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1、备课组工作计划范文集合五篇备课组工作方案 篇1 本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以教法争论为主线，努力打造高效课堂。全组成员认真学习教育教学理论，进取实施素养教育，营造良好的教学教研氛围。依据学校工作要点和高二会考纲要，坚持进取的工作态度，高效务实地开展工作。现方案如下： 一、加强教育教学理论学习，用科学的教学理念指导工作 1、本学期认真学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教学质量，连续落实到我们的教育教学行为中去。加强学科建设，加强团体备课，做学习型和创新型老师。 2、认真参加各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新老师汇报课
2、，并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他老师的宝贵阅历。 二、加强常规教研，提高备课组整体水平 1、加强常规检查和教研活动，对部分课堂教学进行课题评议，准时地了解到自我的特长和不足，以不断取得教学的点滴提高。 2、结合班级学段特点，加强教材的分析和教法的争论，探究团体备课的有效模式，经过团体备课提高学科整体教学水平特殊要促进青年老师业务的快速提高。 3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的老师能利用资源库的资源进行备课，到达资源共享。 4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，以提高同学学习爱好 5、加强选修课程建设，开发本学科的课程资源，进
3、取稳妥地推动新课程改革。 6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并准时向组员传达相关的会议资料和精神。 三、进取支持和关注学校整体进展 1、做好师带徒工作，加快青年老师的成长，组内进取推磨听课和评课，乐观协作教研组及学校的活动。 2、进取做好平常段考的出题和评卷工作，认真做好质量分析，准时总结。平常进取鼓舞老师撰写教育教研论文，不断提高和提高。 备课组工作方案 篇2 一、指导思想 争论新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，留意团结协作，全面贯彻党的教育方针，面对全体同学，因材施教，激发同学的数学学习爱好，培育同学的数学素养
4、，全力促进教学效果的提高。 二、 基本状况 本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理。担当高三班级6个班的数学教学工作；其中有一人担当了学校数学科组长，本班级同学数学成果在区里中等，数学基础较差，加之各班同学人数多，同学基本素养又较差，教学与管理均有确定难度。每个老师都面临要尽快生疏、把握新考纲的困难任务。 三 工作目标 高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早支配，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地支配下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。常规教学留意落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取同学数学
5、素养不断提高，争取高考考出优良成果。 四 工作要点 （具体措施 ） 1、在教育处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。乐观宣扬并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，熟识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。 2、乐观参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，准时把握教学新动态； 3、加强备课组内的沟通，每周二下午为集体备课时间，留意相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的.新教材教法。 五、各轮复习的侧
6、重点与要求 其次阶段在3月初4月初为“重点复习，再现进展力气”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，进展力气”。一般以重点学问板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点学问板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。 要集中精力攻下常考的学问板块，同时又要擅长找出各部份学问间的内在联系（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，进展思维。 复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不行陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，
7、还应在重点学问上下功夫。既要和第一阶段有机连接，又要适当综合提高，把握好“度”。不能再把全部基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。 上课的复习方式可接受各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发觉问题所在，再点评提练呈现重点学问，后再一组练习，灵敏应用加以巩固，不行陷入大量综合题的评讲上，应给同学留有时间和空间，充分进展其思维力气，应接受多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。 尤其留意把握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关学问的贯穿和应用。 该阶段复习后参加质检考试，每次均要留意全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功
8、能作用。促进下一阶段的备考指导工作。 备课组工作方案 篇3 一、备课组老师基本状况： 本备课组现有老师3名：中教二级老师1名，新老师2名。对于新教材七班级上来说，我们三个都是新老师，虽然工作阅历不足，但是我们在教学方面比较认真、专研。 二、同学基本状况分析： 七班级现有同学265多名，绝大部分都是农村学校毕业。从年龄特点来看,七班级同学好动、好表现,应接受形象生动、形式多样的教学方法去激发同学学习的爱好。从学问结构方面来看，虽然学校阶段接受过4年的科学课程教育，同学具备初步的学习观看问题、分析问题的力气，但是，在学校科学是副科，没有引起足够的重视，学问结构比较单一。此外，同学来自各个学校，不少
9、同学来自山坑、应坑、茗岙、邵园的村小，学习习惯、学习力气和学问基础都比较薄弱，提高他们学习的力气，对于他们来说显得尤为迫切。同时，我校同学理论学问比较薄弱，动手力气不强，特别是读图分析力气和动手操作力气很弱。在教学中应多考虑到这一点。所以本学期要力求面对每一位同学，夯实基础，特别要加强同学基本技能的培育。 三、主要工作任务及措施： 1、仔细研读、全面贯彻新课程标准 科学课是一门综合性的学科，特别是经过20xx年的课改，内容在不断的更新中，所以我们每一位老师认真研读20xx新课程标准、考试说明的内容，在教学过程中加强争论学习，全面把握所教课程的教学内容及其结构，提高自身的教学素养。 2、认真执行
10、学校的集体备课制度，提高老师业务素养 按时开展每周一次的备课组活动，每次都有活动主题。体备课时要留意是在个人预备的基础上，定内容、定中心发言人，老师间相互听课、评课。加强说课制度的落实，一人主备，充分发挥实践共同体的作用。对本组公开课进行集体研讨、分析、修改、评价在备课组活动中可以讲学稿为中心进行多种形式的教学争论活动，如争辩讲学稿内容、说课、听课、争辩评课，进行主题校本教研活动。 3.以试验教学为主，培育同学的试验操作力气。 科学教学中应以科学新课程标准为依据，以科学探究为课堂的中心，关怀同学在探究中构建科学概念。科学概念是抽象的，它必需通过具体的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法
11、就是试验。因此培育同学的试验操作力气、观看力气与创新精神成为课堂教学的重要环节。 4.关注课堂教学，促进教学质量提高 开展课堂教学争论及教学观摩等活动，探讨学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合途径与方法。与老师一起建构教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效益。 备课组工作方案 篇4 一、工作思路 以争论的心态对待生物学教学工作，留意对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的才智，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。 二、工作任务 1学习和把握课程标准的全部内容 2依据课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材 具体要求： 全面把握高中生物课程的教学内容
12、及其结构 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位 了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。 制定有效的评价标准 三、具体支配 周别内 容第14周（2、113、9） 1、高一、高二学习一般高中新课程标准及新课程教学实施指导看法 2、各年段制定本学期教学进度，预备好所需的教具 3、高三年段分析总结上学期期末考状况，进行切实有效的质量分析，认真吸取阅历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的预备 第58周（3、104、6） 1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：3月12日上午其次节地点：高三办公室参加人员：全部高中老师主题：同学
13、的答题状况分析及其次轮复习策略 2、高三年段认真学习考试说明，加强专题复习和综合训练，提高应考力气，为其次轮省质检做好预备 3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况，为期中考做好预备4、加强校际沟通和教学开放周的工作，广泛听取看法，取长补短第912周（4、75、4） 1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：4月9日上午其次节地点：高三办公室参加人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及下阶段复习策略 2、高二年段组织生物试验考查 3、召开高一、高二年段期中考质量分析会，总结阅历教训，充分发挥集体的才智，群策群力，进一步提高教学质量 4、高三年段做好迎接市质检的预备 第1316周
14、（5、56、1） 1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会时间：5月7日上午其次节地点：高三办公室参加人员：全部高中老师主题：同学的答题状况分析及最终阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实状况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作 第1721周（6、27、6） 1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作 备课组工作方案 篇5 同学复习方式方法的指导，把不同层次的同学在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的动身点和终结点 一、指导思想 1、复习思路与高考命题新思路相符合。 2、今年连续全部科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。
15、3、本学期语文复习要把思维力气摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调学问的迁移而不是学问的再现。 二、教学支配 合理、周密地支配下学期的教学方案。本学期按三个月支配教学工作，大致分为三个阶段： 第一阶段：2月28日至一模考试前（4月上旬），其次轮复习。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础学问、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，留意力气训练。 其次阶段：四月中旬至二模考试前（五月中旬），以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文学问和力气的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。 第三阶段：5月10日至5月24日，查漏补缺，调整心
16、理，铆足干劲，冲刺高考。 三、教学要求 小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品尝散文漂亮的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读力气；诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力气；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点 1、结实树立时间观念，结实树立效率意识。 2、把好三个关键环节： 一是细心选编练习 二是认真落实练习。 三是重视讲评练习。 3、思维力气训练。 教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提
17、升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，留意创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力气的提高。 同学在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习爱好欠佳。语文基础学问把握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作力气还有待加强。高二（xxx、xxx）都是新组建的文科班，男女基本平衡。虽说是文科班，但同学的语文学习还比较被动，对语文的学习爱好欠佳，语文基础学问参差不齐，整体阅读力气差，学习习惯差，上进心不强，任务比较困难
18、。 四、具体措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现学问和力气要求，充分发挥老师的共性和优势，提升同学的语文素养。 2、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力气，拓展同学语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文学问的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽同学视野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名
19、句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛。 5、留意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力气的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力气的可持续进展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、写作教学： 作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和任凭发挥相结合，主要训练记叙文，散文，提倡抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。 以同学的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。 结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸取新的技巧和做法，让同学尽情写作，充分发挥同学乐观性和制造性。 每月进行四次作文训练，两次为同学自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。12