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1、 学校绩效考核工作方案学校绩效考核工作方案1 为全面贯彻党的教育方针，全面落实国家教育改革与进展规划纲要，进一步引导学校标准办学，聚焦内涵进展，推动素养教育，打造学校特色，提高办学效益，我区从学校实际动身，坚持量化可测原则，遵循“突出重点、客观公正、科学简便”要求，充分发挥考核的导向、推动作用，特制定本工作方案。 一、指导思想 以办人民满足的教育为宗旨，全面落实瓯海区教育改革和进展“十三五”规划，充分发挥绩效考核的鼓励作用，引导各中小学、幼儿园依法自主治理，聚焦内涵进展，提高治理效益，以“优办教育，学在瓯海”为进展主线，以“促进学生全面安康进展”为核心理念，加快推动瓯海教育优质均衡、特色可持续
2、进展。 二、考核原则 1.“分类分级”原则 学校办学绩效考核实行横向比拟和纵向进展结合、分类分级分组的原则，按比例评定。全区学校分公办、民办两类，按初中（包括中职）、小学、幼儿园三级进展考核。公办小学依据办学规模分成A（12个班级以上）、B（12个班级及以下）两组，公办幼儿园依据创办时间分成A（20xx20xx年创办）、B（20xx年以前创办）两组，初中不分组，九年一贯制学校纳入初中组考核评估（附件2）。民办学校办学绩效考核结合温州市民办学校办学水平星级评定，不再另行组织。 2. “自评综评结合”原则 考核评定采纳自我评价和综合评价相结合，学校依据考核指标对本学年工作进展自评，区教育局成立绩效
3、考核领导小组和工作小组，结合学校自评，对学校治理、学校党建、课程教学、师资建立、学生进展、办学成效与特色等内容进展综合评价。 3. “鼓励”原则 办学绩效考核重在鼓励学校不断获得胜利体验，促进持续进展。依据考核结果，建立全区学校办学绩效嘉奖机制，根据“学校与学校之间拉开差距”的要求，设定绩效嘉奖档次。学校制定本校教师绩效考核与发放方案，严格根据“三个明显拉开差距”：一是一线教师与行政后勤人员要拉开差距；二是班主任与非班主任要拉开差距；三是不同班主任、不同教师之间要拉开差距。 三、考核内容 学校办学绩效考核共六大工程22条指标，以学年为区间，原则上每学年实施一次。学校仔细梳理总结上一学年工作，围
4、绕考核工程和指标做好自评，详细见20xx学年瓯海区学校办学绩效考核评定标准（附件1）。 四、考核程序 1.自评、申报（11月5日前） 学校依据绩效考核评定标准和本学年工作实施状况撰写学年自评报告，结合详细办学实际，对比办学绩效考核自评指标，仔细完成自评与佐证材料整理。11月5日前，将考核评估材料上传到“才智教育云平台”的“20xx学年学校办学绩效考核”。 2.评审、评价（11月15日前） 局相关科室依据“才智教育云平台”上的学校上传材料，结合平常把握的数据资料与学校办学状况，11月15日前完成学校办学绩效考核分项评审，着重突出20xx学年内涵进展的重点与亮点工作。 3.综评、确定（11月25日
5、前） 学校办学绩效考核评定结果分“优秀、良好、合格、根本合格”四个等次。反向指标中被“一票拒绝”的学校不能确定为“优秀”等次。经区教育局党委会讨论审议后，11月25日前公布全区学校办学绩效考核评定结果，并在20xx年教育系统绩效嘉奖方案中予以表达，按优秀（20%左右，系数1.2）、良好（40%左右，系数1.1）、合格（30%左右，系数1.0）、根本合格（10%左右，系数0.9）四个等次确定学校数量与系数。 五、组织领导 区教育局成立由局领导、科室负责人组成的学校办学绩效考核评定工作领导小组，对各学校20xx学年办学绩效进展综合评价。领导小组负责学校办学绩效考核评定的考核程序、考核方式、考核指标
6、、考核结果和嘉奖方案的审定。 领导小组下设办公室，办公室设在区教育督导与评估中心，详细负责相关评估预备与组织工作。 学校绩效考核工作方案2 为进一步激发教职工工作的主动性和积极性，促进教育质量的提高和教师自身的专业成长，依据东营市中小学教师工作评价指导意见（试行），结合学校实际，特制定本方法。 一、指导思想 以科学进展观和国家及省、市中长期教育改革和进展规划纲要为指导，以引导和鼓励广阔教职工勇于创新、不断进取为主线，以建一流的教职工队伍，创一流的教学业绩，树一流的教育形象为目标，更新教育观念，标准教师从业行为，促进教师专业成长，提高教育教学质量，落实“忠诚、立人、求索、志远”的教育精神，为提高
7、学校办学水平供应人才支撑，办人民满足的学校。 二、考核原则 1.公正性原则。建立统一的评价机制，客观公正地评价教师工作实绩，保证评价结果客观公正，充分调动广阔教师的积极性。 2.教书与育人并重原则。提倡育人为本，坚持教书与育人并重，引导每一个教师关怀学生的思想品德进展，营造优良的教学环境，为学生的安康进展奠定根底。 3.治学态度、教学力量和教学效果相统一的原则。既注意对教学效果的考察，也注意对教学过程和教师教学力量的考核，也表达对教师治学态度的重视，使评价结果更加全面、科学、合理。 4.科学性原则。本方案实行“目标分解积分法”，各项详细指标的权重表达教师工作的不同层面，评价结果为各项指标得分之
8、和，使评价结果详细量化，避开评价的盲目性。 5.鼓舞性和进展性相结合的原则。本方案从适应素养教育的要求动身，结合上级对教师和教师素养的根本要求，为教师由传统的“学问传授型教师”向“科研型、学者型教师”的转化指明方向，鼓舞教师重新构建自身的思想素养和业务素养，为学校教育教学质量的全面提高打下坚实的根底。 三、考核对象 学校在岗教职工。 四、考核内容 任课教师考核分师德修养、工作状况、个体进展、工作量四项指标；其他人员考核分为职业道德、业务力量、工作表现、工作成效四项指标。 五、考核指标与分值 略 六、考核周期与分类 1.考核周期：一学期一考核。 2.考核分类：任课教师（分小学部、中学部两局部），
9、教师兼中层干部，教师兼干事、行政教辅人员，工勤人员分别考核，依据考核成绩，分别划分等级。 七、考核的组织 为加强对教职工绩效考核工作的组织领导，学校成立考核评价委员会，统一领导学校教职工的考核事宜。 1.成立考核评价委员会 主任：校长 副主任：校委会其他成员 成员：各处室负责人和教职工代表 依据考核指标及部室工作分工，成立分项考核小组，详细负责分项指标的考核。 2.考核要求 各考核小组对考核的内容及结果计算负全责，要对所负责的分项结果进展检查核实，发觉问题准时更正。在考核结果统计表上签字确认后，方可报办公室汇总。审查小组要安排相关人员与办公室一并进展汇总，汇总结果完成后，再进展统一核查，核查无
10、误前方可对外公布，公布的方式按相关规定执行。 八、奖、扣分等有关说明 1.在教职工考核分类时，工勤人员在教辅岗位上工作的，根据教辅岗位考核；教师在工勤岗位工作的，按教辅考核。 2.凡对学校有特别奉献、为学校争得荣誉的，学校将依据状况酌情加分（1、2、3、4、5分）。 3.在推动课堂改革方面，成绩卓著，有突出奉献的，学校将依据实际状况酌情分五个档次加分（1、2、3、4、5分）。 4.课堂教学改革不推动、行动不落实的教师，学校将依据实际状况酌情分五个挡次扣分（1、2、3、4、5分）；在上级教学视导、评估检查听课中，课堂改革达不到良好以上的，学校将依据实际状况酌情分五个档次扣分（1、2、3、4、5分
11、）。 5.课堂及其他集体活动中消失安全、教学责任事故，查实一次，视状况轻重从总分中扣直接责任人3分、4分、5分。 6.班主任根据班级考核状况加2分、3分、4分。副班主任依据所分管工作考核状况加1分、1.5分、2分。处室主任根据处室考核状况加分3分、4分。 7.教职工参与学校统一组织的献血、捐款和志愿者效劳等群团活动的每次加0.2分。（志愿者指正式注册的人员） 8.学校设全勤奖，教职工一学期全勤的嘉奖1分。 9.以上奖、扣分均在教职工绩效考核总分中增加或减扣。 10.学校安排工作时，根据“以质定量”原则，优先安排教学水平高、成绩好的教师满工作量运行；全部任课教师必需兼任至少一门校本课程，凡不申报
12、兼任校本课程者视为没有完全履行教师职责，考核确定为根本称职（依据学校安排不担当校本课程的教师除外，如：初中毕业班教师、校本课程检查人员等）。 11.本考核方法的计算原则统一按四舍五入的方法实行（保存2位小数）。 九、考核结果的计算及考核结果使用 1.教职工绩效考核得分=考核指标总得分+考核奖扣分。 2.教职工年度考核得分为两个学期考核得分的平均值。 3.职称评审时，考核结果作为职称评聘的重要依据。 4.绩效考核成绩排在前三分之二的教师方可有资格参与各类先进的评比。 十、本方法经学校教代会通过后执行。 学校绩效考核工作方案3 为了维护广阔教职工利益，明确绩效考核（嘉奖性工资）安排政策，坚持“敬重
13、规律，以人为本，以德优先，注意实绩，鼓励先进，促进进展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。 一、指导思想 以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在嘉奖性工资中的杠杆作用，鼓励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推动我校持续安康快速进展。 二、实施对象 学校在岗的教师。 三、绩效考核内容及量化计分方法 教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四局部，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设嘉奖分。 (一)师德考核 1、扣分工程： （1）不按时上课，迟
14、到或早退，不仔细履行教师职责的；每次扣5分。 （2）考试监考迟到；每次扣5分。监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，消失雷同卷的扣15分。 （3）不听从或不承受学校工作安排的；扣10分。 （4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。 （5）消失教学事故的，扣40分。 2、加分工程 （1）教职工发觉并制止学生违纪，发觉并上报重大违纪大事，每次嘉奖5分。 （2）主动上前制止处理突发恶性的大事，嘉奖15分。 （二）履职考核120分： 1.教育教学过程（75分） 主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行状况和安全治理职责履
15、行状况，包括工作态度、责任心等。实行学校和学生评议的方式进展，每月评比教务科评分。 （1）备课：按学校规定，依据各教师备课的实际状况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。 （2）教学：课堂中发觉学生玩手机的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上课时间发觉5人（含5人）睡觉，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。 （3）批改：依据作业是否适量，批改率95%、80%、70%，作业记载是否具体等指标由教务科检查分三等级给分：20分、16分、12分。 （4）教研分析：准时（每月至少一次）进展质量分析、试卷分析、学
16、情分析以调整教情给10分。 （5）有教学规划，能按规划进展教学给5分。 2.教科研（45分）：主要考核教师的教科研工作任务目标完成状况和工作的实际效果。 （1）每月完成学校规定听课节数的给10分。 （2）完成规定的校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动等20分。由教务科评分。教职工参与校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动缺勤一次扣10分，请假的扣5分，迟到一次扣1分. （3）每月至少在学校网站或OA系统上传一篇论文或学习心得或教育教学随笔、教学反思等给10分。 3.教师专业进展（5分）：重点考核教师拓展参与各类培训进修、拓展专业学问、提高教
17、育教学力量的状况。 （1）积极参加校本讨论给2分。 （2）积极向学校博客上传材料的给3分。 4.考勤（15分） 5.千分制考核由学生科负责。（25分） （三）教育教学奉献加分（10分）：主要考核教职工在工作目标任务完成的同时，参与教育行政部门确认或组织的教育教学竞赛或其他活动，并取得的成绩。 （1）教师主讲优质课、公开课获奖；撰写论文或辅导学生获奖；各类业务竞赛获奖等。（5分） （2）参加校级师范课开课的。（2分） （3）师徒结对帮带年轻教师。（3分） 四、教职工绩效考核结果作为绩效工资安排、岗位聘任聘用、职务晋升和表彰嘉奖的重要依据。 对履行岗位职责，完成学校规定教育教学任务的考核人员，发放
18、按相应等次发放嘉奖性绩效工资。对没有考核结果的，取消嘉奖性绩效工资发放。 五、本方案经教代会通过后实施。 学校绩效考核工作方案4 一、指导思想 1、加强学校治理，加大人事制度和安排制度的改革，建立布满活力的校内治理机制。 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和制造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人。 3、进一步表达奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度xx的配套考核方案。 二、考核内容与分值 考核根本分为xx分，加分不封顶，扣分最多为x
19、x分。 1、教学常规（根本为xx分）。 （1）按时参与学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣xx分（因公、当天病、事假除外，必需有书面请假条）。（由教研组长考核） （2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加xx分、xx分、扣xx分（一学期评比一次）。 （3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加xx分、0分、扣xx分（每学期评比一次）。 （4）听课节数到达规定要求，并有评课意见加xx分，每少听一节扣xx分，每缺一节评课意见的扣xx分。弄虚作假者，查实一节扣xx分。 （5）未经学校同意私自调课，每次扣xx分，旷课一节每次扣xx分
20、。 （6）无故不监考一次扣xx分，监考迟到一次扣xx分，私自调监考一次扣xx分。监考不仔细扣5分，造成不良后果者扣xx分。 （7）阅卷不听从学校安排一次扣xx分，无故缺席者一次扣xx分，阅卷不仔细或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣xx分。 （8）各种成绩及质量分析不准时上交者一次扣xx分。 （9）不听从学校课务安排一次扣xx分，不承受学校安排的临时性工作每次扣xx分。（校长室考核） （10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发觉一次扣xx分，手机铃声响扣xx分。 （11）早读课、技能课迟到或早退一次扣xx分。无故缺席一次扣xx分。 （12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣x
21、x分，并追究其相应责任。（校长室考核） 以上扣完根本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得根本分。 2、教学工作成绩及其它（根本分xx分）。 （1）实开公开课和示范课超过规定标准的并准时上交教案、评课表的教师每人加2分；面对市以上上公开课的教师加4分，面对区以上开出公开课的教师加3分。学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课教师扣5分。（三年未达标教师开课要求以考核要求为准，其他教师每学年必需在校内上公开课一节）。 （2）任教学科理论考试及格率在xx%以上的，加xx分；xx%以下扣xx分。 （3）教师任教学科参与考级考证通过率在规定标准以上的加xx分xx分。 （4）辅导学生学科竞赛获奖，校级竞赛
22、获一等奖辅导教师加xx分；区级竞赛获一、二、三等奖分别加xx分；市级竞赛获一、二、三等奖分别加xx分；省级以上竞赛获一、二、三等奖分别加xx分（超过xx人获奖的，按xx个最高级别累加，国家级另加）。 （5）有规划开展兴趣小组或其次课堂，并有活动记录、教案，辅导教师加xx分。 （6）学生、家长来电、来信、来访意见较大，经查实确有责任的一次扣xx分。 （7）教师参加黄、赌、毒，经查实，视情节扣xx分。（校长室考核） （8）教师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣xx分，工作期间上网嬉戏的一次扣xx分。（工会、校办等部门考核） （9）上级主管部门的调研性听课，评为好课加xx分，评为差课扣xx
23、分。 （10）学校领导巡课，发觉教师教学不仔细，课堂秩序混乱的扣xx分。 （11）学生满足率超过xx%加xx分，xx%xx%加xx分，低于xx%的扣xx分。 以上扣完根本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得根本分。 3、出勤（根本分xx分）。 （1）每迟到或早退xx次扣xx分。（校办考核） （2）请假半天以上要填写请假单，由校长批准。一学期累计事假超过三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必需出具医院诊断，否则以事假考核。（校办考核） （3）未经批准不参与教职工会、政治学习，业务学习，每次扣xx分。（校办考核） （4）行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣xx分。 （5）凡请婚假、产假应学校工作
24、需要提前上班的教师，每提前一天加xx分。 （注：要准时办理销假手续，以销假时日为准）（校办考核） （6）旷工一天扣xx分。 以上扣完根本分为止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得根本分。 三、考核结果与目标治理奖挂钩 1、教师绩效考核每学期统计一次，每年考核计分。考核分前xx%的教师为优秀，考核分不满xx分的教师为根本合格，其余教师为合格。 2、在xx中，增设绩效考核系数，凡考核为优秀的，增加系数xx，考核为根本合格的，在总系数中扣去xx系数。 四、说明 1、此xx教代会通过后，自xx学年第一学期起实施，考核期间为学制年度，即每年xx月xx日次年xx月xx日（资料供应期），统计时间为每学期末，每
25、学年其次学期末计分评定等第。 2、xx的考核对象为全校任课教师，其中考核结果与目标治理奖挂钩的对象为高级以下一般教师（行政干部与高级职称教师、职员、职工除外）。 3、高级职称及获得区教学新秀称号的骨干教师其绩效考核结果是骨干教师考核的依据之一。 4、本方法解释权属校长室。 学校绩效考核工作方案5 指导思想： 为全面贯彻落实学校教师绩效工资安排制度，加强教师队伍建立，充分发挥教师工作的主动性，标准学校治理，保障和提高教职员工待遇，稳定教师队伍，依据县教育局关于教师绩效工资的相关文件精神制定本方案。 第一条绩效考核的范围及对象 绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校在职
26、在编教师。 其次条考核安排原则 2.1不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。 2.2公正、公正、公开的原则。 2.3简明务实，科学合理的原则。 第三条绩效考核工作小组 经教师大会通过，学校选举以下同志担当绩效考核工作： 组长：肖绍桂 成员：向卫华冯琼花 向建求（教师代表）胡暾阳（教师代表） 第四条绩效考核内容及方法 4.1安排权重 4.1.1绩效总额的安排权重：依据上级主管部门绩效浮动标准执行。 4.1.2绩效考核分工程安排权重 1、月岗位目标年度平均分占50%； 2、师德师风得分占10% 3、教学质量得分占10% 4、工作量得分占20% 5、人防安全得分10% 4.2绩效考核得分计算公式： 教
27、师年度绩效考核分=月岗位目标年平均分50%+师德师风得分15%+年度教学质量分（10分）+年度工作量得分（10分）+课堂教学评价得分（两期平均）10% 4.3绩效工资计算方法：所得金额=绩效工资总额全校考核人员总得分被考核者所得分值（如学校全年绩效工资总额为100000元，全校考核总分为1800分，张三得90分，则张三应得绩效工资=100000180095=4999.99元）。 4.4对于当年在编但由于身体或其他特别缘由，且得到学校同意，未在岗的教师，按人均绩效工资计算（人均绩效工资为中心学校核算的全镇人均绩效工资，若上级主管部门对此类人员有明文规定的，按规定办事）： 第五条月岗位目标考核 5
28、.1岗位目标分计算 5.1.1教师岗位目标年平均分=各月岗位目标总分考核月数 5.1.2担当班主任的教师岗位目标年平均分=教师岗位年平均分65%+班主任岗位年平均分35%。 5.1.3按教师个人岗位目标年平均分的50%计入绩效考核岗位目标板块得分。 5.2月岗位目标考核内容 5.2.1常规教学（50分） 1、备课（10分）：准时仔细撰写教学规划、教案，提倡备详案，不沿袭旧教案。每缺一个规划扣2分，每缺备一节课扣1分，沿袭旧教案此项不计分。 2、作业（5分）：准时批改作业，并且仔细细致。每少一次作业扣1分，缺改一次扣0.5分，作业批改正于简洁扣0.5分；作文每少改一篇扣3分，缺写一篇扣5分。 3
29、、检测（5分）：语文、数学、英语每月一次检测。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。 4、上课（5分）：按课表、按时上下课。上课迟到、中退、早退扣0.5分，每缺一节课扣5分。经检查未按课表上课，每节扣1分。 5、送检（5分）：做好课前教案送检工作，每缺检一次扣0.5分，以检查组登记或教育处抽查结果为准。 6、教研（5分）：语文、数学、英语教师每期不少于一次公开课，必需仔细设计，每少1次扣2分；学校分学科进展教研活动时，全部学科教师未经批准，无特别缘由不得缺席，否则每次扣2分；每学期撰写教学论文一篇，未写扣2分；每月教学反思不少于4篇，每缺一篇扣2分。 7、课堂效果（5分）：教学效果较好，课堂有效检测
30、达标率为50%以下，每节扣2分（以学校行政人员随堂听课效果检测为准）。 8、学生评价（5分）：每月测评一次，满足率80%记总分值，满足率70%扣2分，满足率60%3分，60%以下扣5分。 9、听课（5分）：每周一节听课（指随堂听课），全期听课不少于15节，每少一节扣2分，行政人员每周听课不少于2节，每少1节扣2分。听课无评价，无授课人签字均不计听课节次。 10、嘉奖：参与中心校及以上赛课活动的加1分，获奖者按1、2、3名依次加5分、4分、3分。上级质量检测获前1、2、3名的分别加5、4、3分。参与其它教育教学活动获得中心校及以上单位表彰的酌情加分。 5.2.2出勤和履职（20分） 1、日常工作
31、出勤（10分）：旷工1天扣10分，事假（除正常婚丧，产假）扣3分/天，每迟到半小时扣0.5分、早退、中退扣1分，缺签扣0.5分。 2、集会活动出勤（3分）：学校的各种会议、集会活动每缺席一次扣1分，迟到扣0.5分/次。 3、交送材料（2分）：按时完成学校及上级主管部门布置的工作，按时送交各种材料等。不准时每次扣1分，未完成扣2分。 4、值周检查（2分）：未检查扣2分/天，未准时登记扣1分/次。 5、考务工作（3分）：缺监考1场扣3分，未经同意请人代监每场扣2分；缺改卷1次扣3分，未经同意请人代改扣2分，监考看书看报玩手机扣1分/次。 5.2.3教师行为习惯（15分） 1、上课常规（5分）：不带
32、教案进教室，扣1分/次，上课吸烟、接打手机每次扣1分。 2、教态语言（3分）：语言行为文明，做学生楷模，言语及行为不文明造成不良影响的每次扣2分，凡坐着上课每次扣1分。 3、卫生习惯（4分）：办公室或宿舍干净，无过夜垃圾。办公室或宿舍不干净或有过夜垃圾等不卫生状况，每次扣1分（以学校每周的办公室卫生评比记录为准）。在校园内乱丢垃圾，每次扣1分。 4、穿着形象（3分）：男教师不留须，不留长发，女教师不着奇装异服，造成不良影响（学生、家长谈论颇多）者每次扣2分；夏天不穿拖鞋、背心进教室，冬天上课不戴手套，每发觉一次扣1分。 5.2.3学习培训（5分）： 1、学习考勤（3分）：积极参与各类学习和培训
33、，报了名未参与被组织单位通报的每次扣5分，在培训期间迟到早退的每次扣1分； 2、学习效果（2分）：参与县级及以上业务培训，在培训期完毕后应撰写学习或培训心得交学校存档，未交扣1分/篇，参与“省培”或“国培”的学员，经考核不及格扣2分；脱产“省培”或“国培”的教师，在培训完毕后要进行不少于1次的业务学习心得报告会，未进行的扣1分/次。 5.2.4晨读、晨诵、午读治理（10分） 1、晨读守班（2分）：根据学校统一安排守班，未守班者扣1分每次； 2、晨诵开展（2分）：按学校统一要求开展晨诵，未开展扣1分/次，未按要求开展扣0.5分/次。 3、午读指导（3分）：未守班扣2分/次，未指导扣1分/次。 4
34、、阅读常规（3分）：学生阅读报告准时仔细批阅、签字，每缺一次扣0.5分/次（以阅读梦飞行的要求为准）。 注：非阅读指导教师按考核教师平均分计算。 第六条师德师风考核（100分） 6.1师德师风考核得分计算 6.1.1教师师德师风年平均分=各月师德师风总风考核月数 6.1.2按教师个人师德师风年平均分的15%计入绩效考核岗位师德师风板块得分。 6.2师德师风考核内容： 6.2.1政治思想（20分）：不按教育方针办事，在学生和家长中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校、政府或国家利益的扣510分/次。 6.2.2职业道德（20分）：对学生变相体罚扣2分/次，体罚扣5分/次，严峻体罚扣10
35、分/次；搞有偿家教，造成不良社会影响，扣5分/次；乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的在年度绩效分中扣5分/次。（此项扣分以家长举报到学校，并按造成影响的程度为标准扣分） 6.2.3为人师表（10分）：在公开场合有讲脏话、粗话、吵架等不文明及不符合教师道德标准的行为的，酌情扣1-5分/次。 6.2.4爱岗敬业（10分）：不听从工作安排、工作推诿，敷衍塞责等扣2分/次，在考试中有舞弊行为和试卷泄密行为的视情节严峻扣5-10分/次。 6.2.5遵纪守法（10分）凡学年内因违法乱纪受到县级通报批判、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣1、2、3、4、5、6、10分。上级另有规定的，
36、按上级的规定执行。 6.2.6作风操守（10分）：工作日内打牌、赌博，非工作日内聚众赌博被举报者，每次扣5-10分；生活作风不正派，搞不纯男女关系并造成不良影响者扣5-10分。 6.2.7财经纪律（10分）：准时上交公款，不乱订资料，不乱收费。拖欠公款每次扣5分，并责令退还所占财产，拖欠金额超过20xx元者扣10分/次。 6.2.8安全责任（10分）：在工作职责内消失安全事故，扣210分/次，状况特殊严峻的，由考核小组在讨论打算在年度绩效总分中扣分。 第七条教学质量考核（15分） 7.1教师教学质量得分是指被考核教师两学期任教科目教学质量检测得分的平均分，并以两学期的平均分直接记为年度绩效教学
37、质量板块考核得分。 7.2以期末教学质量检测为依据，质量检测排名1-8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分（与丰瑞片同年级平行比照）。 7.3因工作或岗位需要未担当主科教学的教师的质量得分取主科教师教学质量得分的平均分。 7.4兼双主科教师取两科质量得分的平均分； 7.5任教同科分别获得片区1、2名的按第1名计算质量得分。 7.6中心学校检测科目得分计算仍以在丰瑞片同年级平行比照名次计算。 7.7阅读指导教师阅读指导效果得分按学校阅读梦飞行考核细则实行。 第八条工作量（10分） 8.1工作量得分计算方式：个人工作量平均课时量10（并以这一得分直接记入年度绩效工作量板块考核得分）。
38、8.2男教师年满55周岁，每年依次照看1、2、3、4、5课时（至59周岁），女教师年满50周岁，每年依次照看1、2、3、4、5课时（至54周岁） 8.3工作量系数标准： 课堂教学评价（学校另行制订课堂教学评价细则）、 此项总分值为10分，每期对每们教师进展一次课堂教学评价，依据两期平均分折算全年得分。只上班一期的特岗教师以当期得分计入，非教学岗位和女年满50周岁，男年满52周岁的教师经本人申请可不予评价取平均分。 第九条安全绩效考核 （学校另行制订安全考核细则，并另行发放安全绩效奖。对于消失严峻安全责任事故的，当事人在本细则师德师风考核中再酌情扣分。） 以上考核方案适用于20xx年度，若存在考
39、核空白工程则由校务会讨论，报考核小组争论，并提交教师会争论通过相关考核结果。 学校绩效考核工作方案6 为突出“强化法律监视，维护公正正义”的主题，提倡以人为本的治理理念，营造争先创优的浓烈气氛，全面加强队伍素养，推动我院各项工作创特色、争一流，切实提升标准化建立水平，为新一轮“保先争模”目标打牢根底，结合实际，制定本考核细则。 第一条根据标准统一、客观公正，标准操作、公开民主,突出绩效、兼顾全面，奖优惩劣、重奖重罚的原则，对全院各部门工作进展目标量化考核。 其次条考核实行累计禎分制，根本分为100分，其中业务工作占70分，综合工作占20分。业务工作按年终盐城市院名次为依据实行加减分制，队伍建立
40、按院考核标准实行倒扣分制，年终依各部门的分值，打算岗位目标考核结果。 第三条考核内容和标准 (一)业务工作 各部门根据年初与院党组签订的岗位目标责任状，紧咬既定目标，层层分解工作任务，狠抓各项工作落实，确保高质量完成各项业务工作任务。年终考核在盐城市检察系统排名第一的得分，每降一个名次减5分。年初院党组与各部门签订的岗位目标责任状所确定的名次上升或下降一个名次的加或减2分。 (二)队伍建立 队伍建立共分党建政工、廉洁状况、内部治理三局部进展考核。 1、党建政工 仔细组织政治业务学习，部门学习(会议记录全年不少于15次，少一次扣0.5分; (2)党组织的活动正常，党支部、党小组活动(记录每月不少
41、于一次，少一次扣5分; 积极参与院组织的各类学习教育活动，未经批准少参与或早退一人次扣5分)每位干警在仔细抓好学习的同时，要仔细撰写学习心得体会，个人学习心得每季度不少于一篇，少一篇扣0.5分;积极开展好调研信息宣传工作，未完成调研信息宣传任务的扣2分，人均积分排名倒数第一的扣1 5分。 2、廉政建立 (1)坚持廉洁自律，坚决拒礼贿、拒吃请，承受案件当事人礼贿一人次扣6分，承受当事人吃请一人次扣2分： (2)严守办案保密制度，泄露案情造成不良影响的一人次扣5分; (3)坚决抵抗案件说情风，在政法系统为当事人说情造成不良影响的有一人次扣3分; (4)严禁擅自到有关单位报销费用，发觉一人次扣4分;
42、抓好赃款赃物治理，对扣押物品未准时登记、移交的，发觉一次扣1 5分，对赃款赃物擅自处理的，有一次扣2分; (5)建立完善“三拒”(拒礼贿、拒吃请、拒说情登记簿，未进展正常登记的扣1分; (6)因责任心不强，造成责任事故的(按规定给责任人经济惩罚)扣8分; (7)违反禁酒令，造成不良影响一人次扣2分; (8)幻违反车辆治理，擅自出车的扣2分; (9)按规定要求重大事项应报告而不报告的有一次扣2分。 3、曰常治理 严格遵守院内部治理各项规章制度，共同维护良好的.办公秩序与工作环境。对违反规章制度的按以下标准扣分： (1)发生无原则争吵一次扣1分; (2)参与市组织的活动少一人、迟到或早退一人扣1分
43、; (3)院卫生检查差的一次扣1分; (4)不请假无故不上班一人次扣1分，干警月旷工半天以上停发一个月考勤奖，月病假累计超过5天或事假超过3天停发1个月考勤奖; 院督查发觉迟到、早退-人次或中途溜岗，而本科室考勤无记载的扣0.5分，月迟到、早退3次扣发考勤奖20元，累计超过6次停发一个月考勤奖; (5)节曰值班无故缺席一人次扣1分; (6)自行车、摩托车未按规定区域停放，发觉一人次扣0丨2分; (幻有意损坏公物的一次扣2分; (7)统计报表上报不准时一次或统计数据过失一处扣2分; ()未完成院领导临时交办任务的扣1分。 (三)其他 部门工作不到位被投诉;经查证属实的，有一次扣5分; (二)因重大案件经院领导安排帮助其他部门工作连续一周以上，有1人次对帮助部门加1分。 第四条嘉奖规定 (一)院先进集体确实定 年终按各部门的实际考核积分，由高到低确定4个先进集体。如有以下情形的，不得评为先进集体： 业务工作未完成年初目标任务的;无原则纠纷，严峻不团结的; 消失社会影响较大，严峻损害检察机关形象行为的。 (二)嘉奖标准 年终奖金按一、二、三等奖进展发放。4个先进集体为一等奖，其他部门按院考核实际结果分别确定为二等奖或三等奖，奖