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1、 知识目标知识目标:了解网络交往与传统交往的区别了解网络交往与传统交往的区别,了解网络的了解网络的神奇性与两面性。神奇性与两面性。能力目标能力目标:正确使用网络正确使用网络,使之为学习，生活服务；使之为学习，生活服务；提高提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络中更好的保安全防范意识、辨别觉察能力，在网络中更好的保护自己。护自己。情感态度价值观目标情感态度价值观目标:既不回避也不沉溺于于网络交往既不回避也不沉溺于于网络交往 ，学会恰当，学会恰当运用网络交往抑恶扬善。运用网络交往抑恶扬善。网络上的人际交往网络上的人际交往 现场调查：现场调查：1、你有网友吗？、你有网友吗？_2、你在网上主要关注：你
2、在网上主要关注：_A、新闻、新闻 B、学习资料、学习资料 C、计算机方面的知识、计算机方面的知识 D、音乐、影视、音乐、影视 E、游戏、游戏 F、聊天、聊天 G、其他、其他 3、你一般每次上网的时间大概是多少、你一般每次上网的时间大概是多少_？一周上网的？一周上网的总时间是多少总时间是多少_？4、网络对你生活学习的影响是网络对你生活学习的影响是_A、没什么影响、没什么影响 B、有一定影响、有一定影响 C、影响很大、影响很大 5、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？些？A、正面影响多一些、正面影响多一些 B、负面影响多一些、负面影响多一
3、些 网络交往状况网络交往状况 广东高州荔枝很出名广东高州荔枝很出名,可称为可称为“荔枝之乡荔枝之乡”，但是在以前，销路并不是很好但是在以前，销路并不是很好!原因是原因是果农无法了果农无法了解客户解客户渠道和客户需求，渠道和客户需求，别人也很难到实地观察别人也很难到实地观察。初中生小智利用自己对网络的了解，通过初中生小智利用自己对网络的了解，通过电脑发电脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告布了荔枝的实物贴图和销售公告，结果，结果许多人很许多人很感兴趣感兴趣，积极与之在，积极与之在网上联系洽谈网上联系洽谈，成功地把产，成功地把产品推销了！思考：品推销了！思考：、小智为什么能够成功地将荔枝推销出去了呢？
4、、小智为什么能够成功地将荔枝推销出去了呢？依靠依靠互联网这一快捷广泛的信息传播互联网这一快捷广泛的信息传播.网络交往与现实交往相比较有哪些优势网络交往与现实交往相比较有哪些优势?一、网络沟通无极限一、网络沟通无极限神奇性神奇性网络交往超越空间，自由选择交往对象，扩大我们交往的领域，对象，丰富了我们的人生经验。(你发现网络还有哪些奇特的地方？介绍给大家吧！你发现网络还有哪些奇特的地方？介绍给大家吧！)网络给你的生活带来什么变化？网络给你的生活带来什么变化？我通过网络我通过网络_,_,因为网络可以提供我因为网络可以提供我们们_._.网络作用畅想曲网络作用畅想曲交通网上订票查阅交通信息金融网上银行、
5、网上炒股网上远程教育、多媒体教学教育政府政务公开通过网络了解社会、民众的基本情况网上招聘网上销售企业商家网上推广（比如在网上做广告）网上拍卖网上订货法院网上投诉网上审批网上监督邀请你加入成长岁月论坛，给章银银同学回帖邀请你加入成长岁月论坛，给章银银同学回帖 桐庐横村中心学校桐庐横村中心学校 成长岁月论坛成长岁月论坛 作者：章银银作者：章银银 我需要改变我需要改变 最近，听了刘惜君的我很快乐。还蛮好听的饿，突最近，听了刘惜君的我很快乐。还蛮好听的饿，突然好想问自己：我快乐吗？然好想问自己：我快乐吗？“我想说我很快乐。直到现我想说我很快乐。直到现在才知道，快乐并不是口头的快乐，内心的快乐，才是在才
6、知道，快乐并不是口头的快乐，内心的快乐，才是真正的快乐。大家一起快乐了，你才快乐了。前几天，真正的快乐。大家一起快乐了，你才快乐了。前几天，我到我妈厂里亲手做了她每天都在做的活，我只做了一我到我妈厂里亲手做了她每天都在做的活，我只做了一天我就在唠叨，好累。妈妈每天都是这样，却没见她唠天我就在唠叨，好累。妈妈每天都是这样，却没见她唠叨好累。以前，我总是让妈妈生气，一直觉得那没什么。叨好累。以前，我总是让妈妈生气，一直觉得那没什么。我以前的快乐时建立在别人痛苦之上我以前的快乐时建立在别人痛苦之上我需要改变，就让我身边的人和我一起快乐吧！我需要改变，就让我身边的人和我一起快乐吧！1、积极性积极性二、
7、网络交往是一把双刃剑二、网络交往是一把双刃剑为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便利的条件。娱乐提供了便利的条件。网络交往超越空间，自由选择交往对象，扩大我们交往的领域，对象，丰富了我们的人生经验2、消极性消极性虚拟性、间接性和隐蔽性虚拟性、间接性和隐蔽性诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延 小小波波非非常常聪聪明明，对对一一切切新新鲜鲜事事物物充充满满好好奇奇，是是班班级级网网络络游游戏戏的的高高段段位位选选手手，但但他他无无心心学学习习，每每天天背背着着书书包包上上学学，满满脑脑子子装装的的都都是是游
8、游戏戏。他他不不屑屑与与周周围围同同学学发发展展友友谊谊，觉觉得得他他们们太太幼幼稚稚，却却在在网网上上结结交交了了很很多多对对游游戏戏感感兴兴趣趣的的朋朋友友。有有一一天天，玩玩完完游游戏戏，一一同同上上网网的的网网友友向向他他发发出出邀邀请请，一一起起弄弄钱钱以以经经常常上上网网。小小波波答答应应了了，几几天天后后，小波和他的朋友因小波和他的朋友因合伙抢劫合伙抢劫被抓到派出所。被抓到派出所。今晚七点，咱们弄钱去。3 3、我们该如何利用网络优势，争做、我们该如何利用网络优势，争做网络的主人呢网络的主人呢？1 1、小波沉迷网络给他带来了什么危、小波沉迷网络给他带来了什么危害？害？2 2、你身上
9、或周围有没有因沉迷网、你身上或周围有没有因沉迷网络而导致负面影响的事例络而导致负面影响的事例?如果有如果有,请举请举1-21-2例。例。1 1、以健康的心态把网络作为、以健康的心态把网络作为生活的补充；生活的补充；2 2、学会信息节食，抵制不良诱、学会信息节食，抵制不良诱惑惑3 3、利用网络解决现实问题；、利用网络解决现实问题；4 4、利用网络为人服务，实现个人价值。、利用网络为人服务，实现个人价值。三、利用网络优势，争做网络的主人三、利用网络优势，争做网络的主人 网络交往是一把双刃剑，请你向全国网络交往是一把双刃剑，请你向全国在上网的中小同学发帖：在上网的中小同学发帖：关于中小学生正确网络交
10、往的建议XX（人称）：（人称）：正文正文 XXX(提出建议的团体提出建议的团体 的名称或个人的名字的名称或个人的名字)X月月X日日（日期）（日期）1、网络沟通无极限网络沟通无极限（神奇性）（神奇性）超越空间超越空间 扩大了交往的领域和对象扩大了交往的领域和对象 2、网络交往是一把双刃剑、网络交往是一把双刃剑 （两面性）（两面性）网络上的人际交往：沉迷网络、沉迷网络、荒废学业、荒废学业、诱惑欺诈、诱惑欺诈、丧失公德、丧失公德、违法违纪行违法违纪行为蔓延为蔓延消极作用消极作用积极作用积极作用：快捷、方：快捷、方便、更好地便、更好地被人们利用，被人们利用，实现人生价实现人生价值值3、如何发挥网络优势
11、，争做网络主人、如何发挥网络优势，争做网络主人 通过这节课学习，你最大的收获是什么？让青春在让青春在e e时代时代闪光闪光1、写一写：、写一写：围绕围绕“网络型男诈骗假交往网络型男诈骗假交往”写一篇观后感写一篇观后感（字数（字数200个左右）。个左右）。2 2、用一用、用一用 请把作业用请把作业用word文档形式发送到我的邮箱：文档形式发送到我的邮箱：3、帮一帮帮一帮 帮助自己、身边沉迷网络的同学或网友摆脱不帮助自己、身边沉迷网络的同学或网友摆脱不良诱惑的困境。良诱惑的困境。诱惑永远存在，诱惑永远存在，陷阱就在身边。陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，只有提高自我保护意识，才能免受伤害。才能免受伤害。温馨提示温馨提示