525心理主题班会策划书1.docx

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1、 525心理主题班会策划书_方案策划书 一、活动背景 大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于制造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋剧烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，简单产生各种不定的心理反响。近年来，我国当代大学生的心理安康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理安康问题，有的甚至已经消失了特别严峻的心理障碍。当代大学生的心理安康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 二、活动目的 为使大学生能够主动

2、关注自己的心理安康，引导其认清心理安康的重要性，了解心理安康的概念及心理安康的标准，结合自身的实际状况，正确熟悉自己的心理安康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及哺育我们的这个世界。 三、活动要求 1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交肯定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。 2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓舞同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题

3、。 四、活动时间 1、活动总时间：XX.3.15XX.5.24 2、详细活动时间： (1)3月中旬向各系部下达通知,各班开头预备; (2)4月中下旬各系部进展初选，按各系人数比例上交节目数量; (3)5月上旬院部进展复选(复选分三天进展：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰肯定数目的节目; (4)5月中旬排练走场; (5)5月24日院部进展决选,当场评分颁奖证书及奖品。 五、活动地点 院部复选地点：实b206前坪 院部决选地点：科技楼演播厅 六、活动流程 (一)前期预备工作 1、3月上旬活动总负责人

4、将筹划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期详细工作安排到个人; 2、3月中旬召开系部会议，下达详细通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开头进展节目收集工作并于4月中旬上交肯定数目的有关怀理安康教育的文章，要求原创以便登载至本学期的心理安康报; 3、3月中下旬与校外联部详谈本学期详细活动规划，盼望校外联部能拉到对“5.25晚会”的肯定赞助(负责人郭梦洁：电话18774979640); 4、4月上旬初步规划好舞台设计(负责人：符媛15243634474)，4月中旬制作好评分细则表(负责人廖蓉君：15073163294); 5、5月初安排

5、好晚会当天的详细布置事项，负责到各系部各人; 6、5月初与校语工部协商确定好“5.25晚会”主持人，(负责人吴慧：电话13907494340)。5月上旬确定好邀请嘉宾的名单，买好邀请函(负责人李新华：电话18373155734); 7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。 (二)中期进展工作 1、3月开展“走进自己”观影活动(详细活动筹划见附1)，为本学期525活动拉开序幕; 2、4月上旬进展5.25专题海报制作大赛(详细活动筹划见附2);4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛选肯定节目; 3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进展检查，院部将评比出优秀

6、班级，颁发奖状(详细活动筹划见附3); 4、5月初院部进展复选，进一步筛选出高质量节目(复选名单及评分表见附4); 5、5月初院部对系部上交的心理安康教育的征文进展筛选，并依照文章的大致内容划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进展排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸; 6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进展决选(决选名单及评分表见附5); 7、5.25晚会详细安排： (1)5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于校园各宣传栏处，进展海报宣传;与院播送站协商，不时播报“5.25晚会”的相关信息;通知院记者站成员，“525晚会”当天到场记录实时

7、信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前预备的横幅(负责人杜峪峪：15675860343)。 (2)5月中旬确认好所需物品是否预备齐全,落实竞赛节目道具、服装等的到位状况以及节目串联词。 (3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好，若有缺乏准时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备掌握问题、是否有备用设施。 (4)5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单内容包括次序、系部班级、名称以及节目时长。(负责人郭梦洁：电话18774979640) (5)5月中下旬进展两次彩排，主持人及节目排演人员都需到场，力求保证竞赛节目的质量及效果： 时间：5月17

8、日12:00 地点：实b206前坪 时间：5月24日14:00(带妆) 地点：科技楼演播厅 (三)竞赛倒计时 1、预备阶段详细时间安排(09:0018:00) 09:00 找教师拿钥匙，入场。(负责人吴慧：电话13907494340) 09:3011:30 组织部门成员开头布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。(总负责人符媛：电话15243634474)。 10:0012:00 调试灯光音乐(负责人李景荣：电话15084707542) 14:0016:30 主持人协作话筒试音、音乐踩点组织全部节目进展最终一次带妆彩排。(负责人周凡：电话13574161534) 16:0017:0

9、0 主持人换服装，化装，摆放各项活动所需小件物品，如统分表，荧光棒，水等。(负责人杜峪峪：电话15675860343) 17:30 清场，备齐所需活动物品，整理话筒，预备电池，对讲机。(负责人廖蓉君：电话15073163294) 2、详细工作人员安排：(详细人员安排见附6) (四)竞赛流程 领导嘉宾及学生干部、观众入场(提前半小时)主持人宣布晚会开头介绍到场嘉宾领导讲话竞赛开头节目表演节目表演3月“走进自己”观影活动及4月525主题海报竞赛颁奖典礼(主持人宣布第一个及其次个节目结果)节目表演节目表演(主持人宣布第三个节目结果并依次类推)最终一个节目表演嘉宾节目表演主持人宣布最终一个节目结果领导

10、嘉宾颁奖晚会完毕欢迎嘉宾观众按秩序退场演出及工作人员合影现场清理(搬走道具、乐器等、清扫现场) 七、活动后期 1、做好道具统计工作，归还借用物品 2、整理活动资料(活动筹划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。 3、对参加活动的人员赐予加分： (1)院部工作人员加个人德育分2.5分/人; (2)系部工作人员加个人德育分2分/人; (3)主持人加个人德育分2.5分/人。 八、奖项设置 一等奖(2个)：演员加2分，奖品为大号奖杯; 二等奖(3个)：演员加2分，奖品为中号奖杯; 三等奖(5个)：演员加2分，奖品为小号奖杯。 九、经费统计(略) 十、评分细则 湖南第一师范学院第六届525心理

11、安康节文艺竞赛评分细则： 每个节目总分100分，其中： 1、主题(30分)：紧扣活动心理主题，展现我校大学生积极上进，安康阳光的心理状态。主题明确新奇，有教育、启发意义，适合学生表演。以表现心理冲突、困惑或问题，展现心理转变的过程，宣传心理学相关学问和调适、求助途径为佳。 2、内容(20分)：内容安康积极向上，真实再现校园生活场景。能表达学生的心理世界，安康生动。 3、方法(20分)：用恰当的形式表现主题和内容。以心理问题表现清楚，解决方法生动、有用、有效者为佳。 4、表演(30分)形象逼真，协作默契，应变敏捷，能很好地呈现心理活动，表演艺术与心理学的学问相结合。道具、服装恰到好处，态度仔细，

12、举止大方，动作得体。 十一、应急预案 1、若节目在演出时无法顺当进展时，依据状况，由主持人及竞赛负责人快速组织重演或放弃此节目 2、在节目表演时，后两个节目应于后台预备，若上一个节目放弃，下一个节目准时上台 3、竞赛有关节目方面消失紧急状况时，部门内部成员共同协商解决，且应分清轻重进展选择处理 4、竞赛开头前对灯光，音响设备再做一次做具体检查，若音响设备或灯光消失问题，看是否大大影响竞赛质量，通知专业人员来进展处理，故应记有专业人员号码，保证随叫随到 5、预备带伴奏节目音乐的备份，彩排时各节目也应随音乐走场，竞赛前一个钟头再检查一次音乐 6、第一次彩排前必需确定节目挨次准时长 心理主题班会设计

13、大赛筹划书 一、活动前言及活动目的： 心理主题班会是以学生心理安康成长为主题的班会活动，其对扩大心理安康学问宣传和探讨心理安康问题具有重要促进作用。为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展，增加班级分散力，营造和谐安康的班级气氛，培育学生关注心理安康的意识，全面提升自我品质，促进个人成长，特进行心理主题班会设计大赛。 二、活动主题：“与心相约欢乐成长” 三、活动对象：全体在校学生 四、活动时间：4月10日5月10日 五、活动内容和要求： 1、各系部以班级为单位进展心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评比后，选送三个方案进展校级评比； 2、班会内容需与心理相关，主题鲜亮，能严密联系学生

14、和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，详细内容可自定； 3、心理主题班会形式多样，可依据竞赛要求自行创作班会形式，创意新奇者可酌情加分； 4、选送的方案材料需包括心理主题班会筹划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。 六、评比标准： 工程 评分标准 得分 主题 主题鲜亮，贴近学生，贴近生活； 10 内容 内容丰富，材料新奇，符合学生年龄特征，富有时代气息，突出心理元素，有启发性； 20 方式 活动组织敏捷，形式新奇活泼，方法运用得当，多种方法结合； 20 过程 构造紧凑，连接自然，环环相扣，紧扣主题，活动进

15、程有序，和谐、开心、轻松、时间安排合理； 20 效果 学生参加活动积极，思维活泼，自主解决问题，学生争论深刻，解决问题方案有效，活动气氛民主和谐、相互敬重、公平合作； 20 总体印象 评委依据总体印象打分。 10 七、活动安排筹划： 1、4月10日5月10日各系部依据活动内容和要求开展预赛，并于5月10日通过内部评比上报三个方案进展校级评比； 2、5月11日5月18日由学生工作处心理安康指导中心组织心理主题班会评审组，依据评审标准对参赛方案进展复审，评比出一、二、三等奖； 3、5月18日在校心理网站公布获奖结果； 4、5月28日依据奖项的评定颁奖。 八、奖项设置： 一等奖1名；二等奖2名，三等

16、奖3名。 心理安康主题班会筹划书 为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底。详细安排如下： 一、活动主题： 绘人生蓝图，圆人生幻想。 二、活动时间：xxx 三、活动地点：xxx 四、参加人员：12级农机班 五、前期预备： 1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关教师找到解决问题的方法； 2.召开班委会议制定具体规划，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，

17、每位班委协调协作好。调动同学们的积极性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的奇怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的气氛中顺当进展。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、怀疑解答 争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到

18、的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮忙做好人生规划。 5.嬉戏阶段 心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和缺乏之处。进一步了解自己，探究自己。 文字接龙。以分组为单位，进展语言表达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会让需要合作。 6、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。 对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出适宜的建议。 7、班会完毕 班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。争论此次会议中存在的问题，查找更加适宜的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七

19、、后期工作 心理委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划！ 护理班心理主题班会筹划书 活动主题：关爱心理安康，把握绚丽青春 活动背景：据调查，在我国存在肯定心理困惑或轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要以询问，讲座，宣传展等方式来帮忙广阔同学。这些方式现在已经不能满意广阔同学的要求，因此，院心理教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理安康教育走进班级。活动目的：通过本次心理主题班会帮忙同学们建立正确的安康观念，把握必要的心理调整方法，感受人生的欢快幸福，从而以积极的乐观的心态来面对学习，面对生活。活动宗

20、旨：提高班级分散力，构建和谐班级。活动时间：xx年3月23日活动地点：仁医楼403教室参与人员：全班同学工作安排：黄xx（心理委员）负责整个班会活动李xx同学负责邀请嘉宾：年级辅导员李教师，湖南师范大学美术学院心理部长李xx，美术学院同学朱xx，09级护理班班长杨xx，10级心理部长刘xx肖xx同学负责预备嬉戏奖品田xx，汤xx，黄xx同学负责布置会场尹xx同学负责背景音乐汤xx同学负责摄影刘xx同学负责会议记录活动流程：在温馨的烛光中，伴随着抒情的音乐，张xx同学深情地叙述一个感人的故事主持人发言，介绍嘉宾嘉宾致辞嬉戏：画图竞赛。一组同学上台，让助手帮助蒙住双眼，站在原地向左转三圈后右转三圈

21、，再站在黑板前画自己的脸。计时三分钟，时间完毕后，全班评出画得的，由班长颁发奖品，其余同学获参加奖。歌曲：肖xx 爱由于在心中黄xx同学教一些缓解压力的方法心理测试：梁xx同学跟大家一起做一套心理测试嬉戏：夹弹珠，三人一组，在装满水的盆中夹弹珠，在两分钟的时间里看谁夹的最多。主持人总结，班会完毕。活动所需购置物品：气球，蜡烛，弹珠，奖品，矿泉水等。活动意义：通过本次班会，加强同学之间的沟通，提高同学们的积极性，加强班级分散力，丰富班级文化建立，让同学们把握科学的心理调整方法，安康欢乐的进展。活动经费：嘉宾礼品55元 蜡烛5元 气球10元 矿泉水9元弹珠15元 嬉戏奖品30元 合计124元 护理

22、班 xx年3月17日525心理安康活动筹划书 一、活动背景 当代大学生是个布满热忱，奔放的群体。不行否认大学生作为 马上进入社会的准社会人，有着其特别的群体特点，但是大学生并不是完善的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素养特别有必要，具有迫切性! 二、活动目的 通过举办人人协作嬉戏，以提高大学生人际交往，人际合作方 面的认知，加强大学生之间的沟通与合作，从而从而熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、承受、赐予爱和友情，能与他人同心协力。为马上进入工作的准职业人制造

23、条件! 三、活动主题 我爱我，我们是一个整体 四、活动时间 5月25日 五、活动对象 南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进展活动) 六、活动地点 大操场(假如天气缘由，改为大学生活动中心) 七、活动主办单位 信息工程系学生会心理安康部 活动协办单位 信息工程系学生会各部门 八、活动安排事项 1.部门内部人员安排： 金俊和吴多智负责预备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人; 2.筹划组： 宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。 活动详细安排： 1. 5月25号上午13点14点：各负责人进展场地布置和活动前的预备; 2. 14点1

24、6点：活动正式开头，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员; 3.1617点：宣布成绩，颁发奖品，活动完毕，整理睬场; 4.5月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩; 九、活动内容 1.活动名称：呼啦圈 2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈);1个秒表 3.活动步骤：把队员们分成若干个由1216个人组成的小 组。让每个小组都手拉手、面对圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮嬉戏完毕。用秒表计时。 十、活动留意事项 1.整个学生会全体成员互帮互助; 2. 活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干; 3.金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中消失的麻烦问题; 4.确保活动组织者的积极性，活动进展时要以一种热忱的态度对待每个同学。 十一、活动经费预算 留意了，好的筹划书不肯定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的筹划书。以上525心理主题班会筹划书一文能帮忙您解决筹划书的撰写需求，假如还想阅读关于“方案筹划书”相关内容，请访问“方案筹划书”专题！