《第四单元 走进法治天地测试题部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元 走进法治天地测试题部编版道德与法治七年级下册.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元 走进法治天地测试题一、选择题I .林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。这句话揭示了（）A.道德与法律样由国家强制力保证实施B.法律和道德之间存在着内在联系C.法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟D.道德以其权威性和强制性规范社会成员的行为2 .为织密法治之网，筑牢法律基石，提升未成年人保护法治化水平，新修订的中华人民共和 国未成年人保护法于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过, 自2021年6月1日起施行。这表明（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律和道德都是规范行为的规则C.法律是由国家强制力保证实施的D.法律规范了全体社会
2、成员的行为3 .“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（）A.社会生活离不开法律B.法律是所有社会成员意志和利益的体现C.法律是规范社会生活的唯准则D.有特殊贡献的人可.以不遵守法律4 .人们应发自内心的认可法律、尊崇法律、遵守法律和服从法律。下列行为与这一要求不符的 是（）因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大吵大闹小楠在路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察王某乘坐地铁不配合安检人员工作并辱骂工作人员小洛认为网络中没有人认识自己，所以可以想说什么就说什么A. B.C. D.5 .对“违法犯罪未成年人”群体的研究表明，64.7%的未成年人在犯罪时“不知
3、道自己的行为触犯 了法律由此可知，预防未成年人犯罪，首先要（）A.依法制裁未成年人的不良行为B.强化家庭保护和司法保护C.未成年人要增强法律意识，依法规范自身行为D.严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为6.党的十九届五中全会明确，到2035年，基本实现社会主义现代化远景目标，其中具体之一 就是基本建成法治国家、法治政府、法治社会。党和国家领导人高度重视法治建设是因为（） 是个人权益容易受到侵害的群体。青少年应加强自我保护，增强自我保护意识，提高自我保 护能力，多一份防范，多一份安全。题干中的行为是缺乏自我保护意识的体现，符合题 意；说法中小杰便拒绝开门的行为和说法中谢绝陌生人的饮料的行为是具
4、有防范意识的 表现，有助于自己的健康成长，不符合题意。本题选C。17. C解析：题文中抖音宣布启动“向口葵计划”，目的是正确引导未成年人的上网行为，为未成年 人的健康成长提供适宜的网络环境，体现的是社会保护，观点正确；“向日葵计划”不 属于法律，观点错误，所以本题选择C答案。18. A解析：本题考查对未成年人的保护。:我国家庭教育促进法正式施行，体现了我国对未成年人健康成长的高度重视；明确 了家庭教育的主体责任;有利于调动各方力量共同做好家庭教育工作，有利于完善法律法规, 说法正确；：说明未成年人健康成长需要靠家庭，但不完全靠家庭，说法错误; 故本题选A。19. C解析：本题考查对法律和道德关
5、系的知识和把握。：法律和道德是约束人们行为、调整社会关系、维护社会秩序的行为规范，它们相互联 系、相互补充、相互促进，合格的公民应该同时具备道德和法治意识，故说法正确； ：法律和道德的产生方式不相同，说法错误；：法律和道德都很重要，说法错误； 故本题选C。20. D解析：本题考查对依法办事的知识和把握。：依据题文描述，“有法而不循法，法虽善与无法等。”这句话的意思是有法律在, 但不依法办事，法律再好也没用，跟没有法律一样。因此法律的生命力在于实施，要尊重法 律，主动践行法律，全民守法，自觉依法办事，增强法律意识，学法尊法，故说法 正确；故本题选D。21. B解析：本题考查法律的作用。B：题文内
6、容说明法律与我们的生活息息相关，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的 义务，法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，所以B符合 题意；A：说法过于绝对化，A错误；CD：在题干中未涉及，CD不符合题意；故本题选B。22. A解析：本题考查法律意识。:分析海淀街道小雨滴普法课堂创新工作形式，为某校学生讲解民法典制定与 颁布的过程及意义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释法，为孩子们送去了一 堂生动的法律知识课，这有利于营造尊法学法守法用法的氛围，有利于加强对民法典的 教育和宣传，旨在增强学生的法律意识和法治观念，故说法符合题意；：“切实保障了每个人对法律的尊崇和遵
7、守”说法过于绝对，故说法错误；故本题选Ao 23. A解析：本题考查自我保护。A：分析校园开展消防安全知识培训和现场应急演练，有利于提高学生的自我保护意识和能 力，故A说法符合题意；B：材料没有体现挫折内容，故B说法与题意不符，排除；C： “都能”说法过于绝对，故C说法错误；D：材料没体现社会实践，故D说法与题意不符，排除；故本题选A。24. D解析：本题考查对国家的产生的理解。AD：依据题文描述，国家并不是从来就有的，而是到了阶级社会产生国家以后才出现的， 是统治阶级治理国家的工具，故D说法正确，A说法错误；BC：说法正确，但在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选D。25. A解析：
8、本题考查对法律的正确认识。：题文中王某某抢因夺司机方向盘最终承担了相应的法律责任，体现了法律靠国家强制 力保证实施；法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义。说法正确；：法律保障我们的生活，保护公民的一切合法利益，说法错误；:违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任，只有犯罪行为必然会受到刑罚处罚， 说法错误；故本题选A。二、解答题26. （I）法不可违；法律雷池不可越。（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（3）青少年要知法、守法、护法，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做，敢于和善 同违法犯罪做斗争，学会用法律武器维护自身合法权益，做遵纪守法的好学生。（4）遵守各种法律法规：
9、养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者；发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律： 增强法制意识，依法办事。解析：（1）本题考查标题的设计，考查学生语文基础知识的掌握情况。围绕法律的主旨进行 设计，言之有理即可。(2)本题考查保障未成年人合法权益的四道防线，考查学生的识记情况。根据教材内容， 围绕家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作答。(3)本题考查做遵守法律的人，属于开放性试题，结合实际情况，从遵纪守法、用法律保 护自己等角度阐述。(4)本题考查建设法治社会青少年的做法。结合教材内容，围绕增强法制意识，依法办事， 做社会主义法治的忠实
10、崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者等方面阐述。27. 法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会 成员具有普遍约束力。解析：本题考查法律的特征，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，法律 的特征为：法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会 成员具有普遍约束力。28. (1)未成年人保护法；预防未成年人犯罪法(2)打架斗殴；公然辱骂同学；多次拦截殴打同学；多次强行索要他人财物；等等。(3)自觉学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为；善于调控不良情绪，学会换位思考、 宽以待人、与人为善；与同学发生冲突时，及时找老师、家长通过合法途
11、径解决；遇事保持 冷静，理智处理，巧妙脱身；想方设法，不断求救；拨打“110”报警；记住施暴者的特征，便 于事后报警；等等。解析：(1)回答本问需抓住关键词“专门法律”，保护未成人成长的法律有很多，而专门的法 律只有两个，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。(2)本问考查校园欺凌现象的表现，学生可根据身边实际情况答题，如打骂同学、拦截殴 打同学强行索要他人财物、收保护费等。(3)本问是从学生角度考查如何防范校园欺凌事件，是对学生情感态度和价值观目标的考 查。学生可从侵犯前和侵犯后两个角度组织答案。侵犯前应围绕提高自我保护意识、调控好 情绪、学法尊法守法用法、学会换位思考、与人为善。侵犯后可从找
12、老师、家长通过合法途 径解决、遇事保持冷静、拨打“110”报警、记住施暴者的特征等角度组织答案。点睛：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而 达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和 行为。29. (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预 期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；法 治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、 维护社会稳定、实现社会正义的有效方式;走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
13、; 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（2）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）联系教材知识从规范和维护两个方面来回答即可解析：（1）本题考查法治的作用。依据教材内容回答即可。（2）本题考查建设社会主义法治国家的主要目的。依据教材内容I可答即可。（3）本题考查法律的作用。依据教材内容回答即可。30. （1）通过制定促进文明行为的法律法规来规范公民的行为，让公民知道应该干什么， 不应该干什么，促进公民文明素养的提高。通过法律严厉制裁不文明行为，惩戒和教育不 文明者，促进公民文明素养的提高。通过完善奖励制度，鼓励文明行为，来促进公民文明 素养的提高。（2）生
14、活需要法律，法律保障生活。（3）促进城市发展，需要我们遵守规则，遵纪守法，依法规范自身行为；促进城市发展， 需要我们自觉提高文明素养，保护环境，节约资源，增强公德意识等。解析：（1）本题考查法律作用。依据题文描述，通过制定促进文明行为的法律法规来规范公 民的行为，让公民知道应该干什么，不应该干什么，促进公民文明素养的提高；通过法律严 厉制裁不文明行为，惩戒和教育不文明者，促进公民文明素养的提高；通过完善奖励制度, 鼓励文明行为，来促进公民文明素养的提高。（2）本题考查法律与生活的关系。依据材料二和所学知识，从法律保障生活，生活需要法 律回答即可。（3）本题考查遵守道德和法律。依据题文描述，促进
15、城市发展，需要遵守法律，依法规范 自身行为；需要遵守道德，自觉提高文明素质等。言之有理即可。法治决定中国梦的实现法治是人们的共同的生活愿景法治是国家治理现代化的重要标志法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路A. B. C. D. 7 .下列法治事件反映的共同主题是（）民法典关切了“见义勇为免责、个人信息保护”等热点民生问题针对群众担忧的“垃圾围城问题，新修订的中华人民共和国固体废物污染 环境防治法明确国家将推行生活垃圾分类制度。A.道德法律融合，惩恶扬善B.法律宽严相济，讲究公平C.执法重拳出击，护航平安 D.良法关注民生，温暖人心8 .法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框
16、架。大到国家的政体，小到个人 的言行，都需要在法治的框架中运行。下列对法治说法正确的有（）法治意味着依法治理法治能够为人们提供良好的生活秩序法治就是法律制度法治兴则国家兴，法治强则国家强A.B. C. D.9 .在2022年北京两会政协会议上，北京市政协委员、北京市第二中级人民法院副院长廖春迎 委员带来了关于“以双减政策落实为契机强化青少年认知培养”的提案”。“以法律形式确保儿童 每天体育运动不少于1小时”、“健康教育课纳入学生课程表”、“重视青少年心理健康问题”等。 这告诉我们（）A.守护生命要关注身心健康B.未成年人依法享有特权C.生命的意义在于体育运动D.生命是短暂的、不可逆的10 .广
17、东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法规定，企业开发的学习类APP若存 在涉黄内容、游戏泛滥、宣扬错误思潮、背离社会主义核心价值观、传播低俗文化等问题，将 直接亮红黄牌直至纳入黑名单。加强中小学生校园学习类APP管理（）可以杜绝外界不良因素对未成年人学习的影响是因为未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强有利于维护未成年人的受教育权并保护其身心健康旨在推动企业履行保护未成年人的司法责任A.B.C.D.11 .在父亲执意要求下，七年级学生小云被迫辍学帮父亲打理生意。经学校老师和政府工作人 员多次上门做思想工作，宣讲有关法律知识，小云父亲终于答应让小云红学。此事反映了（） 法律规范全体社会成员
18、的行为政府工作人员积极实施学校保护法律具有制裁严重违法行 为的作用未成年人的受教育权受法律特殊保护A.B.C.D.12 .“法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。”这句话体现了（）A.法律的本质 B.法律的特征C.法律的来源D.法律的局限13 .在公路上有道路交通安全法、在家庭生活里有反家庭暴力法、青少年的成长过程离不开未 成年人保护法的规范和呵护。这说明（）公民生活离不开法律法律促进经济发展法律保障社会生活法律制裁违法犯罪 A.B.C.D.14 .我国新广告法规定：不得利用不满10周岁的未成年人作为广告代言人，禁止向未成年人发 放任何形式的烟草广告，以及不利于未成年人身心
19、健康成长的网络游戏广告。这些规定（） A.保障了未成年人的受教育权B.能完全净化未成年人的成长环境C.体现了对未成年人的社会保护D.能杜绝未成年人违法犯罪15 .推进法治中国建设是每个公民的责任和义务。为此，我们应该做到（）自觉学习法律知识，增强法律意识自觉遵守法律，学会依法办事，依法维权严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争树立法律信仰，尊崇、信赖法律A. B. C. D.16 .今年“五一”假期，爸妈回老家照看生病的爷爷奶奶，小杰独自在家期间，经历了若干事件， 其中缺乏安全防范意识的是（）突然接到陌生手机号码发来的短信：爷爷奶奶生病急需住院费用，尽快将家中的钱汇给我， 账号是XXXXXXo小杰
20、亳不犹豫地把家中仅有的5000元现金立即汇到了指定账号 一位自称水电维修工的叔叔敲门，小杰因未预约拒绝开门小杰接受同学邀请并经父母同意，与同学一起到附近的风景区游玩，为图方便，在路边搭乘 了一辆“黑出租”与同学外出游玩时口渴了，正巧一位陌生阿姨递过-瓶可乐，小杰说：“谢谢阿姨，我不喜欢喝 这个。”A. B. C. D.17 .抖音宣布启动“向日葵计划”，在审核、产品、内容等多个层面推出10项措施，助力未成年 人的健康成长。抖音将对知识科普类、传统文化类视频进行加权推荐，鼓励更多适合青少年的 优质内容涌现。此举体现了对未成年人的社会保护体现法律对未成年人的特殊保护正确引导了未成年人的上 网行为有
21、利于为未成年人营造清朗的网络空间A. B. C. D.18 . 2022年1月1日，我国家庭教育促进法正式施行。本法所称家庭教育，是指父母或者其他 监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、 行为习惯等方面的培育、引导和影响。同时本法规定了国家对家庭教育的支持、社会力量对家 庭教育的协同等。本法的施行（）体现了我国对未成年人健康成长的高度重视明确了家庭教育的主体责任有利于调动各方 力量共同做好家庭教育工作说明未成年人健康成长完全靠家庭A. B.0C. （2X3） D. 19 .目前，我们使用的教材是教育部统编“道德与法治”。从先前的思想品德课，到现在的
22、 道德与法治课，这不仅是名字的改变，更是教育思想的进步。以下对“德与法理解正确的 是（）法律和道德都是行为规范法律与道德的产生方式相同法治比道德更重要合格的公民应同时具备道德意识和法治意识A.B.C.D.20 .“有法而不循法，法虽善与无法等。”这句话告诉我们的道理是（）法律的生命力在于实施尊重法律，主动践行法律全民守法，自觉依法办事增强法律意 识，学法尊法A. B. C. D.21 .我国民法典第一千零二条规定:“自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保 护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。”这表明（）A.法律是指导人们行为的唯一规范B.法律规定我们应该享有的权利，应该履行
23、的义务C.法律是由国家强制力保证实施的D.法律让我们的生活更美好22 . 2021年1月，海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，将线下课程搬到线上，为某校学 生讲解民法典制定与颁布的过程及意义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释 法，为孩子们送去了一堂生动的法律知识课。这（）有利于营造尊法学法守法用法的氛围有利于加强对民法典的教育和宣传旨在增强学生的法律意识和法治观念切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守A. B. C. D.23 .为加强校园消防安全工作，提高全体师生的消防安全意识和应急自救自护能力，不少学校 陆续开展消防安全知识培训和现场应急演练等。这样做（）A.有利于提高学生的自我
24、保护意识和能力B.能让学生明白挫折是生命成长的一部分C.保障学生都能掌握基本的自救自护方法D.旨在通过社会实践锻炼学生的自强能24 .我国在公元前21世纪进入了阶级社会，建立了夏代国家。古籍记载“夏有乱政，而作禹刑”， 说明当时已有了法律。这告诉我们（）A.法律是从来就有的B.法律就在我们身边C.法律相伴我们一生D.法律是国家的产物25 .山西男子王某某乘坐公交车时，在车辆未到站点的情况下要求司机停车，遭拒后，不顾及 车上乘客生命安全，强行抢夺方向盘并和司机发生撕扯。王某某一审被判处有期徒刑4年，后 提起上诉。2020年8月6日，晋城市中级人民法院二审驳回上诉，维持原判。这体现了（ ） 法律靠
25、国家强制力保证实施法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义法律保隙我们 的生活，保护公民的一切利益违法行为具有社会危害性，必然会受到刑罚处罚A.B.C.D.二、解答题26 .【法治在线】材料：II月29日下午，玉潭中学塑胶田径场热闹非凡，初中部、高中部全体学生汇聚一堂，一 起聆听了宁乡市公安局刑警队和团委带来的法制教育报告会。来自公安局的警官们主要从青少年学习法律的重要性、常见青少年违法犯罪解读及如何预防青 少年违法犯罪三个方面结合实例进行了讲解.。警官们幽默而乂实际的讲解深受学生们的欢迎， 同学们纷纷表示在以后的学习生活中一定要遵守法律，法律不允许的事情坚决不去做，遇到问 题积极找老师家长解
26、决，学会用法律武器保护自己，拒绝校园暴力，拒绝毒品，做一个遵纪守 法的好公民。思考：（1）请你为本次大会拟一个会标。（2）请你说出法律所规定的保障未成年人合法权益的四道防线。（3）有记者想采访你，约你谈谈参与本次活动的感想，请你整理一段话并写下来（4）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中 国贡献自己的力量，说说你今后的打算.27 .法律使人们能够自由、有尊严地生活，使人们具有安全感，法律能够为人们提供良好的生 活秩序，能够给社会带来公平正义，你知道法律有哪三个特征吗？28 .材料一 2017年1月2日教育部等十部门印发加强中小学生欺波综合治理方案强调,
27、 要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照教育为先、预 防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成 防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全， 最阳光的地方。材料二:为有效防治中小学生欺凌，确保学生身心安全健康成长，我省印发了河南省加强中小 学生欺凌综合治理实施方案，部门协作、上下联动，把校园建设成最安全、最阳光的地方，对 校园欺凌“零容忍”。你所在的学校正在开展“培育法治意识，防止校园欺凌的主题教育活动。假 如你是本次主题教育活动的义务宣传员，请完成如下任务(1)给同学们介绍两部给予
28、未成年人特殊关爱和保护的专门法律(2)列举校园生活中可能存在的校园欺凌现象？(3)为防范校园欺凌，请你给同学们出谋划策。29 .在中国共产党领导下，我国坚持全面依法治国，社会主义法治国家建设方面取得了举世瞩 目的伟大成就.(1)我国为什么要高度重视法治建设呢？(2)全面依法治国，建设社会主义法治国家的主要目的是什么？(3)依法治国离不开良法，生活与法律息息相关。法律具有什么作用？30 .阅读材料，完成下列要求。材料一 近年来深圳，天津、河北、杭州、武汉、西宁、银川等约40省市出台修订或审议文 明行为促进条例，让文明行为者得到更多鼓励激励，加大对不文明行为的处罚力度，提高其违 规成本，成为一大亮
29、点。见义勇为、志愿服务、无偿献血、拾金不昧即将提交审议的北京市文明行为促进条例, 拟对这些文明行为进行记录，探索建立相应激励网馈制度，完善评比表彰、现金奖励、枳分落 户加分等优惠政策。相反，如果你在公共场所随地吐痰、闯红灯、从建筑物向外抛物等且屡教 不改，将面临从重处罚和曝光等惩治。(1)以上措施会如何促进公民文明素养的提升，请简要说明。材料二“醉驾入刑”以后，开车不喝酒，喝酒不开车蔚然成风；立法强制垃圾分类，节约资源渐 成文明时尚：法律严惩高铁“霸座”，无赖行径渐渐收敛(2)材料二列举的这些现象说明我们的生活和法律是什么关系。(3)综合上述材料及问题，为促进城市发展，请发出你的倡议。【参考答
30、案】一、选择题1. B解析：本题考查道德和法律的关系。道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，以其感召力和劝 导力提高全民的思想认识和道德觉悟，法律是由国家强制力保证实施，以其权威性和强制性 规范社会成员的行为，A、B、D观点错误；法律和道德是相互促进、相互补充的，两者之 间存在着内在联系，B观点正确，所以本题选择B答案。2. A解析：本题考查法律的特征。A：题文中，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修订的中华人民共和国未 成年人保护法，涉及立法，体现了法律是由国家制定或认可的，故A正确；BCD：本身说法正确，但不符合题意。故排除BCD；故本题选Ao3. A解析：该题考查法律。A：题文材料
31、中，“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这 句话告诉我们社会生活离不开法律，A符合题意；B：错误，法律是统治阶级意志和利益的体现；C：错误，法律是规范社会生活的重要准则，不是唯一；D：错误，法律面前人人平等：故本题选A。4. B解析：本题考查遵守法律。：因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大吵大闹；王某乘坐地铁不配合安检人员工 作并辱骂工作人员的行为是缺乏法律意识的表现，说法符合题意；：小楠在路上捡到钱包，因找不到失主便交给了警察是法律意识强的表现，说法与题不 符；：小洛认为网络中没有人认识自己，所以可以想说什么就说什么是缺乏法律意识的表现, 说法符合题意；故本题选
32、B。5. C解析：本题考查学会依法办事。C：根据题文、结合所学，预防未成年人犯罪，未成年人首先要学会依法办事，养成尊法学 法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，所 以C说法符合题意；ABD：在题干中未涉及，ABD不符合题意；故本题选C。6. D解析：本题考查对法治的认识和把握。：依据题文描述，党和国家领导人高度重视法治建设是因为法治是人们的共同的生活 愿景;法治是国家治理现代化的重要标志;法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路， 故说法正确；：法治助推中国梦的实现，而不是决定，说法错误；故本题选D。7. D解析：本题考查法治社会。D：分析题干，不同法
33、律规定内容都涉及民生问题，共同反映的主题是良法关注民生，温暖 人心，故D说法符合题意；A：材料没涉及道德与法律关系，故A说法与题意不符，排除；B：材料没涉及法律讲公平，故B说法与题意不符，排除；C：材料没涉及执法情况，故C说法与题意不符，排除； 故本题选D。8. B解析：本题考查对法治的认识。：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。法治能够为 人们提供良好的生活秩序，法治兴则国家兴，法治强则国家强，法治是政治清明、社会公平、 民心稳定、国家长治久安的必由之路，说法正确；：错误，法治要求实行良法之治，还要求善治；故本题选B。9. A解析：本题考查对守护生命的认识。A：分析
34、题干联系教材内容可知，守护生命要爱护身体，关心身体状况，关注内在感受，确 保青少年能够加强体育运动，重视青少年心理健康的提案符合守护生命的要求，所以A正 确；B：由教材内容可知，法律面前人人平等，青少年并不享有特权，所以B错误；C：由教材内容可知，生命的意义在于对他人、对社会的贡献，所以C错误；D：生命是短暂的、不可逆的与题干内容无直接关系，所以D错误； 故本题选A。10. C解析：网络具有两面性，未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受侵害。加强中 小学生校园学习类APP管理题干中的做法有利于维护未成年人的受教育权并保护其身心健 康，说法正确。错误，“杜绝”说法过于绝对。错误，企业履行
35、保护未成年人的社会 责任。故选C。11. B解析：本题考查对未成年人的特殊保护。：观点正确，题文中小云父亲终于答应让小云复学，此事反映了法律规范全体社会成员 的行为，未成年人的受教育权受法律特殊保护，保护未成年人健康成长；：观点错误，政府工作人员积极实施政府保护；：观点正确，但与题意不符；故本题选B。12. A解析：本题考查法律的本质。ABCD：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，本质上是为统治阶级服务的，体现了法律的本 质；A说法正确，B、C、D说法与题干不符；故本题选A。13. B解析：本题主要考查法律与人们的生
36、活息息相关。题文中强调不同的领域有不同的法律发挥 作用，保护公民的合法权利，这是因为法律与我们的生活息息相关，我们的生活离不开法律， 法律保障我们的生活。因此的说法是正确的；题文中没有提到法律与经济的关系，也没 有制裁违法犯罪的问题，所以排除；答案选B。14. C解析：本题主要考查学生对社会保护的认识。C：题文中禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告及不利于未成年人身心健康的网络游戏 广告等，是防止未成年人接触社会上的一些不良影响，因此属于对未成年人的社会保护，故 C正确；A：材料未涉及受教育权，故排除A； BD：选项中“完全净化”“杜绝”说法绝对，故 排除BD；故本题选C.15. D解析：本题
37、主要考查增强法治意识、遵守宪法法律。根据题干、结合所学可知，建设法治社 会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到 尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围，我们要自觉学习法律知识, 了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事，树立法律信仰，尊崇、 信赖法律，增强法治意识，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受 益者，更应该成为参与者和推动者，所以说法符合题意。严格执法是行政机关的职责， 不符合题意，排除。故本题选择D。16. C解析：青少年处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，