影片中可以看出网络交往有什么负面影响？诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延 小 波 非 常 聪 明，对 一 切 新 鲜 事 物 充 满好 奇，是 班 级 网 络 游 戏 的 高 段 位 选 手，但他 无 心 学 习，每 天 背 着 书 包 上 学，满 脑 子装
5、 的 都 是 游 戏。他 不 屑 与 周 围 同 学 发 展 友谊，觉 得 他 们 太 幼 稚，却 在 网 上 结 交 了 很多 对 游 戏 感 兴 趣 的 朋 友。有 一 天，玩 完 游戏，一 同 上 网 的 网 友 向 他 发 出 邀 请，一 起弄 钱 以 经 常 上 网。小 波 答 应 了，几 天 后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。今晚七点，咱们弄钱去。3、我们该如何利用网络优势，争做网络的主人呢？1、小波沉迷网络给他带来了什么危害？2、你身上或周围有没有因沉迷网络而导致负面影响的事例?如果有,请举1-2例。1、以健康的心态把网络作为生活的补充；2、学会信息节食，抵制不良诱惑3、
6、利用网络解决现实问题；4、利用网络为人服务，实现个人价值。三、利用网络优势，争做网络的主人 网络交往是一把双刃剑，请你向全国在上网的中小同学发帖：关于中小学生正确网络交往的建议XX（人称）：正文 XXX(提出建议的团体 的名称或个人的名字)X月X日（日期）1、网络沟通无极限（神奇性）超越空间 扩大了交往的领域和对象 2、网络交往是一把双刃剑（两面性）网络上的人际交往：沉迷网络、荒废学业、诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延消极作用积极作用：快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值3、如何发挥网络优势，争做网络主人 通过这节课学习，你最大的收获是什么？让青春在e时代闪光1、写一写：围绕“网络型男诈骗假交往”写一篇观后感（字数200个左右）。2、用一用 请把作业用word文档形式发送到我的邮箱：3、帮一帮 帮助自己、身边沉迷网络的同学或网友摆脱不良诱惑的困境。诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。温馨提示