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1、德育工作计划集合九篇德育工作安排集合九篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份安排吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我收集整理的德育工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排 篇1一、班级基本状况和目标：本中队共有学生55，其中男生34人，女生21人。有相当一部分学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风，使学生养成良好的日常
2、行为习惯。二、工作内容及措施：1、队风教化（1）加强队风队纪教化，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教化。（2）充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。激励学生主动参与学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教化。（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。2、集体荣誉教化抓好每一次中队会。提出中队
3、的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们激昂精神，共同为中队的将来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加中队集体的凝合力。3、心理品质教化（1）应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科 任 老师与其沟通。（2）自信念教化：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明
4、确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教化（1）充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、中队各项活动。如：学校田径运动会。（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。5、学校教化与家庭教化相结合（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工
5、作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。6、法制教化系列活动。加强对学生进行法制平安教化，并以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣扬、普及有关法律学问，增加自护意识和实力。德育工作安排 篇220xx年我校德育工作的总体要求是依据20xx年*市中小学德育工作要点文件要求，坚持以党的*及*精神为指导，深化贯彻*重要
6、讲话精神，围绕立德树人这个根本任务，以社会主义核心价值观教化为主线，以文明校内创建为抓手，以加强班主任队伍建设为重点，以提升学生核心素养为目标，不断加强未成年思想道德建设，结合我校特色为学生的健康成长和素养教化的全面推动服务，把我校的德育工作推上一个新的台阶。一、主动创建文明校内，迎接首批文明校内测评验收我校在20xx年已经依据*市教化局20xx年文明校内建设行动工作方案要求起先进行主动部署，着力提高师生道德修养和文明素养，推动社会主义核心价值观融入学校教化教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提高校内文化生活质量，为迎接首届文明校内测评验收作出主动打算。本年度，我校将接着以文明校内创建
7、为抓手，推动德育工作再上新的台阶，以优异的成果迎接市教化局文明校内创建验收。二、常抓不懈，将德育工作切实渗透到日常教化与特色活动中去针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：1、开展“读书引领人生创作点亮幻想”校内读书创作和“*追梦全面小康”主题读书活动依据市教化局相关文件要求，切实开展主题读
8、书活动。通过与与*市青少年爱国主义读书教化活动组委会开展的“*追梦全面小康”主题读书活动相结合，通过读书征文、演讲竞赛、网上学问竞赛、校内阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界，提升学生审美情趣，积淀人文底蕴，促进全面发展。学校通过现在学校内部进行主题读书活动，然后择优推选优秀学生前往市教化局参加市级评比。2、接着开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动我校位于*市郊区*镇，学校生源多来自周边农村，大量留守儿童的教化及成长成为须要重点关注的问题。在本年度中，我校将接着开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。为留守儿童营造良好的学习与生活环境，促进以留守儿童为代表的特别群体的健康成长。3、抓好文明礼仪教化
9、第一，接着加强以“良好习惯”为主的养成教化。组织学生仔细学习中小学生守则、中小学生日常行为规范把学生的思想道德教化放在首位，以体验教化为载体，组织和引导学生多参与丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品行，转化成良好的行为习惯。其次，抓好学校常规礼仪，创建主动向上的校风。坚持以行为规范养成教化为基础，结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，形成人人学守则，事事讲规范，人人讲文明，人人重礼仪的深厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参加学习礼仪，实践
10、礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注意情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日老师、值班行政人员巡查等方式，在校内提示检查，让不文明行为在校内无处藏身。4、抓好中华民族优秀传统文化教化中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创建了光辉绚丽的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教化”，系统整合教化资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过开展传统节日活动、大力开展中华经典诵读系列教化活动和“我们的节日”等主题实践活动，
11、丰富拓展校内文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的相识，增加对中华优秀传统文化的认知、认同和自信念。5、接着健全我校心理健康教化体制以全面贯彻党的教化方针，全面提高学生的素养为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教化。心理健康教化通过各种方式，多种渠道进行指导和教化，逐步提高学生的心理素养，订正不良心理。为了能更好地开展心理健康教化，学校有安排地逐步建立一支以政教处为主体，以教务处*老师详细负责，以班主任为骨干的全体老师共同参加的心理健康教化师资队伍。6、充分落实平安教化学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，
12、常抓不懈，充分利用各项活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三无”和超员车辆。以杜绝担心全隐患。三、工作要求1、抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高坚持“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以加强未成年人思想道德建设为核心，深化开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境。不断创新德育工作方式，努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系，在以领导班子为核心，以政教处、团委为推动，以班主任为骨干的学校德育团体共同努力下，推动德育工作有效开展。2、三位一体，调动家校联动，发挥整
13、合优势加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，促进良好的教化与生活环境，为学生健康成长、欢乐成长创建良好氛围。德育工作安排 篇3（一）全体老师提高思想相识，树立全方位育人理念让全部的学生得到全面发展，班主任德育工作安排。把学生当成自己的孩子去爱。坚持实施素养教化，改革评价方式。老师要树立大教化观并坚持走班主任专业化之路。注意对学生进行养成教化和感恩教化。老师努力成为家长、学生最可靠的人。（二）仔细
14、落实精细化管理，对学生进行有序教化本学年我们要树立有序教化理念，把有序教化仔细贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人*，与学校*，与自然*，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项管理实力精细仔细，学生的每一方面表现都给出肯定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，根据或依照肯定的规则进行学习、生活、相片、竞争以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定*，师生生活有序平安的教化目的。加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周老师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成果评出年级组前7名（按1、3、
15、3分三档）为本周达标班级，其余按成果平均分三档（多余的加中间档）。另外值周老师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成果以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。重视班主任专业化培训，深化长久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题探讨。学校通过专题讲座，阅历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教化、德育研讨等学习形式，提高班主任管理实力、工作水平和管理
16、效果，工作安排班主任德育工作安排。重视学生文明行为教化，根据一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能运用礼貌用语，形成*、友好的师生关系、同学关系。坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主子的主子翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。巩固已有的课间操、班级文化建设、
17、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。开展“我的班主任工作”随感征文活动。（五）抓好“三个结合”教化加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。（六）搞好校内环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校内环境整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创建美丽的校内环境，真正做到环境育人。（七）抓好5项常规工作做好学生在家在校表现评价。巩固学生养成教化，感恩教化，诚信教化成果。利用老师节、国庆节
18、、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活深化细致做好学生综合素养评定。规范学生的学籍管理。（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养1、8项重点活动9月份民族精神活动月中主要实行板报宣扬、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教化影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教化。主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校举荐参加学校优质班队会展示观摩。接着做好与德育报社的合作，充分利用德育报这块平台宣扬学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到熬炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿刚好报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇，中年级组
19、每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。做好学校“十佳百星”评比表彰活动。各级各班做好动员广泛宣扬，提高相识，号召全校学生人人参加，班级、年级仔细做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特殊突出的学生中评比出校级百星和十名感动校内的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣扬，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。德育工作安排 篇4依据市、区工作会议精神，以提高班主任素养为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素养过硬、学问渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队
20、伍综合素养，为全体老师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。一、班主任专业化培训我校在岗70%老师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。1、主动参与区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体老师对专题培训进行学习。2、组织老师进行本校的德育校本培训，本学期将进行班主任工作基本规范、班级活动设计与组织、班级管理等专题的培训，让班主任老师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。3、自我研修方面。学校优化管理机制，给老师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教化专著，也可以上网获得各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行沟通，全方位、多维度滋养提升自我。二、组织参
21、与第六届德育实践活动课大赛学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评比出校内赛课的一、二等奖，并举荐一等奖参与区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成果。三、心理老师培训及两室建设1、由于我校老师师资短缺，没有专职的心理老师，在本学期将派一名兼职老师参与区进修学校组织的心理老师培训，学习心理老师的业务素养和专业实力。2、在资金短缺的状况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。四、主动组织老师进行网络教研培训学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的阅历、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并举荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主
22、任们沟通、沟通、学习的桥梁。德育工作安排 篇5结合学校的工作看法和政教处的工作支配，针对初二学生的发展特点，制定了本年级德育工作安排：总主题：求实、奋进九月：行为习惯的规范教化第1周：学生收心会，使学生的心能尽快回到学校。利用班会:学生共同制定出适合本班的班级公约，健全班级民主管理机构。第2周：尊师教化，让学生懂得感恩。第3周：结合住宿状况，进行文明礼仪教化。第4周：结合住宿的状况，进行卫生习惯教化。十月：爱国思想教化第1周：学唱红歌，温故红歌，感受老一辈的爱国情怀。第2周：年级演讲赛“我爱你，中国”。第3周：尊老爱幼教化。第4周：爱国教化心得谈，在班上进行沟通，好的可举荐到广播站。十一月：勤
23、学、耐挫实力教化第1周：收集勤奋读书名人的例子，让学生学习，感受他们的精神。第2周：结合学生学习上出现的畏难心情和生活中遇到的困难，进行耐挫教化，培育他们的毅力和信念。第3周：举荐读一本相关的好书。第4周：读书心得谈，各班举荐，在年级内进行评比。十二月：青春期、法制教化第1周：结合学生的思想动态，进行青春期的生理、心理教化。第2周：听法律学问讲座。第3周：观看相关的影片，结合相关的实例，让学生了解易误入歧途的方面。第4周：针对这个月的教化进行总结，让学生树立正确的人生观和价值观。一月：成果展示月第1周：联欢会“庆祝元旦节”。第2周：针对一学期的德育教化，让学生谈谈收获和缺憾，评比出各个方面的标
24、兵。第3周：期末动员，考风考纪教化。德育工作安排 篇6在新学期中为培育良好的学习习惯，促使学生全面发展，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作安排如下：一、思想方面：在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，到处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教化，培育学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。二、常规教化方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一
25、点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习中小学生守则和学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。三、班级纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时
26、间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学
27、或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。五、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。二、详细工作内容、措施1、努力学习，加强自我的理论修养。我觉得班主任良好的心理品质的养成，离不开理论的指导。因此多学习教化科学理论，找到自我完善的途径与方法。再次要学习优秀老师的阅历，学习优秀老师的先进思想可从中受到激励，学习优秀老师的优秀阅历可从中获得启迪。这样，就能常常提示
28、自己找出差距，从而进一步完善自己的班主任工作。2、学生思想品质教化与常规养成。能够主动协作政教处的各项活动。开学初，要进行常规教化，养成教化，使每位同学尽快适应到新学期的学习活动中。开展“酷爱劳动，培育良好行为习惯”为主题的班会，养成爱劳动，勤动手的好习惯。另外，坚持开好每周一次的班会，利用班会总结上周工作，支配下周任务，宏扬成果，订正错误，使学生认清是非，明确方向。结合思想品德课教化学生讲文明懂礼貌，遵守校内外纪律，遵守公共秩序，人人遵纪遵守法律。利用好学习评比台，纪律评比台，人人争当学习能手，遵纪标兵。常常对学生渗透常规训练，让学生到处事事照规范去做。抓好学困生工作，常常和家长取得联系，以
29、求得他们的帮助，仔细做好家访工作和家长互通沟通，以求得教化好学生的目的。德育工作安排 篇7一 、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“追求完备道德，发展特性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教化管理，建设平安文明校内（三）提升学生思想素养，培育学生干部（四）活跃校内文化，提升学校文化底蕴（五）增加科研力度，推动德育科研创新（六）亲密家校联系，构建三维德育三、详细措施、方法（一）、加强
30、队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善
31、考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教化管理，建设平安文明校内1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾
32、病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。 3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化；与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任
33、、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。德育工作安排 篇8抓好学生的德育工作是作为一名教化工作者的职责所在。这个学期是学年度的其次学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、酷爱生活的看法和乐于助人的热忱，我将小学六年级德育工作安排这样规划。一、指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性
34、化发展的氛围。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）、以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作
35、，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）不断丰富家庭教化指导的形式A对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。（三）、弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地
36、融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥班集学习园地、黑板报、等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据六年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创特色文化，创建“温馨教室”。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。德育工作安排 篇9一、指导思惟：坚持德育为首，当真贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思惟道德建
37、设的若干看法，强化德育步队建设;狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和进步我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、主要工作：(一)强化德育意识全体老师必需充分熟识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思惟，强化育人意识，各项工作都要认为学生健康成长服务作为起点，牢牢围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。1、注意师德。老师时
38、刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德涵养，上行下效，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感慨感染到浓浓的师爱。2、加强渗透渗出。除了正视思惟品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常正视各学科的渗透渗出教化。学科老师要努力挖掘教材丰硕的德育因素，做好“两备”(备渗透渗出目标，备渗透渗出过程)、“三结合”(结合学科特点、结合春秋特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。3、不断总结。加强德育教化探讨，学习和立异德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作泛起的新
39、题目，要结合学生的特点，激活学生主体，进步学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教化方面的代表性材料，丰硕养成教化阅历。(二)规范德育治理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任步队建设和常规治理工作，坚持家校联系，拓展社会教化。1、加强步队建设、强化班主任的责任感，规范班级治理工作。班主任的思惟道德素养、教授教养业务水平和组织治理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级治理工作要规范化，老师的“一志”(班务工作日志)、“二卡”(家校联系卡家访记实卡)、“一袋”(学天生长档案袋)等工作，做到有安排、有实效。、加强常规检查，完
40、善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快进步自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作轨制，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等流淌，通过“请进来”、“走出去”等流淌方式，确保流淌时间、人数，培育学生的立异精神和实践实力。(三)拓展德育流淌学校德育工作要把丰硕多彩的教化流淌作为重要载体，努力培育学生的社会责
41、任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化流淌中。主要通过生动活泼的校内外教化教授教养流淌，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，精确教化和引导学生，培育一代新人。1、爱国主义教化流淌、“国旗下的讲话”流淌。继承做好每周一的“国旗下的讲话”流淌,加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗典礼肯定要做到服装整齐、精神丰满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教化流淌。要通过多种途径，匡助学生了解我国改革开放以来取得的巨大
42、成就，精确熟识当前存在的冲突和难题，增加学生爱国热忱。同时结合重大纪念日，开展好专题教化流淌。、节日流淌。利用艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教化流淌，激发学生酷爱祖国的思惟感情。2、养成教化流淌、行为规范教化流淌。学生育成教化以“学生校内、外常规”为内容，要从说好一般话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、练习，真正内化为学生的自觉行为。、自我教化流淌。要让学天生为小主子，施展学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我治理的实力，并做好个别教化工作，形成
43、良好的班风。、校内文化教化流淌。老师要充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰硕多彩的艺术、体育等校内文化流淌，使学生育成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。3、法制教化流淌、普法教化流淌。全体老师要加强对学生教化，让学生把握肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵法。特殊禁止学生进网吧，要与家长联系，相互沟通，共同协作，做好学生的普法教化工作，坚决杜绝一切违法犯罪事务发生。、平安教化流淌。平安教化应警钟长鸣，老师要加强校内、校外的平安教化。校内，老师要防止一切平安隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具运用、课前预备流淌、课堂组织铺排、课间流淌护导、放学清校、季节性食品中毒及传
44、染病防治等环节要高度正视，责任到人、到位。校外，老师要加强交通法规教化，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增加自我爱护意识，确保人身平安。(四)养成好习惯，争当四好少年具体流淌要求：(1)学会糊口争当酷爱祖国、志向弘远的好少年1.酷爱祖国，进步自身素养，树立弘远志向;2.疼惜粮食，节约水电，不损坏公物;3.注意环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废料(2)学会求知争当勤奋学习、追求进步的好少年1.课前预备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答题目声音洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态精确，功课当真工整;2.课前预习，课后温习，勤于自主学习，能实行多种方法阅读，
45、擅长总结;3.每天坚持当真刚好完成老师布置的课堂功课、家庭功课，多读课外书。(3)学会做人争当品德优良、团结友爱的好少年1. 醇厚，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心;2.能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到困难不灰心;3.有爱心，懂感恩，尊老爱幼。(4)学会健体争当体魄强健、活泼爽朗的好少年1.主动参与体育熬炼，做好两操，在体育流淌和体育竞赛中表现得好。2.课外不做危急性嬉戏，不进入危急区。三、主要流淌铺排：三月份：1.开学平安教化大会2.开展争当四好少年流淌3.德育阅历沟通会4.开学常规教化5.“文明礼貌月”教化流淌6.社会实践流淌(植树节)7.心理健康教化四月份：1.清明节教化流淌2.平安法制教化3.春季小学生运动会4.心理健康教化5.校外辅导员进校开展流淌蒲月份：1.跳绳竞赛2.踢毽子竞赛3.心理健康教化4.社会实践流淌(母亲节感恩流淌)5.心理健康教化六月份：1.平安法制讲座2.课本剧(或学生特长展示)3.“六一”艺术节流淌4.心理健康教化5.校外辅导员进校开展流淌6.各项资料汇总7.部署暑假糊口