《最新学生调查报告13篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新学生调查报告13篇.docx（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新学生调查报告13篇我们对初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，探究实.下面是我收集整理的最新学生调查报告13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 学生调查报告我们对初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。一、调查的详细目标和方法(一)详细目标.农村初中生的
2、学习心理现状.当前农村初中生的学习心理特点.当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)调查方法.问卷调查学生问卷，内容涵盖教化价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查共发问卷份，回收有效问卷份，接近志向的高效样本数。.座谈会及个案调查整个调查共召开了两次老师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们供应了大量生动的典型材料，而且为理性分析供应了基础。二、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及多次老师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。(一)农村初中生的学习心理现状分析.教化价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教化价值观。的学生认为学习的作用是提高
3、自身素养，的学生认为学习的作用是为了考中专和高校，的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教化程度成正比，其中的学生认为中学中专毕业生挣钱多，的学生认为初中毕业生挣钱多，的学生认为小学毕业生挣钱多，只有的学生认为文盲能获得较高收入。.学习看法调查结果表明，的学生对学习的热忱较高，的学生对学习的热忱中等，的学生胆怯学习。这与他们“考中专或高校”意识淡化是相一样的。值得留意的是，胆怯学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生胆怯学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关；
4、二是与该课程的好用价值紧密相关。调查结果显示，的学生对与现实生活联系紧、好用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一，有的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。3.学习习需求当前，“特长”是师生共同关切的热门话题，很多教化工作者甚至把“特长”看做是“素养教化”的代名词对于这一相识的争议性，不属本文探讨的范畴。在调查中我们发觉，大部分学生对“特长”有正确的相识，其中，的学生有自己感爱好的目标，且有的学生希望得到老师的指导。同时，的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、好用的农业科技学问，
5、使之能对他们以后的工作有所帮助。在对调查结果的整理中，我们得到了一组令老师们震惊的数据，的学生认为“学校老师能满意自己的学习需求”，的学生认为“学校老师实力有限，希望得到名师指引”。对于这一结果，或许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但须要特殊指出的是，“老师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严峻地影响着他们的学习。.学习目的调查结果表明，对于初中毕业后的.准备，的学生选择读中学或中专，的学生选择就业，的学生还没有考虑。有读高校愿望的占。初中学生对于“务农”的看法是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不情愿务农，其比例随年级改变，且该心态呈现出
6、一种特别的波动，其波动特点为：初一为，初二为，初三为。(二)当前农村初中生的学习心理特点调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。.教化价值趋向多元化、务实化、功利化自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经相识到了教化的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素养，使他们驾驭生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争实力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成果优秀的学生则致力于追求高校教化。初中生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越剧烈地追求将来教化输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，
7、继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、推断等实力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教化价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的中专生和高校生难以就业，从而使他们对考中专或高校失去信念；二是学术性较强的初中文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。更为严峻的是，我们在老师座谈和学生家长访谈的过程中发觉，由于对学生前途的悲观，部分家长和老师也失去了对教化的信念，厌学心情在受教化者和教化者身上同时滋生并扩散，我们
8、称这一现象为农村教化的世纪迷茫现象。不行否认，这一现象所反映的是一种消极的教化价值观。.学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发觉，农村初中生由于个人的学习基础、教化价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。初中毕业后打算就业的学生，只要求驾驭基础学问；打算考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成果达中等水平；追求高校教化的学生，则要求最大容量地驾驭所学学问，学业成果达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长
9、，还要求驾驭更多的好用技术。.学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我们发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经相识到了将来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性，但有的学生却表示不打算在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，的学生希望自己以后在事业上能取得胜利，但他们中的学生没打算接受高等教化，甚至不打算读中学中专，从而忽视了科学文化学问对于事业的发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调
10、查结果表明，的学生将打算在农村务农，但这部分学生在上劳动技术课时并不仔细，平常也很少接触农业科技方面的资料。同时，打算考高校的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性，而是呈现出一种消极等待的学习看法。三、对调查结果的思索(一)当前农村初中生的学习心理状况成因分析当前农村初中生的学习心理状况，其主流是主动向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。.市场经济发展的影响从宏观角度看，农村初中生深深地感受到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，的学生对将来充溢美妙的憧憬，其中有的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农
11、村的逐步深化，使农业的生产结构、生产方式不断改变，而轰轰烈烈的农夫打工队伍更使农村人的生活发生了质的改变。农村初中生对于这些改变极为兴奋，因为他们享受到了隐藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿生活在农村，且无趣地想及早结束学业而外出打工。.国家高等教化改革的影响随着高等教化的改革，将有越来越多的人获得上高校的机会，以至于部分学生对考高校信念十足。但是，我国高等教化招生和安排制度的改革，对学生的负面影响也很大。调查结果表明，的学生认为家庭难以负担将来读高校的高额费用而放弃考高校的愿望；的学生认为高校不包安排而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。须要特殊指出的是，由于高等教化招生和安排制度改革的
12、影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和悲观，并渐渐淡化了对学习的爱好，失去了学习的主动性。.农村教化全面实施素养教化的影响素养教化是一种突诞生存实力和生活实力的教化。其对于学生的主动作用，是使他们相识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用，是使部分学生过多地追求学习的功利性，而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。.家庭教化的影响当前，农村初中生中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚毅，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得留意的
13、是，我们在接触众多的学生家长后，发觉许多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考中学、特殊是考高校要求的家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的冲突局面。篇2 学生调查报告随着经济的发展，全国人民的生活水平大幅度提高，旅游渐渐成为大众生活中一项必不行少的活动。正因为如此，旅游业蓬勃发展，成为一个极具发展前景的产业。对民众进行调查，了解他们的旅游意向非常必要，而其中高校生群体是最有活力与市场潜力的群体。对高校生群体的旅游意向、旅游方式及旅游看法等进行调查主要有以下几点缘由：一、有助于旅游主管部门刚好了解、驾驭该群体的旅游意愿、消费动态，为旅游相关政策的制订
14、供应客观的参考依据，对旅游市场发展作出前瞻性推断，并制定相关安排引导促进整个行业的发展，从而对于整个经济的发展起到肯定促进作用，在肯定意义上加快我国经济转型的脚步 ;二、有助于旅游企业和旅游地区刚好了解市场动态，并且作出相应的措施适应市场的变更，满意该消费群体的需求，从而促进旅游地区及相关旅游企业的发展：三、对于青年群体，特殊是高校生群体而言，能在同一坐标系下，了解同龄人的喜好，为出游供应很好的参照系。调查从高校生旅游偏好、旅游花费、旅游方式、出游打算、旅行关注点、共享方式等方面分析了高校生群体的旅游特点。就数据来看，高校生旅游偏好很强，出游频率交频繁。有85.43%的被调查高校生表示酷爱旅游
15、，占受访学生的大多数。47.91%的被调查高校生一学期至少会旅行一次，26.71%的被调查高校生一学年旅游一次，另有12.66%的被调查高校生一学年旅游3次及以上。从出游范围看，52.69%的被调查高校生曾在省内及周边旅游;46.65%的被调查高校生曾去国内其他城市旅游;有5.84%的被调查高校生曾经出境游。高校生感爱好的旅游目的地集中在：“适合户外运动的野山”(占52.62%)、“森林公园”(占37.34%)、主题公园(占36.48%)和休闲农庄(占25.85%)。51.12%的被调查高校生表示，情愿把旅行时间支配为3天至1周，有7.35%的学生情愿支配一周及以上的时间。在旅游投入方面，有3
16、6.42%的被调查高校生表示情愿把10%20%的生活费用于旅游，而有31.30%的被调查高校生情愿把20%30%的生活费用于旅游，较去年增长3%。在旅游花费方面，高校生多靠父母补助，花销呈上涨趋势，但结构向自给自足微转调查发觉，在受访者中，46.19%的学生每月生活费在5001000元，32.74%的学生每月生活费在10001500元之间。与去年相比，XX年最大的不同为旅游花费的来源有从依靠父母资助渐渐转向自己补给的趋势。虽然被调查学生XX年的出游费用仍主要来自父母，但构成略有改变，其中，52.23%的被调查学生的旅游花费干脆来自父母资助，比去年下降了8.41%;而27.03%的学生表示，旅游
17、花费来自平常节俭的生活费，比去年增长了4.02%。此外，有13.78%的学生表示旅游花费来自兼职收入，比去年增长了2.08%。在旅游花费的支配上，住宿为花销最多项，高校生旅游时最愿为美食花钱在短途旅游中(3天以内)，34.78%的人花费在200元以内，39.11%的人花费在200500元，21.19%的人花费在5001000元。在中长途旅游(3天以上)中，花费在200500元的比例下降至29.40%，而5001000元的比例上升至30.64%。在全部花销中，住宿成为大头(占28.22%)，其次是餐饮(占21.06%)，景区门票(占19.55%)和交通(占18.90%)位列其后。而在花费意愿上，
18、美食是被调查者的首选(占71.13%)。自助游是高校生群体青睐的旅游方式，火车是他们的首选交通工具在本次调查中，有67.85%的被访者选择了自助游的出游形式，选择旅行社团队游和社团旅游的分别为15.68%和10.30%。出游时，65.09%的被访者选择会乘坐火车，选择乘飞机出行的仅占两成(19.09%)。在旅游目的方面，高校生的选择呈现多元化趋势。“欣赏风景”(占33.33%)虽仍为第一位，但较去年已大幅下滑了23.05%，“增长见识”(占28.35%)仍排在其次位，其后依次是：调整心情(占27.82%)和寻奇猎险(占8.60%)。高校生更倾向暑假出游，网络是信息主要来源。在旅游时间的选择上，
19、暑假依旧是被调查对象的首选(占59.65%)，其他选项依次是： “五一”等小长假(占41.34%)、“十一”黄金周(占34.652%)、寒假(占24.87%)和双休日。在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游价格信息”两项调查中，网上信息均名列前茅，分别为54.92%和60.96%，远远超出“挚友介绍”和“通过旅行社”等方式。52.36%的被访者表示会提前两周进行旅游打算，30.31%的被访者选择“提前一个月”，此结果与去年基本持平。高校生出游首先关注目的地舒适度。在选择旅游目的地时，“旅游舒适度”仍是被调查高校生考虑的首要因素，占37.27%;其次是“费用”，占22.64%;再次是“平安”，占1
20、9.82%。此结果基本与去年持平。而在旅途中，“住宿”(37.53%)和“纪念品没特色”(27.76%)是让被调查高校生简单感到不满的环节。在共享方式上，新媒体是高校生群体的首选，图片是他们主要共享内容。高校生群体是最简单接受新事物的群体，在共享旅游感受的方式上，传统方式如互赠照片、发彩信等早已不是主流方式，而博客(占58.27%)、微博(占35.24%)和微信挚友圈(占22.51%)则成为被调查高校生最倾向选择的共享方式。69.75%的被访者会选择与他人共享旅行图片，只有17.45%的被访者会选择用文字记录旅行感受。XX年是国家旅游局推出的海洋旅游年，因此在本次调查中，特地设计了海滨旅游的相
21、关题目，调查显示，高校生群体更青睐干净的自然环境，对滨海旅游目的地管理混乱最为不满“干净的海水”(60.10%)成为被调查高校生选择海滨景区景点旅游的最看重因素，其次是“簇新的空气”(46.78%)和“舒适的度假休闲环境”(46.39%)。依据调查结果，高校生在去过的海滨旅游景点中最不满足的因素为景区“管理混乱”和“环境脏乱”。篇3 学生调查报告我从小起先就戴上了眼镜，因为我的眼睛患了弱视和散光，从今，电视、电脑就与我划清了界限。即便如此，我在七岁时还是患上了近视。我的四周，患近视的同学许多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是，我对小学生近视缘由进行了调查。调查1、我上网查阅资料，了
22、解一般人是怎样患近视的。2、我打电话给患近视的同学和挚友，问他们是怎样近视的。3、我到绵阳市眼科医院询问赵定中院长，小学生患近视的缘由。分析结论1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很简单导致近视产生。2、小学生近视主要是因为看电视和电脑时间过长；读书、写字时不留意距离与姿态，不留意光线与照明；不仔细做眼保健操等因素导致眼部疲惫，而导致近视产生或加重。3、中学生近视除了上述缘由外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。4、遗传因素、环境污染和摄入养分成分的失衡也是患近视的重要缘由。5、患近视后未刚好治疗或不戴眼镜，
23、加重近视程度。建议为有效预防近视等眼病：1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。2、要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿态要端正，光线要足够，坚持做眼保健操。3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲惫状态。4、要定期到眼科医院做检查，刚好发觉眼病，刚好治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。篇4 学生调查报告这个暑假，由于学校要求同学们主动参与社会实践活动，并最终写一份总结，所以我参与了关于“环境问题调查”社会实践活动，虽然这几天的实践活动让我觉得很累，也很辛苦，但我觉得很值，因为从其中熬炼了自己，并学到许多
24、课堂上学不到的东西。通过这几天的实践，是我有了一些关于爱护环境的心得体会。社会实践活动给在校内的我们深刻的体会到当今社会爱护环境的重要性，其实环境问题的严峻程度远远超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的结合点，也知道了爱护环境光是口头上的事一点也没用的。肯定要靠我们的实际行动去证明。只有通过社会实践活动才能更深刻的了解如今环境的问题，还有它的重要性。通过这次的调查，我也对农村环境污染的问题有肯定的了解。引起环境污染主要有如下几种缘由：第一就是由于受到生活习惯的影响，长期以来农村家庭对生活垃圾的污染意识比较薄弱，最主要是大多数农村没有设置特
25、地的垃圾回收和处理站。农村垃圾处理陷入真空的状态，至于目前有许多地区农村家庭由于长时间的积累，出现了垃圾屋前屋后成堆得想象。其次就是城市化带来的压力，随着城市经济的发展，工业污染和环境污染渐渐向农村扩散，给农村资源环境造成严峻的负担，另外城镇的建设人口的聚集将打破原有农村生态的平衡，给农村的生态平衡带来了新的挑战。第三就是工业经济发展家中农村，的环境的污染，大多数城市将污染特别严峻的工业企业往城郊和农村转移，农村经济自身的发展两者都中加重了农村环境的污染。第四就是盲目的建设带来了资源的奢侈和环境的污染，农村发展经济一般都没有具体的规划，行为充溢了盲目性，这不仅奢侈了大量的自然资源，也带来了严峻
26、的环境污染，给农村的生态环境造成了不行估量的负担和损失，第五就是农村的环境爱护意识比较薄弱，环境遭到了严峻的破坏，但并未引起居民的爱护意识，化肥和农药的运用量依旧很大，垃圾也到处乱丢吧，结果环境越来越严峻。第六就是有关环保部门监督不力，对那严峻的污染农村环境及资源奢侈严峻的乡村企业没有相关的惩治措施。总的来说，目前很多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重了环境污染，同时在占用耕地导致了大量的农夫失业等严峻问题。同时也意识到发展经济不能以破坏环境为代价。当今的政府官员应当要深刻的意识到这一点，同时也要留意到工厂的污水及废弃物品的处理。在调查过程中发觉工业园林环境存在严峻的问题，
27、缺少严格的监管，农夫的失业导致农夫生活水平的下降，并且无事可做。随着消费水平的不断提高，占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农夫的生活水平，在调查中也体会到除了爱护环境外的贫富差距的不断拉大，生活水平的差距也是越来越大，等价体会到做任何事情都是不简单的。特别辛苦的。在调查过程中，我们也亲自去上街打扫卫生，分发环保传单了的。虽然有些人其实对环保意识和低碳生活都肯定的了解，但是他们在生活中却不知从何下手，因而并未实行什么切合实际的行动，甚至更有一些人，在我们上千宣扬时，会远远的避开，一脸冷漠，事不关己，高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能停留在口头上，而是加强实践，留意树立精神
28、上的榜样。因此，我们可以从以下几个方面做起：1）我们应当提倡外出就餐时拒绝运用一次性的筷子，平常和工作中拒绝运用木杆铅笔。2）运用节能型的灯具，由于我国素有节电传统，所以要发扬光大。3）为了尽量削减对环境的破坏，我们大家应当都多用一些肥皂，少用洗涤剂。4）我们应当尽量呼吁把大家少用农药的运用，同时推广高效低毒的，对环境影响小的新型农药，从分发挥生态调整作用，爱护益鸟虫，维持生态平衡。5）我们可以把学校和家中的旧报纸和一些没有用的旧书，还有废弃纸片等集中起来，送往废品收购站，在购买纸张是选择再生纸，用实际的行动去支持废纸和循环利用，还可以把废弃纸回收的好处告知同学和父母，大家一起都来回收废纸。6
29、）为了防止电池对环境的污染，请找一个盒子放在家中或学校，特地收集废电池，到了肯定的数量在送往指定的回收站，统一处理，削减对环境的危害。7）爱惜环境，改善环境是我们每一个的事情，大家都来主动做环保志愿者吧。我们的调查虽然不是很全面，但是也能反映一些问题，爱护环境，人人有责，每个人都有许多事情可以做，作为一个高校生，我们更应当肩负起爱护环境及创建美妙家园的责任，只要我们从节约资源和削减污染着手，适当调整一下自己的生活方式，我们就能为爱护地球做出一份贡献。这次是我感受最深的一次社会实践活动!篇5 学生调查报告摘要：为了解高校生对应用文写作的重视程度，我对学校20名同学进行了抽样调查。调查表明：绝大部
30、分学生认为应用文写作很有用，但未进行过系统的学习。一部分同学表示不知道学习应用文写作有何作用。部分同学能驾驭应用文写作内容。关键词：应用文 了解程度 学习爱好 建议。一、调查时间：20xx-05-0805-10二、任务支配：1、列出调查项目：小余 2、问卷调查实施者：小余3、调查对象：院校学生4、调查方法：一部分当面问询所设计问题。一部分采纳问卷调查形式进行调查。5、资料的处理统计：小余 6、调查报告设计与写作：小余三、 调查结果分析：(一)、对于问题一“你了解应用文写作吗?”的回答如下。由图表不难看出多数同学对应用文写作是了解的，但也有少部分同学不了解应用文写作。1、有50%的同学了解应用文
31、写作的部分学问。2、有20%的同学表示学习过相关学问3、有20%的同学表示不了解应用文写作，但有爱好学习相关学问。4、 有10%的同学不太了解什么是应用文写作。(二)、对于问题二“你觉得学习应用文写作对自己有帮助吗?”的由图表可以看出认为应用文写作有用的同学占大多数，只有少数同学不知道是否有用。1、 有40%的同学认为对自己将来从事文秘工作，应用文写作的学习是必需的。2、 有30%的同学认为应当现仔细学习应用文写作，认为学习应用文写作很有用。3、 有20%的同学表示学习应用文写作将来可能对自己有帮助。4、 有10%的同学表示学习应用文写作没用或不知道有什么用途。(三)、对于问题三“你是否想要系
32、统的学习应用文写作?”的回答由图表可以看出大部分同学情愿系统的学习应用文写作，认为可以提高自己的实力。1、 有60%的同学表示情愿学习应用文写作。2、 有20%的同学表示学习过应用文写作，不必进行系统的学习。3、 有10%的同学表示等自己有时间了情愿进行系统的学习。4、 有10%的同学表示学了没用，不情愿学习。(四)、对于问题四“在学习应用文写作的过程中你会注意哪些方面?”由图表可以看出有40%的同学表示会注意学习“行政公文”部分。有30%的同学表示会注意学习论文的写作。有20%的同学表示会注意学习争论文的写作。有10%的同学表示注意学习全部内容。1、 有40%的同学表示会注意学习“行政公文”
33、部分。2、 有30%的同学表示会注意学习论文的写作。3、 有20%的同学表示会注意学习争论文的写作。4、 有10%的同学表示会注意学习全部内容。(五)、对于问题五“你会如何学习应用文写作?”的回答如下。由图表可以看出多数同学情愿跟着老师学习，也有少数同学选择自学。1、 有70%的同学表示会跟着老师的脚步学习。2、 有20%的同学表示会通过自学完善自己对应用文写作的学习。3、 有10%的同学表示通过平常练习学习应用文写作。4、 有0%的同学表示不愿学习应用文写作。(六)、对于问题六“你对应用文有爱好的主要缘由是什么?”回答。篇6 学生调查报告一、前言当前的消费市场中，高校生作为一个特别的消费群体
34、正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。就食品消费而言，高校生有其自己的特点，为了调查清晰高校生的食品消费问题，我们确定在身边的同学中进行一次食品消费的调研，弄清晰高校生要花多少钱在食品上，花的是否合理，是否必需，假如不合理应当怎么改进。二、问卷状况调查问卷见附录，包含一份结果分析表格。三、数据统计和分析1、总消费额统计结果表明，消费额主要集中在400800之间，200400之间也占有肯定
35、的比率，但较少，而两个极限a。200以下和d。800以上都比较少，比较符合正态分布。对于一个纯消费群体而言，消费总额在400800之间是正常的，其他区间符合正态分布。在设计问题的时候，考虑到我们学校的学费较高，所以大家在其他的花费上对而言会比较节约一点，所以设计的数值没有太高的。通过这已数值的调查，证明了我的想法，在高额的学费下，大家的其他花费相对而言会削减。这也从侧面反映出，现在的高校生，除了伸手问家里要钱之外，还懂得了体谅父母，懂得了节约。2、饮食消费由数据表上可以看出，饮食支出主要在200300元之间，相对而言是一个较低的数值。调查的主要对象为女生，相对而言，饭量比较小，所以在吃饭消费上
36、比较少；再者，女生都要保持身材，所以在吃的上面花费的较少。这也从侧面反映了一个现象，减肥观念在高校校内的流行，致使在校女生都偏瘦。在调查的过程中，视察到，被调查的女生，普遍比较瘦。这也可以反映出我校女生的消费状况。消费地点大都在学校食堂，小餐厅点菜的和外面餐馆的相对比较少，在这些地方就餐的缘由，大部分是因为便利，其他的各占一部分，由数据可以看出，我校的高校生对面子看得还不是很重，没有选c有面子的。3、零食的消费零食是女生生活中不行缺的一项内容，有的女生甚至以零食为主食，不按正常的时间就餐，只是拿零食来解决了事，可见零食在女生的生活中的占的份量。零食的每天支出主要在13元之间，就我预期的而言，是
37、一个比较合适的数字，其他各区间都占有肯定的比例，36元和10元以上的人基本持平，可见，对于一些人而言，零食是全部消费支出中占的比重较大的一部分。但是就假设的，假如不买零食是否有盈余的这一问题上，可以看出，大多数的人会有少部分的盈余，其他的则成正态分布，可见，对女生而言，零食也仅仅是有钱时的消费品，而不是必需品。主要购买的零食是蔬菜水果类，调查的过程中，问过一些人为什么选这一项，比较多的回答是水果有养分，含有较多的维生素，也有的是因为吃水果就不用吃饭了，可以保持较好的身材；奶制品也占有肯定的份额。就调查结果而言，出乎我的意料，膨化食品没有选的，主要选择的是一些有养分价值的水果和奶制品，能够从侧面
38、反映出我校学生的购买特点。就购买地点而言，主要是就近原则，选择b学校超市的占了大部分，还有一部分的同学选择外出去大型超市购买，缘由是品种比较多，质量有保证。在选购零食时，主要是依据个人喜好购买，受外界的影响较小，可以看出，现在的学生大多数是理性购买。四、更进一步的思索综合以上的数据我们可以看出，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经过去，中国的高校学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的高校生群体，包涵着具有多种经济状况和消费实力的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映
39、。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。篇7 学生调查报告本次县级小课题探讨，我们选取的是小学语文课前预习的现状及设想探讨这个课题，为了在探讨过程中，更有针对性，少走弯路，我们先结合我校学生的实际状况，对小学生语文课前预习现状做了个调查。调查内容：小学生语文课前预习现状状况调查问卷小学语文课前预习调查问卷1、你认为课前预习有必要吗？ （ ）有必要 没必要 说不清2、上新课之前，你会预习课文吗？ （ ）总会预习 有时会 不会预习3、你认为预习对学习新内容有用吗？有用 没有用 不清晰4、你之所以预习是因为? （ ）老师布置的任务，我必需完成。 为了课堂更好的学习，我必需完成。 为了
40、培育自己的自学实力。 不知道5、老师没有布置或遗忘布置预习时，你会？ （ ）自己主动预习 向老师询问预习作业 不预习6、你预习时，父母会赐予你指导吗？ （ ）常常指导 间或会指导 从不指导7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？ （ ）干脆跳过去 做记号，上课时仔细听 请教别人 查阅资料8、预习中你运用过课堂全解奇迹课堂之类的教学参考书籍吗？ （ ）正常运用。 不运用。 有时会运用9、运用课堂全解奇迹课堂之类的参考书籍是为了？ （ ）得到精确的答案，课堂上回答老师的问题仅作参考，就像与挚友探讨一样，我也会有自己的一些想法做作业时，能把作业做正确10、学生在预习中常做的事情（多项选择） （ ）
41、自学生字词 读通、读熟课文 了解课文大意查阅资料 质疑问难 依据课后问题，尝摸索究调查结论：从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。1、知道课前预习对于语文学习的重要性，但没有课前预习的习惯。认为是老师布置的任务，我必需完成，自己不会主动去做课前预习。有的学生老师不布置预习作业他就不预习。重视课前预习不够，没有养成良好自觉的预习习惯。、不讲究预习方法。预习的内容偏重生字、词语、读课文，对课前自己获得新学问的过程不够重视，所采纳的方法较单一。更严峻的是学生在预习时很少能主动提出问题。为此，在预习时老师要培育学生主动提问题的意识。3、不注意预习质量。有的学生虽然预习了，但
42、预习时不动脑思索，实行的课前预习方法也不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力安排不合理，学习困难重重，渐渐对预习失去了信念。初步的策略设想：依据以上状况分析，我觉得应当给学生预习内容的指导，让他们逐步知道预习时自己可以做些什么。给学生预习步骤的指导，让学生由浅入深，由易到难地进行预习；1、初期阶段，先让学生对字词句学会预习：让学生通过各种方式自学字（生字、形近字、多音字等），词语（美丽词语、词语搭配等），句子（美丽的句子）。2、中期阶段，在学生对字词句有了肯定的自学实力后，再让学生在读中初步感受课文所要表达的思想感情，再读中加深对课文的相识，读出自己的理解和感受、读出问题等等。3、后期阶段，让大
43、部分学生有肯定的预习实力，并养成良好的预习习惯，让学生不胆怯预习，让他们相识到自己是学习的主子，进而感受到课前预习给语文学习带来的乐趣，从而主动主动参加课前预习。篇8 学生调查报告现在的社会比以前更发达，家庭也更加富有。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是20xx、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以为所欲为的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱究竟想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。调查我发觉，麻辣和烧烤最受小挚友的欢迎。地摊四周总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌
44、”?.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜爱和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更美丽的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去恐吓自己的挚友。分析1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。2、玩具是人童年时不行少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜爱把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。结论经过我的调查，我得知，很多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。建议我建议，学校应当实行更好的措施阻
45、挡这种现象再次发生，严格管理学生在校内里的饮食状况，留意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加绚丽！篇9 学生调查报告一、本次调查的对象（一）本次调查的目的中学生课外阅读是语文教学上简单被忽视的一环，而学生课外阅读的质与量干脆影响到中学生的语文修养，同时还能反映出学生家庭经济状况、学生家长的文化素养、学校的办学思想及老师的指导方法等方面的问题，对于指导语文老师今后开展语文教学实践活动、提示学生家长提高对孩子读书的支持意识、建议学校转变办学思想改善办学条件都有着主动的作用。（二）本次调查的对象本次调查的对象是磐石市最大的一所农村乡镇初级中学的1194名在校生。他们分属三个学年段，其中初一新生
46、8个班，392名学生；初二8个班，427名学生；初三8个班，375名学生。当中镇内工人子女、机关干部子女、老师子女总计538人，占学生总数的45.1%其余为周遍农村农夫子女，占学生总数的54.9%。学生分别来自镇内工人子弟小学、镇一孝镇二小和四个村级小学。（三）本次调查的方式实行全体问卷调查法和随机抽样调查法。（四）本次调查的预期成果1了解农村中学生课外阅读状况的现状。2摸清影响农村中学生课外阅读的因素。（五）本次调查的时间年8月30日二、当前农村中学生课外阅读状况的现状（一）本次农村中学生课外阅读状况调查的缘起语文课程标准把语文课程的教学目标规定为“学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”三个方面。把过程与方法列入教学目标，是过去教学大纲所没有的。比如，“在语文学习的过程中”，“相识中华文化的丰厚博大”，“关切当