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1、备课组工作计划范文集合10篇备课组工作方案 篇1 依据学校工作要点和高二必修班即将进行学业水平测试的现实情景，坚持进取的工作态度，高效务实地开展工作。必修课教学以学业水平测试考试说明为指导，以课堂教学为重点，努力打造高效课堂。现方案如下： 一、具体措施 1、加强理论学习，提高复习和选修课教学与复习的针对性。必修老师要认真争论考试说明，留意今年有变动的考点；争论各地的模拟试题、近三年的真题，把握教学的深度。选修老师要争论考试说明、近三年的真题和各地模拟题，明确教学重难点。 2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解同学学习情景，加强教学辅导，依据同学的学习需要确定教学目标和教学方法，特
2、殊是复习中的学困生，力争他们能够过关。 3、认真参加教研活动和备课组活动，加强老师间教学沟通。备课组成员认真完成公开课、研讨课，提高课堂教学的本事。听课老师要认真记录，准时反馈，促进共同提高。 4、留意培育同学的学习本事和思维本事，灵敏开展教学，提高同学学习的进取性。本学期必修课复习任务重，要同学记忆的资料多，老师要能够帮忙同学理解、记忆，依据同学的进展情景，灵敏的实行教学方式，避开枯燥。选修课教学中要引导同学学会自主、探究、合作学习，引导同学在学习过程中擅长质疑、思考和探究。同时要强调基础学问的积累和运用。 5、利用好网络，准时关注时政热点，提高同学对时事政治的.敏感度。复习过程中要留意时政
3、热点的解读，力争在时政选择题上不丢分。 6、利用好各地信息，准时把握考试动向。精选各地名校的优秀试题，依据本校同学的学习情景开展有针对性的训练，提高解题的本事。 二、教学进度 1、必修班平常的作业要准时布置、批阅、讲解。第一周主要是必修二的训练。利用好早读课、暮读课等读书时间，明确早读资料，并准时检查。利用晚自习等时间与同学进行沟通，加强对过关困难同学的辅导，关注有望冲A同学的学习状态。加强主观题训练，强调解题方法、答题规范性的指导。 2、选修班期中考试之前完成文化生活教学任务，期中考试考查文化生活提高课堂效率，利用好教辅资料，加强同学解题训练。期中考试之后进行复习，依据往届考试说明，逐一讲解
4、考点。每堂课要有习题训练。单元结束之后进行单元综合训练。 备课组工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期四班级数学备课组工作是以学校教学工作方案为指导，以新课程理念为依据，深化教学改革;以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点，依据学校“高起点、轻负担、厚基础、重特长”的办学宗旨及“规范、实效”的教学工作指导原则，四班级数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理，从而提高教学效果。 二、工作目标： 1、提高四班级数学教学水平，确保完成学校提出的各项指标。 2、进一步提高四班级数学老师的理论水平和专业素养。 3、立足课堂，让同学轻轻松松学数学。 4、深化数学课题争论，提升数学老师科研素养
5、。 5、乐观撰写教改论文并参加各级的评比。 6、努力探究数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成果。 三、方法措施： 1、加强学习，转变观念。学习新学问、新思想、新方法探究和追求的.重要途径，是老师职业的立身之本。依据新课程标准精神，结合新课程方案的实施，共同学习基础教育课程改革纲要、课程标准等一系列文献，进一步更新观念，教学理念，树立正确的质量观。 2、加强班级教研。四班级10位老师有缘生活在一个办公室，加强教学争论、相互取长补短。并围绕学校数学组争论课题，结合日常课堂教学写好教学方案和总结。坚持写好教学日记、教学案例、教学札记。切实开展好教研工作，双周参加大组教研，落实好教研组教研教
6、改精神，单周开展好小组教研，对一单元中的教学内容认真探讨，对重点课实行集体备课，反复修改，相互观摩教学活动。 3、充分利用远教资源”，准时收看远教信息，洞悉教育教学改革、进展的前沿学问。在学习的实效上要拿出切实可行的措施，以四个一(一份教案、一个课件、一份网页制作、一篇论文)活动来丰富学习的内容。对比课标进行会诊，找差距，分析缘由，大家出点子想方法并统一熟识，在教学中大胆实施新课程。 4、严格规范数学教学常规。期初每位老师要认真制定各班级教学方案;每位老师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导同学;组织数学学科的质量调查。本学期要连续加强备课中动态生成式的研讨，关注如何有效地提高同学的数
7、学学习水平;严格要求同学作业的规范性，其中包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范。 5、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，争论如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，留意活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期连续以班级组为单位，要求每位老师争取主讲一课，支配好周次，定好内容，集体备好课后再延长到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变同学学习方式、培育同学解决问题的力气。 备课组工作方案 篇3 一、基本状况 1）课程名称：语文 2）教材使用状况：学考复习用书、论语选读
8、 3）本学期周课时：5节 二、常规工作： 1、教学方案及目标确定： 认真学习一般高中语文课程标准和浙江省一般高中新课程试验语文学科指导看法，亲热关注省课程调整内容，并争论相应的对策，乐观稳妥地推动高中语文新课程试验，深化钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的方案。要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。 2、集体备课及教案： 备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求依据学校要求，定期召开备课组争论会议，全员参加研讨。确
9、立中心发言人，争论单元教学的重点难点，争论教学方法，设计好配套的单元训练，把握好教学进度。要求： A. 提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以代替教案，不以试卷代替教案。 B. 新课教学目标符合学科指导看法要求，学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求，并切合同学实际，表述精确、具体、恰当，体现三维目标；精确确定教学重、难点。 C. 教案数足（一学期不少于60个），分课时备课，环节齐全（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计）。 D. 教学过程紧扣教学目标，环节支配科学合理，不仅有老师活动，还要有同学活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。 E. 课
10、型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。 F. 课后有教学反思,并有针对性，不少于课时数的五分之一。 3、课堂教学要求： 课堂教学层次清晰，学问传授合理，力气培育恰当，营造良好的课堂气氛，精确评估课堂教学效果，把握好课堂教学过程，保证同学的课堂学习快乐生动，力气提升明显。 4、作业设计及批改： A.本学期各班大作文不少于8篇。批改要求：大作文略改5篇以上，精批2篇以上。小作文8篇（包括随笔、读书笔记、日记、片段练习）以上，略改一半。 B. 有针对性地布置协作课文的作业，有检查，有错题记录。 C. 单元练习或月考4次以上，有批改，有错题记录。 D.
11、 大作文和单元考试、月考中典型性、普遍性问题有记录和分析，有订正和讲评。 E. 能依据要求一学期命制1份试卷，有细目表，难度恰当，学问点分布合理，原创题和改编题占一半左右，无明显差错。留意过程评价，每次测试有分数记录。测评后准时对同学的测评状况进行统计，撰写质量分析报告，并讲评。 5.课外阅读：老师订出同学课外阅读书目。 备课组工作方案 篇4 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提高老师的教育教学力气，不断强
12、化同学的“主体性、探究性、实践性、制造性” 提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践力气，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位同学和谐、有共性地进展，全面提高同学的综合语言运用力气。 二、主要工作： 1、连续加强教学常规管理，不断规范老师的教学行为、 （1）本学期要在备课上很下功夫，备课组要加强集体备课，共同分析教材，争论教法，探讨疑难问题尽可能多集体备课，集思广益。 （2）充分利用好课堂这快阵地，以课改理念提高45分钟效益。确保教学质量的提升。 （3）加强质量监控，实施单元质量分析，准时实行措施，调整课堂教学。 （4）优化教学常规“六个一”检查的形式和方法，促进老师间的
13、沟通与沟通。 2、围绕“高效课堂”进一步加强教学争论和探讨。 结合上学期制定的“高效课堂”研讨主题开放争论，要求每位老师围绕此主题上好组内研讨课，写好反思。案例和相关论文。为学校“高效课堂” 的争论做出贡献。 3、乐观协作学校工作，搞好校内比较学的组织与支配。促进年轻老师尽快成长。 （1）加强年青老师间的沟通与合作，加强相互间的学习。 教同班级的老师可以相互交互课件、试卷及相关资料。共同探讨教学方法。在每周一次的集体备课时间，对下一周要上的课进行探讨和争论。 （2）在组织校内比较学活动中，备课组长发挥带头作用，课前帮老师们整理教案，课后准时反馈信息。 （3）在活动中做好记载和记录，为老师们的专
14、业进展起到推动的作用。 4、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 （1）备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题争论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的争论，提高老师的业务素养。 （2）备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学争论供应科学依据。 （3）、加强实践，组织老师人人上好专题争论课 （4）备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题争论、教学案例分析、教学方法的创新等方面开放，提高活动的质量。 要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的争论，促进教学质量的限时提高。 5、组织开展好丰富多彩的英语爱好活动。要努力为同学制造学
15、习英语的条件，加强对同学进行英语学习的指导和关怀，为同学供应施展英语才能的各种机会优化英语学科活动，适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。 （1）利用组内老师的集体才智，不断丰富英语活动的内容和形式，达到让 同学宠爱英语、能脱口说英语的目的，如：对话表演，短剧表演，英语角，脱口秀等活动。 （2）组织同学进行学校生英语讲故事竞赛，培育同学英语学习的爱好，给成果优异的同学更好的平台以呈现自己。 （3）开展英语手抄报展览，利用榜样的力气激发孩子们学习英语的爱好和信念。 （4）各班级组织对话表演，或课本剧表演或竞赛，并将同学表演公开呈现。 备课组工作方案 篇5 课堂教学改革是新教育的进展趋势，老师的
16、教育理念和同学的学习方式正在发生变化。新课程教学中应留意同学情感、态度、价值观的培育，激发同学学数学用数学的爱好;引导同学发觉问题、探究猜想、分析论证，通过合作创新，提高综合素养;既要重视学习结果，更要重视学习过程，使同学在欢快学习的过程中学会学习，把握学问，提高力气。今年是我校作为课堂教学改革样板校验收达标的一年，为了充分利用老师的集体才智，实现资源共享，促进老师的创新意识，开展共性化教学，提高课堂效率，大面积提高教学质量。本学期七班级数学备课组拟定以下工作方案。 一、基本状况： 七班级数学备课组共有5名老师：谭喜凤、明永兴、李绍珍、杨春玲、易彪林。 二、本学期教学现状分析 本学期我校七班级
17、共有七个班级，原有同学325人，本期转出2人，新转入学14人，共有同学337 人。在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力，在去年的期末测评中取得了较好的成果，数学人平94.2分，合格率87.8%、优秀率73.6% ，居全县前列，与一中还有很大的距离，与林城镇亦无明显优势，尤其是合格率较差。学校生源较差，学习基础较差，没有良好的学习习惯，学习自觉性欠缺，整体状况并不乐观。大家只有付出多倍的努力，才能取得更为优异的成果。 三、本学期工作目标 本学期数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计化、教育处工作方案、学校数学教研组工作方案和数学教学方案，认真组织老师学习新课程标准，专研新教材，
18、转变教学观点，树立教学是为同学走终身进展服务的新理念，优化教学情景，激发同学的学习爱好，开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。乐观进行课堂教学改革，努力抓好试点班级的课改活动，树立正确的教学观，自觉转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动争论，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，使陪优转差有成效，获得良好的教学效果。 四、工作支配： 1、七班级新教材集体备课。时间：3月第一周星期二，地点：四楼七班级办公室。 2、会同三中20xx年学校数学同课异构课。 3、七班级新教材集体备课。时间：3月第三周星期二，地点：四楼七班级办公室。 4、七班级新教材集体备课。时间：4
19、月第一周星期二，地点：四楼七班级办公室。 5、七班级新教材集体备课。时间：4月第三周星期二，地点：四楼七班级办公室。 6、七班级新教材集体备课。时间：5月第一周星期二，地点：四楼七班级办公室。 7、七班级新教材集体备课。时间：6月第一周星期二，地点：四楼七班级办公室。 8、组织数学竞赛。时间：期中测试后。 9、抓好复习迎期末测试或调考。 10、具体备课支配： 第一章 二元一次方程组 谭喜凤 其次章 整式乘法 明永兴 第三章 因式分解 李绍珍 第四章 相交线与平行线 杨春玲 第五章 轴对称与轴反射 易彪林 第六章 数据的分析 谭喜凤 四、本学期工作重点与措施： 本学期的工作重点是培育同学良好的学
20、习习惯，抓好基础学问和技能的培育。具体措施： 1、同学是课堂的仆人。备课组从同学的实际动身，集体探讨一种同学简洁接受、把握，乐学好学的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，在合作、沟通、争辩、呈现的过程中，拥有自信和成功。 2.、组织老师认真学习新课标，在抓好课堂教学的同时，重视课后的巩固与辅导。坚持落实备课组活动和集体备课，每月定时进行七班级数学备课组的集体备课活动，大家一起研讨处理教材中的重点和难点及细节问题，充分发挥集体才智，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、组织好老师间的听课，鼓舞相互学习，每期听课20节以上，认真评课，写好课后反思，准时调整教学。 4、上好比武课和
21、同课异构课。 5、抓好教学常规。 6、组织好数学竞赛。 7、连续尝试课堂教学改革，达到“课改提质”的目的，狠抓教学成果。 8、乐观撰写教学论文，不断提升自己的教学理论水平和业务力气，真正成为科研型老师。 我们备课组将以新课程理念为指导，进一步加强班级备课组集体备课的力度，充分发挥集体优势，不断地探究有效的学习方法和策略，不断的提高课堂教学效率，乐观的培育同学的创新意识和实践力气，全面提高同学的数学素养，提高同学应对中考的各方面力气，为进一步学习打下良好的基础。 备课组工作方案 篇6 一、指导思想 本学期，我们备课组将以认真实施素养教育为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点
22、，加大教学争论和教学改革的力度。认真探讨语文教育的特点，结合新教材和同学的实际状况，努力实施自主学习的教学模式。提高课堂教学的质量和水平，努力提高老师的思想素养和业务素养。进一步加强教学常规建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力促使全体同学的健康进展。 二、主要工作 1、加强理论学习，更新教学观念，提高老师自身的思想和业务素养。新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还同学学习语文的主动权，在师生的双边活动中，留意培育同学“自主探究合作”的精神，尽量使同学在“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得进展。 2、加强备课组集体备课。备课组内资源
23、共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。重视其次次备课，因材施教。老师们经常就教材、教法等问题进行争论、探讨，备课组内形成了比较深厚的争论气氛。充分利用阅览课和课前三分钟演讲，引导同学宠爱阅读，提高写作水平，激发同学语文学习爱好。 3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内经常开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。 4、加强对同学的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强同学自查、自我管理。作业精选精批，准时校对讲解，表扬优秀，鼓舞后进。 5、把握好教材的.深度与难度，留意同学活动力气培育，尽量利用教材
24、作例子，教会同学力气迁移。同时扎实抓好语文基础学问的积累。立足高考，一周一练（词语、成语、病句、名句）。 6、加强对高考信息的争论.我们认真争论了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的学问。 7、强化教学科研意识，提高科研力气，乐观撰写年会及各级各类论文。 8、开展了丰富多彩的语文课外活动： （1）、组织高二小记者采风活动，指导同学在报刊上发表文章。 （2）、高二班级全体同学进行“钢笔字书法”竞赛和作文竞赛。 （3）、开展读名著、读名人传记活动，写读书笔记，开读书沟通会，让同学与名著对话、与名人对话，从中悟人生道理、立奋斗目标、增前进动力。 9、认真组织好月考、
25、期中、期末考试的复习工作，力保在四校联考中取得好成果：甩开鸣凰，超过洛阳，缩小与横山的差距。 备课组工作方案 篇7 工作方案 张瑞琴 20xx-2015学度其次学期英语教研组 工作方案 依据学校教育教学工作方案并结合我组的实际状况和同学的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动方案： 一、指导思想： 认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以同学学习品质培育为重点，以老师共性化课程研发为突破，深化开展教学争论。以同学为本、以实现有效英语教学中心，着力争论英语课堂教学中存在的具体问题，以校本争论为主要方式，连续落实教学常规、优化
26、教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务力气。 二 、工作目标： 1创建目标：创建先进教研组。 2各类老师、同学竞赛力争获得好名次。 3教学质量稳步进展与提高。 4细化、优化各项常规工作，发挥老师的乐观性，有方案地开展各项英语教学活动。 三、工作措施： （一）强化本教研组建设，乐观发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们将以教研组为单位进行教学争论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，分散才智，制造才智。 1教研活动常规化。本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学争论”活动。 本学期将开呈现课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与，一学期
27、至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。 2认真做好创建工作。 3抓好单元试卷研制。 4认真做好工作。教研组每一位老师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。 5组织同学进行各种类型的英语竟赛。 本学期将组织英语词汇积累、口语等单项竞赛。 （二）加强教学常规管理，提高教学质量。 1加强教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。 2做好教学质量检测。 每一位老师都要树立质量为主的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 学校在期中和期末对同学的学习状况进行统
28、一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。 3抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高同学的.英语学习乐观性，扎实同学基础学问，养成同学基本习惯。 4尝试老师共性课程开发。以“一名好老师就是一门好课程”的理念，引导每位老师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时制造性地研发实施共性化的学科课程。 如：朗读教学、故事型教学等。 （三）在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 老师的进展才能促进同学的进展，学校的进展。 1进一步加强青年老师培育工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设
29、。乐观协作学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干老师示范课和青年老师同题赛课活动等。（每位老师每次听课后都要上网发表看法，提高评课水平，作为听课依据之一。） 2制造机会提高老师的业务学习力气。鼓舞老师乐观参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。 3人人参与课题争论，教研组全部成员依据自己的教学实践在期初确定一个学期争论课题，与平常的教学反思、公开课呈现和学期论文整合，开展共性化的行动争论。争论成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，依据课题之间的关系组建争论小团队，定期组织阶段沟通活动；组织课题争论骨干深化群众，了解解决老师课题争论过程中遇到的问题，提高课题争论的实效性。 备课
30、组工作方案 篇8 一、指导思想: 以学校、教务处、班级组、教研组的工作方案为指导，提高备课组教学质量。宏观上以新课程试验为中心，以人文主义学习理论为指导，促进老师教学观念的转变，和关注、关怀、关怀、促进同学的全面进展为备课组工作的重点。 具体教学过程中，以一般高中历史课程标准为指导，依据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在把握基本历史学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取历史信息的力气；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的力气。留意教学设计与同学的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程
31、；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个慢慢把握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使同学增加历史意识，吸取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增加历史洞察力和历史使命感。 二、状况分析（一）老师基本状况： 高一班级组有历史老师共四位：袁序球 丁方毅 李振贤 郑永红 他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学阅历，有些还长期执教于高三，可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿一中的历史学科的把关老师。因此这是一支有极强战斗力的队伍。 3.对学科不重视，学习态度不端正。 （三）教材分析：本学期高一历史学科接受人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史
32、，主要反映了人类社会经济领域进展进程中的重要内容。在人类历史的进展过程中，经济活动是人类赖以生存和进展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的进展中起准备作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求同学在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济大事及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。 三、教学目的及任务： 依据课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史大事、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维力气的.培育。要让同学学会从不同角度全面分析历史进程，正确熟识历史进展过程中
33、整体与局部的关系，辩证地熟识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增加同学的民族傲慢感和自信念，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。 1连续组织全组成员认真学习新课标，领悟新课程的理念，推动教学观念的转变，以促进同学学习方式的转变转变。 2.留意培育同学的主动自主学习的力气，具备终生学习的素养。 要坚持做到每节课前，都给同学布置预习作业，提出具体的问题，同学自己通过看书预习，解决部分学问性的问题，把不懂的学问找出来，其次天课上老师着重讲解同学不懂的学问，并检查同学的预习效果，相应给以确定，激发同学的学习热忱，把对同学的评价放在平常。 3.老师留意积累，使综合素养提高。 就
34、历史学科而言，学问编排较难，所以对于老师也在不断的丰富自己的学问，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科学问，我们也不断的在积累和学习。 4.加强集体的力气，优化备课。 备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体争辩，如：教学目标如何制定；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排解；本课怎样设计效果较好，能激起同学对本课的学习爱好，并提高课上效率；课后检测应怎样编写，怎样做到精讲精练，编写哪些类型的题等。做到备课组目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一。通过老师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。 备课组工作方案
35、 篇9 一、指导思想 “师者，传道授业解惑也、”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的准备性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源、鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花、 二、工作目标 1.全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个布满活力的优秀集体、 2.不拘形式不拘时间地点的加强沟通，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长、 3.在日常工作当中，既保持和优化个人特
36、色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一、 三、主要措施 1.明确一个观念：高考好才是真的好、平常不好高考确定不好，但平常红旗飘飘高考时未必红旗不倒、这就要求我们在日常工作中在照看到同学实际的前提下起点要高，留意培育后劲，从整体上把握好的自己的教学、 2.以老师的细心备课与布满激情的教学，换取同学学习高效率、 3.将学校和教研组支配的有关工作落到实处、 4.落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起、 四、活动设想 1.按时完成学校（教育处，教研组）相关工作、 2.轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿、 3.每周集体备课
37、一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨、 4.相互听课，以人之长，补己之短，完善自我、 5.认真组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作、 备课组工作方案 篇10 一、工作目标：以学校提出的十六字方针为指导，努力把学校、教务处、高三班级段工作方案中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处。以优秀教研组评比活动为契机，做好备课、上课、听课、课题论文、试题争论、各类评比、文化建设、监考评卷等多方位的教学工作。连续做好班级段提出的“抓中间，促两头”的教学工作。抓好高考复习工作，力争期末统考成果、市一模成果保持全市第五名并稳步连续进步而努力。 二、工作职责 1规范地做好常规教学工作是老师的基本职责
38、，每位老师要严格按学校的各项规章制度，按课程表、学科的.进度表与教学要求认真备好上好每节课，按时完成教学任务。 2依据教学任务与教学方案于开学第一周制定出切实可行的方案，落实组内每位老师上公开课的具体内容与时间。做到每次教研活动定人员、定地点、定时间、定内容，确保活动的质量。制定出学科教学进度表。 3在各自潜心钻研教材教法的基础上经常性地开展集体备课。尽自己最大努力上好每节课，做好教学各环节。既要学习内化教学理论和新课程理念，登高望远，又要在课堂教 (2) 学中加以应用反思，脚踏实地，做到理论与实际相结合，又要落实教材细节。既要有意识地培育自己创设精彩课堂的力气，又要有意识地培育自己调动同学非智力因素的水平，做到合情合理。 4备课组依据同学的实际状况布置作业，作业要有层次性。布置给同学的作业老师要准时批改，并准时向同学作讲评，指导同学订正，并批改。 5要依据同学的实际状况认真出好平常的练习卷、月考的测试卷、理综的练习卷等工作，做好试卷分析和成果分析，结实树立忧患意识和责任意识，组织好模块补考考试。 6有意识有目标地做好“抓中间”工程。争取每班高分档人数尽可能多增加几个，完成班级段要求的目标。 7连续做好培优辅差工作。 8支持并做好教务处提出的要求，加强习题的选编，人员的支配都要到位。 9进一步做好师德群体创优活动，争取在本学期的师德群体创优评估活动中连续保持名列前茅。24