《《项脊轩志》课件===统编版高中语文选择性必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《项脊轩志》课件===统编版高中语文选择性必修下册.pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 字熙甫，号项脊生，字熙甫，号项脊生，人称震川先生，明代著人称震川先生，明代著名散文家。名散文家。出生于累世不第的寒儒出生于累世不第的寒儒家庭。少年好学，但仕家庭。少年好学，但仕途坎坷，途坎坷，6060岁中进士，岁中进士，积劳成疾，积劳成疾，6666岁卒于任岁卒于任上。上。明人称其为明人称其为“今之欧今之欧阳修阳修”。归有光（1506-1571）被视为唐宋八大家和被视为唐宋八大家和清代桐城派之间的一清代桐城派之间的一座桥梁座桥梁文章线索“不事雕琢，自有风味不事雕琢，自有风味”名为志轩，实为志人志情。名为志轩，实为志人志情。项脊轩与作者相伴数十载，个中有太多的项脊轩与作者相伴数十载，个中有太多的
2、人世变故。人世变故。用一小轩用一小轩把所见所闻所感的物境、人把所见所闻所感的物境、人事有序地事有序地穿连穿连起来，起来，用自己的情感统摄它们用自己的情感统摄它们，过，过滤而成绝响。滤而成绝响。清人梅曾亮评此篇：清人梅曾亮评此篇：“借一阁以寄三世之借一阁以寄三世之遗迹遗迹。”诚是。诚是。快速串讲全文，体会归有光的快速串讲全文，体会归有光的文章特色文章特色 归有光世代书香门第，家道中落归有光世代书香门第，家道中落但不至于子孙无书可读。但不至于子孙无书可读。借，古籍作借，古籍作“藉藉”，荐、陈列义。，荐、陈列义。全句可理解为全句可理解为“陈列的书堆满书架陈列的书堆满书架”。另，中华书。另，中华书局出
3、版的局出版的震川先生文集震川先生文集为为“积书积书满架满架”，积，存也，存书摆满书架。，积，存也，存书摆满书架。借书满架 第一段第一段可以感受到归有光行文质朴，文字俭省可以感受到归有光行文质朴，文字俭省情感蕴含在平白的文字中，温和而醇厚情感蕴含在平白的文字中，温和而醇厚朗读朗读“前辟四窗，前辟四窗，珊珊可爱珊珊可爱”。又称朝笏，又称朝笏，古代臣子朝见古代臣子朝见皇帝时所执狭长而稍弯的手板，皇帝时所执狭长而稍弯的手板，可书上奏事项，亦可录君王旨可书上奏事项，亦可录君王旨意以备忘。意以备忘。礼记礼记 玉藻玉藻：“笏，天子以笏，天子以璆璆（美玉）玉，（美玉）玉，诸侯以象，大夫以鱼须文竹，诸侯以象，大
4、夫以鱼须文竹，士竹木。士竹木。”明代规定五品以明代规定五品以上者执象笏，五品以下不执笏；上者执象笏，五品以下不执笏；清朝废笏不用。清朝废笏不用。笏 归有光归有光8 8岁丧母，由祖母抚养长大，对去岁丧母，由祖母抚养长大，对去世母亲的情感表达和对去世的祖母的情感世母亲的情感表达和对去世的祖母的情感表达不尽相同。表达不尽相同。注意二三两段结尾处注意二三两段结尾处“语未毕，余泣语未毕，余泣”“”“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”。归，旧时指女子出嫁。归，旧时指女子出嫁。易易渐渐：“女归，吉。女归，吉。”孔颖达疏：孔颖达疏：“女人女人以夫为家，故谓嫁曰以夫为家，故谓
5、嫁曰归也。归也。”吾妻来归 百年存老屋百年存老屋 尘泥渗漉尘泥渗漉 过午已昏过午已昏 日影反照日影反照 室始洞然室始洞然项脊轩项脊轩 杂植竹木杂植竹木 栏楯增胜栏楯增胜 迁变迁变 阁子稍修葺阁子稍修葺 偃仰啸歌偃仰啸歌 万籁有声万籁有声 多可喜多可喜 小鸟时来小鸟时来 人至不去人至不去 明月半墙明月半墙 风移桂影风移桂影 家道遭败落家道遭败落诸父异爨诸父异爨 老妪忆慈母老妪忆慈母 寒乎食乎寒乎食乎项脊轩项脊轩 祖母多期待祖母多期待 持笏可待持笏可待 多可悲多可悲 衰废衰废 轩中久苦读轩中久苦读 扃牖辨人扃牖辨人 亡妻添故事亡妻添故事 亭亭如盖亭亭如盖 课文概要课文概要本文字里行间有归有光情感的
6、郁结。其伤本文字里行间有归有光情感的郁结。其伤痛至少包括了这样几个方面的内容：痛至少包括了这样几个方面的内容：母爱缺失的孤苦；母爱缺失的孤苦；命运自担的早慧；命运自担的早慧；家业待兴的艰难；家业待兴的艰难；科举困顿的无奈。科举困顿的无奈。遭遇这样残酷的现实，面对的又是一遭遇这样残酷的现实，面对的又是一个家庭日益败落到叔伯之间各人自顾的程个家庭日益败落到叔伯之间各人自顾的程度，归有光还能从书堆里冥然兀坐，偃仰度，归有光还能从书堆里冥然兀坐，偃仰啸歌，其悠长的人生况味，醇厚且能浸润啸歌，其悠长的人生况味，醇厚且能浸润人心。人心。归家三代女性的形象归家三代女性的形象某所，而母立于兹某所，而母立于兹儿
7、寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?人生当有母，为人子不可或缺的是母爱。人生当有母，为人子不可或缺的是母爱。从老妪在轩中的绘声绘色的指指点点里，可窥从老妪在轩中的绘声绘色的指指点点里，可窥母亲的温婉慈爱与贤良。母亲翩若惊鸿的迹踪母亲的温婉慈爱与贤良。母亲翩若惊鸿的迹踪和温情脉脉的话语，对于一个和温情脉脉的话语，对于一个8岁失慈恩的少年岁失慈恩的少年那真是刻骨铭心的痛。老妪语未竟，而作者早那真是刻骨铭心的痛。老妪语未竟，而作者早已潸然泪下，情何以堪。已潸然泪下，情何以堪。母亲母亲 先妣先妣bb周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静来归。逾年，生女淑
8、静 淑静者，大姊也。期而生淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子：殇一人，期而不育者一人。有光。又期而生女、子：殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，老妪以杯水盛二螺进，曰：曰：“饮此后妊不数矣。饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。正德八年五月二十三日，孺人卒。归有光母亲年仅二十五岁就丢下三子两女
9、与世长归有光母亲年仅二十五岁就丢下三子两女与世长辞。父亲是个穷书生，家境急遽败落。迫使年幼的归辞。父亲是个穷书生，家境急遽败落。迫使年幼的归有光过早懂得了人世艰难，苦读不辍。有光过早懂得了人世艰难，苦读不辍。祖母对束发轩中的孙儿备至关怀，念念祖母对束发轩中的孙儿备至关怀，念念不忘的是光宗耀祖。亲情的慰安与督责里，不忘的是光宗耀祖。亲情的慰安与督责里，底蕴是真诚的赏识。祖母情发乎衷地款款过底蕴是真诚的赏识。祖母情发乎衷地款款过访、喃喃自语和切切劝勉，举手投足间全是访、喃喃自语和切切劝勉，举手投足间全是对孙儿的至爱，更可以看作是母爱亲情的一对孙儿的至爱，更可以看作是母爱亲情的一种延续。种延续。久不
10、见若影久不见若影大类女郎也大类女郎也吾祖执此以朝，他日汝当用之吾祖执此以朝，他日汝当用之 祖母祖母 在项脊轩日益的衰颓里，妻子的来归是作者人生在项脊轩日益的衰颓里，妻子的来归是作者人生的一抹亮色。有妻伴读，迥异于独处时的冥然兀坐，的一抹亮色。有妻伴读，迥异于独处时的冥然兀坐，或问或答，有教有学，或问或答，有教有学，四美四美具于小轩，其乐也融融；具于小轩，其乐也融融；述诸小妹语见证了妻对阁子的牵挂，益显妻对作者的述诸小妹语见证了妻对阁子的牵挂，益显妻对作者的深情；妻死之年手植枇杷，今已亭亭如盖矣。深情；妻死之年手植枇杷，今已亭亭如盖矣。如是收如是收尾，言淡情浓，余响袅袅，教人不禁掩卷太息。尾，言
11、淡情浓，余响袅袅，教人不禁掩卷太息。读此，读此，勤学好问、情真意切的贤妻形象，已跃然纸上。妻子勤学好问、情真意切的贤妻形象，已跃然纸上。妻子亡故，已有时日，但复葺旧室，全然不见当年热情，亡故，已有时日，但复葺旧室，全然不见当年热情，有无限伤感溢于言外。于爱妻的补记并没有什么波澜有无限伤感溢于言外。于爱妻的补记并没有什么波澜壮阔的大悲喜，随事曲折的人生情怀，晶莹温润如山壮阔的大悲喜，随事曲折的人生情怀，晶莹温润如山谷清溪，静静流淌。谷清溪，静静流淌。时至轩中，从余问古事，或凭几学书时至轩中，从余问古事，或凭几学书闻姊家有阁子，且何谓阁子也闻姊家有阁子，且何谓阁子也吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖
12、矣吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣发妻发妻 补记无一字悲补记无一字悲,无一笔伤，无一笔伤，但其但其感伤人事处，全在字里行感伤人事处，全在字里行间间，简直可摄人心魄！作者，简直可摄人心魄！作者于于最轻笔处现最深情最轻笔处现最深情，含蓄而悠，含蓄而悠长长 明人王锡爵在明人王锡爵在归公墓志归公墓志铭铭中说，归有光的散文中说，归有光的散文“无无意于感人，而欢愉惨怛意于感人，而欢愉惨怛（怛（怛dd，忧伤、痛苦。），忧伤、痛苦。）之思溢于言之思溢于言语之外语之外”。究其原因，归有光。究其原因，归有光善于将感情融注在叙事和描写善于将感情融注在叙事和描写中中，因此，读他的文章，每每，因此，读他的文章，每每能
13、感受到一种浓重的抒情气氛。能感受到一种浓重的抒情气氛。叠字色彩 寂寂、珊珊、往往、呱呱、默默、亭亭寂寂、珊珊、往往、呱呱、默默、亭亭用六叠字来摹声、绘景、状物、抒情。用六叠字来摹声、绘景、状物、抒情。“寂寂寂寂”描述环境之清静，描述环境之清静，“往往往往”直白门墙之杂乱，对分家后的杂直白门墙之杂乱，对分家后的杂乱颇感厌恶和不满。乱颇感厌恶和不满。“呱呱呱呱”摹拟小儿之啼哭，摹拟小儿之啼哭，“默默默默”状写作者之苦读。状写作者之苦读。“珊珊珊珊”感受光影之可爱，作者对项脊轩感受光影之可爱，作者对项脊轩的眷眷深情。的眷眷深情。“亭亭亭亭”渲染世事之迁变，由树更使人联渲染世事之迁变，由树更使人联想到
14、人之亭亭玉立，寄寓了悼亡的几许惆怅。想到人之亭亭玉立，寄寓了悼亡的几许惆怅。解释下列多义词解释下列多义词当当他日汝当用之他日汝当用之以当南日以当南日已已日过午已昏日过午已昏始为篱，已为墙始为篱，已为墙过过日过午已昏日过午已昏大母过余大母过余从轩前过从轩前过杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺室西连于中闺其制稍异于前其制稍异于前于于应当应当挡住挡住已经已经后来后来偏过偏过看望看望经过经过在在和和比比为为始为篱始为篱已为墙已为墙南北为一南北为一相为应答相为应答轩东故尝为厨轩东故尝为厨余既为此志余既为此志之之儿之成则可待乎儿之成则可待乎倾之倾之吾妻死之年吾妻死之年抚之甚厚抚之甚厚三五之夜三五
15、之夜扎扎砌砌成为成为作作是是写写取消句子独立性取消句子独立性凑足音节凑足音节那那她她的的4.4.词类活用词类活用1 1、雨泽、雨泽下下注注2 2、使不、使不上上漏漏3 3、前前辟四窗辟四窗4 4、垣墙垣墙周庭周庭5 5、乳乳二世二世6 6、执此以、执此以朝朝方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语名词用作动词名词用作动词名词用作动词名词用作动词名词用作动词名词用作动词试翻译下列句子：试翻译下列句子：1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑
16、驳，珊珊可爱。3.吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译文：译文：1.书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。端坐，倾听大自然各种各样的声音。2.每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。3.我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上写字。事，有时伏
17、在桌案上写字。比较阅读寒花葬志 婢，魏孺人婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虎丘。媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虎丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，曳深绿布裳。一日，天寒，孺人孺人之煮荸荠熟，婢削之煮荸荠熟，婢削之盈瓯，予入自外，取食之；婢持去，不与。魏孺人之盈瓯，予入自外，取食之；婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭。目眶冉冉动。孺笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭。目眶冉冉动。孺人指予以为笑。人指予以为笑。回思是时，奄忽回思是时，奄忽便已十年。吁！可悲也夫。便已十年。吁！可悲也夫。注注寒花：婢
18、女的名字。寒花：婢女的名字。魏孺人：明清七品官的妻子封为孺人。魏，归有光的妻魏孺人：明清七品官的妻子封为孺人。魏，归有光的妻子姓魏。子姓魏。奄忽：指时间过得很快。奄忽：指时间过得很快。阅读上文并同阅读上文并同项脊轩志项脊轩志的最后两段比较，完成下题。的最后两段比较，完成下题。下列虚词解释有误的一项是（下列虚词解释有误的一项是（）A 其其后六年（那）后六年（那）其其制稍异于前（它）制稍异于前（它）B 予入自外，取食予入自外，取食之之（代荸荠）（代荸荠）魏孺人笑魏孺人笑之之（代她，即寒花）（代她，即寒花）C 然然自后余多在外（可是）自后余多在外（可是）冥冥然然兀坐（兀坐（的样子）的样子）D 或或凭
19、几学书（有时）凭几学书（有时）人固有一死，或重于泰山，人固有一死，或重于泰山，或或轻于鸿毛（或者）轻于鸿毛（或者）下列句式同下列句式同“予入自外予入自外”相同的一项是（相同的一项是（）A婢，魏孺人媵也婢，魏孺人媵也 B其制稍异于前其制稍异于前C今已亭亭如盖也今已亭亭如盖也 D嘉靖丁酉五月四日死，葬虎丘嘉靖丁酉五月四日死，葬虎丘下列句中与下列句中与“婢初婢初媵媵时时”用法一致的是用法一致的是A吾妻死之年所手吾妻死之年所手植植也也 B予入自外，取予入自外，取食食之之C孺人每令婢倚几旁孺人每令婢倚几旁饭饭 D事我而不事我而不卒卒翻译句子：翻译句子：一日，天寒，一日，天寒，孺人孺人煮荸荠熟，婢削之盈瓯
20、。煮荸荠熟，婢削之盈瓯。孺人每令婢倚几旁饭，目眶冉冉动。孺人每令婢倚几旁饭，目眶冉冉动。请写出请写出寒花葬志寒花葬志中的两处细节描写，并中的两处细节描写，并简析其作用。简析其作用。选文删去的第五段：选文删去的第五段：项脊生项脊生曰：曰：“蜀清守母穴，利甲天下。其后秦皇帝筑女怀清台蜀清守母穴，利甲天下。其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下天，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧。刘玄德与曹操争天下天，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一于一隅也，世何足以知之！余区区隅也，世何足以知之！余区区处败屋中，方扬眉瞬目处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景，谓有奇景。人知亡者，其谓与坎井之蛙何异？。人知亡者，其谓与坎井
21、之蛙何异？”注注 项脊生：归有光自称。“蜀清守母穴”句：古代四川有个妇女叫清，她丈夫发现了一个产丹砂的矿穴，开采后获得巨利。丈夫死后，清继夫业，别人不敢侵犯。秦始皇后来为她筑了一个“女怀清台”，以示表彰，事见史记货殖列传 昧昧：不明，即名声未显于天下。区区：小的意思。扬眉瞬目：扬眉眨眼，形容得意的情状。谓有奇景：认为小屋自有不平凡的景物。谓，认为。思考：思考：1.两处用典，表现作者什么样的情感？两处用典，表现作者什么样的情感？2.作者比作者比“坎井之蛙坎井之蛙”有何意图？有何意图？3.为何在选入课本时被删去？为何在选入课本时被删去？项脊轩，就是原来的南阁子。室内仅一丈项脊轩，就是原来的南阁子。
22、室内仅一丈见方，可容一人居住。是一间有百年历史的老见方，可容一人居住。是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋里就昏暗了下来。我稍微给它修补，使了，屋里就昏暗了下来。我稍微给它修补，使上面不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院上面不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院子四周砌上矮墙，用来挡住南边射
23、来的阳光，子四周砌上矮墙，用来挡住南边射来的阳光，日光反照，屋子里才明亮起来。在庭前我又错日光反照，屋子里才明亮起来。在庭前我又错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。图书摆满了书架，我安也就增加了新的光彩。图书摆满了书架，我安居在这里，有时长啸吟唱，有时静悄悄独自端居在这里，有时长啸吟唱，有时静悄悄独自端坐，听到自然界各种声响；庭前、阶下异常寂坐，听到自然界各种声响；庭前、阶下异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。十五的夜晚，明月高悬，照在半截墙上。开。十五的夜晚，明月高悬，照在
24、半截墙上。月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。花影摇动，美丽可爱。可我在这里居住，有许多可喜的事，也有可我在这里居住，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。许多可悲的事。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室外设置了许多小门，到伯父叔父们分家以后，室外设置了许多小门，隔墙到处都是。东西各家的狗相互对叫，客人得隔墙到处都是。东西各家的狗相互对叫，客人得越过邻居的厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中越过邻居的厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变
25、动了开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。两次。家里有一个老婆婆，曾经在这阁中居住过。家里有一个老婆婆，曾经在这阁中居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆女，在我这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆女，在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾到轩中来过。轩的西边和内室相连，母亲曾到轩中来过。老老婆婆时常对我说：婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这这地方，你母亲曾经站在这儿。儿。”老婆婆还说：老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭；你母亲听见了就用手指轻敲怀中，她呱呱地哭；
26、你母亲听见了就用手指轻敲着着房门说：房门说：孩子冷呢？还是想吃东西呢？孩子冷呢？还是想吃东西呢？我在我在门外一一向你母亲作回答。门外一一向你母亲作回答。”老婆婆的话没有说老婆婆的话没有说完，我哭起来，老婆婆也流下了眼泪。完，我哭起来，老婆婆也流下了眼泪。我从十五我从十五岁起就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：岁起就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的身影。为什么我的孩子，好长时间没看到你的身影。为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？”临走临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：“
27、我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀！得成就，就可以等待了呀！”不一会儿，又拿了不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你会用到它！宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你会用到它！”回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人放声悲号不已啊！放声悲号不已啊！项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子在里面读书，去，必须从轩前经过。我关着窗子在
28、里面读书，时间长了，能根据人们走路的脚步声辨别是谁。时间长了，能根据人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧有神灵保护的缘故吧 我已经作了这篇志，过我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时伏着桌子学写字。向我问及一些历史故事，有时伏着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来转述她的小妹妹们的话妻子回娘家去省亲，回来转述她的小妹妹们的话说：说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也无心修理。逐渐破败，也无心修理。此后又过了两年，此后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，派人再次修缮南我卧病在床，闲极无聊之际，派人再次修缮南阁子。那格局和以前稍有不同。然而此后我长阁子。那格局和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。期羁留在外，不常回到轩中居住。庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世那年亲庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世那年亲手种下的，今天已经高高矗立，枝叶繁盛，像手种下的，今天已经高高矗立，枝叶繁盛，像伞盖一样了。伞盖一样了。