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1、幼儿园下学期工作计划通用7篇幼儿园下学期工作方案通用7篇 依据各园园舍实际进行环境改造，充分发挥每一处环境的教育作用，完善幼儿园各项设施设备。下面给大家带来幼儿园下学期工作方案通用，希望大家宠爱！ 幼儿园下学期工作方案通用（篇1） 一、班级状况分析 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力气都有所提高。在身体方面：有生活自理力气和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动争论和探究力气有确定的提高，在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力气还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我把握力
2、气还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还留意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了确定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。 二、保育工作 （1）乐观开展并指导幼儿的区域玩耍和制造性玩耍等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力气；在玩耍中相互照看
3、；会关心老师做好活动前的预备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主玩耍活动。 （2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 （3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净。 （4）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 （5）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、教育工作 常规：培育幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。培育幼儿乐观的学习爱好和良好的学习习惯。教育幼儿树立自我爱惜意识。 健康：有良好的生活自理力气和良好的生活、卫生习惯。
4、有乐观参加体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、灵敏、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的平安常识，有自我爱惜的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 以纲要中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的.年龄特点和实际水平。使幼儿有确定程度的提高。 四、平安工作： 了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危险事物等有警惕心。学习预防危险、自我爱惜的简洁学问，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。能乐观主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
5、具体措施： 1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要准时将其保藏，以免发生意外。 2、晨间活动：依据活动方案表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教育幼儿正确、平安地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，灵敏躲避。 3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈：老师可以依据预设的晨谈
6、内容与幼儿争辩、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。 5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。 7、玩耍：玩耍活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室
7、内跑动，用完后要准时放入盒子内。在组织科学玩耍时，除了要保证材料平安外，还要教育幼儿探究时留意平安，准时关怀他们平安地操作探究。 8、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送卡，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。 五、家长工作： 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“家园博客”等多种途径，促使家园教
8、育协调全都。 2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 以上是本学期的班务方案。我们两位老师将一日既往，乐观地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢快而奇妙的最终一学期。 幼儿园下学期工作方案通用（篇2） 指导思想： 随着新纲要的颁布的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们
9、本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力气为核心，大力推动素养教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，乐观扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力气，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高班级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字牢记心头。 措施： 1、老师认真学习有关平安教育的学问和平安责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安
10、教育以及自我爱惜意识。 下一页更多精彩幼儿园大班下学期方案 3、班级组内要加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 4、班级组会议每次都要强调平安教育，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。 二、班级组教学总目标 老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有方案的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。 措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的爱好。 2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往
11、的力气，增进对环境的熟识，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手力气。 3、幼儿进行初步的五爱教育，培育他们团结、友爱、恳切、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高老师乐观性，增加教育教学创新精神 结合本班级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式开放，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。 增加老师科研意识，务实求真，认真争论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 四、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反馈、校通
12、讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。 2、挖掘家长教育资源，鼓舞家长参与幼儿园教育。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长乐观参与活动及我们的教学。 3、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作幼儿园各项活动的开展。 工作支配： 五、三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规管理。 2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 3、参观学校半日活动。 4、开展元宵节三八节学雷锋活动，加强幼儿思想道德教育。 5、班级组全体老师会议，以平安第
13、一为主要指导思想。 6、完成各类方案的制订。 四月份： 1、开展主题活动查找春天，感受四周环境的变化，培育幼儿仔细观看、善表达的习惯。 2、班级组老师好课活动。 3、班级组老师学习文章及平安教育。 4、着手预备大班毕业典礼及六一节的争论方案。 五月份： 1、围绕五一开展系列主题活动，教育幼儿宠爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、结合主题进行家园亲子活动。 3、排练六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。 六、七月份： 1、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作预备。 2、幼儿进行速算竞赛(带括号的连续加减)。 3、大班冷餐会。 4、组织大班幼儿拍毕业照。 5、进行幼儿进展水平测查及评价工
14、作。 6、毕业典礼及工作总结 幼儿园下学期工作方案通用（篇3） 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿名，男生名女生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气方面表现较为突出
15、。他们的身体状况与岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 由于本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间力气相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入
16、学校打好基础。 1、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有确定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 2、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验，并在活动中慢慢形成合作探究的师生互动。 3、留意区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的
17、多领域阅历的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、变换和调整各类玩耍材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并留意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教育目标语言领域： 倾听理解 （）能听懂多重指令，并能按挨次行动。 （）对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等）（）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 表达沟通 （）情愿与不生疏的人交谈。 （）能清楚地叙述事情的前后经过，语言清楚完整。 （）会用多种方式提出问题。 欣赏阅读 （）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言
18、的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 （）宠爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力气。 数学领域： 引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 用不同的方法分解（或组成）一组物体（），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 学习的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 正确书写阿拉伯数字，培育其认真、正确、洁净的书写习惯。 在日常生活玩耍中，熟识正方体、长方体、球体等几何形体。 熟识人民币。 运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、
19、不同方面观看与思考问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域关怀儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与爱惜生态环境的活动。（种植）。 让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出确定的制造性。 使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、疼惜自然环境。 社会领域： 自信念培育 （）宠爱劳动，有责任心
20、，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 幼儿园下学期工作方案通用（篇4） 上午活动支配 区域活动 1益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。 2生活区：学习拉拉练、扣纽扣。 3构建区：供应中型玩具，让幼儿练习垒高。 户外活动 毛毛虫 吹泡泡 蚂蚁运豆豆 小白兔采蘑菇 小司机（看信号跑） 队列动作：连续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。 分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球 教学活动 语言：重阳节、从头忙到脚 美术：下雨了 音乐：大拇哥 英语：hand and foot 健康：每天刷牙 玩耍活动 1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的玩耍。 2、创游结束后能听到音乐回
21、到位置上争辩玩耍。 下午活动支配 室外玩耍 走平衡桥 滑滑梯 老狼老狼几点了 高人走矮人走 传彩球 室内玩耍 涂色活动 欢快手工 桌面玩耍 歌曲联唱 听故事 其他 幼儿园下学期工作方案通用（篇5） 新的学期开头了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到生疏的校内中。新的学期新的学问，我将连续认真学习不断提高，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 通过一年的工作和学习我已有小小阅历。新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅
22、是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。因此，为使一个班形成坚韧的集体，和谐的家庭，幼儿能依据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作方案。 一、指导思想 1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互关怀的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发觉问题，准时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下欢乐的度过每一天
23、。 2、培育孩子制造性的进展，经过一学期有方案的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。 3、培育孩子社会性的进展，幼儿的生活独立力气有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别同学的自制力较差，不受集体纪律约束。不大宠爱参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的力气，培育自信念，这是本学期教育重点。 二、工作目标。 1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探究新方法、新思路
24、，积累阅历，方案组织好幼儿的一日活动。 2、从幼儿进展需要和感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。 3、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱惜的意识和力气。 4、乐观探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。 5、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢快的成长 三、教育工作 1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、结合我班各项教育活动，加强幼儿信息力气方面的培育。 3、连续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、玩耍习惯的培育，并
25、做好平常的渗透教育。 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力气。 5、在日常生活中留意渗透爱心教育和共享意识与培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。 6、为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿坚韧、勇敢、孜孜不倦的探究精神。 7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共 四、班主任工作基本要点 1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开
26、展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让同学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法;第三，严格
27、要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 幼儿园下学期工作方案通用（篇6） 新学期新气象，新的学期也要有新的方案，为了工作更好的进行，依据幼儿的年龄特点和身心进展需要，制定的工作方案如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教育理念为主，开放教育教学活动，一切以幼儿的进展为中心，为幼儿创设轻松快乐的学习环境，依据蒙氏理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不
28、懈的进行分区教育，把蒙氏教育渗透到分区活动中，通过老师的示范，幼儿练习的形式把握多种材料的操作方法。 在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分预备，教学内容要生动好玩，尽多的以玩耍的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作力气的培育，激发幼儿的学习爱好，鼓舞幼儿参加各种各样的活动如：舞蹈、美术等爱好班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的爱好。在学习方面更加留意幼儿听、说、读、写等力气的培育为幼儿的大班学习打下基础。 经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的进展，对园内开展的各项活动布满爱好，对数字数量、图形、颜色、形状、大小等有了更进一步的熟识，并能认读简洁的常见汉字，但是也有许多不足之
29、处，如：许多幼儿的握笔姿势需要订正，在工作中不能安静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我爱惜意识较弱。 在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，经常与他们沟通对孩子教育方面的看法，尽量满足家长们提出的每一个合理要求，问题消逝第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满意。 在保育方面，让幼儿乐观的参加学校组织开展的各项体育活动，增加幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后闲逛，课间活动时进行“日光浴”，呼吸新颖空气。在日常生活中，教幼儿树立猛烈的自我爱惜意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不
30、好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改进，让他们养成良好的卫生习惯。 以上就是本学期的工作方案，在今后的工作中将依据这个目标连续努力，精彩的完成各项教育教学工作。 幼儿园下学期工作方案通用（篇7） 我班现有幼儿_名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特殊生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到惊奇而新颖，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子惊奇，好问的天性，我们两位老师争论准备从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。 一、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭
31、，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理力气的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守玩耍规章，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学方案，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 二、幼儿进展目标 （一）健康 1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法； 知道
32、穿脱衣服的挨次； 学习保持自身的清洁； 培育幼儿坐，站，行等基本姿势； 培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情； 初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生； 初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过大路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意平安； 关怀幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内； 让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直，双_替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范围内四散跑，追逐跑。 7、能轻松地双_替跳着走。 8、能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。 9、能单手自然将沙包投向前方。
33、 10、能手，膝着地自然协调向前爬。 11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 13、会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。 14、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参加体育活动。 （二）语言 1、学会安静地听同伴说话，不任凭插嘴，宠爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有爱好地运用各种感官，依据要求去感知叙述内容。理解内容简洁，特征鲜亮的实物，图片和情景。 3、乐于参加玩耍活动，在玩耍中大胆地说话。 4、宠爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出
34、来，开头感受语言和其他符号的转换关系。 5、宠爱欣赏文学作品，情愿参加文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。 （三）社会 1、引导幼儿生疏集体生活环境，熟识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持快乐的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱惜意识，鼓舞幼儿乐观参与集体生活和学习，培育幼儿独立力气。 3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。 4、情愿参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活亲热的人。 5、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享。等待
35、与轮番，体验与老师，同伴共处的欢快。 6、在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等简洁行为。情愿招呼生疏的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的关怀 7、能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 8、慢慢接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规章。 9、观看四周生活环境极其变化。宠爱参与各种节日活动，体验节日欢快的气氛。 （四）科学 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿熟识1和许多及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一
36、样多。 5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。 7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 （五）艺术 1、能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在老师的关怀下，能够并宠爱为生疏，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能依据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情，动作，姿势与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的
37、握笔方法和作画姿势；引导幼儿熟识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿欣赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参加美术欣赏的爱好，使幼儿情愿参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映； 培育幼儿集中留意力观看欣赏的习惯。 （三）具体措施 （一）健康： 1、通过体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候
38、的变化，较少生病。 2、通过老师引导，教会用调羹吃饭，在老师的关怀和提示下吃得干净。 3、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情 4、通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危险的地方去玩。 （二）语言 1、通过与幼儿沟通，让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话；并能听清楚老师的简洁指示并照着去做。 2、通过叙述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话 3、通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、通过玩耍活动，使幼儿宠爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参加各项活动； 5、通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对对书籍，阅读的爱好。25