中学数学工作计划1.docx

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1、 中学数学工作计划中学数学工作规划1 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作规划如下： 一、指导思想 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生

2、身心安康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的”工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或

3、变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 三、教研工作 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作

4、事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 中学数学工作规划2 一、指导思想 深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，面对全体学生，为学生的可持续进展奠定根底；围绕“学为中心”的核心思想，开展教育教学的实践、讨论与培训工作；连续加强对初中数学学业水平考试的讨论

5、分析，为提高我县初中教育教学质量助力。 二、工作重点 1、多途径开展教师培育工作，促进教师队伍建立 仔细做好我校初中数学教师的培育工作。本学期将带着校教师参与研修培训活动、名师工作室送教下乡活动和青年教师优质课评比展现活动，并组织有关教师参与温州市初中数学教师学科学问竞赛活动，连续做好“一师一优课、一课一名师”选拔工作，加快名师、学科带头人队伍建立。 2、连续讨论初中数学学业评价，促进学生全面进展 仔细听取20xx年初中毕业生数学学业考试质量分析会议精神，通过对数据的分析，查找教与学的弱点和盲点，通过命题讨论、说题评比、教学研讨等多种形式，反思改良教学行为，促进教与学方式的转变。 3、加强教研

6、组建立，提高校本教研质量 组织学科教学组成员，学校教研组长、备课组长共同学习“学为中心，促进有效教学”的相关理论，努力探究教学讨论的有效性，大力提倡有效学习；发挥各类名师的示范指导作用，以课例分析为载体，以科学观看为手段，以行动讨论、案例反思为主要途径，积极开展校本教研，努力探究校本教研的有效性。以“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学力量、命题力量、优秀课例等评比活动，提高教师的教育教学水平。 4、参加“小数学家”评比系列活动提高学生数学素养 通过学生数学素养大赛、小论文评比等多种形式的活动，培育学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践力量进一步得到进展。 中学数学工作规划3

7、 一、教研目标、任务详细措施与要求 新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教育观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高学生运算力量的培育，多方面、多角度的提高学生的运算力量。促进学生的全面进展。详细措施 1、仔细领悟我市关于进一步加强学生的运算力量的培育。大力推动学生的运算力量的培育。 2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算力量进展测试，每两周进展一次运算力量竞赛。 3、仔细组织好教师进展集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的.教学和化简。 4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。 5、深入研讨教材，钻研教材，并制造性

8、的使用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。 6、准时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。 二、教研活动的详细内容与时间安排 1、深入学习数学课程标准，把握好教材的内容和使用深度。 2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智 三、教研活动中应留意的问题 1、必需从思想上重视教科研活动 2、准时领悟课程改革中的精神。 中学数学工作规划4 一、 指导思想和要求 坚持国家的有关教育教学规划，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本数学学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都

9、能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 二、主要工作 1、学习新课标，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学教师连续以学习新课标为主要的学习内容，主要以走进新课程一书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 另外参与课题讨论的教师要结合各自讨论的课题，进展相关你的理论学习和讨论，提高教师们的”课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学

10、习、总结阅历的时候，鼓舞教师们在此根底上积极参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 2、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期要连续以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 3、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期出台了新的备课方

11、式，备课力求表达学生的主体性，在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。 重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的成效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有规划，周周有内容，备课组和教研组活动规划要于周五前上交学校教育处，以便有关领导作好参加的预备。 参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度，

12、学校教育处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。 4、仔细做好一、二年级国标本的试验教材的试验工作。 本学期连续对一、二年级的教师进展国标本教材的培训，确保试验教材的使用。要求试验班的教师要仔细钻研教材、分析教材、使用教材，并准时做好资料的积存，撰写心得体会。学校有关的教师要积极听课，以便更好地做好试验工作。 5、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。 （1）要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们

13、在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 （2）抓好学校数奥班的培训工作。对学校的数学奥林匹克班教师要仔细上好每一堂数奥课，有肯定的规划、有固定的时间、有仔细的数奥课教案，学校要有肯定的检查。 另外要提倡学生阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学学问的敏捷运用。 三、详细的工作 二、三月份： 1、学习新课标，作好国标本试验教材的试验讨论工作。 2、各年级数学教师制定好本学期的教学规划。 3、教研组长制定好教研组工作规划。 4、对比学校教育处下达的示范课、教研课和汇报课规划表，各位教师制定好自己的上课规划。 5、针对学校提出的备课模式，仔细地备好上好每一堂课。

14、 、加强学校的数奥班培训，三六年级学生于月日参与太仓市的小学生数学报预赛。 、开头一、二年级的国标本试验教材的试验工作，下发好有关的试验资料。 、王玲玲教师参与市级会课。 、校骨干教师和学科带头人上传两篇教案。 10、1-3年的青年教师会课活动。 四月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作。 2、校中心组活动。 3、向家长开放半日活动。 4、3年以上的一级教师会课活动。 5、周澜和王玲玲两位教师参与太仓市的青年教师评优决赛。 6、每位数学教师上交案例反思一篇。 7、每班上交数学日记2-3篇。 8、调整教学进度，作好期中调研工作。 9、组织学生参与苏州市小学生数学报的竞赛。 10、组织一、

15、二年级口算竞赛。 五月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作。 2、各教师调整教学进度，制定好中期复习规划。 3、作好期中质量分析。 4、校中心组活动。 5、40岁以下的高级教师会课。 6、作好学校数奥班的培训工作。 7、每班上交2-3篇数学日记。 六月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作和资料的积存。 2、调整教学进度，制定好复习规划。 3、学校中心组活动。 4、作好校数奥班的培训工作。 5、每位教师写好学期总结和反思。 6、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。 7、每班上交2-3篇数学日记。 中学数学工作规划5 一、以终身学习为目标，提高教师专业素养。 1、仔细组织本

16、组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，依据本校的实际状况，制定好切实可行的教学规划，提高课堂教学效益，全面推动素养教育。 2、在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。 3、以“教师自我提高”活动为载体，准时“充电”，全面提升自身的文化品位和专业素养。 二、以教研组建立为重点，提升教师整体素养。 1、加强每两周一次的教研活动，结合要讨论的课题和资源库的建立，每位青年教师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位教师在开

17、设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮忙指正，并对课堂教学中消失闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在呈现给学生前多预备、多思索。在点评研讨完后准时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研力量有进一步的提高。 2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力气，定时间、定地点、有规划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特殊是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进展组内沟通，常常分

18、析三个年级的教学状况及学生的学习质量，以便准时调整教法、学法，并在课堂教学中留意培育学生良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。 3、开展以校为本的教研活动，鼓舞教师积极参加教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和模式；提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀教师的教学阅历。要增加教研的工作活力，增加学科教研主动适应课程实施的力量，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会学习的力量，切实实现减负增效。注意开展的

19、活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。 4、以“双优课”和“一师一优课”为载体，提升全体教师参加意识和驾驭课堂、把握课堂的力量，更新教学观念，丰富教学手段，给予教学以新的内涵，全面提升教师运用白板的力量。利用教研组集体的力气，组织好“双优课”和“一师一优课”评比活动，使每一位教师都能获得良好的成绩。 三、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。 1、加强集体共同探讨，严格执行适时调整的开学初制定的教学规划，“统一进度、统一作业、统一测验”，准时做好质量分析。 2、连续实行数学集体备课，开展备课研讨 3、努力开发建立“数学教学资源库”，

20、打造优质课堂教学，实现网络资源共享 4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 中学数学工作规划6 本学期，数学教研工作以课程改革为核心，仔细贯彻落实学校新学期的工作规划。以学校工作规划为依据，打造学科特色，搞好团队文化建立；加强国家课程校本化讨论，稳步推动课程改革；努力创设活动平台，促进教师专业化进展以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习兴趣为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题讨论为扶手，以教学常规为标准，探讨与讨论课程改革中面临的各种问题，促进课程改革的安康进展。要仔细落实常州市数学教学建议的根本要求，在教学实践中制造性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数学学科的各项工作

21、再上新台阶。 一、工作思路 1.当前数学教师队伍中，年青教师的比例比拟大，加强对教学过程的指导和治理刻不容缓，加强备课组的建立，推动校本教研工作的开展，将连续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。 2.各备课组要把学习数学课程标准，用好新教材作为业务学习的重要内容。各备课组要组织有关教师比拟各种版本教材的异同，讨论新教材删除的教学内容、新增的教学内容对学生今后连续学习的影响，把握好新教材的教学要求。 3.各备课组应多讨论“常态课”、“常规课”，探究教法，不断提高课堂教学效益，以期形成具有本校特色的课堂教学新模式。讨论学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式

22、多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。 4.各备课组应推举优秀教师开设“精品课”，共享我校优秀数学教师的教育教学阅历，进一步放大优质教育资源，促进学科教学协调进展。 5.按规划推动与夏溪中学校际沟通。 二、主要工作 1.连续修正和实施学科指导意见，切实抓好教学常规治理，搞好学科组建立，努力提高学科的师资水平。 2.以教育科学讨论为龙头，深入进展课堂教学改革，创立有利于学生主动进展的环境，促进学生自主进展 3.加强教育教学理论学习，创立浓郁的书香校园，提高教师理论讨论水平。 4.连续组织学科骨干教师对新课程标准和新教材的专题性研讨，引导和组织教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点

23、和难点。 5.召开教师座谈会，对20xx年数学中考试题进展研讨，对20xx年数学中考提出建议、设想。 6.各年级开数学讨论课，定讨论主题，定中心发言人。 7.积极开展初中数学课堂动态生成性的讨论课题讨论，努力提高讨论的针对性和实效性。 8.依据数学竞赛大纲的要求，连续抓好数学课外活动，使学有余力的学生在数学力量方面得到更好的.培育，使他们的数学才能得到进一步进展。组织好九年级学生参与江苏初中数学竞赛，力创我校学生在江苏初中数学竞赛中取得佳绩。 9.开展多媒体数学课件征集和教学讨论课活动，建立数学教学多媒体资源库，在新的平台上讨论课程与教学问题，为数学教师课堂教学效劳；引导教师充分利用信息技术提

24、升数学课堂教学水平，大面积提高我校数学教学质量。 三、日程安排 九月份 （1）8月29日至30日，各年级教师参与市教委组织教材培训。 （2）对20xx年中考数学试题进展具体分析，并召开小型的中考研讨会。 （3）组织教师学习初中数学学科教学工作标准。 （4）七年级开一节讨论课。 （5）与有关教研组成员探讨校本教研等工作。 （6）完成七、八、九年级第一次数学质量调研。 （7）各年级成立数学兴趣小班，使学有余力的学生在数学力量方面得到更好的培育。 （8）课题组活动一次，有八年级的教师上一节讨论课，其他课题组成员提出自己在试验中的想法。 中学数学工作规划7 指导思想 以新区教研室数学学科教研工作规划和

25、学校教师岗位标准为指导，以教育的科学进展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、进一步提高毕业班复习效率、加速培育青年教师的步伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成镇江市一流名校做出我们应有的奉献。 主要工作 一。加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育 理论对实践的指导作用是巨大的。全体数学教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。 本学期以根底教育改革刚要、教育新理念、初中数学课程标准、教育评价的多元化等为学习重点。盼望大家通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改

26、良评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感、态度、行为方式的进展，把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培育学生综合实践的力量，全面提高学生的素养，争取使我校成为不仅是升学名校而且是素养教育名校。 二。改善集体备课方法，提高备课质量 集体备课的要义应是集体争论商定授课进度、目标要求、教学及测试内容。各个教师在各自班级上课时可依据本班的实际状况作适度的调整。 根据学校的要求，集体备课应做到“五定一沟通”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、沟通教学体会。每周至少集体备课一次，集体备课活动要有记录。做到统一授课进度，统一教

27、学要求，统一根本作业，统一检测试题。详细流程为：集体争论分工预备备课组长审核集体定案交油印室印刷上传校园网。 统一教案只是一个分散了集体才智的框架，各个教师在各自授课时要依据个人的教学风格和班级学生的实际状况对统一教案加以肯定的调整和修改，并预备好需要的教学用具。 请各备课组长在集体备课方面多动动脑筋，同时也请各位组员多多协作组长的工作，努力在短时间内找出一个适合自己备课组的有效的集体备课方法。 各备课组成员及组长名单 备 课 组成 员组 长 初一备课组冷镇生 赵志林 蒋剑群 孙咏梅 曹树平 殷朝霞 孔云兰 赵诚慧 严培建 唐 晖蒋剑群 初二备课组朱荣平 任竹平 纪伟强 瞿金跃 殷峰雷 王凌飞

28、 赵妍姗 赵荣君纪伟强 初三备课组严金瑞 张明荣 张华斌 王 霞 孙菊琴 王 祥 费二军 赵荣君 任竹平任竹平 高中备课组赵 勇 魏剑秋魏剑秋 三。加快培育青年教师的”步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底 校长室提出的“青年教师强则学校盛，青年教师智则学校旺”口号极具战略性。我们要把加快培育青年教师当成教研组的一项长期的重要的工作来抓，并要不懈的抓下去，为学校的可持续进展打下坚实的根底。 本学期要把培育青年教师的工作与教务处开展的推门听课活动、新区青年教师赛课活动和骨干教师风采展现活动有机的结合起来。推门听骨干教师课时喊青年教师去学习，推门听青年教师课时喊骨干教师去指导。在新区开展骨干教师风

29、采展现活动时，派青年教师代表去观摩学习，增长他们的见识，提高他们对好课的熟悉水平，明确好课的一般标准。 校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与新区青年教师赛课活动11月下旬，进展较高层次的熬炼。 中学数学工作规划8 寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本学期我连续担当八年级5,6班的数学教学工作，新的学期，新的开头，学校已呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作规划如下： 一、学情分析: 本学期我将担当七年级的数学教学工作。通过上学期的教学,学生的计算力量、阅读理解力量、实践探

30、究力量得到了进展与培育,对图形及图形间数量关系有初步的熟悉,规律思维与规律推理力量也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特殊是抽象思维得到了较好的进展。 从上学期的教学中,发觉有以下问题:局部学生没有到达应有的水平,学生课外自主拓展学问的力量几乎没有,很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的深厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的学问面。本学期将连续促进学生自主学习,让学生亲身参加活动,进展探究与发觉,以自身的体验猎取学问与技能;努力实现根底性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践力量;表达现代信息社会的进展要求,通过各种教学手段帮忙学生理解概念,操作运算,扩展思路。

31、 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章, 第5章:相交线和平行线; 第6章:平面直角坐标系; 第7章:三角形; 第8章:二元一次方程组; 第9章:不等式和不等式组; 第10章:数据的收集、整理与描述 整个教材表达了如下特点 1.现代性-更新学问载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。 2.实践性-联系社会实际,贴近生活实际。 3.探究性-制造条件,为学生供应自主活动、自主探究的时机,猎取学问技能。 4.进展性-面对全体学生,满意不同学生进展需要。 5.趣味性-文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。 三、教学目标 学问技能目标:学习平行线的有关学问,把握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方

32、程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简洁的统计图表。同时进一步提高学生几何作图力量。过程方法目标:学会观看和分析几何图形,发觉图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:熟悉生活,感知生活,领悟数学是为生活效劳。 四、教研工作 仔细学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务学问;积极参与一切课题讨论活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上准时指导学生,培育思维,方法技巧,提升力量。准时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己

33、。每周准时上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备学生。每周整理出一个精品教案,准时上传。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自己电化教学力量。 五、留意事项 1.要由“单纯传授学问“转变为“既传授学问,又培育学生数学思维方式和力量“? 2.要由“教师主导,学生被动承受学问“转变到“以学生为主体,教师组织引导“? 3.教法要敏捷,不以教师的”讲解代替学生的活动? 4.结合详细的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境? 5.给学生留出相应思索余地,自己作出推断,教师先不要急着作出相关的提示或示意? 6.应设法让学生参加到“观看、探究、归纳、猜想、分析、论证、应用“的数学活动中来并适当搭造“

34、合作、沟通“的平台? 7.重点应落在把握有关根底学问和技能上? 8.要深入钻研,制造性的设计教学过程。 六、课时安排(教学进度) 第一周 5.1相交线 其次周 5.2平行线 第三周 5.3平行线性质 5.4平移 第四周 数学活动,小结与单元检测活动 第五周 7.1与三角形有关的线段 第六周 7.2与三角形有关的角 7.3多边形及其内角 第七周 7.4镶嵌 活动小结 期中考试 第八周 8.1二元一次方程组 8.2消元五 第九周 8.3再探实际问题和三元一次方程组 第十周 小结与检测 第十一周 9.1不等式 9.2探实际问题和一元一次不等式 第十二周 9.3一元一次不等式组 9.4课题学习 第十三

35、周 小结与检测 第十四周 10.1统计调查 第十五周 10.2直方图 10.3课题学习 第十六周 进展复习 中学数学工作规划9 这学期，我承受了学校布置的工作，高一的数学教学工作。在新的学期和新的开头，学校呈现诞生机勃勃的新面貌。为做好此项工作，特制定教学工作方案如下： 一、指导思想。 新学期，我将积极承受学校交给我的各项教育教学任务，以剧烈的敬业精神和责任感投入到工作中。遵纪守法，遵守学校各项规章制度，努力工作，准时更新教育理念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作仔细细致。喜爱教育和学校，兢兢业业，教书育人，注意培育学生良好的思想品德。仔细备课，仔细批改作业，不敷衍了事

36、，不传播对学生身心安康有害的思想。 二，素养教育。 我注意实施素养教育，坚决把实施素养教育落到实处。关爱全部学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不得挖苦、卑视、体罚或变相体罚，爱护学生合法权益，促进学生全面、积极、安康进展。 教案是教师讲课的根底。它不仅陈述了教学要求和教学目标，而且明确描述了力量培育的内容、要求、目标和教学措施，既表达了教学大纲的要求，又保证了教学大纲的要求会落到实处。这样，素养教育才能成为整个教育教学中必不行少的内容，避开盲目性和随便性，增加规划性。在编写教案时，要留意教育的方法和时机，从而把学问传授给学生，进展学生的思维力量，促进学生的全面进展

37、。在详细的教学过程中，结合所学学问，学生不仅能学到数学学问，还能汲取其他方面的“养分”，开阔视野，拓展学问面，培育实事求是、刻苦钻研的科学态度。 三、是教研工作。 我会积极参加教学讨论，不断探究和讨论教学方法。虚心，敬重同志，相互学习，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校的荣誉，制造文明校风。深入学习素养教育理论。在平常的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，汲取阅历。 四、出席状况。 在工作中，肯定不能迟到早退，听从领导安排，不能挑三拣四，讨价还价，平常团结同志，尊老爱幼，相互关怀。作为一名教师，我必需自觉遵守学校的一切规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，工作仔细细致

38、，从不处理事情，得过且过，专注于自己的工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导布置的一切任务。 五、目前的教学内容。 北师大版初中数学。 第一章：丰富的图形世界。 其次章：有理数的运算。 第三章：字母代表数字。 第四章：平面图形及其位置关系。 第五章：一维线性方程。 第六章：生活中的数据。 第七章：可能性 六、本期数学的力量要求 1、根本技能：能够根据肯定的程序与骤进展运算、作图或画图，进展简洁的推理。 2、规律思维力量：会观看、比拟、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进展推理；会精确地阐述自己的”思想和观点，形成良好的思维品质。 3、运算力量：不仅会依据法则、公式等正确地进展运算，

39、而且理解运算的算理，能够依据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。 4、分析问题和解决问题的力量：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。 七、学期工作目标 通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎实的数学根本功，为今后连续学习数学打下良好的基矗培育一批数学尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。 中学数学工作规划10 一本学期教研指导思

40、想和目的要求 在学校教学工作指导思想的前提下，大力推动课改工作，遵循学校进展目标，深入开展课堂教学讨论，强化质量意识，标准、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，积极地、仔细地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。 二本学期主要教研内容和日程安排 1.积极协作和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。 2.全面实施主体参加教学模式，实施有效教学。 3. 加强备课组建立，充分发挥备课组的作用。注意相互协作，资源共享。 4. 仔细做好新老教师的结对子工作，加强对年轻教师的培育。老教师应从教育教学的各个环节对新教师进展指导帮忙，使他们能快

41、速地熟识教育教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。 5. 进一步对高一课改的”调查和讨论，准时总结沟通课改阅历，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等，组织教师们进展讨论，切实提高教学的针对性。 6. 强化高三复习教学质量意识，仔细帮助高三数学教学工作。 7.积极进展选修校本建立和作业活页的开发。 8.积极教科研工作，组织学校数学教师仔细学习研讨有关专业内容，积极参与各项培训。要求每位教师积极撰写教育教学论文。重视试题讨论，定期组织教学状况和学情分析。 9.仔细组织开绽开示范课，观摩课，评优课等公开课活动，仔细组织听课评课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。 10.详细活动

42、规划表 育秀中学数学教研组活动规划表 月 份 主 要 工 作 内 容 九 月 份 1. 教研主题：如何进展选修课程校本开发 2选修校本课程安排 高一：初高中连接教材杨新卡 高中数学趣味选讲邱殿清 高二：培优（培育数学尖子生） 古象菊 补差杨明书 高三：培优（培育会考a,b类生）盛金兵 补差林秀芬 十 月 份 1.组内公开课活动（第4，6周） 高一： 对数与对数运算杨新卡 对数函数及其性质邱殿清 高二: 直线与平面平行的判定杨明书 直线与平面垂直的判定林秀芬 直线与圆的位置关系古象菊 高三平面对量的数量积与应用盛金兵 根本不等式刘培东 2教研主题： 评课（选2名教师参与校级公开课） 十一月份 1

43、. 高二数学学问竞赛第9周 2. 高一作业本订正状况评比第13周 3. 教研主题：期中质量分析 十二月份 1. 高二数学学问竞赛第15周 2.教研主题：如何把握教学进度，提高教学质量 元 月 份 1.把关高三数学会考前的边缘生，对他们进展课外辅导 2. 教研主题：期未复习工作。 中学数学工作规划11 一、指导思想： 以数学课程标准为依据，在课堂上推动素养教育，力图表达“三个面对”指导思想。以“课堂教学”为主线，结合本校特点，实施根底化、生活化、审美化教学，激发学生学习兴趣，树立自信念，培育学生的创新意识和实践力量，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。 二、工作要点： 1、连续深入学习新课程标准，更新教师的教育观念，运用新课程标准的根本理论绽开教学系列活动。 2、提倡合作、自主、探究的学习方式，培育学生的良好的学习习惯，激发学习兴趣，促使他们树立信念。教师要敬重学生，让学生有表现的时机，营造公平、良好的师生关系，让学生在和谐的气氛中，积极主动地获得进展。 3、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思