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1、 中学读书活动实施方案（汇编3篇） 一、读书活动的宗旨 当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的根底上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 二、读书活动目标 1、通过活动，努力提高我校教职工 2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 3、通过活动，使教师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 三、
2、读书活动领导小组 组长：姚_ 副组长：罗_ 成员：李_、俞_、何_ 四、读书活动的范围 活动对象主要为学校全体教职工，以班组组成各读书小组。 五、读书活动的内容 1、教师年内精读2本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革教育心理学类相结合。 2、最好选用推动委员会所推举的书目 3、可在图书馆中国教育报、教育文摘报中找到邮购书目，个人和班组可进邮购，可在书店进展购置，可向图书馆借阅。 六、读书活动方法和步骤 1、采纳班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安排教师进展沟通学习心得。 2、制定读书规划：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动规划，读书书目内容
3、、目标、措施、效果猜测等，还必需有读书沟通详细时间安排。每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。 3、研讨沟通、全面反思：以班组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，反思提高。 4、学用结合、推动工作：每位教职工期末撰写读书笔记，学习心得或阅历总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动根底教育课程改革试验工作全面实施素养教育。 5、建立读书活动信息沟通。在校园网学习之窗中建立读书活动信息。图书馆
4、对教师借阅教育理论用书供应便利。 6、读书活动嘉奖：利用寒、暑假期间结合校本培训组织、学习沟通会，对学习心得和总结评出优秀读书班组和优秀读书个人进展嘉奖。把教师参与学习状况、学习规划和总结缴交状况作为评优评先中考核工作态度的一项内容。 中学读书活动实施方案2 一、活动目的 为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推动“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建立，以建立社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素养教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热忱，强化师生读书意识，培育师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增加师生阅读力量，促进师生全面、安康的进展
5、。 二、活动领导小组 组长 副组长 组员各班班主任 三、活动安排 (一)宣传发动、气氛营造 1、进行“读书转变人生”国旗下讲话活动; 2、“沙中之声”播送站开设“名文品鉴”、“新书推举”专栏; 3、进行“读书转变人生”主题班会活动; 4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推举经典阅读材料; 5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生肯定的阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读力量培育。 (二)开展教师读书活动 学校每学期给青年教师配发肯定量的教育专着和订阅杂志。 1、开展读书论坛，每学期进行2次读书沙龙活动。 2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑
6、、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进展评比公示。 (三)开展学生读书活动 1、进行学生优秀读书笔记展览活动; 2、“荷风”文学社开展读书征文活动; 3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“一般话、张家港方言、英语口语”选拔竞赛; 4、语文组筹划举办2022年校园经典诵读选拔大赛; 5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20_全国中中学生作文大赛; 6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理安康教育系列读书活动，进行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛; 7、校团委进行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。 四、详细时间见后附通知 中学读
7、书活动实施方案3 一、 指导思想： 以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面进展”为根本，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化气氛，提升师生的人文素养，为师生的可持续性进展打下坚实的精神根底，促进我区教育教学水平的不断提高。 二、活动目标： (一)整体目标 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问构造，丰富文化学问内容，培育深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践力量，营造深厚的校园文化气氛，彰显我区学校的整体办学特色。 (二)详细目标 1、教师方面
8、： 通过开展读书活动，使广阔教师坚固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增加学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。 2、学生方面： 通过开展读书活动，培育学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 三、活动对象： 全区初中在校教师、学生 四、活动实施： (一)活动指标： 能观赏文学作品、阅读科技作品、简洁的谈论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积存、感悟和运用中，提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启发。能阅读浅易文言文，借助
9、解释和工具书理解根本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，初中阶段课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 (二)实施途径： 1、细心组织，形成网络 学校要把读书活动与“正教风、强素养、提师能”活动相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建立相结合，与推动学校的素养教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用播送站、墙报、黑板报等各种宣传工具进展大力宣传，造成学习的深厚气氛。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭要常常性带孩子到图书馆、阅览室、书店等开展读书活动。要求家长在
10、家催促孩子每天阅读课外书籍(时间不少于30分钟)，并赐予肯定指导。 2、注意指导，培育习惯 学校要重视对学生阅读方法的指导，依据学生的年龄特点和阅读力量，帮忙学生制订学期阅读规划，并向学生推举适合阅读的各类书目(初中学生阅读书目由各学校依据课程标准要求，自行选定)。要将阅读指导课纳入学校的课程规划，阅读指导教师要教给学生读书方法，培育学生良好的.读书习惯。开办“好书介绍” 、“读书心得”等宣传栏目。要教会学生写读书笔记，并要求学生依据阅读内容进展好词、好句、好段等摘抄，有意识地培育学生写日记的习惯。 3、营造气氛，激趣引路 各学校要协作读书活动的开展，努力营造阅读气氛，保证读书时间(每天学生在
11、校读书时间不少于30分钟)，让学生在宽松、自由、静雅的环境中承受学问的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建立，要依据教育进展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些学问陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐推举书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责供应图书，也可由各班级学生自带图书，沟通阅读，要做到常换常新。还要积极提倡家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好气氛。 4、搭建平台，展现成果 为激发师生的读书兴趣，培育阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛
12、。平常各班要开好每月一次的读书班会。学生在教师或家长的帮忙下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、登载学生的阅读习作，要积极鼓舞师生向各级各类刊物投稿，参与各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日(如五一、六一、国庆等)开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参与读书活动获奖状况装入成长记录袋。 五、活动步骤： 1、启动阶段：(每年9月) 主要工作： 各学校依据区下发的读书活动实施方案，结合本校实际，制订本校的读书活动方案。 各学校在做好图书室、阅览室和班级图书角建立的同时，依据所供应书目，添置图书，为读书活动的全面启动做
13、好预备。 2、实施阶段：(每年10月其次年_月) 主要工作： 围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。 保证读书时间：学校要妥当安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间(在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，依据必读书目和学校推举书目，分学段指导学生制订分月阅读规划和建立学生阅读卡，确保读书数量和质量。 狠抓读书效果：各学校读书活动领导小组要常常性地开展指导和督查活动，要细心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题要准时反应、公布
14、，做到规划有落实、过程有记载、活动有主题、完毕有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动到达预期效果。 3、总结评价阶段：(2022年_月2022年_月) 主要工作： 1、各学校全面总结、评价读书活动开展以来的各项工作，对读书活动中涌现出来优秀的读书团体和个人进展表彰，做好各类资料的收集、归档工作，并讨论制订下一年度读书活动规划和方案。 2、教研中心组织读书学问竞赛和优秀读书笔记评比活动，并评比出“书香校园”、“书香班级”和“书香学生”。 六、活动保障： 1、加强领导。各学校要高度重视读书活动的开展，要以此为契机，在广阔师生中营造深厚的学习气氛，丰富课外生活，真正到达“书香满校园”的活动效果，让全部师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加强此项工作的领导力度，要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的读书活动领导小组，并以年级组为单位，相应成立读书指导组。