《中班美术教案（3篇）1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术教案（3篇）1.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班美术教案（3篇） 目标： 1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。 2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验欢乐和胜利感。 预备： 水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带） 过程： 一、观赏作品、讲讲议议： 1、出示局部幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？ 2、启发思索：我们还可以用哪些材料来装扮水果娃娃？ 二、幼儿操作：找个好朋友一起装扮。 中班美术教案 篇二 【活动目标】 1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。 2、情愿和鸟做朋友，体验关爱鸟类的欢乐。 【活动预备】 1、观赏作品一一众多的鸟。 2、记号笔、蜡笔（红色、绿色）。 【活
2、动过程】 一、观赏导人 1、你们愿不情愿和鸟做朋友呢？能不能说出它们的名字？ 2、树林里鸟儿们听说小朋友喜爱它们，都快乐地飞来了。 3、观赏作品： （1）这是一位画家画的鸟，画得多不多？（由于他特别喜爱鸟，所以画得特殊多） （2）这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的？（有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有很多鸟宝宝等） 二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟 要求：教师画的时候大家不画，教师画好了，大家一起画，看谁画得又快又美丽。 （一）画一只大鸟 1、教师画一局部，幼儿说特征。 师：画一个椭圆形，幼：身体。 师：再画一个三角形，幼：嘴巴（尖尖的嘴会捉虫）。 师：小圆圈，幼：眼睛。 师：半圆形，
3、幼：翅膀。 2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示欣赏。 （二）大鸟说：我要找一个女朋友 1、教师画一局部，幼儿说外形。 师：画身体，幼：椭圆形。 师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形（大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴）。 师：画眼睛，幼：圆形（师在眼睛上加上眼睫毛）。 师：画翅膀（女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”），幼：爱心。 2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓舞幼儿比画大鸟还要快。 （三）飞来一只鸟 1、师：（画一个会飞的鸟）我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。幼儿数数。 2、观看：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。 3、幼儿画飞鸟：鼓舞幼儿画的鸟飞得比刚刚更快。 三、幼儿
4、创作 像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画很多鸟，让很多小鸟飞到大鸟的身边来。 1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不一样的鸟。 2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰X了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。 3、用计数的方法鼓舞幼儿画很多鸟。 4、鸟儿飞进大树林：再一次观赏作品并用涂色笔稍许涂色。 前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。 四、展现作品，观赏多媒体课件“鸟的歌声” 1、教师将幼儿的作品围在观赏作品的四周。我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小
5、朋友的鸟最多？ 2、观赏多媒体课件，倾听鸟的歌声（幼儿选择，教师播放，让每一位幼儿都有时机倾听鸟的歌声）。 （1）请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。 （2）请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。 （3）请画得最特殊的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。 （4）请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。 3、小朋友喜爱鸟，鸟也喜爱你们，它们常常在树林里唱歌。请大家留意听，肯定会听到它们不同的歌声。 好玩的拓印中班美术教案 篇三 活动目标 1、能用蔬菜的切面进展拓印，并通过大胆想象，以添画方式丰富画面内容； 2、了解美术活动的多样性，感受拓印画的乐趣。 3、感受作品的美感。 4、培育幼儿
6、的技巧和艺术气质。 活动预备 1、蔬菜：菜花、油菜、胡萝卜、大辣椒、莲藕等蔬菜； 2、水粉颜料及调色盘若干、海绵块、抹布、彩笔、蔬菜筐、菜板、水果刀、画纸、黑板、夹子等。 3、蔬菜拓印范画、操作纸各一张。 活动过程 1、认一认： （1）出示各种蔬菜：看看教师带来了哪些蔬菜？让幼儿分别说出蔬菜名称。 （2）比拟蔬菜的切面：设问-你们知道蔬菜切开后是什么样吗？让幼儿大胆想象，并说一说。 （3）教师分别切开几种蔬菜，引导幼儿观看切面的外形，了解都像什么。 小结：每种蔬菜的切面纹路不一样，切出后的外形也不一样。 在熟悉蔬菜的过程中，启发幼儿思索：蔬菜切开后会是什么样？激发幼儿的参加兴趣。 幼儿观看蔬菜
7、切面后，了解每个蔬菜切面的不同外形，并通过想象说一说分别像什么。 2、看一看： （1）出示范画，让幼儿观看这幅画与寻常的画有什么不一样，都用到了哪些蔬菜宝宝完成了画面内容。 （2）看看除了用蔬菜拓印的图案外，还想象添画了什么内容让画面更美丽了。让幼儿在观看范画中感受拓印画这一不同的作画方式，学习拓印画的步骤和添画的方法。 3、学一学： （1）你们想做一幅这样美丽的画吗，那认真听、仔细看，教师告知你们是怎么完成的。 教师示范讲解蔬菜印画：先选择自己喜爱的蔬菜宝宝切面，蘸上颜色印在纸上，可选择不同的蔬菜进展拓印；在印出不同图案后用彩笔给蔬菜宝宝添画，让它变成一幅美丽的画。 （2）教师提示幼儿拓印需
8、留意的事项：如手要用力向纸上按，将纸固定不能移动，用完的蔬菜宝宝要放回原处，不和别人抢着用，蔬菜宝宝的图形及蘸的颜色可多项选择择一些，作品完成后拿到前面展现区等。 结合现场示范作画的形式，帮忙幼儿把握拓印画的方法，并在示范中将操作的留意事项提前告知幼儿，使幼儿能标准有序地完成作品。 4、做一做、画一画： （1）幼儿选择蔬菜的切面操作印画，教师指导幼儿操作； （2）鼓舞幼儿大胆想象，对拓印的图案进展添画，适当提示幼儿添画的内容要丰富。幼儿按步骤进展拓印画制作，教师要随机依据幼儿的制作状况，适时进展引导与帮忙。 5、评一评： 把幼儿间续完成的作品悬挂展现，布置成幼儿拓印作品展的场景，创设美术观赏活动气氛。 教师以小组评价、个别评价及采纳幼儿间相互沟通自己作品的方式进展评价。教师引导幼儿评一评，说一说：你喜爱哪些画面？为什么喜爱？ 结合幼儿互评、教师个别评价及集体评价等方式，共同观赏分析作品。 活动延长 请小朋友回家后与爸爸妈妈共享自己的蔬菜拓印画，给爸爸妈妈讲一讲作画的过程与画面的内容。 以上就是一秘为大家带来的3篇中班美术教案，盼望对您有一些参考价值。