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1、【精品】德育工作计划集合六篇 【精品】德育工作方案集合六篇 日子好像光阴似箭，不经意间，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场做一个方案。好的方案是什么样的呢？下面是我采集整理的德育工作方案7篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 德育工作方案 篇1 贯彻落实（中小学德育工作指南），深化开展理想信念教育、 核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，积极推进我校的教育综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境。 一、课程育人重“融入 贯彻落实（中小学德育工作指南），深化开展理想信念教育、 核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态
2、文明教育、心理健康教育，积极推进我校的教育综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、理论育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，积极推动 核心价值观进教材、进课堂、进头脑。重视发掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目的，充足发挥课堂教学的主渠道感化，努力实现知识和道德、教书和育人、教学和教育的统一，增进学科德育价值回归。充足发掘区域教育资本，有序推进校本德育课程系统化建造，引导学生了然xx之源、xx之城的历史文化、天然环境、经济开展、社会进步和开展愿景，培养学生爱家乡、爱故国的感情。 二、主题活动重“导向 组织开展主题明确、内容丰富、
3、形式多样、吸引力强的系列教育活动，重视主题教育和仪式教育活动的设计与施行的制度化、序列化、特色化，出力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时期上善好少年主题教育系列活动，积极开展“喜迎进口博览当好小小东道主主题活动、“传承红色基因系列教育、“劳动美社会理论、“圆梦蒲公英“百年树人电影阳光行等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，连续开展“少年传承中华美德经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱和戏曲、书法、传统体育进校园活动。 三、心理健康重“效劳 迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理咨询室的制度建造、课程建造和咨询效劳等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式积极开
4、展心理健康教育辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干涉网络。配齐配强学校心理健康教育专、兼职老师，加强心理辅导室标准化建造。以心理健康教育课程和生涯教育课程一体化建造为抓手，以初中生生涯探究为重要内容，推进生涯教育。组织开展“阳光成长主题教育系列活动，做好预防学生陷溺网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校园网络文化。 四、协同育人重“联动 完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建造。加强学生社会理论、志愿效劳的标准管理，积极探究初中学生综合素质评价的有效经历，以“古文化、水文化、红色文化为重点，安身区域资本优势，加强“上善研学课程的开发建造
5、和研学活动优秀方案的研发与施行。贯彻落实（关于进一步加强家庭教育工作的施行意见），标准学校家长委员会建造，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教育指点功能，健全家庭教育工作机制。继续开展家庭教育示范校创立的前期预备工作活动。探究家庭教育指点微课程建造，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。 五、队伍建造重“内涵 强化育德理论研究。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培养形式。以问题处理为切入点，聚集一线理论中的难点、热门，组织名优骨干班主任团队，开展专题研究，通过校本研修、观摩展现、德育论坛、
6、专家讲座等形式，连续丰富德育研修的形式与载体，出力提升老师的育德意识和育德才能。推荐学校xx等4名老师加入“xx市学校心理咨询师的专项培训。 六、管理育人重“引领 扎实推进学校德育综改三年行动，重视提升学校德育领导力。校长负责、群团组织介入、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实（中小学德育工作指南），加强教风、学风、校风建造，充足利用学校报刊、文化墙、校园网、图书馆和播送电视等载体，营造积极向上的校园人文环境，充足发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明修身主题活动，进一步加强行为标准教育。要加强学校德育科研的经过化管理，将行动研究和创新理论有机交融，组织开展阶段性沟通、展现、
7、研讨活动和典型经历、优秀案例的征集评选活动，积极探究“德智体美劳一体化的立德行动的有效经历和特色做法。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵守中小学生身心开展的规律，降低德育工作起点和重心。以寻求德育工作的针对性和实效性为根本原则，以提升老师道德素质，增进学校德育工作健康开展为目的，使学校德育工作富有时代特色。 德育工作方案 篇2 一、健全和完善我校的德育惯例管理工作，加强对未成年人思想道德建造的研究。 加强公民道德教育，切实改良学校德育工作，提升全体学生的思想道德素质。 一重要工作目的及方略： 1、我校德育工作的目的：弘扬民族精神、标准学生行为、培养学生良好习惯、提升学生自我教育才能、为学生毕
8、生自立开展打下良好基础。 2、施行这一目的的思路方略是：安身优化校风、学风，德、教、管结合，全员介入、全方位落实、全经过管理，努力使学生树立“两个意识，提升“三个才能。两个意识即：对社会负责的意识、对自个一生负责的意识。三个才能即：行为约束才能、识别是非才能和自我教育才能。 二各年级德育工作重点和目的： 1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中 七年级：加强学生的养成教育，十分是教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊重师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学（高北中学制度汇编）、学（标准）礼仪表演及“文明礼仪伴我行征文演讲活动。 八年级：以遵纪守法教育为重点，克制不良行为。加强法制教育
9、，引领学生文明、守纪；教育学生自负、自强；鼓励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行征文演讲活动。 九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆，做合格人才主题教育活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才华，争夺中考获得更优良的成就。 2、进一步贯彻落实（守则）、（标准）、（制度汇编）。订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别构成标准督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，天天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。 设立两岗：天天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，天天课间在校园、楼道设立值日师生的活动文明岗，负责本身文明行为展现，纠正不文明行为。
10、 设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是奉献荣誉册，二是过失记录册。 建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展现台，二是违纪行为曝光台。 3、提升老师学科德育浸透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育浸透的研究，积极加入市、区德育课程改革，连续总结经历，发挥学科教学在德育中的主渠道感化，学期末，每位老师上交一份“寓德育于教学中的研究论文。 4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育 1各班要根据本班实际连续完善切实可行的班规、班纪。 2加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为标准外化为行为、内化为素质，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼
11、貌习惯。 3认真做好新“班主任工作手册和“中学生思想道德评价手册的使用。 5、加强系列化的德育教育活动， 1组织弘扬民族精神月活动，以迎世博为教育契机，在学生中开展征文活动。 2在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯品德教育活动。 3在学生中开展“树立十个文明形象活动 4通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行 教育。 5本学期继续组织学生走进家乡、了然家乡，培养学生爱故国、爱家乡的思想情感，激发学生为建造故国而努力学习的积极性。 6、认真贯彻落实（中小学心理健康教育工作纲要），加强心理健康教育的管理和指点。 成立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并装备兼职心
12、理老师，广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，连续探究学生心理健康教育的特点和规律，心理老师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经历总结。 7、加强法制教育 1利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。 2通过组织观看（法制教育）录像等，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。 3组织学生学习并加入（法律基础知识）竞赛活动。 4继续开展师生“手拉手活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提升，每位干部、老师要确立12个帮教对象，订立帮教办法，施行全经过管理，尽力完善每一位差距生，干部、老师要认真填写“手拉手谈话记录，记录教育、转化的经过，学期末每位老师要有自个的转化“差距生经历总结
13、。 5继续实行对“差距生的教育，保证学校正常的教育教学秩序。 6加强学校“四查制度年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查，并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。 8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新才能的工具，加强学生在网络面前识别是非的才能和自我掩护才能。 三、加强老师队伍建造，探究德育工作新路 1、进一步加强师德教育：师德是老师素质的灵魂，抓好师德建造是我校两支队伍建造的重点，营造学校和谐奋进的良好气氛是我校管理工作的主要目的。 本学期我校师德建造的重点是：具体表现出“三爱、提升“三能、营造一个气氛。 1、“三爱即爱校、爱岗、爱生 爱校，
14、即：要请教职工树立主人翁意识、自动介入意识，积极提建议，擅长创和谐，能意识到学校的大小成功，每人都有功绩；学校的大小问题，每人都有责任。 爱岗，即：要请教师发奋进取，努力发明工功课绩，认识到获得突出成就就是“硬道理。 爱生，即：要请教师树立家长意识，认识到学生“天生其才必有用。能让学生在自个的教育下都能得到最好的开展。 2提升“三能 提升专业才能，通过树立科研意识，增进本身由经历型向学者型改变，通过弘扬艰辛奋斗精神，增进本身在理论中积累经历，提升工作程度。 提升管理才能，通过加强本身道德修养，树立起自个的人格魅力，进而提升管理程度。 提升协作才能，通过树立爱心，学会效劳于人，成全于人。 2、加
15、强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的主要构成部分，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和程度。 本学期重点从下面几方面抓好班主任的培训工作： 1定期召开班主任工作会，连续总结经历，研究学生管理、班级管理新途径。 2定期组织班主任学习新的教育理论、教育方式方法 ，并要求班主任在工作中随时记下工作札记，使老师树立毕生学习意识。 3组织优秀班主任经历沟通会，连续提升班主任管理程度，提升工作效益。 4辅导、帮助班主任加强班集体建造，要求每位班主任结合本班实际，研究出合适本班特点的班级管理经历，学期末写出班级管理经历或论文。 四、进一步加强“学生自动介入的学校、家庭、社会
16、协同教育的研究。工作思路是：坚持育人为本，安身学生开展，发挥学校德育教育主阵地感化，交融家、校、社会，努力实现教育目的上的“三标合一，详细工作上的“三力合一，健全协调配合之网，承当分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的重要工作是： 1、坚持家访、来访制度，联络教育实际，开好家长座谈会。 2、合理使用家长明白卡。 3、请家长走进我们的课堂和介入我们的主题教育活动。 4、办妥“家教咨询日活动，为家长提供热情的效劳。 5、召开优秀的家长教子经历沟通会，学期末评选优秀家长。 6、学期末在全体老师中开展“协同育人优秀案例评选活动。 总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会碰到新的问题，但我们和谐奋
17、进的教育气氛、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们连续努力、连续进取，发明更优良的业绩。 重点工作布置: 九月份: 1、制订并公布德育工作方案； 2、学习新（守则）、新（标准）、（高北中学制度汇编）并测试； 3、组织弘扬民族精神月活动，征文评选； 4、组织班主任学习新的教育理论，连续总结自个的工作经历，提升工作程度； 十月份： 1、召开班主任工作沟通会； 2、举办“文明礼仪伴我行征文演讲竞赛； 3、组织学生观看（法制教育）录像； 4、组织学生加入实事知识竞赛； 十一月份： 1、组织学生学习（法律基础知识）； 2、在老师中开展“协同育人优秀案例评选活动。 3、组织全校的主题班会评选活动；请家长走进我们的
18、课堂和介入我们的主题教育活动。 4、开展“树立十个文明形象活动 十二月份： 1、优秀班集体、优秀班主任评选工作； 2、上交“育人优秀案例 3、召开优秀家长教子经历沟通会； 4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作； 5、 “寓德于教论文评选工作。 德育工作方案 篇3 本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，根据学校总体工作方案的要求，紧紧围绕（小学生守则）、（小学生日常行为标准）及（公民道德建造施行纲要），结合当前德育工作的新形势，连续改良工作方式方法 ，提升学校德育工作的实效。 加强以 教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创立良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中
19、关注人的毕生开展，增进德育工作者个人专业开展，引导学生养成良好的行为习惯，构成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提升学生的综合素质，增进学生健康成长。 一、指点思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员介入为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目的及思路： 1、要求全体老师本着全身心投入、全方位看重、全经过负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务程度高的师资队伍。 2、加强阵地建造，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良
20、好的气氛。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无严重责任事故发生。 四、重要工作办法： (一)、坚持思想道德建造的首要地位，加强师德建造。 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同介入思想道德建造工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人的气氛，树立“人人都是德育工作者的意识，增进和推动学校德育工作，老师要在平常教学经过中积极开展思想道德浸透教育，进一步加强班主任队伍建造，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度看重学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深化开展小学生日常行为标准教育。根据新的（小学生守
21、则）、（日常行为标准）要求，以增进学生全面开展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励的“三自机制，并构成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯 (即老实守信，讲了就要做的习惯;尊敬别人，耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯。 时刻记住自个责任的习惯;节省的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感激别人帮助的习惯;做事之前先方案的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日惯例范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无、“五有要求
22、，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，侧重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的经过中要坚持高标准、低起点、多条理、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐渐养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及才能，充足发挥学生的主体感化，让学生自立组织活动、管理、评价，逐渐使学生从“要我这样做改变为“我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自发行动。
23、(三)、积极开展丰富多彩的德育活动，施行“生态德育、“难忘教育。 积极施行“生态德育工程。以 为核心，全面开展理想教育、 教育、集体主义教育、 教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与天然协调开展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱天然教育、敬服动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合理论活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐的愿景。 (四)调动各界介入，整合德育资本，塑造心理健康教育特色。 1、
24、提升家教程度。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目的明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，而且认真做好资料搜集、积累工作。构成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定水平的联络，十分看重做好与学困生家长的经常性联络;加强对老师家访工作的组织管理，积极开展“老师家访活动，要求所有班主任必需对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课教师也要伴随进行家访。 2、 营造良好环境。 认真贯彻教育部（关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见），认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。 第一：加强老师对心理健康知识的学习、了然
25、，把握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询才能，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反应给学生家长，进行合理疏导。 第二：充足利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及感化，能用准确的心态面对学生的心理开展，对学生涌现的心理问题能准确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只要我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方式方法 ，能力逐渐处理少年儿童的心理健康问题，能力增进少年儿童和谐开展。 第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自发远离网吧、电子游戏厅和其他未
26、成年人不宜进入的场所，加强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争夺有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，构成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。 (五)看重学科浸透，加强德育科研。 1、 优化学科教学。 课堂是施行德育教育的主阵地，学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，老师要在教学目的、教学内容和教学方式方法 诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全经过，各学科要继续上好学科浸透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、 开展理论活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合理论活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色严密结合。传统校园文化综合理论活动的主题
27、来自社会生活、天然界，任课老师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探究、研究，通过一系列的活动发现和处理问题，开展理论才能和发明才能。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育理论研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经历沟通会。 同时，要加强德育课题的研究，各位老师要适应课改新形势开展的需求，切实改变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中涌现的问题，连续改变工作方式、更新教育内容，为德育工
28、作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心开展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚改变到“疏、导、育、教上来。 五、重要工作布置： 月份 活 动 安 排 2月 1.制订XX年工作方案 3月 1.开展“行为养成教育活动月活动 2.开展“雷锋精神进校园活动 3校园绿化、美化、知识化 4月 1.播送操竞赛 2.开展“我为母校添光荣活动 3.清明节开展革命传统教育系列活动 4.加入镇小学生春季田径运动会 5、“优秀班级管理文化评选 5月 1.开展庆贺“五、一国际劳动节系列活动 2.向爸爸妈妈报平安活动 3.举行“5.12防震演练 4.乒乓球、羽毛球竞赛 6月 1.
29、庆“六、一入队仪式 2.师德教育活动演讲赛 3.学生思想品德评定，评选星级学生 7月 1.学生评优工作 2.老师职业道德考核 3.德育工作总结 德育工作方案 篇4 一、重要工作 在校长室和党支部领导下，各部门亲密合作，以营造五大校园为目的，按照（中学德育纲目），进一步落实（中学生日常行为标准），以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提升德育工作的实效，构成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提升提供保障。 二、工作布置 时间 重要布置 8月份：开学预备 1.学校德育领导小组学期初工作会议，制订学校德育工作方案； 2.召开首期班主任培训例会，总
30、结暑期活动； 3.组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切预备，确保有序、无过失。 9月份：弘扬和培育民族精神月 1.开学典礼； 2.学校组织收看“开学第一课，开展观后征文等活动； 3.各班制订班级工作方案，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼养成活动；初一开展“重生入学安全教育系列活动，年级组召开班情工作沟通会； 4.制订班主任工作方案并上交德育处； 5.做好庆贺老师节、迎中秋庆国庆系列活动； 6.开展“行为标准月活动； 7.组织开展初一“习惯养成讲座； 8.做好班级文化建造评选活动； 9.组织学习校本德育课程（成长印记），计划新初一家长学校教育讲座； 11.继续完善“海棠社团全校性活动，继续
31、培育“精品社团； 12.规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室新成员； 13.做好第一期黑板报评选、微信推送工作； 10月份： 教育月 1.组织加入第63届“阳光运动体育节活动和播送体操竞赛； 2.组织好20xx年江苏省秉龙慈善基金二中推荐评优工作； 3.开展“文明礼仪教育活动，组织校园“标准之星初一评选活动； 4.召开班主任会议； 5.初二年级组准备社会理论活动； 6.抓好校园“理论之星初二评选等社会理论总结性工作； 7.开展初三心理讲座； 8.做好第二期黑板报评选工作； 11月份：法制教育月 1.学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学
32、校家长委员会； 2.计划组织“法制宣传主题月活动，积极开展法制宣传教育； 3.开展期中考试考风考纪教育活动 4.择优选拔加入xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训； 5.开展校园“法治之星评选活动，推优参评市级评优活动； 6.开展初一心理健康讲座； 7.做好第三期黑板报评选工作； 12月份：感恩教育月 1.召开班主任会议； 2.举办第十二届校园“艺术节系列活动； 3.组织校园“感恩勤奋之星初三评选活动； 4.开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部预备团员的推选、培训工作； 5.开展初二心理讲座； 6.预备“庆元旦，迎新年系列活动 7.安全、法制教育； 8.做好第四期黑板报评选工作； 2
33、0xx年1月 1.召开班主任会议； 2.做好各项期末总结工作布置，做好xx市优秀班主任绩效考核工作； 3.部署、开展“缤纷的冬日假期系列活动； 4.学校德育领导小组期末工作会议，完成20xx年工作总结，编制20xx年德育工作方案。 德育工作方案 篇5 一、指点思想 深化学习理论科学开展观，贯彻落实xx致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神，加强少先队基层组织建造和基础工作、未成年人思想道德建造工作；以建党90周年为教育契机，培养少年儿童对党和 故国的朴素感情；以学校工作方案为指点，认真贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建造的若干意见）精神，针对我校实际情况
34、，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以 教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，连续加强德育工作的自动性、实效性，构成全员、全方位、全经过介入的德育形式，力争使德育工作构成我校特色。 二、工作目的 1、强化学生行为习惯养成教育，提升学生自我管理才能。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建造，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提升班主任教师的理论程度和管理程度。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2
35、、惯例管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评选，增进班级建造。充足发挥全员育人的感化。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教诲处将采用“推门听课的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，增进教师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资本对学生进行教育，办妥家长学校，构成教育的合力。 四、详细工作 一加强德育队伍的建造，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建造。要花鼎力气建造好一支坚强有力
36、的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建造。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联络。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任自动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成就及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经历沟通会，到达互相学习、互相增进的目的。
37、 3充足发挥团队工作的感化，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对团员、班干部进行培训，充足发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步 4加强德育课题研究。在学校开展（德育活动课程化研究与理论）的课题，充足发掘各类德育活动资本，构建德育活动课程体系，深化分层教育的结果，探究加强未成年人思想道德建造的可操作形式。 5、加强青少年理想信念教育。捉住清明节、端午节、中秋节等严重纪念日、节庆日的契机，开展扎实有效的教育活动，引导青少年坚决跟党走中华特点道路的理想信念。今年是建党90周年，各班要围绕这一主题通过文艺表演等形式，将党的历史、党的根本知识
38、和党的荣耀传统等融入其中，增进青少年对党和国家的热爱之情，学校将从各班选送的节目中挑选优秀节目加入区关工委组织的“阳光颂文艺汇演。 6、深化中学生“迈入青春门，走好成人路主题教育活动。准确认识并适应中学生身心开展规律，进一步深化以14岁“迈入青春门、16岁“公民意识、18岁“成人仪式教育为重要内容，以社会理论、志愿效劳、磨砺训练为重要形式的中学生思想道德教育理论活动。在“五四前后集中举行“迈入青春门仪式。 二惯例教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻（中学生守则）、（中学生日常行为标准），教诲处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行
39、为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充足发挥学生的主体感化，让学生自立组织活动、管理评价，逐渐使学生从“要我这样做改变为“我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自发的行动，看重良好学习习惯的养成教育，让学生毕生受益。以德育处、年级、班级管理为一体，构成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生惯例检查反应、催促感化，使惯例管理到达精细化。 三抓好文明礼仪教育、 教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展现、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培养学生文明礼
40、貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月活动，进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“ 教育第一课制度，并结合清明节、劳动节等严重节日对学生进行 、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自个关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康开展。因而，本学期要求各年级要根据学
41、生的特点，合理布置活动，制订循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 五加强班级建造。 1、要求班主任教师根据年级、班级的详细情况，充足利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教诲处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评选结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建造，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生介入的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。 六提升学科德
42、育浸透功能。 继续开展学科德育浸透教育活动，充足发挥各学科本身的特点，做到教授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，寻求真理的科学态度，提升他们辨别真善美的才能，逐渐构成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 七抓好“三结合教育，增进学生全面健康地开展 看重家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步构成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习
43、惯例要求，使学生在老师、家长的指点下，可以沿着准确的轨迹前行。通过社会理论活动，继续深化开展社区教育，利用一切社区资本对学生进行全方位的素质教育。 八加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有方案，有办法，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要请教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少责备，多帮助。 九法制教育紧抓不放，重点做好教育防备工作。 充足利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，加强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 十加强心理健康教育，使学生构成健全人格 心理健康教育是新形势下必需看重的主要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。充足利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，增进学生身心全面健康地开展。