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1、林冲 教学简案 第一篇：林冲 教学简案 林冲棒打洪教头 一、背景导入： 板书：林冲 洪教头 背景音乐：英雄歌 话说北宋徽宗宣和年间，朝廷昏庸，奸臣当道，横行乡里，老百姓遭受盘剥鱼肉，生灵涂炭。许多民间义士振臂一呼，响者云集，齐聚水浒，做起了梁山英雄。他们劫富济贫，惩治贪官污吏，好不痛快！水浒一百单八将当中有一汴梁人氏，生的豹头环眼、燕颔虎须、身长八尺的英雄，他就是林冲，人称“豹子头，系东京八十万禁军教头。 文中主要人物还有一个，谁？洪教头 林冲和洪教头之间发生了什么事情比武 能否换成“大战？不能为什么？“棒打暗含着林战胜了洪，预示了比武的结果。林占了上风。 板书：棒打 二、朗读体会人物性格 齐
2、读题目，再读，读出两人关系 题目透露给我们的信息是，林冲打人，用棒打，打的就是你洪教头。似乎是林主动，占上风。文本里面是不是这样的呢？刚刚大家说了，两人关系是比武，让我们看一看比武前林冲是不是占上风。 林冲得罪了高太尉，被发配沧州，押到柴进庄上。柴进设宴款待，这时谁来了？洪教头二人见面。 二人见面，谁占上风？ 出示PPT1：林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全忽视。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。 指导朗读：把胸脯读“挺起来，把帽子读“歪了，读出人物的高傲、骄
3、横和来者不善。 板书：虚心 高傲 这里是外貌、神态和动作。两人说话没？说了怎么说的？ 出示PPT2：洪教头向柴进问道：“大官人何故厚待一个犯人？柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？柴进说：“哦，你可别小瞧了他。洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。林冲连说“不敢，不敢。 细读三句话： 出示PPT3：大官人何故厚待一个犯人？ 出示PPT4：洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能
4、如此轻信呢？ 冷笑，充溢了不屑，充溢了讥讽。他把林冲看成是怎样一个人物？犯人，而且是流配的犯人。是个冒牌武师。是来寻依附、骗吃喝的。 怎样理解“如此轻信？外表上是告知柴进不要轻信，事实上是数落林冲，打击、挖苦林冲，是指桑骂槐。 把这些理解送进朗读里去。 出示PPT4：洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。 文中有两处写洪教头跳起来，很好玩。你怎么理解红字部分？“偏，就是不信，管你是真的假的。跳和偏看出其骄横。较量，现出比武端倪。“真字，则照应前面“冒称“骗吃骗喝。 板书：骄横 无礼 找学生读出骄横。 这个时候，林冲怎么说？林冲连说“不敢，不敢。 戴枷连说，不敢不敢
5、。一再忍让。林冲为何一再忍让？大家可以先从两人身份来考虑，1林冲是犯人，不宜再惹事端。2洪教头是柴大官人师父，照看其颜面。3若真是打他不过，也好有个退路。 板书：忍让 知礼 连起来读 出示PPT5：洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。林冲连说“不敢，不敢。 男生读前，女生读后。 大家看，二人见面，比武之前，谁占上风？洪教头 洪教头看林冲一再让步，以为他真的不会枪棒，更加要跟他交手。是不是盛气凌人？ 那么只好比武了。比武的时候，是不是林冲就变主动了呢？我们来看： 等到月亮升起，厅堂亮如白昼。众人来到堂前空地上。 出示PPT6：洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，
6、单独耍了一阵，然后问喝道：“来！来！ 红字部分可以看出洪教头怎么样？脱，摩拳擦掌，急于比试。掂量和耍，都是在炫耀，也是一种挑逗。喝，可以换成“叫“喊“吼等字吗？有恐吓、恐吓的意味。 读出来。 林冲怎么说？请教了。 好像洪教头还是盛气凌人，气焰极度嚣张。那么让我们来看看两人真正交手的三个回合： 出示PPT7：洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！举起棒来劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气概汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫
7、到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑的一声倒在地上，棒也甩出老远。 恼恨：素不相识，为何恼恨林冲？仅仅因为认为他是冒牌武师？他到底知不知道林冲名号，若知，恼恨，就是嫉妒了。嫉妒中有惧怕，怕抢自己位子，进而生脑。若不知，就属争胜赌气。 作为一个练武之人，为了争胜赌气，为了赚取银子，风格不高。武艺生怕很难精深。我们来看一看： 出示PPT8：第一回合：洪教头用了浑身的功夫，使出个“把火烧天的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇的招式。 学生模拟体会“把火烧天和“拨草寻蛇的招式。 出示PPT9：其次回合：洪教头跳起来大喊：“来！来！来！举起棒来劈头打来，林冲往后一退。 这一“跳，跳出气急败坏。练习各种
8、方式读出“来！来！来！这一劈头，见出洪教头逞凶逗狠，无冤无仇，何至于要取人性命？见出其心肠、素养都不好。好在林冲一退，给躲闪过去了。 出示PPT10：第三回合：洪还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气概汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑的一声倒在地上，棒也甩出老远。 一扫，四两拨千斤。扫在哪里？小腿上，不是脑门上。可见林冲功夫了得，而且武品高尚，他点到即止，与洪教头的逞凶逗狠，取人性命形成显明衬托。 三、技法指导 到这里我们说，两人比武结束了，我怎么就没看出林冲主动，占上风呢？ 反衬，是不是正面洪教头越凶狠越蛮横越反衬出林冲的忍让和高尚来。这在金
9、圣叹那里叫“反面扑粉法 出示PPT11：金圣叹：反面铺粉法，又叫“反面托粉，古人作画时，在画幅的反面铺一层铅粉，作为衬托使正面的墨迹更加明显，有时也用石青来衬托画面的绿色。 金圣叹引用来作为一种塑造人物的技法，侧重于反衬，在相反性格的人物衬托中寓含褒贬。 齐读题目：林冲棒打洪教头 作业： 1、描红、抄写。 2、课后练习第4题。 其次篇：题西林壁教学简案 题西林壁教案 柏雪瑛 我以支架式教学的五个基本环节来上题西林壁这课，具体环节如下： 1. 搭脚手架 2. 创设情境 3. 自主探究 4. 协作学习 5. 效果评价 下面是我用支架式具体在教学中得运用： 教学目标 1有感情地朗读并背诵、默写古诗。
10、 2体会诗人在庐山时，视察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。 3理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人沟通。 教学重点 1借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。 2引导学生把握好朗读的节奏，驾驭抑扬顿挫。 教学难点 体会诗人“当局者迷，旁观者清的思想，说说自己的感受。 教学课时1 课时 教学准备 1学生收集有关苏轼的资料. 2老师准备CD图片，供学生欣赏。 运用支架式教学的过程 1. 搭脚手架 首先对学生原有的水平进行分析，我班的学生具有确定的自学实力，能运用教学工具来解决比较简洁的问题，对古诗讲究形象、色调、韵律等有确定的了解，通过启发引导学生能明白古诗
11、的含义，作者的思想感情，意图，并能进行确定的迁移。 驾驭目标: 能理解古诗的含义，作者的思想感情以及作者的写作意图，并能进行确定的迁移，可改写，吟诵，以到达学以致用。 2. 创设情境 老师利用问题引发学生的爱好，激发学生的求知欲，出示学习的目标，学生尝试解决。在本首诗中我的提问如下： 1 进入情景，播放CD学生欣赏。 师：对这首诗的作者，同学们了解多少？ (目的：提前让学生预习，这样便于随机教学) 生：苏轼，宋朝人，他的诗、词、画都很知名。 生：苏轼，字子瞻，号东坡居士，他有很多传世佳作。 学生七嘴八舌的沟通 师;你们对作者还真了解，那么知道这首诗的写作背景吗？ 生:摇头不知道。 2 出现最近
12、进展进展区，我赐予指导。 3 师：没，老师查到一些，我们一起来看看，读读， 当学生遇到困难时，老师刚好的帮学生搭脚手架，便于学生对下面学问的学习 3. 独立探究 由老师启发引导，学生自己先去分析，探究过程中适当的提示。 (1) 轻声读课文 遇到生字、长句等句子读不通的反复多度几遍。 (2) 学生有不懂的登记来，老师进行引导。 (3) 过度 师：请同学们打开书，反复的把这首诗读几遍。 师：我们不能光会读，会背就好了，同学们想想怎样登记它呢？ 生：可以通过看注释理解诗意。 生：通过查字典理解词意。 生：还可以在理解的基础上画画。 师：请同学们根据诗意，用自己宠爱的方法对这首诗自学，需要老师关心的举
13、手示意，老师随时为你。 2 进行学习效果的反馈，引导学生理解诗意到人生哲理，适时进行。 3 过度 师：如今我们一起沟通我们的学习收获好吗？ 生：根据自己的收获举手回答。 师：很据学生回答指导，小结，提问，升华学问。 师;找出这首诗的名句，诵读。 过度 4. 协作学习 通过学生与学生之间，老师与学生之间的协商探讨，构成对学问的意义建构，进行小组探讨。 1 把你们认为好的句子，宠爱的句子，小组抄下来。 2 设身处地站在诗人的角度，想想诗人为什么在游庐山之后悟出这个道理？ 3 小组探讨写两句诗句告知人们应怎样才能全面的看清问题？ 师：其实去过庐山的人很多，为什么只有苏轼才悟出这个道理呢？回想刚刚的背
14、景资料，诗人的曲折阅历。 小组探讨 小组一：我们原来只知道苏轼有才华会受到赏识，没想到也会遭人陷害。 小组二：苏轼由看山联想到看事，相识到自己以前没有认清官场的真面目，以后既要看外表也要看本质。 师：真会学习！刚好评价 4 师：如今我们也来当一回诗人，写两句诗来告知人们要怎样才能全面的看清问题？ 小组一：要识庐山真面目，就要站在庐山外。 小组二：要是庐山真面目，就要反复多接触。 师：多有灵性啊，你们可算得上是小苏轼了。 5. 效果评价 总结 师：题西林壁这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮丽、千姿百态景象的赞美，更包含了“ 当局者迷，旁观者清的人生哲理。 作业 1背诵、默写题西林壁。 2结合生活事例，
15、说说你是怎么理解“不不识庐山真面目，只缘身在此山中这句诗的意思。 板书设计 题西林壁 一解诗题，知作者。 书写：题西林壁 苏轼 宋 二抓字眼，明大意。岭：连绵起伏的高山；峰：高而尖的山头 三多诵读，悟诗情 。 四自创诗句告诫世人。 教学反思: 首先学习的苏轼的题西林壁。教学题西林壁这首诗时，我想让学生一起朗读这首诗，然后让学生借助有关资料和书上的注释，自己去读去理解诗所表达的意思。最终让学生以诗人的身份再去欣赏庐山的山峰，站在诗人的角度，把自己当作诗人，走进庐山去感受那里的高山峻峰，去想象诗人当年在庐山写下这首诗时的情景。这样，学生在理解诗意的基础上，再来感悟诗中所蕴含道理的就很简洁。我先接受
16、同桌互相沟通的学习的方法，让学生探讨这首诗的字面上的意思，让他们明白诗人会写下“为什么看不清庐山的真正的面目呢，原来是自己处在庐山的群山之中。这个问题抛出之后，我让学生们模拟表演试试看，自己坐在教室里，是否能看到整个教室的面貌，这样学生有了亲身体验，当然学生有了亲身体验也就明白了世人所写的意思。 最终我回顾了这节课的教学过程，主要存在以下两点缺憾：一是对事务的把握不是很精确，每个环节上的时间支配不是很合理。二是对学生自此驾驭的状况没做到刚好了解。学生对个别字词的读写、字意驾驭的还不是很到位。 以后的教学过程中，我要做好足够的准备，大胆的假设，更有效的提高教学质量。 第三篇：林冲 林冲：性格：前
17、期是委屈求全，又比较窝囊，但是经过几个挫折后，变得威猛果敢，做事坦坦荡荡，又文武双全，成熟稳重，又重义气。 经典事迹：外号豹子头。原为东京八十万禁军教头，武艺高强。因他的妻子长得秀丽，所以被高俅儿子高衙内调戏，林冲被当朝权奸高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看管天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。被迫投奔梁山农夫起义军，始终得不到白衣秀士王伦的重用。晁盖、吴用等智取生辰纲后来到梁山，林冲一怒之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。屡建战功。 在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得
18、了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照看，半年后病故。 鲁智深：性格： 且此人好打抱不平，爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。而且粗中有细， 是个直爽的热心人，曾经为了打抱不平三拳打死恶霸郑屠，最终征方腊后坐化于杭州六和寺。 主要事迹：拳打镇关西，倒拔垂杨柳， 野猪林救林冲，生擒方腊 主要事迹摘录：鲁提辖拳打镇关西 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如
19、何强骗了金翠莲！扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 武松：
20、性格：性格直爽急躁，好打抱不平，胆大心细，好结识天下英雄，又乐于助人，但是谋略不够，几次被人暗算，差点没命，最终和鲁智深投奔梁山，作战勇敢。 主要事迹;景阳冈打虎，血溅鸳鸯楼，醉打蒋门神 主要事迹摘录：武松醉打蒋门神 那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他?蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢
21、起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，知名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。蒋门神在地下叫道：“英雄饶我!休说三件，便是三百件，我也依得！ 青面兽杨志 精明强干,相当警惕. 豹子头林冲 能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢抗拒。 霹雳火秦明 性格急躁,声若雷霆 拚命三郎石
22、秀 坦率、正直、嫉恶如仇、义无反顾,机警冷静 立地太岁阮小二 老成持重，临危不乱 短命二郎阮小五 精明强干，做事干脆 活阎罗阮小七 坦率朴实，天真爽直 玉麒麟卢俊义 富甲天下，仗义疏财 入云龙公孙胜 刚勇、强横、猛烈、急躁 宋 江. 仗义疏财，却始终要招安。 卢俊义. 武功高强，为人固执，后中毒落水身亡 吴 用. 足智多谋，善用计策，号称智多星 公孙胜. 罗镇人只徒，后下山助宋江，会法术 关 胜. 关羽之后，马将五虎之一 林 冲. 为人正直，因高俅诬陷，逼上梁山，马将五虎之一 秦 明. 为人急躁，马将五虎之一 呼延灼. 正直，使双鞭，马将五虎之一 花 荣. 清风寨寨主，弓术无人能敌 柴 进.
23、为人慷慨，主管梁山粮食 李 应. 李家庄庄主，外号扑天雕 朱 仝. 有一尺长的胡子，号称美须公 鲁智深. 原名鲁达，后出家，使浑铁禅杖，为人正直 武 松. 武大之第，后与张清夫妇，同上梁山，征讨方腊时，折损一臂 董 平. 使两杆银枪，外号双枪将，马将五虎之一 张 清. 好使飞石子，人称没羽箭 扬 志. 丢了生辰冈后，与鲁知深通上梁山 徐 宁. 会使倒铁钩，关心宋江打破连环马，人称金抢手 索 超. 为人性格急躁，人称急先锋 戴 宗. 会用神法，人称神行太保 刘 唐. 天生一头红发，人称赤发鬼 李 逵. 原为一牢头，人称黑旋风，正直粗鲁，一介武夫 史 进. 王进之徒，少华山结识朱武、陈达、杨春几人
24、，后共上梁山 穆 弘. 在浔阳楼结识宋江，人称没遮拦 雷 横. 脾气急躁，为人耿直，人称插翅虎 李 俊. 水军统领，人称混将龙 阮小二. 阮小五，阮小七之兄，人称立地太岁 张 横. 张顺之兄，外号船火儿 阮小五. 打鱼为生，人称短命二郎 张 顺. 张横的弟弟，外号浪里白条 阮小七. 打鱼为生，性格顽皮，人称活阎罗 扬 雄. 为人正直，由于生的面黄肌瘦，人称病关索 石 秀. 为人正直，好打抱不平，人称舍命三郎 解 珍. 解宝之兄，靠打猎为生，外号双头蛇 解 宝. 为人灵敏，外号双尾蝎 燕 青. 卢俊义的家朴，武功高强，为人风流，人称浪子燕青 宋江：他虚心谨慎，疏财仗义；他任人为才，具有超群的组织
25、管理才能和军事才能，创建了梁山泊轰轰烈烈的事业。但宋江的性格是冲突的，忠义是他的本色，报君是他的信念，他把起义作为实现人生志向的政治手段，将招安视为义军最完满的归宿，其思想干脆关系着梁山的成败，他是水浒的灵魂，是主题思想的表达者。 吴用：冷静冷静,足智多谋，满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号加亮先生，人称智多星。 燕青：聪明伶俐，好行侠仗义，又比较有心计，而且吹拉弹唱样样精通，是梁山难得的才子 潘金莲：首先她贪财渴望富足的生活， 她好色,身体上的渴望没有方法满意的时候,就想近任何的方法去满意自己.最终西门庆死在她的色上,导致了西门的悲剧也导致了她自己的悲剧。她工于心计,并且
26、心狠手辣 时迁：爱耍点小无赖，聪明机智。社会阅历丰富 擅长改头换面，混入敌营，为梁山通风报信 李逵：李逵没的说就是野。冲动，简洁意气用事，但却很勇敢很善战。可是用智力就特殊简洁战胜他。纯粹有勇无谋。是力气型英雄。 柴进：热忱好客，仗义疏财，广交天下英雄英雄，好逸恶劳,醉生梦死,无论从任何一个角度来看,柴进的性格都是一个缺点 晁盖：为人虚怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿。 仗义疏财最爱好结交天下豪杰，可以说在名望上和宋江不前不后，但是他指导梁山的理念比较短浅，或者说他不敢往深远处想，聚义厅和忠义堂可以说就是他和宋江的区分，晁盖所盼望的只是一群英雄聚在一起啸聚山林，一辈子爽爽快快。 卢俊义：非
27、理不为，非财不取,家世清白，为人谨慎。有句话叫艺高人胆大，卢俊义就是这句话的典型代表，他这种性格既让他成为一名骁勇的战将，又多次由于对自己的盲目自信而使自己陷入危险的境地。 首先说他这种性格的好处，在战斗中，不管如何危险的境地，卢员外几乎没有低头的时候，给我印象最深的时战大辽的时候，一次卢员外中了敌人的计，使得他的部队被从中间断开，他本人也被包围在了敌军之中，大辽四员大将一起来取卢俊义的人头，我看到这的时候很为卢员外担忧，没想到卢俊义真的是无比强悍，抖擞精神秒杀一员大将，其他三个大将也被卢俊义的武艺惊呆了，落荒而逃，在初上梁山与众英雄进行车轮战时也表达出他的武艺和威猛。 但他过于迷信自己的武艺
28、不行战胜，当时他在被劝到有可能是梁山的草寇赚他上山时，他马上显示出一丝轻视，以为梁山的那帮垃圾能把我卢俊义怎么样，结果吃了大亏。 公孙胜：性格不算是很显明，半仙之体，为人淡泊名利，一心修道。 宋江(刚好雨)水浒传的中心人物，梁山泊一百单八将的首领。是个具有特殊困难性格的人物，他攻读经史，胸怀大志；身在公门，清明练达，深通谋略；又仗义疏财，广结江湖英雄。但他忠孝思想根深蒂固，想封妻荫子，青史传名，一心想被招安，才导致了起义的失败. 宋江有四个外号，黑宋江、孝义黑三郎、刚好雨、呼保义。每一个外号都表现了他的特点，也表现出了这个人物的困难性。 他是世代务农，自幼受传统文化教养。在县衙里任职押司。从他
29、的家境出身文化教养和所从事的职业。不难看出，他的家境出身使他有确定的正义感，他的职业养成他处事当心翼翼，见机行事的习惯，也培育了他宠爱玩弄权术的手段. 宋江为人仗义，挥金如土，虽然武艺平平，连一个寻常的地煞星也比不过，计谋也不如吴用、公孙胜，却为一百单八将之首。书中一方面把他捧成是正面人物的典型代表，口口声声讲忠孝，讲仁义，仗义疏财，救危扶困，被称为“山东刚好雨;但是在故事的表达中，又把他描写成一个阴险恶毒的奸诈小人(例如为了招降秦明，不惜烧杀平民数百家一千多人；为了逼朱仝上山入伙，竟下令杀死一个四岁的小孩等)。是一个表里不一、具有两重人格的人物。 鲁智深花和尚对挚友热忱，办事直爽，性情刚烈粗
30、犷，爱憎分明，豪大方迈，见义勇为，粗中有细，扶危济困，疾恶如仇. 慷慨大方，重义疏财，勇而有谋. 他特殊怜悯关切被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，当他掏出自己全部的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。为了保证金氏父女能平安的离开，鲁达竟在店门口“坐了两个时辰拖住店小二追寻金氏父女的举动，“约摸金公去得远了，方才起身。亲自爱惜他们逃离虎口；在惩治恶霸镇关西的时候，不是不问青红皂白就动手，而是实行先激后打的策略，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解
31、“拳打郑屠是正义的行动，直到后来不慎失手打死郑屠，他也是见机行事，遇险不惊：“这厮诈死，洒家和你慢慢理睬。“一头骂，一头大踏步走了 吴用(智多星)是起义军中的学问分子的代表,梁山的军事,同时也是人民才智的化身.他广纳贤才，知人善用.足智多谋.运筹帷幄之中，决胜千里之外. 临危不乱.对梁山尽忠，对挚友仗义.但最终因为愚忠害死自己. 吴用在上梁山之前是一名乡学先生.和晁盖是旧识.吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三
32、次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡稀奇谋，屡建战功。书的最终,吴用听说宋江死了便也随之自缢. 花荣(小李广)性格较为脆弱,有依靠性,但是却长期处在独当一面的位臵,能刚能柔也能忍.但遇事不太有主见.有原则且近乎于偏执.重情义，勇敢护主，赤胆忠心，宁为玉碎不为瓦全。 花荣原始宋江的结义好友,上梁山之前是清风寨武副知寨,花荣是梁山上典型的气质型英雄，充溢特性色调和气质魅力。和很多武将相比，花荣则显文秀。花荣出场时和宋江在清风寨相见。当两人说到清风寨，花荣便说：“若还
33、是小弟单独由这里守把时，远近强人，怎敢把青州搅得粉碎！可见他外表虽然儒雅，骨子里却有几分傲气,花荣的傲并非心高气傲而是自信，略带几分文气。花荣的性格魅力则表达在他一次次的神射中。大家对花荣最深刻印象莫过于祝家庄那一回，敌兵以灯烛为号， 宋江道：“怎地奈何的他那碗灯？花荣道：“有何难哉！然后一箭射去，不偏不正，正中红灯，稳住了局势。多么的帅气！一句“有何难哉更流露出确定的自信。再如后来一箭分开郭盛、吕方两张画戟，又一箭射中梁山泊雁行中第三只，技法都是一样的超群，神情都是一样的自信，真不愧为“神臂将军 ！ 花荣对宋江的忠，是在战场射杀敌人来报效，屡建奇功，最终竟为宋江而死。英雄已去，风采犹存，留下
34、来的只有读者的可惜之情。 卢俊义(玉麒麟)非理不为，非财不取,家世清白，为人谨慎,满怀一腔的爱国热忱却报国无门. 卢俊义本是大名府里一富户，生的玉树凌风,故有“玉麒麟之美誉。卢俊义之所以“名震河北，在于他“棍棒天下无对，练就了“一身好武艺。当时的北宋王朝内忧外患频仍，北方的金国、辽国虎视眈眈，对宋朝构成了极大的威胁。而宋朝历来重视“文治不重“武功，加之朝廷腐败，贪官遍地，国家积贫积弱，“猛士奇缺。在此背景下，卢俊义虽身不入官籍，仅是一个在野的“员外，却“位卑未敢忘忧国，以天下为己任，练就一身武艺，为的是“殚赤心报国，建立功勋。这是多么宝贵的爱国精神！卢俊义中了吴用的计谋后被赚上梁山，誓死不愿落
35、草，他说；“生为大宋人，死为大宋鬼！可见他的正统思想还是很重的，虽然“大宋并没把他看到眼里，他却对“大宋一往情深。宋江闻言大受感动，便不再牵强。不料，卢俊义回到家后，却被梁中书逮捕了。梁留守宁信小人李固的诬陷，也不信英雄卢俊义的申辩，硬是将卢俊义屈打成招，判处死刑。将一个本应为己所用的忠臣义士推给了敌人，真是令人感慨不已。 李逵(黑旋风)为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财, 具有农夫的纯朴、粗豪的品质，抗拒性很强，对正义事业和挚友很忠诚，但性情急躁。是刚直、威猛而又鲁莽的人物典型 众所周知，李逵在水浒传中是个最为野蛮粗鲁的角色，由于他只知杀人，不问好坏的性格，只要在江湖上提起他的名字，神鬼也怕。
36、和其他107将不同，李逵上梁山，成为梁林英雄，并不是出于对革命事业的忠诚，革命思想的彻底，而仅仅是为了两个字“开心。可以毫不牵强地说，李逵的行事，主要遵循的就是快乐原则，黑旋风最常挂在嘴边的词，就是“开心！他在梁山的目的单纯的可以:不是为了等贵贱均贫富，不是为了打土豪分田地，而是为了喝更大碗儿的酒，吃更大块儿的肉，这才是李逵的心思所在，什么坚决的农夫思想根本谈不上。他对宋江那种特殊的、特殊的忠心。但我觉得与其说是忠诚，还不如说是种依恋。因为对于李逵来说他同样需要一个价值的标尺，一个能确认他存在意义的精神之父。 林冲(豹子头)谨细而能忍辱.忠厚醇厚、武艺高强、和善、临危不乱,同时脆弱隐忍，委曲求
37、全但最终奋起抗拒入伙梁山.总结一句话就是:相貌如张飞，身手如赵云，一起先忍辱求全的性格象刘备, 作为一个禁军教头,他曾得到高俅的提携,他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州,言及高俅,仍称之为高太尉。林冲对李小二这样说:“我因恶了高大尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前。而反观林冲之前的表现,无一不是逆来顺受。店小二说“林教头是一特性急的人,摸不着便要杀人放火,从侧面传达出林冲以牙还牙的报复心里。当他得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他时,不禁大怒,四处寻仇,最终在山神庙手刃仇敌,上了梁山,走上抗拒的道路。同时作为达官显宦,林冲不同于谄上欺下的贪官污吏。他
38、对下层百姓具有恻隐之心,是一个有正义感的将官。在林冲往市井买酒之前,先将草屋里火炭盖了;而当他回到草屋时,觉察两间草厅已被雪压倒此时林冲:生怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。这些微小环节,当然对情节进展具有铺垫作用,但也生动地凸现出林冲特性中精细的一面 史进(九纹龙)心高气傲，爽快憨直，做事没有主见,为人不正 史进是个挺有特性的年轻后生，充溢了少年意气。自“经了七八个知名的师父后，一般人已经不放在他眼里了。八十万禁军教头王进从他家后院路过，就说了一句话，他就冒冒失失的跟人家动起了手。幸好史进有很好的本性，懂得知错就改。在他身上可以看到傲气与恳切并重:
39、当王进借住使史进家时提出想教他本事，他马上便暴怒道：阿爹，休听这厮胡说！若吃他嬴得我这条棒时，我便拜他为师！王进只不过出手一招半式便把他打了个仰面朝天的时候，他马上就搬也凳子，向王进行拜师礼。在好老师王进的点拨下，学到了一身全新的上乘武艺。假如起初史进就遇到这样的好师父就好了，只可惜他此前却偏偏遇到了另外七八个师父，让史进染上了不少坏毛病。 石秀(舍命三郎)平生执性，路见不平,爱打抱不平,有抗拒的精神,有正义感,嫉恶如仇，义无反顾,机警冷静 石秀不像梁山的大部分人那样，或有显赫的家世、或有较高的江湖地位、或是巨商富贾、或是政府官员，石秀就是一个在底层挣扎的一般小老百姓，甚至连个流氓都不是。石秀
40、上梁山的动机很简洁，就是前面戴宗所说的“图个下半世开心。 石秀的武功虽然不错，但是梁山高手如云，所以并不显得出众。石秀真正优秀的是他的那些“软实力，这和他多年的底层阅历是分不开的。他的机智、他的坚决、他的推断力和他的待人接物、为人处事均不比宋江差。他的牺牲精神更是宋江所缺乏的。同样是依靠“软实力立足江湖，宋江给人的感觉就是虚伪和阴柔，而石秀给人的感觉则是可以为挚友两肋插刀的血性男儿。假如说宋江靠的是伪善来收买人心，石秀就是靠真诚来真心结交。 晁盖(托塔天王)晃盖是个醇厚人，直性子，是个没有多少心眼走一步看一步的人。但对挚友挺义气，对“救命恩人更是如此，从全伙下山劫法场救宋江就可以看出来.晁盖为
41、人忠厚，敢于为民地伸张正义，在群众中很有声威。但致命的缺点是性子急,高傲自大.不懂得知人善用,误信谗言. 第六十回中写道：:晁盖忿怒，便点起五千人马，请启二十个头领相助下山。其余都和宋江保守山寨。至少得想好支配吧，这么草率就下山了。而且只点五千人一起下山,莫非不是自大么?还不带军师，这不是去送死吗？没带军师，加上晁盖本人不是当统帅的料，谋划当然就不周了，这也导致了晁盖的误信他人谗言。晁盖的没带军师已经导致了他攻打曾头市的谋划不周，晁盖对他人的轻信,才是他失败的根本缘由:曾头市找来两个和尚对梁山大拍马屁,晁盖听了尽然信和尚不信林冲，还说自己今日晚上要去劫曾头市大寨。当天晚上三更，和尚对晁盖说，曾
42、头市的军人确定都睡了，此时正是劫寨的大好时机。晁盖尽然问都没问大伙的看法，就听了和尚的谗言，发兵去曾头市劫寨。 张顺(浪里白条)张顺的性格书中写的比较模糊，属于豪爽仗义，惩恶济善，有仇必报的类型。总结就是苕溪水涨，逆流而上 宋江发配江州，李逵为找下酒鱼大闹渔牙，放跑了渔户的鱼，没料到渔牙的主子张顺赶来，和李逵打了起来，陆地上张顺打不过黑旋风，就到水里打。李逵不知张顺是水中英雄，被浪里白条用水灌了个饱。幸亏戴宗制止，才救了李逵一条性命。梁山英雄劫法场时，张顺和混江龙李俊在江中捉住宋江的仇人黄文炳。高俅攻打梁山，水军头领刘梦龙、牛邦喜分别被李俊、张顺所捉，最终连高俅也被张顺捉拿。突然张顺名声大振。
43、张顺和胞兄张横分别驻守梁山西南水寨。 时迁(鼓上蚤)时迁是一个生活在水浒世界中“真实的人。他有些胆小，形象也颇为猥琐。但是我们难以遗忘一个身手灵敏、有勇有谋的神偷形象。他的人生最高志向就是摆脱“偷儿的骂名，依托在一群无所不为的强盗中实现人格升华。 时迁没有享受过一天被世人正视的日子，在他活着的时候，没有尝到过衣锦还乡的味道，即便在梁山内部，他也只不过是一个需要的时候才被想起的无足轻重的小人物,他的地位，和叛徒白胜、盗马贼段景住同列最终三席。在强盗的规律里，小偷和叛徒始终是可耻和不行信任的，哪怕他有再多的奉献。但时迁确实水浒中难得的一个会动脑子的人物:救卢俊义火烧翠云楼识破孔兄弟; 攻打曾头市;
44、 征辽攻打蓟州; 攻打方腊.这些战役,都让我们看到一个有勇有谋,机智聪颖,头脑灵敏的时迁水浒英雄熙熙攘攘，但是这个机智心细的小人物，将恒久和武松林冲等光线四射的大英雄并列在我们的头脑中。 扈三娘(一丈青)扈三娘原是扈家庄千金小姐，她的原配对象祝彪年轻勇武.谁知造化弄人，三庄联防竟会被各个击破，祝家庄主满门尽灭，她本人被俘，一门老幼又被李逵两把板斧杀了个一尘不染，只有哥哥扈成逃脱。身遭如此灭家惨痛，却又被梁山二寨主宋江做主，许配给了她的手下败将猥琐不堪的王矮虎。扈三娘秀丽，美貌，英武，但是却是一个特殊不胜利的文学形象.作者在其中有意无意流露出来的蔑视妇女等的封建意识，在很大程度上减弱了该书的思想
45、价值。观照书中仅有的几位女性人物，不是淫妇、长舌婆，就是男性化了的女性，基本上都是脸谱化类型化了的人物，没有自己独特显明的作为一个正常女人的特性，充分可见作者的封建意识之深。现从书中一位既美貌又武艺超群的扈三娘的命运说开去，分析作者对女性人物的卑视，以引发读者在阅读该书时的思索。 孙二娘(母夜叉)胆子大，武艺强，行动野蛮，杀人成性，有才智，精明豪放，是一位男性化的女性。她是家庭的主子，丈夫在很大程度要听她的，但她决不是对丈夫不讲理的那种女子，对于丈夫张青“不抢囚犯，不杀僧戒，不掠粉头的建议她还是很赞成的。对待江湖豪杰，她确定是个热心肠的好嫂子。 孙二娘在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。她这个“母夜叉形象是“系一条鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，放开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮，“眉横杀气，眼露凶光。孙二娘的黑店是祖传的，她父亲叫山夜叉孙元，是江湖上的前辈绿林中是知名的。这个形象以及她的作为，我们或许很难接受。武松眼中看到的这个黑店是“墙上挂了几张人皮，梁上吊了几条人腿说到底，孙二娘就是一个娴熟于江湖黑道的女人。武松被发配到孟州路过十字坡，险些遭到孙二娘的毒手。武松假装喝醉酒捉住了孙二娘