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1、防震演练工作总结实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）防震演练工作总结为进一步做好班级防震减灾知识宣传，进一步的增强全体师生的防震减灾安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，本着以人为本、尊重生命的理念，构建和谐社校园.确保灾难来临时把损失降到最低限度,确实保障广大师生生命财产安全。我们始终认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,并举行每学期不低于两次防震演练工作.营造浓厚的宣传教育氛围，努力地培养广大师生应急处理技能，切实而有
2、效提升师生灾难来临时的自救自护能力。此次防震演练，我精心的精心安排和部署，结合学校同步进行演练计划推进。此次演练在一定程度上,让学生明确了防震工作紧迫性和必要性，使全体师生认识到防震工作的重要性，为构建“平安校园提供安全保障。现就防震演练情况总结如下：一、健全防震演练机构，进一步地强化组织领导。在防震减灾工作中，我们学校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧、抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组，由校长为组长，副校长为副组长，各班主任为成员的领导组。明确相关参与演练各位领导、成员的职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。二、是强化宣传，增强防震意识。各班级充分利用广播、标语、
3、黑板报等形式,加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，让学生知道地震是一种自然现象，理解相关地震知识非常必要，同时把学校里学到的预防地震知识向家人们宣传,让更多人认识地震,了解地震的相关知识。做到随时预防,珍爱生命.加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。同时，学校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的防震知识宣传、培训、教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。三、开展演练，提高防震应急避险能力。 学校定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，要求以班级为单位，做好广泛的预防地震知识普及，教会学生灾难来临时的逃生和自救技巧,行之有效地提高广大师生的应急避险能力。地震来
4、临时,教会学生如果有可能，应该尽量离开屋子，到空旷的地方去，如果一下子撤离不出去，可以躲避在坚固的家具下面，并保护好自己的头部。也可以暂时躲避在卫生间和跨度较小屋子里。如果有人指挥要听从安排，及时避险、逃生。如果被压在下面，要尽量的保持体力,等待救援。进而提升广大师生应急避险能力,保障生命财产安全四、完善制度，提升安全管理能力。学校开学就开始制定防震救灾应急预案，且要求各班级结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急的演练,师生进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的履行各自分工职责，达到召之即来，来之能战,战之能胜的良好效果,提升应急避险能力。虽然学
5、校、班级在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了一定成绩，但也存在一些问题。一是演练疏散时间有待缩短.二是学生在灾难来临时,自救自护能力有待提升。今后，我班将继续认真的组织开展校园防震减灾宣传活动,进一步强化防震避险能力的提升，并定期或不定期的进行演练，并把这项工作常规化、常态化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容,创新活动形式，提高全体师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。防火防震逃生演练总结 生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行防震和防火灾紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突
6、发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路,一旦遭遇突发事件,能在最短的时间内进行逃生自救. 这次疏散演练是具有挑战性的，演练一共历时,全体师生共700余人共同参与,在紧张的气氛中，有序的进行，并取得圆满成功。当听到发生地震的警报时,全体同学临危不惧,按照要求，井然有序地先避震再撤离，按照指定路线边用手保护着头迅速撤到了指定地点，当火灾的信号铃声响起的时候,同学们能够按照要求，用毛巾，衣服捂住口鼻，猫着身子迅速有序的用最短的时间，从教学楼上安全撤离。这是非常值得夸赞的，同时我们的演练也达到了预期的目的
7、.通过演演练,全体师生的防范意识和应急自救的能力得到加强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，对今后应对突发事件很有益处.演练过程中，参与人员都能遵守纪律，一切行动听指挥团队凝聚力得到了升华。在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题:比如,部分学生对演练的认识不够，没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够，撤离时的动作不够规范等.这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。老师们，同学们,凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时,如何给自己和
8、他人的生命留下更大的生存时空。512汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习，教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复.今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要.希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态,防患于未然.让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵,牢记安全教育,学会应急避险的常识和技巧，努力营造
9、一个平安、和谐、祥和的校园环境！ 孤山口小学防震逃生演练方案一、演练目的通过防震逃生演练使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确,落实细节.三、演练组织领导组长:王建利副组长:王文杰 赵桂军组员：全体教师四、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线.3、进行模拟发生地震的演练.五、演练安排1、演练时间：2021年5月11日上午两节课后2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应
10、急避震.当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。3、警报信号:孔凡涛 应急避震和疏散以警报声作为启动信号:第一次警报声(20秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报声（60秒)：组织疏散的信号,学生进行疏散.4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成.六、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展.老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，又要防止在演练中发生意外事故.1、明确职责,负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，教学楼通道口、疏散路线
11、等,都要有人负责。王建利-现场总指挥赵桂军 王文杰-协调指挥孔凡涛-负责发警报信号臧桂和-负责办公室前道口王大勇负责计算机教室道口孙强-负责值班室道口要求：1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前5分钟到位。2、及时纠正学生不正确的动作.3、当发生意外事故时，要及时作出处理。4、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告.七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）从你意识到这是一次地震,到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的
12、信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被
13、砸，要避开建筑物和电线。6、班主任和任课老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。八、演练二：疏散的集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震.疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地（学校操场)。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散(必须小跑）。（一）、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在转弯时,不准学生在转弯处互相拥挤，避免跌倒。2、老师要在每道转弯处把守，指挥学生有秩序疏散.3、疏散过程中,以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中,要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后,以班为单位集合，各班应立即清点人数,并向总指挥报告。九、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。孤山口小学 2021年5月8日