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1、 我的“长生果”教学反思【4篇】 我的长生果这是一篇略读课文，我在教学时大胆放手让学生自主学习，指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于实践，围绕“阅读提示”提出两个问题： 1、写了童年读书、作文的哪几件事？ 2、把你感受深的局部多读几遍，并做批注。 然后围绕问题沟通，鼓舞学生自己去读文章，理解文章，逐步提高阅读潜力。这样阅读才能让学生真正成为学习的主体，成为自己的学习仆人。这样的课堂教学才能让学生学会如何组织自己的语言，不断鼓舞学生大胆想象、发觉、质疑、创新。 教学中让学生自读自悟，以文为本，读中思索，读中领悟，在文中读出想象来，许多词语要让学生联系上下文自己去理解。引导学生结合重点段体会情
2、感，对阅读的喜爱，把热爱读书这种情感贯穿始终。这篇课文很长，如何在一节课内完成这篇课文的学习： 首先，我让同学们运用以前所学的阅读方法进展快速地阅读，快速地捕获文中所传递的信息。 其次，放手让学生自读自悟，然后全班沟通，教师点拨，既做到以学为主，也发挥教师的指导作用。 第三，细心处理教材，紧扣文章主线绽开教学，教学线路清楚，重点突出。 这堂课，在教学过程中我总觉得教师的话语，说得有些过多，挤兑了学生学习的时间，但是使学生对阅读的熟悉得到了升华，激发了学生对阅读的喜爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的。学了这篇文章，学生受益无穷。里面的好词佳句数不胜数，让人看的眼花缭乱，如别出心裁，如痴如醉
3、，呕心沥血，如饥似渴等文中用了超多比方，描述生动详细，写的很真实。文中还有一句莎士比亚的话： “书籍是全世界的养分品。”还提了推举，阅读不仅仅能够扩大我们的想象力，还能让我们得到充分的学问和才智。读了这篇文章学生明白了：作文要别出心裁，落笔要有与众不同的“鲜味”，作文要写真情实感，也离不开借鉴和仿照，但真正打动人心的应是自己呕心沥血的制造！我信任，学了这篇文章后，学生不仅仅会爱上读书，而且也学会了很多写作方法。我深切地体会到：要激发学生的阅读兴趣，必需要让学生喜爱阅读，并提倡阅读的气氛，学生的习作水平也将在爱上阅读的同时提升。同时我们教师平常也要多读书，做一个爱读书的教师，必需会幸福一生。 我
4、的长生果教学反思 篇二 学了这篇文章，使学生受益无穷。里面的好词佳句数不胜数，让人看的眼花缭乱，如别出心裁，如痴如醉，呕心沥血，如饥似渴等书中把“长生果“比方成书，他是人们的养分品（精神养分），文中用了许多比方，描述生动，详细，写的很好。文中还有一句莎士比亚的话：“书籍是全世界的养分品。“还提了提议，阅读不仅仅能够扩大我们的想象力，还能让我们得到充分的学问和才智。读了这篇文章学生明白了：作文要别出心裁，落笔要有与众不一样的“鲜味“，作文要写真情实感，也离不开借鉴和仿照，但真正打动人心的应是自我呕心沥血的制造！我信任，学了这篇文章后，学生不仅仅会爱上读书，并且也学会了很多写作方法。我信任，学生的
5、作文会越写越精彩！ 这篇课文也给我们语文教师一个警醒：要激发学生的阅读兴趣，必需要让学生喜爱阅读，并提倡阅读的气氛。学生的习作水平也将在爱上阅读的同时提升。 学了这篇文章，学生受益无穷。里面的好词佳句数不胜数，让人看的眼花缭乱，如别出心裁，如痴如醉，呕心沥血，如饥似渴等文中用了许多比方，描述生动详细，写的很真实。文中还有一句莎士比亚的话：“书籍是全世界的养分品。”还提了提议，阅读不仅仅能够扩大我们的想象力，还能让我们得到充分的学问和才智。读了这篇文章学生明白了：作文要别出心裁，落笔要有与众不一样的“鲜味”，作文要写真情实感，也离不开借鉴和仿照，但真正打动人心的应是自我呕心沥血的制造！我信任，学
6、了这篇文章后，学生不仅仅会爱上读书，并且也学会了很多写作方法。我信任，学生的作文会越写越精彩！ 我的长生果教学反思 篇三 这是一篇阅读课文，课文很长，如何在一节课内完成这篇课文的学习： 我想首先得让同学们运用以前所学的阅读方法进展快速地阅读，快速地捕获文中所传递的信息。 其次、应当放手让学生自读自悟，然后全班沟通，教师点拨，既做到以学为主，也发挥教师的指导作用。 第三、细心处理教材，紧扣文章主线绽开教学，教学线路清楚，重点突出。 这堂课，开篇与完毕严密相连，教学环节环环相扣，给人一气呵成，浑然一体之感。在教学过程中消失了大段的教师的话语，看似说得有些过多，挤兑了学生学习的时间，但是使学生对阅读
7、的熟悉得到了升华，激发了学生对阅读的喜爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的。 我的“长生果”教学反思 篇四 学生是学习的仆人，特殊是阅读课文的教学，教师应着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于实践，因此我在教学时大胆放手让学生自主学习，在围绕课文的重难点及课前的“阅读提示”，进一步引导学生读书、思索、沟通、争论，鼓舞学生采纳适合自己的学习方法，去读文章，理解文章，逐步提高阅读力量。这样阅读才能让学生真正成为学习的主体，成为自己的学习仆人。这样的课堂教学才能让学生更多发挥自己语言和才能，不断鼓舞学生大胆想象、发觉、质疑、创新。师生的互动表达学生的价值，把课堂学习编程学生学习的乐园，使课堂大放光荣。 以上内容就是一秘为您供应的4篇我的“长生果”教学反思，盼望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在一秘。