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1、德育工作计划集合21篇一、指导思想以学校三年自主发展规划为宗旨，坚持德育为首和以人为本的原则。以养成教化为突破口，大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。为全校师生营造一个良好的教学环境。二、工作目标.下面是我收集整理的德育工作安排集合21篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 德育工作安排一、指导思想以学校三年自主发展规划为宗旨，坚持德育为首和以人为本的原则。以养成教化为突破口，大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。为全校师生营造一个良好的教学环境。二、工作目标七年级目标：迈好中学第一步，文明礼仪我实践，争做合格中学生.通过各种德育途径以学习落实行
2、为规范，守则为重点，培育良好的道德行为，做到敬重师长，团结同学，酷爱学习，遵守纪律关切集体酷爱劳动。逐步形成良好学习习惯。八年级目标：迈好青春第一步，学习习惯我养成，争当优秀中学生进一步学习落实规范，守则加强中华传统美德教化，爱国主义教化，做到爱国立志，勤奋学习，增加社会责随意识。做好青春期教化，心理健康教化。九年级目标：迈好人生第一步，遵纪遵守法律我落实，争做合格好公民全面落实，实践规范，守则了解公民权利与义务加强社会主义教化，志向教化值观人生观教化，法制教化，进一步增加社会责随意识。三、工作思路1、创建特色班级，形成班级文化特色，凝合班集体，形成良好班风、校风。2、清楚德育目标，实行有效措
3、施，确保德育效果。3、建立开放的德育评价体系。运用评价机制，促使师生自主发展，自主进步。四、详细工作及措施（一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。1、健全学校德育网络。由校长室、德育处、年级组、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作网络。使全校老师坚固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平常把学生满足不满足，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促老师更好地履行师德规范。2、切实强化制度建设。本学期在接着实行年级组长、班主任工作例会制、班主任月考核制、优秀班主
4、任评比制和德育工作档案制的基础上，重点加强班主任工作调研制、学生重大事务和突出事务报告制，充分发挥制度的监督和保障功能。3、加强队伍建设。（1）接着做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的.培育和提高,通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。（2）加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素养。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。另外班主任用写德育案例的方式，把平常的工作中遇到的困难、取
5、得的阅历与大家一起共享。对于没有三年的班主任工作阅历的班主任，让学校阅历丰富的班主任担当指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和实力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。（3）每月至少召开一次学生代表座谈会，反馈老师教化教学状况，倾听学生心声。（二）突出行为规范的教化主题1、扎实开展养成教化，依据学生一日生活准则要求，制定简洁易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的要求，也是对老师的要求，德育就是要身体力行，要求学生做到的，老师首先要做到。文明行为“十讲”内容是：a、语言上讲文明 b、行为上讲规范 c、学习上讲刻苦 d
6、、生活中讲卫生e、活动中讲参加 f、集体中讲团结 g、待人上讲礼貌 h、处事上讲谦让i、校内外讲形象 j、时时到处讲平安2、深化开展自我评价总结与反思。利用班会课时间。单周为主题班队会，双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评：我的进步是，我的不足是我要学习的人和事是，班干部或班主任对班级工作进行总结评价：班级的进步是班级的不足是我们要学习的班级及现象是。并探讨如何巩固进步，如何改进不足。班会评价要有记录。从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。根据“低起点、严要求、小步伐、常常抓”的原则，把常规教化落实到实处。3、加强环境卫生管理及课间文
7、明休息管理实行卫生包干，班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间（大小便池）、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可实行分片包干或集中轮番包干的形式负责本楼层公共卫生。由卫生老师带领自管会学生成立环境检查组，每天下午5：30进行卫生检查，对卫生不合格的，下发限期整改通知书。检查结果与班主任月考核挂钩。实行课间文明休息班级包干区域自治制度，值日老师带领自管会学生课间要挂牌上岗，检查课间休息状况，记录违纪现象，凡在包干区发觉追逐打闹，打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日老师进行检查和评价，对未照实记录或未挂牌上岗，视为工作失职，与老师绩效考核挂钩，值日老师记录作为班主任绩效考核
8、依据之一。4、抓德育过程管理，注意德育过程量化和考核评价的公允、公正、公开。坚持“一日常规”每天查、周周评、月月比。充分发挥学校自管会的作用，促进良好班风和文明校风的形成。（三）创建良好校内文化，实现环境育人1、加强校内德育氛围，充分利用各种教化阵地，通过学生主动参加来提高学生的动脑、动手、动口的实力，培育学生主子翁意识。A、充分发挥学校的宣扬栏、黑板报等宣扬阵地的教化作用，坚持用正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。要求做到：布置的内容丰富，教化性强，有实效性，形式新奇，出得刚好，学生参加。本学期板报每月出一次。B、发挥好校内广播的功能，让全校师生共同参加，让它成为我校德育的又一有
9、力阵地。要做：“五定”：定制度、定人员、定岗位、定时间、定内容。“六有”：有指导老师、有安排、有布置、有检查、有记录、有总结。C、充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。D、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。2、创建特色班级，形成班级文化特色。开学初，各班通过民主探讨方式，选择申报一项班级特色，制定创建特色班级安排，以建设特色班级为抓手，搭建学生自主发展，自主教化的平台。通过班级特色的创建，凝合班级向心力，张扬学生特性。布置班
10、级环境要体现班级特色，要做到温馨、干净。建议班级特色可以是诵读特色班级，课外阅读特色班级，体育特色班级、课间文明嬉戏示范班、文明礼貌示范班级、广播操示范班级、环保特色班级每月最终一周德育座谈会，进行特色班级建设汇报与评比。（四）加强法制、平安教化。1、开展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。做好应急演练工作。2、坚持问题学生追踪制度，落实帮助问题学生责任制，坚持做到“三定”，即定人员、定时间、定内容，以确保帮教工作不留死角，（五）心理健康教化以人为本，敬重学生，深化学生心理健康教化。面对学生分层次普及心理健康基
11、本学问，针对初中生交往心理、青春期志向和性道德教化等问题，通过谈话、信箱等多种形式引导学生树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，正确相识心理异样现象，驾驭学会学习人际交往、升学择业和适应社会等方面的心理保健常识，分年级开展心理健康教化讲座，开展心理健康教化个案征集活动。为此班主任老师要确立课题、搜集素材、建立档案、上报个案。(期末每位老师要上交一份有质量的心理健康个案)。（六）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教化合力。1、抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟
12、通与合作的教化网络；保质保量用好家校联系册，做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，要求全部班主任上半年必需对本班学生进行一次家访，任课老师也要伴同进行家访，并把家访工作纳入对老师工作的考核之中。2、仔细开展好社会实践活动。本学期要接着发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教化意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到熬炼，品德得到熏陶。（七）值周工作值周工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为，保证我校平安、秩序正常进行的重要工作。尤其是本学期值周工作尤为重要。要求值周老师要做到：1、六勤：脑勤、眼勤、
13、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。2、做到：刚好上岗，仔细管理，做好记录，具体总结。四、各月德育德育工作要点九月工作要点：规范言行 尊师守纪十月工作要点：酷爱祖国 文明先行十一月工作要点：学会学习 讲求诚信十二月工作要点：身心健康 从我做起一月工作要点：规范评价 成果回报篇2 德育工作安排一、指导思想：依据学校工作安排，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，以班团队活动，国旗下讲话，九月民族精神月为载体，以文明礼仪教化为重点，主动地以多种形式、多种渠道开展教化活动。不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
14、二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，懂礼仪，养成良好的行为习惯。2、引导并帮助学生树立正确的人生目标。3、着眼学生全面、均衡发展。三、主要措施1、狠抓队伍 健全机构建立德育管理队伍，强化德育管理力度。学校建立德育两只队伍：教化者队伍，学习者队伍。教化者队伍由学校分管德育校长、政教主任、团队负责人、班主任、老师组成的教化队伍。学习者队伍由各支部团支部书记、少先队干部、班干部、校两岗一站的示范监管队伍。2、两岗一站 抓实常规学校设立文明礼仪监督岗、卫生监督岗、红领巾广播站，营造育人良好氛围，抵制假恶丑、崇尚真善美，感化规范学生言行。礼仪监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理，定中心责任学生
15、管理、执行，做到周内早上校门专人（2人）值班，监督和考核通食生校牌的佩戴、发型发饰以及相应标识的佩带，要求值班学生仪态端庄、表情规范、看法谦和，公正对事，公允对人，进入工作状态；卫生监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理，做到各班派专人负责，学校组建环卫巡查队，于课间操时段佩戴标识巡查、清理、记录。红领巾广播站由团队选拔、培训。红领巾广播站要修缮配备好器材（电脑话筒专用），选配好负责的、有实力的主播，实行轮番值班制度，负责当天的器材运用、清洁卫生的打扫。坚持每天早：8：008:20（新闻）、中12:3012：50（自主播音）、下:17:1017:30（音乐）三次播放。在自主播音环节设置片头曲
16、、开场白、家国新闻、校内点歌台、佳作观赏、好人好事播报、主题宣扬、结束语。对高质量稿件赐予XX元嘉奖到班主任。分管德育的两位领导在每周例会上赐予要求通报。3、养成、礼仪 注意活动校级活动：书画竞赛 礼仪教化主题活动 第三届体育节 网络宣扬 班级活动：常规训练：开学后，各班要开展常规训练活动，结合中、小学生守则中、小学生一日行为规范要求学生了解、学习（背诵）、比照、整改、总结。主题班队会：结合老师节进行感恩教化，九月文明礼貌月进行民族精神教化，十月国庆节进行爱国主义教化;主题黑板报：各班要依据实际状况至少每两周更换一次黑板报（可参考学校供应的周主题），分管德育领导偶周星期五班会课实地查看、指导，
17、并于下周例会进行通报，力求德育工作有起色。修整学校文化长廊黑板，由初中班间周结合形势义务出板报。德育工作记录簿:各班在进行德育教化过程中，理论事例学习、活动开展、奖优罚劣要具体记录，并于期末上交学校打分评比量化， 各班在德育活动开展过程中要有安排有组织有预期目标，主动联系张红平老师摄影、宣扬，学校赐予肯定的表彰嘉奖。4、强化艺体 全面发展把德育工作和学生的全面发呈现结合，发觉特长，培育专长，提高学生的综合素养。（1）、协同教务处接着做好课外活动的支配与组织，设立多种形式的爱好小组，定负责老师，定活动时间（一周一次活动），定活动内容，学校要赐予肯定补助，让师生愿组织、乐活动。重点强化校级学生合唱
18、团和学生乒乓球队，由XX老师、XX老师生中选良，良中选优，出形式、出精品。（2）、协作政教处做好体育节活动今秋学校体育节除进行各项传统项目外，还将进行体操竞赛和开展大课间片段竞赛，让XX小学的大课间特色项目渐渐品牌化。（3）、开展丰富多彩的教化活动通过活动、评比，让不同学生特长得到展示，特性得到张扬。最大限度发挥每个人的潜能，真正做到“生无全才，生生有才”。实践“生命花朵放 育人成栋梁：的教化志向。5、关注留守 健康成长依据XX一带的实际状况，留守学生占有相当大的比率。因此，学校确定汲取小学四年级住校，对其学习、生活有一个更全面的了解与帮助。（1）、专心关注留守学生，建立留守儿童个人档案。学生
19、入校时，班主任要建立学生的个人档案，实行动态管理，并用爱心建立留守儿童个人档案，留守儿童的家庭住址、打工地点、目前监护人和联系电话登记造册，驾驭留守儿童的身心发展动态，加强与家长的联系，赐予留守儿童更多生活上和心理上的关注。（2）、举办讲座 开启留守学生的心扉留守学生问题多，学校、老师可针对存在的问题进行某一方面的讲解、开导。如举办心理健康讲座，人生观规划的讲座，礼仪教化讲座等等。（3）用活动感受学习的乐趣。学校组织丰富多彩的活动，学生简单找到存在感，感受集体的暖和，多赐予激励和表扬，既要培育他们的自信念，又要辅以良好的行为指导和训练（4）、多同其亲人沟通，教会他们怎样教化和管理孩子德育工作是
20、学校工作的重要组成部分，我校将以创建市级校风示范校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建活力校内而不懈努力！秋德育活动支配：九月份（民族精神月）：1、开学典礼评比星级学生；2、读党史书籍；3、“感恩”主题班会；十月份：1、心理健康教化；2、庆国庆书画竞赛；十一月：1、体育节十二月份：1、礼仪教化主题活动；2、体育节；一月份：1、学生评教；2、总结工作、资料归档；附：各月主题教化活动支配：九月：尊师重教月 文明礼仪活动月十月：弘扬民族文化、我爱读书活动月十一月：行为习惯养成活动月十二月：阳光体育活动月 法制宣扬活动月一月：弘扬传统文化月篇3 德育工作安排20xx年我省中小学
21、（中职学校）德育工作总体要求是：学习贯彻国家和广东省中长期教化改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，以学校德育实力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育实力建设1督促指导各地实行关于开展中小学德育工作绩效评估的通知（粤教思函20xx50号），全面启动和推动中小学德育工作绩效评估工作，力争20xx年完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。20xx年春季学期起启
22、动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学、高校专家学者、教化行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推动德育工作绩效评估供应有力的支持和保障。2组织调研和课题探讨，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。20xx年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估，20xx年底总结试评阅历并正式出台评估文件。结合试点评估工作，在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查状况予以通报。3以高校专家学者、教化行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教化指导委员会成员，为加强
23、学校德育实力建设供应智力支持和专家支撑。二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设组织开展其次届中小学（中职学校）“聚焦课堂，提中学小学生思想道德素养”优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教化中的主渠道作用。展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、一般中学、中职学校四个学段进行评比；同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教化”专题，重点面对内地民族班办班学校征集优秀教学成果。三、以庆祝建党90周年为主题，加强校内文化建设1实行教化部中小学文明礼仪教化指导纲要，加强中小学生（中职学生）文明礼仪教化。2组织开展“党旗飘扬我成长”中小学（中职学
24、校）主题教化活动，活动内容主要包括创建“书香校内”、争当“阅读之星”活动，“悦读森林”网络读书活动，“书赠农村学子”活动，文明礼仪教化实践活动等。3接着组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教化系列活动，重点加强中职学生自信念培育和职业道德规范教化。举办其次届中学生（中职学生）优秀社团沟通展示活动，宣扬中学生（中职学生）主动、健康形象。组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动，不断扩大活动覆盖面。4组织加强中小学生（中职学生）公民意识教化试点工作，总结试点阅历，逐步向全省中小学校（中职学校）推动。5联合省教化厅机关团委，面对省属中职学校组织开展德育实践活动。四、以专业
25、实力培育为目标，加强德育队伍建设1加强班主任队伍建设。组织其次批中小学“名班主任”培育对象结业和命名工作，组织第三批中小学（中职学校）“名班主任”培育对象的举荐和培育工作，检查省级“名班主任”发挥示范作用状况，巩固“名班主任”培育工程成果。组织中小学（中职学校）班主任工作调研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。2加强学校德育管理队伍建设。举办市、县（区）教化局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。接着加强全省中小学（中职学校）德育校长（书记）、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课老师培训，完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。五、以强化规范管理为要求，加强德育课题探讨120xx年
26、底组织开展第三届广东省中小学（中职学校）德育创新成果评比活动。2组织20xx年立项的中小学德育课题结题和20xx年中小学德育课题申报工作。3加强20xx年立项的中职学校德育课题指导和管理，20xx年3月召开课题开题会暨科研成果沟通展示会，20xx年底召开中期沟通汇报会。4激励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教化实效性为内容，申报20xx年中小学（中职学校）德育课题。5以广东省中小学德育科研课题管理细则为依据，清理撤销20xx年前立项仍未结题且无合理缘由的中小学德育课题，保证德育科研的肃穆性。六、以基地协作会为依托，加强学生实践教化1加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育
27、基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会，组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评比活动。2加强青少年宫建设和管理。督促尚未启动建设的“十五”立项中心专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设，检查20xx年立项的中心专项彩票公益金资助建设青少年宫项目建设状况；探讨制定指导纲要，指导已建成的青少年宫良性运作，为素养教化供应公益性服务。七、以发展性教化模式为方向，加强心理健康教化1制定和印发广东省中小学心理健康教化发展“十二五”规划，依托省中小学心理健康教化指导中心组织实施。2加强适应广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教
28、化模式探讨，加强提中学职学校心理健康课实效性的探讨。3协作做好教化部基教一司托付中小学心理健康教化杂志社开展的主动心理学课题探讨工作、托付北师大发展心理探讨所开展的校内危机事务问卷调查工作。4接着加强中小学（中职学校）心理健康教化师资培训。5根据广东省中小学德育科研课题管理细则，加强中小学（中职学校）心理健康教化课题指导和管理。八、以内地民族班学生为重点，加强民族团结教化.1以“感恩党、感恩祖国”为主题，组织开展内地民族班师生征文评比活动，结集出版优秀作品。2协作新疆、西藏教化厅做好内地民族班师生宣讲教化工作.篇4 德育工作安排一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步
29、加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际状况相结合，探究更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化、法制教化、平安卫生教化、行为习惯教化为主线，进一步加强德育基础建设，注意德育探讨，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素养。二、工作目标1、培育一支高素养的德育工作队伍2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。3、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。搞好专题教化。三、工作重点：1
30、、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采纳值周负责制，早、中、晚各年级各班轮番负责检查全校各班常规落实状况。重视“流淌红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。3、接着开展“文明礼仪”养成教化活动。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。5、搞好平安卫生教化、法制教化，爱国主义教化和感恩教化。四、详细工作(一)
31、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校内德育环境建设。需大力建设一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期接着实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在
32、学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和大池镇中心小学行为习惯细微环节教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，外我们还将利用宣扬栏进行引导教化。培育学生自我约束、自我管理的实力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”。加强值周领导、值周老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪
33、教化、及养成教化。(1)以校内礼仪为重点，落实新的小学生日常行为规范和小学生守则和大池镇中心小学行为习惯细微环节为重点，加强学生的基础道德教化和养成教化。把学生在校最基本的行为习惯养成教化落到实处。培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。(2)到学校佩戴好红领巾，服装整齐;(3)讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得运用礼貌用语;(4)不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋;(5)不在校内内吃零食;(6)在校内内不说脏话，不骂人;(7)不践踏、攀折花草树木。(8)主动参与学校组织的各项活动，熬炼、提高自己的实力;(9)每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把欢乐、收
34、获与同学共享;(10)为学校(班级、老师、同学.)做一件好事，让老师和同学了解你，等等。(四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。详细内容见少先队工作安排。(五)搞好各项专题教化。1、充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。2、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、
35、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。3、接着抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。4、通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工
36、作，开创学校德育工作的新局面。篇5 德育工作安排一、指导思惟：坚持德育为首，当真贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思惟道德建设的若干看法，强化德育步队建设;狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和进步我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作：(一)强化德育意识全体老师必需充分熟识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思惟，强化育人意识，各项
37、工作都要认为学生健康成长服务作为起点，牢牢围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。1、注意师德。老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德涵养，上行下效，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感慨感染到浓浓的师爱。2、加强渗透渗出。除了正视思惟品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常正视各学科的渗透渗出教化。学科老师要努力挖掘教材丰硕的德育因素，做好“两备”(备渗透渗出目标，备渗透渗出过程)、“三结合”(结合学科特点、结合春秋特点、结合年级特点)工
38、作，方法上要讲究科学性，要细心设计。3、不断总结。加强德育教化探讨，学习和立异德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作泛起的新题目，要结合学生的特点，激活学生主体，进步学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教化方面的代表性材料，丰硕养成教化阅历。(二)规范德育治理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任步队建设和常规治理工作，坚持家校联系，拓展社会教化。1、加强步队建设、强化班主任的责任感，规范班级治理工作。班主任的思惟道德素养、教授教养业务水平和组织治理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级治理工作要规范化，老师的“
39、一志”(班务工作日志)、“二卡”(家校联系卡家访记实卡)、“一袋”(学天生长档案袋)等工作，做到有安排、有实效。、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快进步自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作轨制，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等流淌，通过“请进来”、“走出去”等流淌方式，确保流
40、淌时间、人数，培育学生的立异精神和实践实力。(三)拓展德育流淌学校德育工作要把丰硕多彩的教化流淌作为重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化流淌中。主要通过生动活泼的校内外教化教授教养流淌，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，精确教化和引导学生，培育一代新人。1、爱国主义教化流淌、“国旗下的讲话”流淌。继承做好每周一的“国旗下的讲话”流淌,加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗典礼肯定要做到服装整齐、精神丰满、
41、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教化流淌。要通过多种途径，匡助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，精确熟识当前存在的冲突和难题，增加学生爱国热忱。同时结合重大纪念日，开展好专题教化流淌。、节日流淌。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教化流淌，激发学生酷爱祖国的思惟感情。2、养成教化流淌、行为规范教化流淌。学生育成教化以“学生校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、练习，真正内化为学生
42、的自觉行为。、自我教化流淌。要让学天生为小主子，施展学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我治理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风。、校内文化教化流淌。老师要充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰硕多彩的艺术、体育等校内文化流淌，使学生育成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。3、法制教化流淌、普法教化流淌。全体老师要加强对学生教化，让学生把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵法。特殊禁止学生进网吧，要与家长联系，相互沟通，共同协作，做好学生的普法教化工作，坚决杜绝一切违法犯罪事务发生。、平安教化流淌。平安教化应警钟长鸣，老师要加强校内、校外的平安教化。校内，老
43、师要防止一切平安隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具运用、课前预备流淌、课堂组织铺排、课间流淌护导、放学清校、季节性食品中毒及传染病防治等环节要高度正视，责任到人、到位。校外，老师要加强交通法规教化，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身平安。(四)养成好习惯，争当四好少年具体流淌要求：(1)学会糊口争当酷爱祖国、志向弘远的好少年1.酷爱祖国，进步自身素养，树立弘远志向;2.疼惜粮食，节约水电，不损坏公物;3.注意环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废料(2)学会求知争当勤奋学习、追求进步的好少年1.课前预备好学习用品，上课专心听讲，
44、守纪律，回答题目声音洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态精确，功课当真工整;2.课前预习，课后温习，勤于自主学习，能实行多种方法阅读，擅长总结;3.每天坚持当真刚好完成老师布置的课堂功课、家庭功课，多读课外书。(3)学会做人争当品德优良、团结友爱的好少年1. 醇厚，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心;2.能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到困难不灰心;3.有爱心，懂感恩，尊老爱幼。(4)学会健体争当体魄强健、活泼爽朗的好少年1.主动参与体育熬炼，做好两操，在体育流淌和体育竞赛中表现得好。2.课外不做危急性嬉戏，不进入危急区。三、主要流淌铺排：三月份：1.开学平安教化大会2.开展争当四好少年流淌3.德
45、育阅历沟通会4.开学常规教化5.“文明礼貌月”教化流淌6.社会实践流淌(植树节)7.心理健康教化四月份：1.清明节教化流淌2.平安法制教化3.春季小学生运动会4.心理健康教化5.校外辅导员进校开展流淌蒲月份：1.跳绳竞赛2.踢毽子竞赛3.心理健康教化4.社会实践流淌(母亲节感恩流淌)5.心理健康教化六月份：1.平安法制讲座2.课本剧(或学生特长展示)3.“六一”艺术节流淌4.心理健康教化5.校外辅导员进校开展流淌6.各项资料汇总7.部署暑假糊口篇6 德育工作安排一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，围绕“培育与践行社会主义核心价值观”主题教化，结合本年级学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，促进学生身心健康欢乐成长，从而培育学生良好的行为习惯和道德意识，为其成为合格小公民打下坚实的思想基础。二、详细工作1、加强行规学习与训练（1）、应切实加强学生的日常行为教化，针对学生的年龄特点，对学生的纪律、卫生等方面进行训练和指导。重点加强良好的学习习惯培育和“讲诚信、有责任”的养成教化，将行为规范的实施与学校各项主题活动有机结合。2、以两纲教化为重点。加强平安纪律教化，如：教化学生课间文明休息，不